# data[].attributes.body
Langkah perubahan yang akan saya lakukan adalah melakukan  pembelajaran dengan memperhatikan perbedaan dalam diri siswa, sehingga penyampaian dan pemerolehan pengetahuan dapat terlaksana secara optimal. Dengan demikian, tujuan-tujuan pembelajaran dapat tercapai tanpa harus memberikan tekanan kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
Saya pikir tugas Guru sebagai tenaga pendidik tidak hanya sekedar mentransfer ilmu pengetahuan (transfer knowledge) semata akan tetapi harus mampu mentransfer nilai-nilai (transfer value) akhlak mulia kepada peserta didik. juga harus memahami bahwa peserta didik memiliki karakter yang berbeda

# data[].attributes.body
Langkah kecil yang akan saya lakukan, memahami siswa dengan melakukan pembelajaran sesuai dengan gaya belajar mereka, bakat dan minat mereka sehingga diharapkan pembelajaran lebih menyenangkan, aman dan nyaman bagi mereka

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa guru adalah penentu pembelajaran yang melakukan pembelajaran sesuai dengan cara pembelajaran guru, ternyata guru memfasilitasi siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa tugas guru hanya mengajar atau transfer ilmu saja dan sedikit memperhatikan penanaman karakter, ternyata selain mengajar guru juga memperhatikan perkembangan bakat, minat, dan karakter peserta didik.

# data[].attributes.body
Saya pikir peserta akan bahagia dan lebih mudah memahami materi jika guru selalu mendikte tapi ternyata dengan memfasilitasisesuai dengan kebutuhannya, karena setiap peserta didik mempunyai karakteristik yang berbeda, sehingga tidak diberi perlakuan yang sama dalam proses pembelajaran, dapat memperoleh hasil optimal

# data[].attributes.body
Langkah kecil yang akan saya lakukan yaitu mengajar dengan sepenuh hati, dengan memperhatikan gaya belajar peserta didik serta penanaman karakter, agar peserta didik bisa berkembang sesuai kodratnya.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir mendidik peserta didik dengan memberikan pengetahuan dengan cara yang sama, ternyata mendidik peserta didik itu tidak hanya pengetahuan saja, tapi juga bekal penanamanan karakter, yang mana dalam mengimplementasikannya disesuaikan dengan minat dan bakat masing-masing peserta didik. Agar mereka memperolah tidak hanya pengetahuan tapi juga keselamata dan kebahagiaannya.

# data[].attributes.body
Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah dengan melakukan pembelajara yang lebih inovatif dan menyenangkan yang disesuaikan dengan minat,bakat peserta didik sesuai gaya belajar mereka masing-masing.

# data[].attributes.body
Melakukan pembelajaran sesuai dengan gaya belajar mereka, sehingga diharapkan pembelajaran dapat berlangsung dengan menyenangkan, aman dan nyaman bagi anak

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa anak - anak belajar dengan cara yang sama, ternyata mereka mempunyai gaya belajar yang berbeda- beda. Guru harus bisa memfasilitasi pembelajaran yang berbeda-beda tersebut

# data[].attributes.body
Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah melakukan pembelajaran diferensiasi agar seluruh keunikan siswa bisa terlayani dengan baik

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa murid seperti kertas kosong yang bisa diisi tulisan semaunya guru, tetapi ternyata murid itu seperti kertas sudah ada tulisannya hanya samar-samar. Tugas gurulah untuk menebalkan tulisan itu. artinya, murid punya bakat, minat, dan potensi sendiri-sendiri. Tugas Guru menuntun agar bakat, minat, dan potensi bisa berkembang.

# data[].attributes.body
Saya mulai mengubah cara pandang saya terhadap murid dan pembelajaran. Saya menyadari pembelajaran yang saya laksanakan selama ini sangat bertentangan dengan pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara. Di mana Ki Hajar Dewantara menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

# data[].attributes.body
bahwa murid-murid saya dapat mencapai hasil belajar yang sama, mereka harus memiliki kemampuan yang sama untuk setiap mata pelajaran yang berbeda-beda

# data[].attributes.body
Langkah kecil Yang akan saya lakukan setelah ini yaitu saya akan lebih memperhatikan kebutuhan dan kebahagiaan siswa, mendidik agar berbudi pekerti sehingga sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu menuntun mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya pikir dalam pembelajaran guru hanya bertugas mengajar, memberikan informasi dan pengetahuan. Ternyata guru juga bertugas mendidik, membimbing siswa dan menuntun mereka agar memperoleh kebahagiaan dan keselamatan

# data[].attributes.body
Langkah yang akan saya lakukan adalah
(1) menentukan tujuan pembelajaran;
(2) memetakan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar, minat, profil belajar;
(3) menentukan strategi dan alat penilaian yang akan digunakan