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이효민-인물의 심리를 섬세하게 읽고 주제에 다가가기

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이효민-인물의 심리를 섬세하게 읽고 주제에 다가가기

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우주연-나비효과를 예시로 들면서 나비에 대한 의미를 추측하기

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우주연-나비효과를 예시로 들면서 나비에 대한 의미를 추측하기

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노영서-요즘 친구들의 고민을 예시로 들며 책으로 들어가기 *매우 자연스러운 문장진행

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노영서-요즘 친구들의 고민을 예시로 들며 책으로 들어가기 *매우 자연스러운 문장진행

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강다윤-책 속 묘사를 나의 것으로 바꿔보기

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강다윤-책 속 묘사를 나의 것으로 바꿔보기

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Q. 바우는 상급 학교에 간 경환이를 곱게 보지 않습니다. 친구가 상급 학교에 간 것을 응원 해주지는 못할망정 그렇게 원망 하는 이유는 무엇인가요?

A. 바우는 그림 그리는 것 또한 좋아하고, 배우고 싶어합니다. 또한 그림과 관련된 직업을 가지고 싶어합니다. 상급 학교에 가면 그림과 관련된 여러가지를 배울 수 있을 것이라고 생각하며 바라고 있죠. 그런데 자신 보다 공부를 못하던 경환이가 상급 학교에 가고 자신은 소를 돌보고 있으니, 바우 입장에선 자신 보다 공부를 못하는 경환이가 상급 학교에 간 것을 이해할 수 없었고, 자신도 상급 학교를 너무 나도 가고 싶지만 갈 수 없기에, 경환이를 그토록 원망하고 미워하는 것입니다. 경환이는 마름집 아들이라 학교를 보낼 형편이 되고, 바우네는 소농작을 해 돈을 벌려면 일 분 일 초가 귀한 상황 이니까요. 자칫하면 땅을 뺏길 수 있는 상황에서 학교를 보낸다는 건 자폭 행위나 다름이 없으니까요.

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Q.왜 소설의 첫 머리에 노랫말을 적어 놓았나요?

A.소설에 나온 노랫말의 내용은 버스에 올라탄 남자와 여자가 서로 이야기를 주고받는 내용입니다. 이 시대에는 아무나 버스를 탈 수 없었습니다. 그 당시 사람들은 걸어다니거나 우마차 아니면 인력거 를 타고 다니던 시대였으니 버스를 타고 다닌다는 것은 지금으로 치면 고급 승용차를 타는 거나 마찬가지 입니다. 이를 통해 이 책의 시대적 배경을 나타낼려고 하였습니다. 또한 다른 노랫말에서는 로이드 안경,자바라 모자와 같은 서양 문물 들이 나오는데요, 이것을 쓰고 걸친 사람들이 세련 되었다고 말했습니다. 그런데 저는 잡되다라고 표현 하였습니다. 그리고 이 장면에서 경환이가 등장하는데,  경환이는 겉모습만 멋있고 빛나지만 속은 별로 좋지 않습니다. 또한 서양 문물을 여러가지 걸치며 순수한 학생의 모습을 볼 수 없습니다. 그래서 저는 잡되다 라고 표현 한 것 입니다!

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Q. 바우는 가출을 결심합니다. 그때, 왜 매미가 요란스럽게 운다고 표현하셨나요?

A. 바우가 가출을 하고 싶어했을 때, 바우의 마음을 어땠을까요? 우리가 바우가 되었다고 생각하고 질문에 대답해봅시다. 바우는 소작농의 부모님 사이에서 태어난 형편이 좋지 않은 아이입니다. 그랬기에 바우에게서의 부모님은 하늘처럼 소중한 존재였지요. 하지만 바우가 가출을 계획하여 그런 부모님의 곁을 떠나려 했고, 그때의 마음은 하늘을 잃을 것처럼 허무했을 겁니다. 그 순간 '의견과 욕구'가 바우의 생각들을 복잡하게 만들었으며 바우의 그런 '내적 갈등' 을 매미의 요란스러운 울음소리에 빗대어 말한 것이지요. "자존심 하나 때문에 부모님과 떨어지는게 맞는걸까?" 와 같은 여러가지 생각들을 바우는 경험하게 되었을겁니다.

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Q: 바우는 왜 가출을 결심했나요?

A:  바우는 경환이와 싸운 후, 자신만 혼내는 부모님들이 정말 밉고, 왜 나의 마음을 몰라주는건지에 대해 엄청 속상할 것 같지않나요? 바우네 아버지는 계속 나비를 잡고, 경환이네에 사과를 하고오라고 강요하며 자신이 좋아하는 그림책을 찢어버리고, 어머니도 아버지보다는 착하게 말하지만 똑같이 나비를 잡고, 경환이네에 사과를 하고오라고 강요해요. 바우도 왜 자신이 경환이에게 사과를 해야하는지 알거에요. 그래도 자신의 자존심때문에 경환이에게 사과를 안하는 것 일거에요. 이런 상황에서 저라면 (도시에서 그러지는 않겠지만) 집밖으로 나가서 혼자만의 시간을 보낸다음 집으로 올 것 같네요. 만약 밖에 나가는 것이 무섭다면, 저는 집에 있을 것이지만요... 그리고, 부모님이 계속해서 나비를 잡고, 경환이네에 사과를 하고오라고 강요한다면 저는 저의 부모님께 화를 잔뜩 내고 방에 박혀서 혼자 펑펑 울다가 잘 것 같아요. 그런 상황이 자신에게 닥쳤다고 생각해보면 왜 바우가 가출을 결심했는지 조금은 이해가 갈 것이에요. 그럼에도 이해가 되지 않는다면 비슷한 상황을 떠올려봅시다.

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Q. 바우는 가출을 결심합니다. 그때, 왜 매미가 요란스럽게 운다고 표현하셨나요?

A. 바우는 경환이가 나비 잡기를 할 때 참외밭을 마구 밟아서 싸움이 났습니다. 바우의 아버지는 사과하지 않고 고집을 부릴 것이라면 차라리 나가버리라고 했습니다. 바우는 결국 그냥 가출을 하겠다며 결심하고 나가버립니다. 바우는 길가를 걸으며 생각에 잠깁니다. 그 때, 매미가 요란스레 울고 버드나무의 그늘을 지나갑니다.
이 때 매미는 요란스레 우는데 이것은 무엇일까요? 바우의 속상한 마음을 빗대어 표현한 것입니다. 바우가 속상해하는 것처럼 매미도 '울고' 있다고 합니다. 바우의 말을 믿지도, 듣지도 않고 땅을 빼앗길 걱정이 더 큰 바우의 부모님이 매정하게 느껴질 뿐입니다. 사람의 속마음을 알기 어렵습니다. 표현되지도, 보이지도, 나타나지도 않는 사람의 속마음은 글에서 표현하는 것 또한 쉬운 일이 아닐 것입니다. 그럴 때는 비유하듯 무엇인가에 빗대어 말하면 됩니다. 직접적으로 슬프다, 기쁘다 등등으로 덤덤하게만 표현하지 말고, 감성있게(?) 멋있는 것처럼 더 표현하면 독자들에게 더 잘 표현되고, 등장인물의 마음이 잘 닿을 것입니다.

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Q. 아버지는 농립을 벗어 들고 힘겹게 나비를 잡습니다. 아버지는 누구를 위해 나비를 잡은 것 인가요?

A. 바우는 자존심 때문에 나비를 잡으러 가지 않습니다.아버지는 그런 바우에게 화가 나기도 하고 애도 탔을 겁니다. 계속해서 사과를 미루다간 땅도 잃고 온 가족이 노예로 끌려갈 수도 있는 상황 이었으니깐요. 바우의 아버지는 그래서 결국 자신이 대신 자존심을 굽혀 나비를 잡기 시작합니다. 가족을 먹여 살리고, 바우의 자존심을 지켜주기 위해 말이죠.결국엔 경환이 뿐 만 아니라 사랑하는 가족을 위해 나비를 잡았다고 보시면 될 것 같습니다.

이렇게 가족을 위해 나비를 잡는 아버지의 마음은 어땠을까요? 아마 창피하기도 하고 , 바우를 생각하며 잡기도 했을 거에요. 그럼 바우는 그런 아버지가 창피하지 않았을까요? 책의 마지막 부분을 보면 바우가 웃으며 아버지를 향해 달려가고 있어요. 그 뜻은 바우도 아버지가 자신을 위해 자존심을 굽혀 나간 것을 깨달은 것이 아닐까요? 부자간의 사랑을 잘 표현해 주는 장면이었어요.

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Q. 바우는 나비를 잡는 아버지를 봅니다. 바우는 왜 아버지를 부르며 달려갔나요?

A. 바우는 부모님의 태도에 서러움과 원망을 느끼고, 집을 나옵니다. 그런데도 메밀밭에서 나비를 잡는 아버지를 보자, 아버지를 부르며 달려갑니다. 바우가 집을 나가 있는 사이, 아버지의 감정은 차분해져 있었을 거예요. 아버지는 바우가 절대 사과를 하지 않을 것이란 걸 알고 있었습니다. 하지만 용서를 구하지 않으면 땅을 빼앗길 게 뻔하잖아요. 그래서 자신의 자존심을 버리며 바우 대신 나비를 잡은 것이고요. 또 바우도 밖에 나가 있는 사이, 감정들이 많이 정리되었을 것입니다. 자신을 대신해 나비를 잡는 아버지를 보자, 그동안의 갈등이 사라지고 아버지를 향한 사랑, 미안함 등만이 남게 되었을 테죠. 그래서 바우는 아버지를 보자 아버지를 부르며 달려가, 아마 함께 나비를 잡지 않았을까요?

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Q. 자신이 선택한 질문

A. 질문에 대한 답변

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Q. 바우는 왜 가출을 결심했나요?

A. 바우는 경환이와 싸운 것에 대해 아무런 죄책감을 느끼지 못해요. 그래서 경환이에게 잘못을 빌 필요가 없다고 생각하고 있어요. 하지만, 아버지는 바우에게 자꾸만 경환이에게 나비를 잡아다주고, 잘못을 빌라고 하기만 하죠. 바우는 그런 아버지에게 화가 나면서도 속상하고, 서운했을 거에요. 아버지는 바우와 가족들을 위해서 하는 말이었지만, 아직 어린 바우에게는 그저 부모님이 야속하기만 해요. 마름집 말이라면 숨도 쉬지 못하는 부모님이 한심하고, 무능하다고 생각했을지도 몰라요. 그래서 바우는 가출을 결심하고, 나비를 잡으러 가는 길에 발걸음을 돌려, 가출을 결심하게 되죠.

이런 바우의 선택은 그저 가벼운 장난 정도가 아니에요. 먹을 것도, 지낼 곳도 마땅치 않은 그 시절에 가출은 꽤나 위험한 결정이겠죠? 바우는 그만큼 분하고, 억울한 마음이 쌓여 있었던 걸 알 수 있어요. 하지만, 아버지가 나비를 잡으려 노력하는 모습을 보자, 그동안의 마음이 눈 녹듯 사라져요. 또, 아버지가 불쌍하면서도, 고맙고, 좀 더 친근해 보였을 거에요. 저는 바우가 가출을 결심함으로서, 바우가 그동안 느끼고, 마음속에 눌러놓았던 감정을 보여주고 싶었어요.

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Q. 바우는 상급학교에 간 경환이를 곱게 보지 않습니다. 친구가 상급학교에 간 것을 응원해주지 못할망정 그렇게 원망하는 이유는 무엇인가요?

이 질문이 중요한 이유는 이 시대의 시대적배경에 대해서 깊게 생각해 볼 수 있었기 때문이다. 바우는 보통학교때 경환이 보다 운동도, 공부도 잘했다. 그런데 경환이만 상급학교에 갔다. 이유는 무엇일까?  바로 신분 차별 때문이다. 그 시대적 배경은 일제강점기이다. 일본인 지주 밑에 친일파 마름이 있고 그 뒤에 가난한 소작인이 있다. 일본인 지주에게 비위 마춰주고 소작인에게 거들 먹대는 마름은 잘살았을 거다 그 마름의 대표는 경환이고, 소작인의 대표는 바우이다. 같은 보통학교에 나왔는데 경환이만 상급학교에 들어가니 바우는 억울하고 속상했을 것이다.

A. 신분 때문에 경환이만 상급학교에 갔으니 바우는 화도 나고 억 울하기도 해서 원망스러웠을 것이다. 게다가 안그래도 학교에 못가서 속상한데, 학교 숙제라고 자기가족의 살림을 짓밟으니 화가 부글부글 끓었겠지... 작가는 그 시대의 불공평한 신분 차별과 그 속에서 벌어지는 아픔과 슬픔을 책속에 고스란히 담아 자연스럽게 생각해 볼 수 있게 만든 것 같다.

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Q. 바우와 경환이가 다툰 일 떄문에 바우네 부모님이 경환이 집에 불려가서 혼이 나고 옵니다. 어른들까지 불려가서 혼이 났어야 하는 이유는 무엇인가요?

A. 그 당시에는 소작이라는 땅을 빌려주고 농사해서 갚는 제도가 있었는데요. 그 소작을 관리하고  지주와 소작농 사이에서  소작료를 협상해주는 마름이라는 역할을 가진 관리인이 있었어요. 경환이는 그런 마름집 아들이었고 바우는 소작을 빌려 농사를 짓는 집 아들이었기에 소작 땅이 없다면 집안을 유지하기 힘들었습니다. 그러한 신분의 차 때문에 땅을 뺐기지 않으려고  바우의 부모님은 경환이의 집에 가서 까지 혼나야 했어요
신분 차이 때문에 둘 다 잘못한 문제인데 한 사람은 부모님까지 불려가서 혼이 나는데 한쪽은 사과 한마디 없이 사람을 혼내고 있다니 신분 때문에 이리 태도가 달라지다니 비참한 기분 이었을거 같아요.