# data[].attributes.body
Tema: el sujeto

1. Unir los sujetos con los predicados.

2. Seleccionar el sujeto de las oraciones.

3. Selecciona el predicado de las oraciones.

Tarea: Escribir 10 oraciones, identificar de color morado el sujeto, de verde el predicado, de amarillo el núcleo de la oración (verbo)

# data[].attributes.body
Tema: Palabras tabú y eufemismos

1. Lectura de cuadro informativo.

2. Resolver ejercicios de la página 158.

3. Comparación de resultados.

Tarea: Entrega de "el trabajo" Martes 04 de junio.

# data[].attributes.body
1.- En plenaria comenta los productos que consumen.

laboren una lista y los clasifiquen en necesarios e innecesarios.

2.- Construyan una gráfica de sectores. determina si su consumo es responsable.

3.- Subraya lo que se debe tener en cuenta para comprar un producto de manera responsable

# data[].attributes.body
1.- Analiza el consumo de productos provoca la sobreexplotación de recursos naturales, gastos innecesarios, endeudamiento e insatisfacción material.

2.- Ejemplifique el uso de un automóvil puede ser necesario, pero es innecesario que el automóvil sea último modelo.

3.- Marca con una ✗ las consecuencias negativas del consumismo.

# data[].attributes.body
1. Lectura de cuadro informativo de la página 156.

2. Resolver ejercicios de la página 156.

3. Realizar dictado como lo indica el ejercicio 14 de la página 157.

# data[].attributes.body
1.- Analice algunas características de la sociedad medieval.

2.- Indique que lo corroboren mediante la lectura del recuadro informativo y del libro de texto oficia.

3.- Subraya la opción que completa correctamente las oraciones.

# data[].attributes.body
Tema: Tecnología para el estudio del Universo.

1. Retomar tema de la clase anterior.

2. Relacionar las columnas.

3. Comparar respuestas con el grupo.

# data[].attributes.body
1.- Pida que cada equipo defina uno de los conceptos que se mencionan en la actividad 2 y los comente con el grupo.

2.- Completa los textos con las palabras del recuadro de la derecha.

3.- En plenaria comenta tu respuesta.

# data[].attributes.body
TEMA: CALCULADORA EN ARDUINO

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir la aplicación de Arduino.

DESARROLLO: El alumno iniciará la programación de la pantalla LCD con Arduino.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su código.

# data[].attributes.body
TOPIC:Indicativo

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
TOPIC:Indicativo

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Tema: tecnología para el estudio del universo.

1. Retomar tema sobre el uso de los lentes.

2. Leer cuadro informativo y diseñar un esquema en grupo.

3. Escribir el esquema en la libreta.

# data[].attributes.body
TEMA: FAMILIA

Inicio. Mediante ejemplos, definir el concepto de "familia".

Desarrollo. En su libreta, dibujar a su familia lo más detallado posible.

Cierre. Todos mostraran sus dibujos para identificar los diferentes tipos de familia que existen.

# data[].attributes.body
Let's talk about the WH questions and how and when to use them.

What

Why

Where

When

Who

Whose

How

Complete page 91

Homework: Complete the page 92. Cut and paste the pictures with the definition that defines it and write the correct word in the blanks.

Small print

Warranty

Electrical circuit

Battery

Faulty

User guide

Charger

# data[].attributes.body
C88 Thème : Les adjectifs démonstratifs

1.- Le professeure  montre le vocabulaire des vêtements et les élèves répètent.

2.- Le professeure dicte 20 mots aux étudiants. Page 116.

3.- Révision en groupe.

Matériels:

Livre et trousse

# data[].attributes.body
C89 Thème : Les adjectifs démonstratifs

1.- Les élèves regardent la vidéo. https://www.youtube.com/watch?v=B7V1c8Si4Nw

2.- Après ils répondent l’exercice page 118 et 119

3.-  Finalement on fait la révision en groupe.

Matériels:

Livre et trousse

# data[].attributes.attachment_link.title
Les adjectifs démonstratifs en français. CE-CET-CETTE-CES.

# data[].attributes.body
C91 Thème : L’obligation

1.      Les élèves lisent le texte et identifient la phrase pour exprimer l’obligation Il faut. Page 120

2.      Après ils remplissent avec Il faut ou à la forme négative.  Page 121

3.      Révision en groupe.

Matériels:

Livre et trousse

# data[].attributes.body
TOPIC:IMPERFETTO

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
TOPIC:Indicativo

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
TOPIC:IMPERFETTO

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

compito/tarea:rispondere esercizio su wordwall https://wordwall.net/es/resource/20477329/imperfetto

# data[].attributes.body
TOPIC:IMPERFETTO

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
We will answer a short test about the pythagorean theorem.

Worksheets with questions about the subject will be distributed and the children will be dedicated to answering it.

We will verify your answers and you will qualify among them.

# data[].attributes.body
The first 10 minutes, for activation, we will go out to play a small game. called House, Tenant, earthquake.

After the game is over, we will enter the room and complete page 90 of the book.

They will make a small paragraph related to the text and will review grammar.

# data[].attributes.body
Tema: El análisis métrico

1. Lectura y análisis sobre la medida de los versos.

2. Lectura de poema de la página 161.

3. Solución de ejercicios página 161.

Tarea: Entrega de "el trabajo" Martes 04 de junio.

# data[].attributes.body
We will briefly review the term Sensible shopping.

You will have 10 minutes to put together your questions on how to go shopping at a store and we will explain the rest of the activity.

Game 6: The Savings Exchange

Objective: To teach children about the importance of saving and managing a budget.

Counterfeit coins and notes will be distributed to children.

Children must decide what products they want to buy with their limited budget.

Items that you can find in a supermarket, with their prices, will be glued around the yard and can be thrown into your shopping bag.

After buying, they should explain why they chose those products and how they handled their budget.

# data[].attributes.body
Ensayar las canciones de Se Busca y Carnavalito, que las dominen en su instrumento musical, el cual tienen que llevar sin falta todos los martes

# data[].attributes.body
TEMA: CALCULADORA EN ARDUINO

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir la aplicación de Arduino.

DESARROLLO: El alumno continuará con su calculadora en Arduino.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su código.