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Lo que yo entendí es que las evaluaciones son diferentes procesos para poder evaluar el aprendizaje de los estudiantes,para ver sus progreso,logros alcanzados.

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Entendí que es muy importante darle importancia no solo a una nota si no también a las observaciones a los errores que los alumnos cometen y reforzar eso

Sofia Callejas

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evaluacion formativa: entendi que es  proporcionar información sobre el proceso educativo y el logro de los estudiantes

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evaluacion formativa: entendi que es  proporcionar información sobre el proceso educativo y el logro de los estudiantes

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evaluacion interprtativa: entendi tambien que Busca comprender el significado que los estudiantes le dan a su experiencia educativa
evaluacion criterial: entendi que Busca identificar las fortalezas y debilidades del alumno en relación a los objetivos de aprendizaje

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lo que   entendí  es que  que es  un proceso   de enseñanza  que llevamos  en  el  ámbito  para un aprendizaje  mejor para  los estudiantes  y  enfocarnos   en que  reforzaremos ala hora de actividades y  y la cual  llevaremos   una  evaluación  mas  amplia y practica    y  proporcionar información  necesaria   también   planificar   y valorare  y certificar  aprendizajes o resultados     anonimo  : Maricela. jorge

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lo que   entendí  es que  que es  un proceso   de enseñanza  que llevamos  en  el  ámbito  para un aprendizaje  mejor para  los estudiantes  y  enfocarnos   en que  reforzaremos ala hora de actividades y  y la cual  llevaremos   una  evaluación  mas  amplia y practica    y  proporcionar información  necesaria   también   planificar   y valorare  y certificar  aprendizajes o resultados     anonimo  : Maricela. jorge

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La evaluación es un proceso en que se va midiendo el aprendizaje de los niños y nosotros como maestros somos los encargados de la evaluación y debemos de buscar formas en la cual podamos fortalecer el aprendizaje de los niños y lograr interpretar el significado de a los estudiantes y tener en cuenta otras habilidades también tenemos que buscar una comparación entre como inicio el estudiante y como está progresando   

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La evaluación es un proceso en que se va midiendo el aprendizaje de los niños y nosotros como maestros somos los encargados de la evaluación y debemos de buscar formas en la cual podamos fortalecer el aprendizaje de los niños y lograr interpretar el significado de a los estudiantes y tener en cuenta otras habilidades también tenemos que buscar una comparación entre como inicio el estudiante y como está progresando   

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Lo que entendí es que los docentes no tenemos que engañar a los alumnos son tan inteligentes si han visto que cometen errores sino que tienen que evaluarlos y ver los errores que han cometido para que ellos sepan en qué tienen que mejorar

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Evaluación formativa: es la que regula el avance, identifica las dificultades y permite hacer cambios necesarios en el proceso de enseñanza.

Evaluación interpretativa: es la que busca el significado de las acciones y producto del estudiante, valorando su creatividad.

Evaluación criterial: es la que compara la situación inicial del estudiante con sus evaluaciones siguientes.
Katherine Benítez

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En la evaluación formativa lo  que yo comprendí es que es un proceso que realimenta y fortalece el aprendizaje

De la evaluación interpretativa comprendí que se permite que los estudiantes comprendan el significado de los procesos y los resultados de los logros alcanzados y junto con el docente hagan reflexiones sobre los alcances y las fallas que se han obtenido y tomar refuerzos academicos.

Evaluación criterial. Se valora principalmente el progreso realizado por e alumno, se evalua el avance de el alumno hacia el objetivo propuesto.

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Evaluación informativa. Comprendí que su crítica es que nos fortalece, que nos hace una observación para que tengamos mejor nota en la siguiente.
Evaluación interpretativa. Comprendí que que logra diferenciar los logros alcanzados, los puntos que mejorar.
Evaluación criterial. Se basa en criterios compartidos para que los alumnos puedan mejorar.

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Considero que cada evaluación tiene como objetivo que el estudiante mejore su aprendizaje y pueda así tener mejor una compresión de los conocimientos. Si hablamos sobre la evaluación formativa sabemos que no referimos al diálogo entre el docente y el estudiante para identificar su desarrollo. La evaluación interpretativa se refiere al valor que se le hace ver al estudiante del trabajo que realizo y por último la criterial se basa de un criterio que se hace para así poder realizar el trabajo. Joel Perez

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Considero que cada evaluación tiene como objetivo que el estudiante mejore su aprendizaje y pueda así tener mejor una compresión de los conocimientos. Si hablamos sobre la evaluación formativa sabemos que no referimos al diálogo entre el docente y el estudiante para identificar su desarrollo. La evaluación interpretativa se refiere al valor que se le hace ver al estudiante del trabajo que realizo y por último la criterial se basa de un criterio que se hace para así poder realizar el trabajo. Joel Perez

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Pienso que las evaluaciones nos da a entender, que un docente no pude poner diciplina más cuando son niños tambié no demostrar sus problemas personales, ser crativos y enseñarle  con cariño y amor comprensión, cada una de estas evaluaciones nos enseña,un objetivo de aprendizaje y dialogar,mejorar la comprensió  lectora, identificar cada una de ellas,  tiene su significado la primera seria:
Formativa:  Dificutaldes
Interpretativa:  Acciones
Criterial:  Evaluaciones

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Evaluación formativa:
Entiendo que en esta parte que podemos identificar los puntos débiles, y los puntos fuertes de cada alumno, a través de un proceso didáctico

Evaluación Interpretativa:
Si no mal recuerdo, en esta parte es para el final, y valorar o identificar los logros alcanzados de los alumnos

y la evaluacion criterial:
Es para evaluar a todos los alumnos, y ver si tienen  el dominio o el aprendiz necesario, y esto se hace al inicio.