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1632: Publicación de 'Didactica Magna' por Comenius

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1632: Publicación de 'Didactica Magna' por Comenius

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Comenius, un educador checo, publica 'Didactica Magna', donde establece los principios básicos de la enseñanza sistemática. Este trabajo sentó las bases para la didáctica moderna, enfatizando la importancia de la estructura y el método en la enseñanza.

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1746: Influencia de Rousseau en la Educación

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1746: Influencia de Rousseau en la Educación

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Jean-Jacques Rousseau, un famoso filósofo francés, introdujo nuevas ideas sobre la educación infantil en su obra 'Émile'. Subrayó la importancia de la experiencia personal y la educación natural.

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1801: Pestalozzi y la Capacidad de Aprender

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1801: Pestalozzi y la Capacidad de Aprender

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Johann Heinrich Pestalozzi, un educador suizo, promovió el aprendizaje a través de la actividad directa y el sentido común. Pestalozzi creía en la educación del 'corazón, la cabeza y la mano'.

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1896: John Dewey y la Educación Progresiva

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1896: John Dewey y la Educación Progresiva

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John Dewey, un filósofo y psicólogo estadounidense, es conocido por su teoría de la educación progresiva. Abogó por el aprendizaje práctico y la importancia de la experiencia en el proceso educativo.

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1929: La Teoría de la Gestalt y el Aprendizaje

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1929: La Teoría de la Gestalt y el Aprendizaje

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La psicología de la Gestalt introdujo nuevas formas de entender el aprendizaje, enfatizando cómo las personas perciben y organizan la información.

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Benjamin Bloom desarrolló la famosa 'Taxonomía de Bloom', una clasificación de los objetivos educativos que sigue siendo una herramienta fundamental en la planificación didáctica.

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1972: Paulo Freire y la Educación Liberadora

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1972: Paulo Freire y la Educación Liberadora

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Paulo Freire, educador brasileño, presentó la 'Pedagogía del Oprimido', promoviendo una educación que fomente la reflexión crítica y la transformación social.

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Lev Vygotsky introdujo conceptos como la 'zona de desarrollo próximo', resaltando la importancia del entorno social en el aprendizaje.

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2000: Incorporación de la Tecnología en la Didáctica

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2000: Incorporación de la Tecnología en la Didáctica

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El cambio de milenio trajo consigo la incorporación masiva de tecnologías digitales en el aula, transformando las prácticas didácticas y creando nuevas oportunidades educativas.

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2020: Didáctica en la Era de la Información

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2020: Didáctica en la Era de la Información

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En la era de la información, la didáctica ha evolucionado para incluir enfoques de aprendizaje personalizados y el uso extenso de recursos digitales para adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje.