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Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé

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Accessibilité des apprentissages en classe et pratiques inclusives

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Anne Gombert, maitresse de conférence en psychologie cognitive et éducation, développe la question de l’accessibilité au sein de la classe autour du concept de la conception universelle des apprentissages.

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Questionnaire "Diagnostic" - Êtes-vous CUA ? 

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Questionnaire "Diagnostic" - Êtes-vous CUA ? 

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Les applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage

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Les pratiques pédagogiques inclusives (1)

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Les pratiques pédagogiques inclusives (1)

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Les pratiques pédagogiques inclusives (2)

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Les pratiques pédagogiques inclusives (2)

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Observation des obstacles liés aux apprentissages et objectifs d'action 

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Observation des obstacles liés aux apprentissages et objectifs d'action 

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MERCI aux enseignants flexibles pour leurs aménagements - Atzeo

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N° ISBN : 9782930794310 Réf. Manolo : 10582 Extrait(s) - Matériel à télécharger Télécharger ici

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Description du produit

À propos de ce produit

Enseignement primaire & secondaire : Vers plus d'autonomie grâce à l'enseignement explicite. Motiver les élèves ; jongler entre de nouvelles connaissances et des prérequis parfois peu ou mal assimilés ; aider les élèves à rester concentrés en classe ; susciter l'adhésion du groupe-classe ; mettre en place une réelle différenciation pédagogique ; pratiquer l'inclusion pour ne laisser aucun enfant de côté..., tels sont les défis que rencontrent quotidiennement les enseignants. Comment faire face à tant de difficultés ? Découvrez dans ce nouvel ouvrage de pédagogie les clés qu'offre l'enseignement explicite pour relever ces challenges.

Le contenu de l'ouvrage détaille le fonctionnement de ce type de pratique pédagogique sous l'angle spécifique de l'efficacité afin de rendre les élèves plus autonomes dans leur apprentissage.

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Date de publication

27-05-2024

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Vers plus d'autonomie grâce à l'enseignement explicite

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Chercher Description du produit Enseignement primaire & secondaire : Vers plus d'autonomie grâce à l'enseignement explicite. Motiver les élèves ; jongler entre de nouvelles connaissances et des prérequis parfois peu ou mal assimilés ; aider les élèves à rester concentrés en classe ; susciter l'adhésion du groupe-classe ; mettre en place une réelle différenciation pédagogique ; pratiquer l'inclusion pour ne laisser aucun enfant de côté..., tels sont les défis que rencontrent quotidiennement les enseignants.

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Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive

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Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive

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Leviers d'efficacité : le modèle de réponse à l'intervention

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Leviers d'efficacité : le modèle de réponse à l'intervention

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Leviers d’efficacité : le modèle RAI - Institut des troubles d'apprentissage

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Pyramide de prise en charge des difficultés

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Pyramide de prise en charge des difficultés

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La conception universelle des apprentissages

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La conception universelle des apprentissages

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Podcast

Les énergies scolaires

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La conception universelle des apprentissages - Les Énergies scolaires #1

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Une réponse à l’hétérogénéité en classe ?
Comment prendre en compte la diversité des élèves dans son enseignement ? Professeure spécialisée, formatrice dans l’académie de Créteil, Isabelle Ducos-Filippi raconte avec passion son engagement auprès de tous les élèves. Elle partage avec nous ses réflexions sur la façon d’aborder les différences et sur la manière dont elle a transformé son enseignement pour que les élèves, notamment dyslexiques, parviennent à surmonter leurs difficultés. Ducos-Filippi Isabelle, Accompagner les élèves DYS, c’est possible ! Mon compagnon quotidien pour une école inclusive, ESF éditeur, 2021. Téléchargez la transcription (https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/Transcriptions_Extraclasse/transcription_energies-scolaires01_Conception-universelle-des-apprentissages.docx) [DOCX].
Chaque mercredi, découvrez un nouvel épisode d’Extra classe sur votre plateforme de podcasts préférée. Suivez-nous, écoutez et partagez…
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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Émission préparée par : Aurélie Dulin, Régis Forgione et Floriane Le Maître
Réalisée par : Floriane Le Maître
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Bababam
Secrétariat de rédaction : Valérie Sourdieux
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr (mailto:contact@reseau-canope.fr)
© Réseau Canopé, 2021
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d’informations.

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Tableau qui reprend les types d'erreurs pour analyser sa pratique enseignante

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Tableau qui reprend les types d'erreurs pour analyser sa pratique enseignante

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Voici le lien qui conduit à l'article complet :https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://gestion.reseauxlibres.be/wordpress/wp-content/uploads/2018/01/briere-vol.31-2.pdf&hl=fr

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Un outil d'analyse de prise de recul et d'action

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Un outil d'analyse de prise de recul et d'action

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Enseignement explicite : pratiques et stratégies 

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Enseignement explicite : pratiques et stratégies 

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Enseignement explicite : pratiques et stratégies

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Les fondamentaux de la formation à l’enseignement explicite : en théorie et en pratique.

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Fiches de travail pour accéder à l’autonomie 

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Fiches de travail pour accéder à l’autonomie 

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Home | School’Up - élèves efficaces et motivés

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Références pour la création de fiches d’automatismes en math

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Références pour la création de fiches d’automatismes en math

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Automatismes et calcul mental à données aléatoires sous forme de diaporamas, réponses en ligne, feuilles d'exercices, cartes flash, dominos, duels en ligne... ( ancienne version) plus d'infos sur À propos

MathsMentales est un logiciel libre et gratuit sous licence Apache 2.0.

Contact : contact@mathsmentales.net pour signaler les problèmes, faire des suggestions...
Un bon CTRL + F5 peut aider lors d'un blocage, mais pas toujours !

Je collabore avec CoopMaths qui propose de nombreuses fiches d'exercices à données aléatoires ainsi que tout un tas d'outils pour l'individualisation des apprentissages.

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MathsMentales : Automatismes et calcul mental en mathématiques

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Mathsmentales est une webapplication qui facilite la mise en place de rituels de calcul mental avec un corrigé final. Les questions aléatoires portent sur de nombreux thèmes.

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Propositions d’exercices en ligne apprentissage à la lecture

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Propositions d’exercices en ligne apprentissage à la lecture

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Cerveau et enseignement : des clés pour adapter son enseignement - S. Masson

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Cerveau et enseignement : des clés pour adapter son enseignement - S. Masson

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Steve Masson : Comprendre le cerveau pour mieux enseigner et apprendre dans le supérieur

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Conférence de Steve MASSON, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et directeur du Laboratoire de re…

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Webinaire anniversaire pour la sortie de l'ouvrage "Enseignement explicite: pratiques et stratégies"

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PWP : l’enseignement explicite. S. Bissonnette

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PWP : l’enseignement explicite. S. Bissonnette

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Le modèle de réponse à l'intervention (RAI) (1)

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Le modèle de réponse à l'intervention (RAI) (1)

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45. Le modèle de réponse à l’intervention – avec Pascal Lefebvre

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Le coenseignement comme dispositif à l'inclusion

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