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Le CAUE du Pas-de-Calais, Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement, est un organisme départemental créé à l’initiative du Conseil Général dans le cadre de la loi sur l’architecture du 3 janvier 1977. Il exerce des missions de service public. Il est chargé de promouvoir, sur le plan…

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Les élèves des écoles Sacré-Cœur, Marguerite-Bourgeoys, des Berges et Saint-Fidèle, dans la région de Québec, profitent d'une cour plus verte et dans laquelle est désormais aménagée une classe extérieure, et ce, depuis une rentrée scolaire justement marquée par de fortes chaleurs.

Ces projets de verdissement et d'aménagement de cours d'école ont été parrainés par Nature Québec dans le cadre de son programme Milieux de vie en santé. Un programme qui vise notamment à lutter contre les îlots de chaleur, à protéger la biodiversité et à permettre aux citadins de renouer avec la nature.

Tout commence par un projet pilote, en 2016, à l'école Jeunes-du-monde, dans le quartier Limoilou. " La grande cour qui relie les deux pavillons de l'école était située dans une importante zone d'îlots de chaleur, explique Gabriel Marquis, chargé des communications chez Nature Québec. La cour, elle-même, devenait souvent un espace torride que fuyaient les élèves. Nature Québec, de concert avec la direction scolaire, a donc orchestré la plantation d'arbustes, de vignes et l'installation de mobilier afin d'offrir aux jeunes un milieu plus propice au jeu et à leur épanouissement. "

Valeur d'exemple

Cette année, Nature Québec a décidé de mener quatre projets de front. L'organisme avait d'abord identifié deux écoles, Sacré-Cœur et Marguerite-Bourgeoys, dans le quartier Saint-Sauveur, comme des candidates prioritaires. Ces écoles sont en effet situées dans des milieux fortement minéralisés où les îlots de chaleur sont nombreux, alors que les accès aux espaces verts sont très limités. Les deux autres écoles, des Berges et Saint-Fidèle, ont été proposées par l'organisme Fusion Jeunesse qui souhaitait s'inspirer du succès de l'école Jeunes-du-monde.

" Bien entendu, reconnaît Gabriel Marquis, quatre écoles, ce n'est pas beaucoup. Mais, cette année, notre objectif premier était de démontrer que ça se fait. Que c'est possible ! Et que ça peut être réalisé un peu partout. On voulait prêcher par l'exemple. Et montrer aux parents et aux enseignants tous les bénéfices que ça peut apporter aux enfants, surtout dans un contexte de changements climatiques. "

La participation de tous

Pour réaliser ce genre de projets, Nature Québec, qui en finance une partie, doit pouvoir compter sur le soutien des directions scolaires de même que sur l'aide de partenaires du milieu. Mais il s'appuie aussi sur la mobilisation des parents, des enseignants et des élèves. En amont du projet, Nature Québec organise donc des ateliers participatifs avec les élèves pour qu'ils contribuent, dans une démarche de co-design, à la conception des aménagements de leur cour d'école. Une fois cette étape franchie, Nature Québec confie les travaux de construction à une entreprise, puis elle organise des journées de plantation avec les élèves et les parents. Cela devient donc une cour d'école par et pour les élèves.

" L'année prochaine, confirme Gabriel Marquis, nous voulons réaliser d'autres projets de cette nature, peut-être même à l'extérieur de la Capitale-Nationale. Mais nous ne pouvons pas en faire l'annonce pour le moment. Ce sera probablement du cas par cas en fonction des besoins les plus criants, car Nature Québec ne peut pas couvrir l'ensemble du territoire. Ce qui compte, c'est de faire la démonstration que de telles initiatives sont réalisables partout au Québec. C'est la raison pour laquelle nous souhaitons bientôt publier un guide des bonnes pratiques pour le verdissement d'une cour d'école et l'aménagement de classes extérieures, comme nous l'avons fait pour les ruelles vertes. "

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4 nouvelles classes extérieures dans des écoles primaires de la Capitale-Nationale | 100˚

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Les écoles Sacré-Cœur, Marguerite-Bourgeoys, des Berges et Saint-Fidèle, profitent d'une cour plus verte et dans laquelle est désormais aménagée une classe extérieure

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Les avantages

2 larges surfaces en émail e3 effaçables à sec

Mobile grâce aux 4 roulettes pivotantes Ø 65cm, dont deux avec frein, tout en offrant une grande stabilité

Grand espace de rangement pour des documents ou du matériel

Prix 999,00 € 1 207,77 € TTC

1 209,56 € dont Eco-part : 8,97 € HT

Double mur d'écriture mobile, idéal pour des séances de travail dynamiques

Les unités peuvent être assemblées ensemble grâce aux jonctions aimantées, afin de former une grande cloison de séparation dans une salle.
Surfaces d'écriture en acier émaillé e3 blanc feutre.
Panneaux inclinés vers l'arrière (haut) de 8°.
Substrat du tableau en aggloméré de bois haute densité, certifié PEFC, recyclable à 99%.
Profils gris clair.
Tablettes en mélaminé gris foncé à 11 cm, 73 cm et 110 cm du sol.
H/L hors tout : 167,5 x 101 cm.
68 kg.

Tableau matériau

Aggloméré

Surface d'écriture

Émaillée

Cadre coloris

Gris clair

Roulettes

oui

Avec sérigraphie

non

Panneau central largeur

100 cm

Panneau central hauteur

162 cm

Magnétique

oui

Licence PEFC

10-31-2204

Fond coloris

Blanc

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Tableau mobile Tipi - double mur d'écriture - émail e3

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Les avantages 2 larges surfaces en émail e3 effaçables à sec Mobile grâce aux 4 roulettes pivotantes Ø 65cm, dont deux avec frein, tout en offrant une grande stabilité Grand espace de rangement pour des documents ou du matériel Prix 999,00 € 1 207,77 € TTC 1 209,56 € dont Eco-part : 8,97 € HT Double mur d'écriture mobile, idéal pour des séances de travail dynamiques Les unités peuvent être assemblées ensemble grâce aux jonctions aimantées, afin de former une grande cloison de séparation dans une salle.Surfaces d'écriture en acier émaillé e3 blanc feutre.

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Des jeux pédagogiques composés de matériaux de recyclage installés dans les cours de récréation ? C'est désormais possible avec la réalisation du projet du Budget Participatif 2016 " des boîtes à jouer et ludothèques pour les écoles des quartiers populaires ".

En février 2016, dans le cadre du Budget Participatif, l 'association " Jouer pour Vivre " propose d'installer dix cabanes en bois remplies d'objets et matériaux détournés du quotidien, les " boîtes à jouer ", dans dix écoles des quartiers populaires.
La première boîte à jouer est inaugurée le 20 juin 2019 dans l'école polyvalente du boulevard de Reims (17e) pour le plus grand plaisir des enfants ! Mais comme le souligne l'association, " jouer est aussi un besoin naturel et fondamental de l'enfant. Le jeu permet non seulement un bien-être physique mais également un équilibre psychologique, une plus grande autonomie et confiance en soi. Source de joie, d'innovation pour l'avenir, et de cohésion sociale, l'instinct du jeu a permis à notre espèce de survivre et de s'adapter à travers les siècles, offrant aux enfants une façon hautement performante de s'engager dans le monde."

" Le choix des écoles s'effectue en collaboration avec les équipes encadrantes des écoles et l'association jouer pour vivre à l'origine de ce concept " précise Evelyne Dan, cheffe du projet Budget Participatif parisien.

Les écoles Julien Lacroix (20e) et Reims (17e) ont été les premières à bénéficier de ces boîtes à jouer dans le courant des mois de juin et septembre 2019.

Deux autres écoles des 19 e et 14 e arrondissements recevront une boîte à jouer au mois de novembre et deux autres établissements sont actuellement à l'étude.

Transformer l'expérience des enfants et des adultes à l'école

La boîte à jouer est d'abord une structure adaptée à la cour de récréation des écoles. Remplie d'objets disparates, de pièces et de matériaux en vrac -tubes de carton, pneus, morceaux de tissu, filets, cordes...-,elle permet aux enfants et au personnel d'encadrement de disposer librement de tous ces objets ludiques durant les pauses périscolaires et extrascolaires à l'école. Tous les enfants sont libres d'accéder à la boîte à jouer quotidiennement pour prendre du matériel et jouer dans la cour.

Grâce à leur imagination et leur créativité, les enfants peuvent facilement détourner les objets, principalement composés de matériaux de recyclage, et les transformer dans le cadre de leurs jeux.

Découvrez la Boîte à jouer en vidéo (film de Chantal Picault sur le projet pilote à l'école Vitruve (20e)

Quel rôle joue le personnel d'encadrement dans ce nouveau dispositif ?

Le personnel d'encadrement a principalement un rôle de supervision. Les premières semaines d'ouverture, les animateurs reçoivent une formation préalable et sont accompagnés et guidés par l'association " Jouer pour Vivre ".

" Les retours des équipes pédagogiques des deux écoles bénéficiaires des boîtes à jouer- les écoles Julien Lacroix (20e) et Reims (17e)- sont très positives " explique Evelyne Dan.

Pourquoi des objets si différents sont-ils importants en tant que ressources ludiques ?

Le choix de l'association " Jouer pour Vivre " d'utiliser différents objets de toutes sortes issues du réemploi permet de ne pas formater une activité et ne pas faire de clivage entre filles et garçons, classes sociales, etc. De même, ces objets sont des ressources diversifiées, flexibles et malléables à volonté qui offrent un éventail infini de possibilités ludiques !

Régulièrement, les boîtes à jouer sont réapprovisionnées avec du matériel issu du réemploi. Rebus, chutes, produits non vendables, pièces détachées réutilisables, les objets sont collectés auprès des entreprises et réseaux spécialisés. Tous les objets insérés dans la boîte sont répertoriés, comptés et contrôlés sur des critères de sécurité, propreté et résistance.

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Des boîtes à jouer dans des cours d'école

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Des jeux pédagogiques composés de matériaux de recyclage installés dans les cours de récréation ? C'est désormais possible avec la réalisation du projet du Budget Participatif 2016 " des boîtes à jouer et ludothèques pour les écoles des quartiers populaires ".

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SARL ECFR Entreprise-Collectivite (Jeux aires de jeux, mobilier urbain, mobilier interieur)

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Parcours d'aventure pour les aires de jeux

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Catalogue jeux extérieurs pour enfants et adolescents

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Jan 15, 2023 - This Pin was discovered by Joelle Lefebvre. Discover (and save!) your own Pins on Pinterest

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MYTF1 : Replay et Direct Live de TF1, TMC, TFX et TF1 Séries Films

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Retrouvez tous les replay et toutes les vidéos exclusives de vos programmes, émissions, séries de vos chaines TF1, TMC, TFX et TF1 Séries Films en replay gratuitement sur MYTF1

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COURS OASIS Cahier de recommandations pour la transformation des cours d'écoles Synthèse © Lise Daviet FEDER UIA 03-344 OASIS WP5 - D5.4.1 Recommandations sur la méthodologie de transformation de cours Oasis

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Cahier de recommandations pour la transformation des cours Oasis - Synthèse

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Cahier de recommandations pour la transformation des cours Oasis - Synthèse, Author: CAUE IDF, Length: 53 pages, Published: 2020-09-28

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Les avantages

Pin sylvestre traité autoclave classe IV.

Prix 805,00 € 966,00 € TTC

Informations produits

Produit Manutan Collectivités

Livraison 24/48h

Fabriqué en France

Produit responsable

Une boite à livres est une petite bibliothèque de rue où chacun peut déposer et emprunter des livres gratuitement, privilégiant ainsi l'accès à la culture.

Structure section 70 x 45 mm.
Lames rainure/languette 132 x 21 mm et pare-pluie en sous face pour le toit.
Etagères réglables par taquets.
3 perçages prévues pour fixation au sol (fixation non fournie).
Double porte en PMMA extrudé 5 mm (type Altuglass).
Parois, double-porte et toit montés, prêts à être assemblés.

Modèle

Boite à livres

Matériau

Pin

Matériau

Pin

Coloris

Pin

Largeur

109 cm

Profondeur

47 cm

Hauteur

192 cm

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Boite à livres sur pieds 1,09 m x 0,47 m

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Les avantages Pin sylvestre traité autoclave classe IV. Prix 805,00 € 966,00 € TTC Informations produits Produit Manutan Collectivités Livraison 24/48h Fabriqué en France Produit responsable Une boite à livres est une petite bibliothèque de rue où chacun peut déposer et emprunter des livres gratuitement, privilégiant ainsi l'accès à la culture.

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Poteau, poutre, cavalier et lien en pin raboté traité

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Depuis quelques mois, nous constatons la détérioration de l'aire de jeux maternels (structure maternelle) et de son sol amortissant ainsi qu'une partie du grillage de la cour élémentaire qui s'affaisse.

En début d'année scolaire, nous avons donc créé une commission (quelques personnes de chaque équipe : enseignants, ASEM, APEL, OGEC) qui a réfléchi sur un projet d'aménagement global et de sécurisation des cours de récréation.

Après des temps de recherches et de discussions, beaucoup d'idées ont été proposées. En voici quelques-unes :

Installation d'un parcours de motricité et de son sol amortissant sur la cour maternelle.

Aménagement des 2 cours : matérialisation d'espaces calmes et ombragés, achat de matériel et de jeux spécifiques à ces espaces.

Sécurisation du grillage sur la cour élémentaire.

Tout cela a un coût très important et nous souhaitons mettre en place un projet de mécénat.

Pour que ces beaux projets puissent aboutir, nous sollicitons tous ceux qui le souhaitent à nous aider financièrement (parents, grands-parents, amis de l'école, entreprises, ...).

Tous les dons réalisés seront déductibles des impôts

- 60% sur l'impôt sur les sociétés pour les entreprises

- 66% sur l'impôt sur le revenu pour les particuliers

Vous pouvez également nous aider en relayant cette information autour de vous.

Ensemble, faisons en sorte que ce beau projet aboutisse.

Au nom de tous les enfants, merci !
Télécharger (PDF, 2.21Mo)

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GRAND PROJET : AMÉNAGEMENT des cours de récréation

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Depuis quelques mois, nous constatons la détérioration de l'aire de jeux maternels (structure maternelle) et de son sol amortissant ainsi qu'une partie du grillage de la cour élémentaire qui s'affaisse. En début d'année scolaire, nous avons donc créé une commission (quelques personnes de chaque équipe : enseignants, ASEM, APEL, OGEC) qui a réfléchi sur un projet d'aménagement global et de sécurisation des cours de récréation.

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Classe de Demain - Manutan Collectivités

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12 idées pour aménager la cour de récréation en primaire, au collège ou au lycée

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Comment aménager la cour de récréation de l’école ? Comment équiper l’espace extérieur du collège et du lycée, tout en répondant aux différents critères en matière de bien-être et de sécurité des élèves, dans un contexte sanitaire parfois compliqué ? Voici quelques suggestions de matériel et de mobi…