# data[].attributes.body
Es una habilidad clave en la vida diaria, el trabajo en equipo, y en contextos donde no hay una única respuesta correcta, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones de nuestra vida y lograr encontrar soluciones a una situación

# data[].attributes.body
Adaptabilidad: poder ajustarse a cambios sin frustrarse.

Creatividad: generar ideas nuevas o poco convencionales.

Empatía cognitiva: entender que otras personas pueden ver las cosas de manera diferente.

Resolución de problemas: explorar diferentes caminos antes de decidir.

# data[].attributes.body
El pensamiento flexible impacta positivamente en la sociedad al fomentar la tolerancia, la empatía y la capacidad de adaptarse a los cambios de nuestra misma sociedad. Permite resolver problemas de forma creativa, facilita la convivencia entre personas con ideas distintas y mejora la toma de decisiones colectivas.

# data[].attributes.headline
El pensamiento flexible una herramienta para la diversidad e inclusión

# data[].attributes.subject
El pensamiento flexible una herramienta para la diversidad e inclusión

# data[].attributes.body
El pensamiento flexible favorece la diversidad en la sociedad al permitir la aceptación y el respeto por las diferencias culturales, sociales y personales. Al estar abiertos a distintas formas de pensar y vivir, se promueve la inclusión, la igualdad y una convivencia más armoniosa, donde la diversidad es vista como una riqueza y no como una barrera.

# data[].attributes.body
el pensamiento flexible es una habilidad esencial que permite adaptarse a los cambios, comprender diferentes puntos de vista y encontrar soluciones creativas a los desafíos. Su desarrollo favorece la convivencia, la inclusión y el respeto en la sociedad, fortaleciendo tanto el crecimiento personal como el colectivo. Fomentar el pensamiento flexible es clave para construir una sociedad más abierta, resiliente y diversa.

# data[].attributes.body
Sánchez, Casado, I., Díaz, Díaz, V., A. (2016). Generar "comportamientos inclusivos como herramientas para operativizar la inclusión. Educar em Revista, Nª 59, pp. (97 - 122).

Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo I. Reflexiones teóricas sobre etnicidad, ciudadanía y pertenencia. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 27 - 112). Recuperado de la base de datos E - Libro.

Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo II. Etnicidades y pertenencias. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 113 - 180). Recuperado de la base de datos E - Libro.

Gómez, L., & Estrella, F. (2013). Capítulo III. Pertenencias y ciudadanías en contextos de globalización. En Gómez, L., & Estrella, F., Exclusión e inclusión conceptos multidimensionales, (pp. 181 - 284). Recuperado de la base de datos E - Libro. [1]