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Contaduría pública - Sede Soacha

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La brecha digital en estudiantes de zonas rurales

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La brecha digital en estudiantes de zonas rurales

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En la comunidad educativa de las veredas, se ha identificado que un gran número de estudiantes no tienen acceso constante a internet ni a dispositivos tecnológicos adecuados, lo cual impide su participación activa en entornos de aprendizaje virtual y digitalización general. Esta situación evidencia una brecha digital que se ha intensificado tras la pandemia, afectando su formación y acceso a oportunidades.

“Las regiones están muy desconectadas. Solo el 28 por ciento de la población rural tiene acceso a internet”.
— Sandra Milena Urrutia, ministra TIC de Colombia, en el foro ‘Digital Next’ (2023)
Fuente: Semana

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Causas:

Infraestructura digital deficiente (sin redes Wi-Fi o cobertura limitada).

Bajo poder adquisitivo para comprar equipos (computadores, tablets).

Escasa formación docente en herramientas TIC.

Desigualdad en políticas públicas de conectividad.

Consecuencias a nivel individual:

Bajo rendimiento escolar por falta de acceso a plataformas educativas.

Frustración y desmotivación al no poder cumplir tareas digitales.

Aislamiento del entorno informativo y social.

Consecuencias a nivel social:

Reproducción del círculo de pobreza por falta de acceso a educación de calidad.

Aumento de la desigualdad entre estudiantes de zonas rurales y urbanas.

Exclusión tecnológica que limita la participación en trámites, salud, oportunidades laborales, etc.

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Impacto en el acceso a la información y la identidad digital

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Impacto en el acceso a la información y la identidad digital

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Acceso a la información:
Las personas afectadas no pueden acceder fácilmente a noticias, plataformas educativas, servicios gubernamentales o redes sociales, quedando rezagadas en la adquisición de conocimientos y habilidades digitales esenciales.

Identidad digital:
Al no tener interacción con plataformas digitales, estas personas no construyen una identidad digital activa. Esto limita su presencia en línea, reduce sus oportunidades de establecer redes sociales o profesionales, y los excluye de espacios de participación ciudadana virtual.