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Se estudia el comportamiento del individuo en diversos contextos:

Cognitivo (pensamientos , ideas, creatividad🧠)

Motor ( Actividad física 🏃‍➡️)

Fisiológico ( Bienestar metal y físico🧘‍♀️)

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Skinner : Teoría del condicionamiento operante

Piaget : Teoría del desarrollo cognitivo.

Ausubel : Teoría del aprendizaje significativo.

Bruner : Teoría del aprendizaje por descubrimiento.

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Pionero de la Psicología del Aprendizaje

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Pionero de la Psicología del Aprendizaje

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Creador de la Caja Skinner, dispositivo investigativo ante la reacción de diferentes estímulos de comportamiento, aplicadas en áreas educativas, psicológicas y sociología (Salvador , 2018).

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 Principios del condicionamiento clásico de Pávlov

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Según John Watson la psicología solo tenía sentido a través de la conducta observable y medible. Sus experimentos fue en base al condicionamiento clásico, las emociones se aprendían mediante la asociación condicionada (Corbin, 2016).

Emociones principales: Rabia, miedo y amor

Tipos de condicionamiento :

1. Clásico:

Estímulo inicial = Recompensa o Castigo

2. Operante:

Cambio de conducta y conciencia de ello.

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Jean Piaget y su concepción de la niñez:

Según Jean Piaget ¨Mientras nuestro cuerpo evoluciona durante los primes años de vida, nuestras capacidades mentales también evolucionan a través de una serie de fases diferentes entre sí¨

El aprendizaje depende del entorno en el que se involucra el ser humano, mientras que las condiciones cognoscitivas son limitadas por la genética, es notorio en el crecimiento físico ( Triglia, 2015).

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE: Una perspectiva educativa (Universidades). (2012). PEARSON EDUCACIÓN. https://fundasira.cl/wp-content/uploads/2017/03/TEORIAS-DEL-APRENDIZAJE.-DALE-SCHUNK..pdf

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Psicologia. (2021, 13 agosto). Autores destacados en la psicología del aprendizaje | Colegio de Psicólogos SJ. Colegio de Psicólogos. https://colegiodepsicologossj.com.ar/psicologia-del-aprendizaje-autores/

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Rovira Salvador, I. (2025, 12 enero). La teoría del reforzamiento de B. F. Skinner. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/psicologia/teoria-reforzamiento-skinner

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Corbin, J. A. (2024, 7 noviembre). John B. Watson: vida y obra del psicólogo conductista. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/biografias/john-b-watson

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Señor Buho: https://www.youtube.com/watch?v=jSFycpwJ78E

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Paulo Freire  ¨El enseñar no existe sin el aprender¨ 

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Paulo Freire  ¨El enseñar no existe sin el aprender¨ 

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1. El aprendizaje en el ser humano es un proceso dinámico que se da desde de la interacción con el entorno y la experiencia personal, permitiéndonos crecer y adaptarnos de manera óptima y consciente. A través del aprendizaje, adquirimos conocimientos y habilidades que nos permiten desenvolvernos de manera efectiva en diversos contextos.

2. Cada individuo tiene su método de aprendizaje, que puede beneficiar a otros.

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Es un proceso evolutivo , es el resultado de las experiencias transcurridas en la educación del ser humano (Schunk, 2012, p. 17).