# data[].attributes.body
Adaptarea la necesitățile copiilor, oricare ar fi acele necesități și oricare ar fi copiii.
Răspunsul la întrebările:
De ce nu toți elevii mei progresează în același timp?
Cum pot să-i ajut pe toți să înțeleagă?
Cum pot să-i ajut pe cei care învață mai greu?

# data[].attributes.body
Egalizarea de șanse presupune tratarea copiilor în mod corect și fără prejudecăți, dar și crearea condițiilor care să încurajeze, să aprecieze diversitatea și să promoveze demnitatea în mediul de lucru și societate.
Interzice discriminarea pe orice motiv: sex, rasă...etc

# data[].attributes.body
Şcoala incluzivă reprezintă o provocare pentru şcolile obişnuite, însă ea nu trebuie privită ca o ameninţare pentru performanţa acestor şcoli.
Predarea în cadrul diversităţii implică predarea pentru fiecare individ în parte.

# data[].attributes.body
Școala incluzivă, o şcoală ce se axează pe includerea acelor copiii sau chiar grupuri ce au fost anterior marginalizate şi care implică în procesul de învăţare şi de luare a deciziilor părinţii, îngrijitorii şi consilierii specializaţi.

# data[].attributes.body
Școala este ”obligată” să creeze condiții adecvate pentru a da posibilitatea fiecărui elev” să-și realizeze propria lui dezvoltare optimă”

# data[].attributes.headline
Educaţia incluzivă constă în extinderea rolului unei organizaţii şcolare, pentru a răspunde diversităţii grupurilor de elevi, în special a celor cu probleme educaţionale speciale, a celor proveniţi din medii defavorizate, marginalizate sau private de actul educaţional, dintr-un motiv sau altul. Educaţia incluzivă are ca scop principiul egalităţii de şanse sau egalitate în ceea ce presupune dreptul la o educaţie egală, pentru toţi copiii, indiferent de mediul social sau cultural din care aceştia provin, indiferent de înclinaţiile religioase pe care le au, etnie sau de limba pe care o vorbesc.

# data[].attributes.subject
Educaţia incluzivă constă în extinderea rolului unei organizaţii şcolare, pentru a răspunde diversităţii grupurilor de elevi, în special a celor cu probleme educaţionale speciale, a celor proveniţi din medii defavorizate, marginalizate sau private de actul educaţional, dintr-un motiv sau altul. Educaţia incluzivă are ca scop principiul egalităţii de şanse sau egalitate în ceea ce presupune dreptul la o educaţie egală, pentru toţi copiii, indiferent de mediul social sau cultural din care aceştia provin, indiferent de înclinaţiile religioase pe care le au, etnie sau de limba pe care o vorbesc.