# data[].attributes.headline
ครึ่งปีงบประมาณแรก 

# data[].attributes.subject
ครึ่งปีงบประมาณแรก 

# data[].attributes.body
1 ตุลาคม 2566 ถึง 31 มีนาคม 2567

ลาป่วย : 2 วัน

20 - 21 กุมภาพันธ์ 2567 จำนวน 2 วัน

ลากิจ : 0 วัน

ลาปุสมบท : 0 วัน

รวมทั้งสิ้น 2 วัน

# data[].attributes.headline
นายธันวา  ลาสิงห์

# data[].attributes.subject
นายธันวา  ลาสิงห์

# data[].attributes.body
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

โรงเรียนเนินมะปรางศึกษาวิทยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา พิษณุโลก อุตรดิตถ์

# data[].attributes.headline
ครึ่งปีงบประมาณหลัง

# data[].attributes.subject
ครึ่งปีงบประมาณหลัง

# data[].attributes.body
1 เมษายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

ลาป่วย : 3 วัน

5 เมษายน 2567 จำนวน 1 วัน

19 กรกฎาคม 2567 จำนวน 1 วัน

19 กันยายน 2567 จำนวน 1 วัน

ลากิจ : 2 วัน

23 - 24 กันยายน 2567 จำนวน 2 วัน

ลาอุปสมบท : 0 วัน

รวมทั้งสิ้น 5 วัน

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ประถมศึกษา : โรงเรียนบ้านป่าบง

อำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์

มัธยมศึกษา : โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม

อำเภอหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์

อุดมศึกษา : คษ.บ. สาชาคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลระหว

# data[].attributes.body
การวัดและประเมินผลระหว่างการเรียนรู้ โดยการวัดและประเมินผลเป็นรูปแบบข้อสอบอัตนัย เพื่อที่จะให้นักเรียนได้แสดงแนวคิดของตนเองออกมาได้มากที่ได้

# data[].attributes.headline
การได้รับรางวัลดีมาก ป

# data[].attributes.body
การได้รับรางวัลดีมาก ประเภทผู้สร้างสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับเขตพื้นที่การศึกษา

การปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาส่งเสริมและขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center)

# data[].attributes.attachment_link.title
แสดงความยินดี (18)

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดและสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดและสาระแกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
การสร้างและพัฒนาหลักสูตรได้อ้างอิงถึงตัวชี้วัดและหลักสูตรแกนกลางที่กำหนดไว้ โดยมีการเรียงเนื้อหาจากง่ายไปหายาก เพื่อง่ายต่อการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ยังเนื้อหาสาระครอบคลุมตามที่หลักสูตรแกนกลางได้กำหนดไว้

# data[].attributes.attachment_link.title
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1-2

จำนวน 1.5 หน่วยกิต

จำนวน 60 ชั่วโมง

-------------------------------------

มีทั้งหมด 3 หน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : ฟังก์ชันเอ็กโพเนนเชียลและลอการิทึม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เรขาคณิตวิเคราะห์

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
การเรียนรู้ผ่านเกมในชั

# data[].attributes.body
การเรียนรู้ผ่านเกมในชั้นเรียน (gamification) ในเรื่องลำดับเลขคณิต ของชั้นมีธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้แบบกล

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้แบบกลุ่ม (Small Group) ให้นักเรียนได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนองค์ความรู้กันและกัน แล้วครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก (Facilitor) และผู้สังเกตการณ์ (Monitor) เมื่อกลุ่มไหนมีปัญหาครูก็พร้อมที่จะเข้าไปช่วยเหลือและคลายข้อสงสัยของนักเรียนทันที

# data[].attributes.headline
การนำเทคโนโลยีเข้ามาปร

# data[].attributes.body
การนำเทคโนโลยีเข้ามาประกอบการเรียนรู้ของนักเรียนในเรื่องของการหาโดเมนและเรนจ์จากกราฟ ซึ่งได้ใช้โปรแกรม GeoGebra เพื่อให้ทราบโดเมนและเรนจ์ของแต่ละสมการได้

# data[].attributes.body
Mathematical Tasks เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

--------------------------------------

Mathematical Task เป็นงานทางคณิตศาสตร์ที่เป็นใบกิจกรรมที่ประกอบการเรียนรู้ของนักเรียนที่สามารถเรียนไปพร้อมกับการทำใบกิจกรรม และจะมีใบงานเป็นตัววัดและประเมินผลในการเรียนเรื่องนั้น ๆ อย่างชัดเจน

# data[].attributes.body
TIC-TAC-TOE เรื่องลำดับเลขคณิต

เป็นเกมบิงโกในรูปของการแข่งขันขันที่มีการสลับกันของแต่ละละทีม ที่จะมีการเล่นที่มีเงื่อนไขเพื่อให้แต่ละทีมวางกลยุทธ์ในการเล่นของตนเองเพื่อที่จะชนะได้ แต่ก็ต้องแก้โจทย์ปัญหาก่อนที่จะเล่นเกมนี้ได้ ดังนั้นการแก้โจทย์ปัญหาที่ถูกต้องและเร็วเป็นขั้นตอนแรกที่จะต้องทำให้ได้เพื่อโอกาสในการวางแผนก่อนคู่แข่ง

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบการสอน เรื

# data[].attributes.body
เอกสารประกอบการสอน เรื่องพหุนาม

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

-------------------------------------

เอกสารประกอบการสอนนี้จัดทำเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของนักเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่มองเห็นปัญหาในการลอกโจทย์นานเกินจนทำให้เวลาในการเรียนรู้น้อย จึงได้จัดทำเอกสารประกอบการสอนขึ้นเพื่อเพิ่มเวลาในการเรียนรู้และมุงสู่การการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพที่มีเนื้อหาอ้างอิงจาก สสวท.

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารประกอบการสอบพหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบการสอน เรื

# data[].attributes.body
เอกสารประกอบการสอน เรื่องสมการกำลังสองตัวแปรเดียว

รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

--------------------------------------

เอกสารประกอบการสอนนี้เป็นสื่อที่ช่วยในการสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดีขึ้น เพราะสามารถพกพาไปที่ไหนได้สะดวกแล้วยังสามารถอ่านจบภายในเล่มเดียว ทำให้ง่ายต่อการเรียนรู้และะทบทวนบทเรียนของนักเรียน โดยเนื้อหาของเอกสารประกอบการสอนนี้มีเนื้อหาอ้างอิงจาก สสวท.

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารประกอบการสอนสมการกำลังสอง

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลกลาง

# data[].attributes.body
การวัดและประเมินผลกลางภาคเรียน

โดยใช้รูปแบบข้อสอบปรนัยและอัตนัยในการวัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลผ่าน

# data[].attributes.body
การวัดและประเมินผลผ่านเอกสารประกอบที่ใช้ในการเรียนรู้ในเรื่องนั้น ๆ

# data[].attributes.headline
การทดสอบพหุปัญญาของนัก

# data[].attributes.body
การทดสอบพหุปัญญาของนักเรียน (Multiple Intelligences) ช่วยให้ทราบความถนัด/ความสนใจของนักเรียน แล้วจะทำให้ง่ายต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนให้ใีประสิทธิภาพมากที่สุด

# data[].attributes.attachment_link.title
การนำเสนอผลการประเมิน (1)

# data[].attributes.body
แบบทดสอบ Multiple Intelligences

# data[].attributes.attachment_link.title
การนำเสนอผลการประเมิน (2)

# data[].attributes.headline
ชุมชุนแห่งการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ชุมชุนแห่งการเรียนรู้ (Profressional Learning Community : PLC) เป็นการปรึกษาหารือเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายและการนำเทคโนโลยีมาปรับใช้ชั้นเรียนให้มากสุดที่ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด

# data[].attributes.headline
การจัดทำวิจัยในชั้นเรี

# data[].attributes.body
การจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

Classroom Action Research

เป็นวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมความส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้งานทางคณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
Black And White Modern Marketing Proposal Cover Page (1)

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้แบบกล

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้แบบกลุ่ม (Small Group) ที่มุ่งเน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือกันในการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้กันระหว่างภายในกลุ่ม

# data[].attributes.headline
การสร้างบรรยากาศทางกาย

# data[].attributes.body
การสร้างบรรยากาศทางกายภาพให้เหมาะสมกับการเรียนรู้

การจัดที่นั่ง : การจัดที่นั่งให้เหมาะสมกับรูปแบบการเรียนการสอน

แสงสว่าง : แสงในห้องเรียนควรมีความเพียงพอและเป็นธรรมชาติ เพื่อให้เกิดความสบายตาและไม่ทำให้นักเรียนเหนื่อยล้าจากการเรียน

# data[].attributes.headline
การสร้างความรู้สึกปลอด

# data[].attributes.body
การสร้างความรู้สึกปลอดภัยสำหรับนักเรียน นักเรียนไม่เข้าใจบทเรียนแล้วมาถามเรื่องที่สงสัยหลังเลิกเรียน

# data[].attributes.headline
การเป็นแบบอย่างของพุทธ

# data[].attributes.body
การเป็นแบบอย่างของพุทธศาสนิกชนที่ดีให้แก่นักเรียน คือการเข้าร่วมกิจกรรมทำบุญตักบาตรของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
การร่วมกันทำความสะอาดบ

# data[].attributes.body
การร่วมกันทำความสะอาดบริเวณเขตพื้นที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบให้สะอาดเรียบร้อย

# data[].attributes.headline
กิจกรรมโฮมรูม (Homeroo

# data[].attributes.body
กิจกรรมโฮมรูม (Homeroom)

เป็นคาบที่คอยตักเตือนพฤติกรรมที่ไม่ดี ทำให้มีการอบรมสั่งสอนเกี่ยวกับการมีมารยาททางสังคม และการมีคุณลักษณะที่ดีในสังคม

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมอบรมเชิงวิช

# data[].attributes.body
การเข้าร่วมอบรมเชิงวิชาการในหลักสูตร AI in Ed Microcontroller

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมการอบรมหลัก

# data[].attributes.body
การเข้าร่วมการอบรมหลักสูตร การเสริมเสร้างสมรรถนะครูผู้ช่วยสู่ครูยุคใหม่หัวใจเป็นครู

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมอบรมการพัฒน

# data[].attributes.body
การเข้าร่วมอบรมการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนและขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล รูปแบบออนไลน์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

# data[].attributes.attachment_link.title
คผช เทคโน(เขต)

# data[].attributes.headline
การแลกเปลี่ยนองค์ความร

# data[].attributes.body
การแลกเปลี่ยนองค์ความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ในรายวิชาคณิตศาสตร์ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในการเรียงลำดับการเรียนรู้จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม

# data[].attributes.headline
การนำเสนอผลลัพธ์ (Outc

# data[].attributes.body
การนำเสนอผลลัพธ์ (Outcome) ที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ให้แก่ครูที่ร่วมเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้เดียวกัน และได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมเป็นกรรมก

# data[].attributes.body
การมีส่วนร่วมเป็นกรรมการศิลปหัตถกรรม โครงงานบูรณาการคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย

# data[].attributes.headline
การสร้างบรรยากาศในชั้น

# data[].attributes.body
การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนให้มีความต้องการในการเรียนรู้ พร้อมที่จะเรียนรู้และสร้างรยากาศที่ไม่น่าเบื่อ

# data[].attributes.headline
การส่งเสริมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
การส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือกัน ที่ทั้งสองครสามารถร่วมมือกันในการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์หรือประเด็นที่ท้าทายด้วยกัน แล้วสร้างองค์ความรู้ความเข้าใจในรูปแบบของตนเอง

# data[].attributes.headline
การจัดทำการนำเสนอข้อมู

# data[].attributes.body
การจัดทำการนำเสนอข้อมูลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ในเรื่องของพหุปัญญา (Multiple Intelligences) เพื่อจัดกลุ่มในการเรื่องของความสนใจหรือความถนัดของนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
การนำเสนอผลการประเมิน (4)

# data[].attributes.headline
การจัดทำ "การแสดงความย

# data[].attributes.body
การจัดทำ "การแสดงความยินดี" ของฝ่ายงานบริหารบุคคล

การแสดงความยินดีในการเรียนจบ

การแสดงความยินดีในการเลื่อนตำแหน่งหรือวิทยฐานะ

การแสดงความยินดีในการได้รับรางวัลต่าง ๆ

# data[].attributes.attachment_link.title
แสดงความยินดี

# data[].attributes.headline
การจัดทำ "การแสดงการต้

# data[].attributes.body
การจัดทำ "การแสดงการต้อนรับ" ของกลุ่มงานบริหารบุคคล

การบรรจุแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

การย้ายมาดำรงตำแหน่งของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ป้ายยินดีต้อนรับ

# data[].attributes.headline
การจัดทำ "การ์ดวันเกิด

# data[].attributes.body
การจัดทำ "การ์ดวันเกิดแก่คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเนินมะปรางศึกษาวิทยา" ของกลุ่มงานบริหารบุคคล

# data[].attributes.headline
การพูดคุยกับผู้ปกครองเ

# data[].attributes.body
การพูดคุยกับผู้ปกครองเพื่อแจ้งข่าสาวแก่นักเรียนว่าบ้านนักเรียนน้ำท่วมตอนเย็นจะได้หาวิธีในการเดินทางเข้าบ้าน

# data[].attributes.headline
การเยี่ยมบ้านนักเรียน<

# data[].attributes.body
การเยี่ยมบ้านนักเรียน

เป็นการพูดคุยระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนแก่ผู้ปกครองของแต่ละคน

# data[].attributes.headline
ตารางสอนในภาคเรียนที่ 

# data[].attributes.body
ตารางสอนในภาคเรียนที่ 2/2566

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2-3

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1-2

วิชาคณิตศาสตร์ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6-8

วิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (IS) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3

รวม 18 คาบ/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
การวางแผนหลักสูตรคณิตศ

# data[].attributes.body
การวางแผนหลักสูตรคณิตศาสตร์ ที่อ้างอิงจากหลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรคณิตศาสตร์ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ของ สสวท.

โรงเรียนเนินมะปรางศึกษาวิทยา

# data[].attributes.headline
การส่งเสริมทักษะทางคณิ

# data[].attributes.body
การส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ ในการแข่งขันซูโดกุ (SUDOKU) โรงเรียนเนินมะปรางศึกษาวิทยา

# data[].attributes.headline
การส่งเสริมทักษะทางคณิ

# data[].attributes.body
การส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ในการแข่งขันเอแม็ท (A-Math) ของโรงเรียนเนินมะปรางศึกษาวิทยา

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมกิจกรรมวันพ

# data[].attributes.body
การเข้าร่วมกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ ที่มีการร่วมกันทำบุญตักบาตรและแต่งกายด้วยชุดข้าราชการปกติขาวหรือชุดสีเหลืองสุภาพ

# data[].attributes.headline
การแต่งกายที่ถูกระเบีย

# data[].attributes.body
การแต่งกายที่ถูกระเบียบ ตามกฎระเบียบของข้าราชการ ในทุกวันอังคารตลอดทั้งปี

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมทางสังคมใ

# data[].attributes.body
การมีส่วนร่วมทางสังคมในกิจกรรมทำบุญตักบาตร แสดงตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน

# data[].attributes.headline
ตารางสอนในภาคเรียนที่ 

# data[].attributes.body
ตารางสอนในภาคเรียนที่ 1/2567

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1-3

วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1-2

วิชาคณิตศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6-7

รวม 18 คาบ/สัปดาห์

# data[].attributes.attachment_link.title
พิฆเณศ หน้าจอมือถือ สายมู สีพาสเทล สีชมพู สีฟ้า Phone Wallpaper

# data[].attributes.body
Email : hacktanwa.1999@gmail.com

Phone Number : 09-1391-0864

# data[].attributes.headline
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.subject
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน_ธันวา  ลาสิงห์_2567