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-La adolescencia es una etapa en la que se presentan muchos cambios a niveles físicos y emocionales, que repercuten en el bienestar de los adolescentes si no existe un debido acompañamiento por parte de las personas adultas a cargo se enfrentarán a una serie de trastorno o conductas de riesgo

-Es primordial que las instituciones educativas ejerzan un importante rol de acompañamiento y vigilancia en esta población porque es el espacio en el cual se pueden prevenir trastornos o problemas.

-Es esencial que los padres de los adolescentes reciban capacitaciones sobre lo que implica en realidad esta etapa en sus hijos, los cambios físicos, emocionales y las implicaciones que tienen estos cambios en el bienestar de su hijos para que con base a esa comprensión puedan acompañarlos y brindarles mejores herramientas.

-Es primordial conocer las variedad de problemas que se pueden presentar en la adolescencia, esto permite una mayor comprensión de esta etapa para abordarla y saber cómo actuar en el disciplina en la que se desempeñe cada estudiante del curso.

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Las reacciones de ajuste hacen referencia a diferentes conductas de los adolescentes que hacen referencia, como lo indica la autora, a conflictos emocionales o inestabilidades emocionales presentes en el adolescente, la autora indica, que los adolescentes ya no pueden usar las técnicas habituales de ajustes frente a situaciones como lo hacían en la niñez, es así que lograrán responder a las nuevas situaciones acorde puedan o acorde a las herramientas con las que cuenten, serán respuestas totalmente experimentales porque se encontrarán determinadas por las condiciones sociales y emocionales que tenga la persona, como lo indica Krauskopf (2013) ‘’en tanto no logre canalizar nuevos modos para satisfacer sus emergentes necesidades, y mientras no aprenda los nuevos roles que requiere, su comportamiento deberá ser necesariamente irregular, exploratorio y experimental’’ (p. 112). Es así que se pueden comprender cómo esos comportamientos a los que recurren los adolescentes frente a situaciones o emociones que no saben cómo lidiar, por ejemplo frente a la ansiedad, depresión o actitudes agresivas u opresivas de los padres.

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Durante la etapa de la adolescencia, la ansiedad y la depresión hacen referencia a problemas que pueden presentarse en esta etapa debido a todos los cambios a los que se enfrentan los adolescentes, como son los cambios físicos, hormonales, emocionales que pueden repercutir en el autoestima de los adolescentes si estos no cuentan con el acompañamiento o con las herramientas que les permitan enfrentar todos los cambios a los que se exponen y al mismo tiempo comprenderlos.

Como señala Krauskopf (2013) los cambios biológicos, los nuevos roles que deben asumir socialmente, el abandono de antiguas costumbres o formas de vida que deben abandonar son cambios a los que no están preparados y en ocasiones tampoco comprenden, eso provoca sentimientos de incertidumbre, emociones, o ansiedad en este caso transitoria porque las personas adolescentes no saben cómo enfrentarse a todos esos cambios, a esas demandas propias de la adolescencia como indica la autora, y la ansiedad se convierte en una forma de respuesta frente a estas situaciones de cambio

En el caso de la depresión, es otro de los problemas a los que se pueden enfrentar los adolescentes en esta etapa, la cual se desencadena por problemas de autoestima, por problemas intrafamiliares, además, en esta etapa los adolescentes se encuentran creando una identidad y si son personas que han dependido de opiniones o carecido de acompañamiento por parte de personas adultas para crear una imagen fuerte de sí mismos serán personas propensas a padecer de depresión, como ya se ha mencionado en esta etapa el adolescentes se enfrenta a muchos cambios que no comprenden y si no han contado con herramientas para enfrentar esos cambios la depresión también se puede presentar como una forma de respuesta frente a esas situaciones que se le presentan, pero en el caso de este problema, la atención de ser mayor porque en casos extremos de depresión los adolescentes podrían recurrir a intentos de suicidio.

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Refieren a conductas simbólicas de ciertas emociones como ansiedades, frustraciones o impulsos agresivos que los adolescentes no pueden expresar por medio de una manera correcta o carecen del conocimiento para hacerlo, la autora indica que son sustituciones de la comunicación verbal y que al igual que otras conductas hacen referencia a conflictos que no se encuentran resueltos, no logran expresar las necesidades o inquietudes que tienen y las abordan o responden por medio de conductas simbólicas como huir de casa frente a un ambiente de violencia en el que viven o la rebeldía que presentan muchos adolescentes y que refieren a problemas o conflictos que presentan.

Las conductas de riesgo hacen referencia a las conductas como el consumo de alcohol, de drogas, conducir vehículos con efectos de ebriedad, agresividad, peleas y en el caso de las mujeres hacen referencia a situaciones de abusos sexuales, maltrato y hacen referencia precisamente a la vulnerabilidad a la que se exponen las personas adolescentes que se encuentran en condiciones vulnerables y es sinónimo también de adolescentes que han carecidos de oportunidades de estudio y laborales.

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Trastornos del desarrollo de la personalidad

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Trastornos del desarrollo de la personalidad

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Los trastornos del desarrollo de la personalidad hacen referencia ‘’a un grupo de rasgos que no evolucionan de manera adecuada con la etapa de desarrollo y afectan la relación del individuo consigo mismo y con los demás’’ (p. 123). Se puede apreciar en conductas como la excesiva desconfianza, el aislamiento, intentos de suicidio, transtornos de la alimentación, las personalidades impulsivas, asimismo se indica, la violencia intrafamiliar y abusos sexuales como antecedentes de estos trastornos.

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Las complicaciones psiquiátricas y neurológicas en la etapa de la adolescencia, como lo indica Krauskopf (2013) hacen referencia meramente a enfermedades que provienen del funcionamiento cerebral y pueden ser confundidas por trastornos ya sea académicos o emocionales, además, se indica que en ambientes donde existe la violencia o la inseguridad afectiva pueden propiciar la aparición de estas complicaciones psiquiátricas y neurológicas.

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Se puede entender como una lucha o conflicto entre personas de diferentes generaciones que ‘’chocan’’ porque tienen diferentes valores, formas de pensar que no son correspondientes, fenómeno que se puede observar entre padres e hijos adolescentes que se enfrentan a constantes conflictos generacionales, porque los tiempos cuando los padres crecieron no son los mismos que los de sus hijos y eso produce enfrentamientos porque sus valores, su forma de ver y entender las cosas no es igual al como lo ven sus hijos, se presentan cambios en la sociedad que producen precisamente esos conflictos generacionales. En esa línea, Margaret Mead citada por Krauskopf (2013) hace referencia a los cambios en el rol de la generaciones y categorizó las culturas, particularmente las culturas prefigurativas, en la cual las personas jóvenes ‘’disminuyen la dependencia cultural de los adultos, los pares exploran el mundo y lo aprehenden desde nuevas dimensiones’’ (p. 98). Lo anterior como esos cambios sociales que permiten explicar esos conflictos, las personas jóvenes no están compartiendo las mismas tradiciones que tienen sus padres o no están aceptando la herencia cultural de estos, las personas adultas también quieren adquirir poder, y como indica la autora, los padres al no responder de manera flexible a esas demandas se generan estos conflictos.