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1.	¿Cómo  son las características que debe reunir un buen directivo?

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1.	¿Cómo  son las características que debe reunir un buen directivo?

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R= Para poder realizar un bien trabajo un buen directivo debe de reunir una serie de características adecuadas y acorde con la proyección deseada del lugar que dirige.

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R= Un buen directivo debe saber interpretar la realidad y traducirla en acciones concretas de la institución.

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3.	¿ Qué debe representar un director de plantel?.

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3.	¿ Qué debe representar un director de plantel?.

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R= Un director de plantel debe representar a su escuela para poder satisfacer las necesidades de los actores internos.

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4.	¿ Cómo debe ser la comunicación del supervisor?.

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4.	¿ Cómo debe ser la comunicación del supervisor?.

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R= El supervisor entre su formación deberá adquirir un buen desarrollo de la comunicación que facilite el dialogo entre los distintos actores del proceso, privilegiando la participación ciudadana en la democracia.

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5.	¿ Cuáles son los valores que debe promover un director de plantel?.

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5.	¿ Cuáles son los valores que debe promover un director de plantel?.

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R= Debe promover la esperanza, el pluralismo, la solidaridad, el amor y la confianza en sí mismo y en los demás.

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7.	¿ Qué aspectos incluyen la supervisión escolar?.

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7.	¿ Qué aspectos incluyen la supervisión escolar?.

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R= Incluyen aspectos como las evaluaciones, logros, prácticas de avaluación tanto de la institución como de los docentes que conforman el equipo de trabajo dentro del plantel.

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6.	¿ Cuáles son unas de las principales funciones de un sistema de supervisión escolar?.

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6.	¿ Cuáles son unas de las principales funciones de un sistema de supervisión escolar?.

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R= Una de la principales funciones de cualquier sistema de supervisión escolar, es monitorear la calidad de la educación en las escuelas, incluyendo a los maestros y cualquier actor dentro del sistema educativo.

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10.	Mencione las cualidades de un buen directivo.

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10.	Mencione las cualidades de un buen directivo.

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R= Las cualidades son:

·         Tener liderazgo.

·         Ser metódico.

·         Ser concreto.

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8.	¿ Cómo es el comportamiento de un mal directivo?.

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8.	¿ Cómo es el comportamiento de un mal directivo?.

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R= El comportamiento erróneo es el siguiente:

· No dedica tiempo para pensar en el futuro.

· Soluciona los problemas solo del día a día.

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9.	¿ Cuál es la mejor manera para que un directivo se relacione con los trabajadores?.

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9.	¿ Cuál es la mejor manera para que un directivo se relacione con los trabajadores?.

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R= La mejor manera de relacionarse es:

· Entender a los demás

· Ponerse en su lugar

· Ayudarles a buscar soluciones

· Exigir la puesta en marcha de las soluciones.

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12.	¿ Qué temas incluyen el libro “La Supervisión en Panamá?.

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12.	¿ Qué temas incluyen el libro “La Supervisión en Panamá?.

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R=Incluye temas como:

·         Supervisión educativa en Panamá.

·         Las funciones de la supervisión.

·         Los niveles de la supervisión educativa.

·         Característica general de la supervisión en Panamá.
·          Mejoramiento de la calidad de aprendizaje.

·         Etapas debla supervisión.

·          Métodos y técnicas de la supervisión entre otros temas.

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R= Un directivo concreto es aquel que sabe dar ordenes, pero ordenes que se pueda cumplir.

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R= El liderazgo es la capacidad de que la gente realice y mejore los trabajos asignados, en la dirección que deseas con entusiasmo y alegría.

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13.	Mencione los valores necesarios para la relación humana.

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13.	Mencione los valores necesarios para la relación humana.

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R= Los valores que son necesarios para las relaciones humanas son la franqueza y la honradez.

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R= Es cuando un directivo tiene la capacidad de generar mucha información y tenerla completamente controlada.