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Es un buen uso y apropiación de las TIC, que favorece a la construcción del conocimiento

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Es un buen uso y apropiación de las TIC, que favorece a la construcción del conocimiento

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Por ej. en el ámbito escolar, con fines educativos, ésta práctica puede tener un alto valor en el aprendizaje.

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Por ej. en el ámbito escolar, con fines educativos, ésta práctica puede tener un alto valor en el aprendizaje.

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Incentivan a mejorar un servicio o una tarea específica

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Incentivan a mejorar un servicio o una tarea específica

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Se práctica hace muchos años en ámbitos escolares y laborales. Avanza con la tecnología

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Se práctica hace muchos años en ámbitos escolares y laborales. Avanza con la tecnología

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Mejora la comprensión y el acceso a la información

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Mejora la comprensión y el acceso a la información

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Cambio de cultura debido al flujo de contenido a través de múltiples plataformas mediáticas y múltiples perspectivas

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Cambio de cultura debido al flujo de contenido a través de múltiples plataformas mediáticas y múltiples perspectivas

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Modificación de la lectura y su interpretación

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Modificación de la lectura y su interpretación

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Ampliación de capacidades cognoscitivas. "Saber hacer" y "Saber actuar"

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Ampliación de capacidades cognoscitivas. "Saber hacer" y "Saber actuar"

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Conjunto de capacidades, conocimientos, y habilidades a favor del conocimiento, reforzados por el uso de tecnologías digitales e información.

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Conjunto de capacidades, conocimientos, y habilidades a favor del conocimiento, reforzados por el uso de tecnologías digitales e información.

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Este uso facilita la formación de COMPETENCIAS DIGITALES

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Este uso facilita la formación de COMPETENCIAS DIGITALES

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Son de fácil acceso pero su importancia es que su uso se dé en función y a favor de la construcción de conocimiento

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Son de fácil acceso pero su importancia es que su uso se dé en función y a favor de la construcción de conocimiento

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Proyecto de investigación sobre el uso y apropiación de las TIC en estudiantes

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Proyecto de investigación sobre el uso y apropiación de las TIC en estudiantes