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(책)
- 제목, 저자명, 출판사, 페이지
(인터넷)
- 제목, 작성자, 링크
(논문)
- 제목, 저자명, 년도, 페이지

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이런 내용 구성이면 좋아요~&

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이런 내용 구성이면 좋아요~
> 내용 요약 : 목적 상기, 조사 결과 전체 요약(자료조사 결과, 설문조사 결과)

> 조사를 통해 느낀 점

> 소담중 학생들에게 변화가 필요한 부분, 행동 및 인식 변화 제언(내가 만들 캠페인 방향 제시)

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가. (자료 조사 결과 정리)

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가. (자료 조사 결과 정리)

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조사결과 이미지 저장이 안돼서 캡쳐했어요...ㅠㅠ

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이런 내용 구성이면 좋아요~
> 현재 상황 파악
나의 인식-은행나무가 멸종위기였다고?
피해 현황-현재 야생종은 중국 저장성과 서부에 소수만 남아있고 나머지는 다 인간에 의해 교배되어 살아남은 나무들이다.

> 동기 제시
학생들이 잘 모를 법한 주제를 이용하면 어떤 응답이 나올 지 궁금했다. 뻔한 주제와는 또 색다른 느낌이기도 했기 때문이다.

> 목적(필요성) 제시
학생들이 잘 몰랐던 사실을 알게 됨으로서 기억에 남게 하고 해결방안을 스스로 생각할 수 있게 하기 위해서이다.

*우리의 목적은 캠페인을! 학생들의 인식 변화 또는 행동 변화를 이끌어내기 위함입니다. 보다 소담중학교 3학년 친구들에게 밀접하게 와닿을 이야기를 해주면 더욱 설득력 있는 캠페인이 될 거예요.

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2023년 6월 8일~21일

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이 양식에 따라 보고서를 작성합니다. *배경화면 변경 가능

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이 양식에 따라 보고서를 작성합니다. *배경화면 변경 가능

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채점기준을 확인하세요.

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자료 조사
-조사 내용: 멸종위기 '나무'의 종이 얼마나 많은지.
-조사 방법(활용자료): 뉴스 탐색(출처-https://www.newspenguin.com/news/articleView.html?idxno=543)

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설문 조사
- 조사 대상: 소담중 3학년 재학생
- 조사 내용: 어떤 종류의 멸종위기 나무들을 알고있는지.

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나. (설문/실태 조사 결과 분석)

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나. (설문/실태 조사 결과 분석)

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> 질문 의도 제시

> 응답 결과 제시(수치까지 구체적으로!)

> 응답 결과에 대한 판단 및 의견 제시

> 의미 도출(우리는 학생들에게 어떤 걸 제공하거나 요구할 수 있을까? 필요성 제시)

위 설문은 학생들이 멸종위기 동식물에 대해 얼마나 알고 있고, 신경쓰고 있는지 조사하기 위해 실시했다.
첫번째 설문인 '우리나라 동식물들이 환경오염에 피해를 입고 있다는 사실을 잘 알고 있나요?'에서는 "그렇다"가 70.1%였고, 뒤를 이어 "보통이다"가 22.4%, 마지막으로 "잘 몰랐다"가 7.5%로 가장 적게 나왔다.