# data[].attributes.body
Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah di buat?

# data[].attributes.body
Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah bapak/ibu pelajari?

# data[].attributes.body
Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.body
Bagaimana rumusan visi yang sudah bapak/ibu buat?

# data[].attributes.body
“MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG SEMANGAT DALAM BELAJAR DAN BERKARAKTER SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA"

# data[].attributes.body
"Terwujudnya insan yang beriman dan bertaqwa, berkarakter profil pelajar pancasila dan berbudaya"

# data[].attributes.headline
nama :sutri mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia dan mencerminkan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.subject
nama :sutri mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia dan mencerminkan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
" Terwujudnya peserta didik yang cerdas, religius, dan berakhlak mulia"

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang mandiri, terampil, kolaboratif dan beraklak mulia

# data[].attributes.body
mewujudkan peserta didik yang unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya dan berbudi luhur.

# data[].attributes.body
mewujudkan insan yang berakhlak mulia, mandiri, nasionalis, kreatif, cerdas, dan kolaboratif sesuai dengan profil pancasila

# data[].attributes.body
Visi saya yaitu"Mewujudkan peserta didik yang cerdas, beriman dan bertakwa dan kolaboratif sesuai profil pelajar pancasila"

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang mandiri, kreatif, inovatif, berkarater dan berakhlak mulia

# data[].attributes.body
Visi tersebut muncul dari analisis keadaan peserta didik yang saya ajar. Selain itu berdasarkan pengalaman saya selama mengajar dengan menyesuaikan tuntutan zaman sekarang.

# data[].attributes.body
"Terwujudnya peserta didik yang berkualitas dan berkarakter sesuai profil pelajar pancasila"

# data[].attributes.body
Hal ini menurut saya penting untuk dijadikan Visi karena pembelajaran aktif menyenangkan dan berkarakter profil pelajar pancasila. Proses pendidikan yang memanusiakan peserta didik, berpihak pada peserta didik dan merupakan bagian dari tujuan pendidikan di Indonesia.

# data[].attributes.body
Visi tersebut saya analisis berdasarkan hal- hal positif yang ada dsekolah untuk dikembangkan lebih baik llagi dan menggali hal- hal baru yang belum ada untuk diterapkan

# data[].attributes.body
Mewujudkan insan yang religius, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Menjadi pribadi yang berakhlak mulia yang mencerminkan profil pelajar pancasila, Menjadi pribadi yang mempunyai wawasan IPTEK

# data[].attributes.body
Pertama menggambarkan imajiku untuk 5-10 tahun yang akan datang, kedua melakukan refleksi 2 dengan mengisi kalimat rumpang, ketiga melakukan refleksi 3 yang berisi rumusan visi denga kalimat yang penuh makna.

# data[].attributes.body
Merumuskan pernyataan prakarsa perubahan adalah langkah awal yang penting dalam memulai proses perubahan disuatu organisasi

# data[].attributes.body
visi adalah perubahan yang harus konsisten dengan visi yang telah dirumuskan, patinya prakarsa perubahan mendukung pencapaian visi secara keseluruhan

# data[].attributes.body
merumuskan prakarsa perubahan dengan setiap harinya kita berkomunikasi dengan peserta didik sehingga mengetahui karakter setiap peserta didik yang berbeda - beda

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang sudah saya buat adalah Unggul dalam prestasi, luhur dalam budi pekerti, Berbudaya dan berkarakter pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
dari visi itu saya ingin murid saya memiliki karakter positif yaitu beriman, bertakwa, sopan santun, karakter budi pekerti yang baik. selain itu saya ingin murid yang mandiri, kreatif dan inovatif dan tentunya bisa memanfaatkan teknologi

# data[].attributes.body
Sesuai urutan tahapan BAGJA

1. B - Buat petanyaan

2. A - ambil pelajaran

3. G - Gali mimpi

4. J - Jabarkan rencana

5. A - Atur ekskusi

# data[].attributes.body
Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Merumuskan visi harus berkolaborasi dengan semua warga sekolah

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA yang sudah saya pelajari meliputi Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali impian, Jabarkan rencana, Atur Eksekusi. Buat pertanyaan utama sebagai penentu perubahan. Ambil pelajaran dari pengalaman diri sendiri/ orang lain. Gali mimpi bersama. jabarkan rencana untuk mencapai mimpi. atur eksekusi untuk mewujudkannya.

# data[].attributes.body
1.Buat pertanyaan

2. Ambil Pelajaran

3. Gali mimpi

4. Jabarkan Rencana

5. Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
Dengan ATM

# data[].attributes.body
membuat pertanyaan,mengambil pelajaran,gali mimpi,jabarkan rencana,mengatur ekskusi

# data[].attributes.body
Visi tersebut muncul karena berdasarkan analisa terhadap peserta didik, linkungan ,budaya dan karakter Masyarakat

# data[].attributes.body
Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
Tahapan Bagja:

1. Buat pertanyaan

2. Ambil Pelajaran

3. Gali mimpi

4. Jabarkan rencana

5. Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
Visi tersebut saya lihat dari anak dan saya mencoba membuat visi tersebut agar menjadi nilai positif di sekolah saya.

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA

1. Buat pertanyaan utama

2. Ambil pelajaran

3. Gali Mimpi

4. Jabarkan rencana,dan

5. Atur eksekusi

# data[].attributes.body
1. refleksi diri

2. perencanaan dan tujuan

3. aksi dan perjuangan

4. evaluasi

5. keseimbangan dan kepuasan

# data[].attributes.body
Melalui proses pendekatan positif sedikit demi sedikit kemudian visi tersebut diinternalisasi yang pada akhirnya menjadi pembiasaan.

# data[].attributes.body
B uat pertanyaan,

A mbil pelajaran,

G ali mimpi,

J abarkan rencana, dan

A tur eksekusi.

# data[].attributes.body
merumuskan visi apa yang diinginkan atau diimpikan, kemudian melakukan tahapan-tahapan Bagja dengan tindakan-tindakan berdasarkan hasil temuan kemudian mewujudkan visi secara perlahan lahan

# data[].attributes.body
Dilakukan secara kolaboratif dengan warga sekolah dan membawa komunitas sekolah untuk berefleksi, menggali lebih dalam hal-hal yang bermakna, untuk kemudian dijadikan sebagai bahan perbaikan-peningkatan dalam menjalankan perubahan demi perubahan.

# data[].attributes.body
Dengan ATM dan kolaborasi

# data[].attributes.body
Dengan mengamati keadaan peserta didik dan lingkungan belajar kita.

# data[].attributes.body
melaksanakan Bagja dan ATAP

# data[].attributes.body
Sesuai urutan tahapan BAGJA

1. B - Buat pertanyaan

2. A - ambil pelajaran

3. G - Gali mimpi

4. J - Jabarkan rencana

5. A - Atur eksekusi