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1. Students learn about the symbols to show the weather on the map

2. students watch a video and say aloud how is the weather according to the images.

3. students draw the symbols on their notebook and answer the questions.

# data[].attributes.body
1.- Analiza la información de el ejemplo argumentación.

2.- Considera el tema planteado y rodea con el color que se indica.

3.- Elijan un tema en común que pueda tener posturas favor y en contra.

# data[].attributes.body
Thème : L’imparfait

1.- Le professeure fait un petit rappel à propos de l’imparfait.

2.- Les élèves écrivent les verbes à l’imparfait. Page 111

3.- Révision en groupe.

Matériels : Livre et trousse

# data[].attributes.body
Tema: Cardenismo

1. Leer las páginas 277 a la 278.

2. Enlistar las instituciones que Cárdenas creo.

3. Leer la reflexión del tema y escribir una breve conclusión.

# data[].attributes.body
1.- Lee el siguiente diálogo.

2.- subraya las respuestas correctas respuestas correctas.

3.- Comparte tus respuestas en plenaria.

# data[].attributes.body
topic;PLIDA

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Tema: el sistema solar.

1. Leer del libro "Nuestros saberes" los conceptos relacionados con el sistema solar.

2. Realizar un esquema con la información.

3. Adicionar el esquema con dibujos alusivos.

# data[].attributes.body
Thème : L’imparfait

1.- Le professeure fait un petit rappel à propos de l’imparfait.

2.- Les élèves lisent le texte et identifient les verbes à l’imparfait. Page 110

3.- Finalement ils répondent les questions. Révision en groupe.

Matériels : cahier et trousse

# data[].attributes.body
topic;PLIDA

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Tema: Cardenismo

1. Leer las páginas 277 a la 278.

2. Enlistar las instituciones que Cárdenas creo.

3. Leer la reflexión del tema y escribir una breve conclusión

# data[].attributes.body
topic;PLIDA

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Tema: El sistema solar.

1. Retomar tema de la clase anterior.

2. Seleccionar las afirmaciones verdaderas.

3. Relacionar los planetas con sus características.

# data[].attributes.body
Tema: las actividades secundarias en los continentes.

1. Retomar tema de la clase anterior.

2. Relacionar las columnas mediante números.

3. Unir elementos que se relacionan.

# data[].attributes.body
1.- Analiza el cuadro informativo y compártelo en plenaria.

2.- subraya la respuestas correctas.

3.- Comparte y analiza tu información.

# data[].attributes.body
Thème : L’imparfait

1.- Le professeure fait un petit rappel à propos de l’imparfait.

2.- Les élèves écrivent dans le cahier quelques phrases de leur enfance.

https://www.youtube.com/watch?v=DE128gZxWZA

3.- Ils relient les phrases page. 110 Révision en groupe.

Matériels : Livre et trousse

# data[].attributes.attachment_link.title
Quand j'étais petit - imparfait - Cuando era pequeño- imperfecto en francés

# data[].attributes.body
TRIPTICO RECONOMIENDOME

Proyecto de evaluación

Portada, poner nombre, grado y grupo.

Interior, describir su YO del pasado, presente y futuro.

Parte trasera colocar el animal que más les guste.

# data[].attributes.body
Thème : Le futur simple

1.- Les élèves se souviennent  des termes temporels au futur. page 140

2.- Après dans le tableau ils conjuguent le verbe essuyer au futur simple.

3.- Dans le cahier ils conjuguent les verbes du premier groupe : nettoyer, payer, ployer, appuyer. Révision en groupe.

Matériels:

Livre, cahier et trousse

# data[].attributes.body
We will go to page 94 of our book and complete the activities according to what you request.

We’ll go step by step to verify the answers.

# data[].attributes.body
Project Review

# data[].attributes.body
Thème : Le futur simple

1.- Les élèves regardent la vidéo.

2.- Après ils complètent le tableau en conjuguant les verbes irréguliers.

3.-  Révision en groupe.

Matériels:

Livre, cahier et trousse

# data[].attributes.body
Let’s talk decisions and suggestions.

We will touch on how to identify speech decisions or suggestions during a conversation.

Then we’ll turn to page 93 of the book and complete the exercises.

# data[].attributes.body
topic;qualificattivi

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Introduction to the fractions.

New theme for students.

The topic of what is a fraction, types of fractions and everything related to it will be projected.

Examples will be shown for further understanding.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fractions for Kids | Classic Homeschool Pop Lesson

# data[].attributes.body
topic;qualifficattivi

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

# data[].attributes.body
Thème: Le futur simple

1.- Les élèves lisent les termes temporels page 140

2.- Après dans le tableau ils conjuguent le verbe jouer au futur simple et identifient les terminaisons. page 139

3.- Dans le cahier ils conjuguent les verbes du premier groupe : chanter, marcher, monter.  Révision en groupe.

# data[].attributes.body
1.- Analiza la siguiente información del recuadro.

2.- Con colores une el texto correcto.

3.- Comenta tus respuestas.

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We will continue with the subject of conditionals.

Now we will start with the conditional 1st, how it is composed, and for which we use it.

Examples will be displayed in a presentation.

# data[].attributes.attachment_link.title
FIRST CONDITIONAL - INGLÉS PARA NIÑOS CON MR.PEA - ENGLISH FOR KIDS

# data[].attributes.body
topic;superlattivi

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

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Evaluación

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TEMA: CALCULADORA EN ARDUINO

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: Se revisara el circuito con el código.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su kit de robótica.

# data[].attributes.body
TEMA: CALCULADORA EN ARDUINO

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: El alumno empezará la conexión de la pantalla LCD con Arduino.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su kit de robótica.

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Inicio: Pase de lista y entrega de materiales.

Breve introducción de lo que se mostrará en el experimento.

Desarrollo: Se pedirá a los alumnos que en sus platos dibujen cosas sencillas (nubes, flores, caritas, etc.) Después deberán ir vaciando agua en el plato poco a poco hasta ver como se despegan los dibujos del plato y empiezan a flotar.

Cierre: Finalizamos con la explicación del porque sucede tal fenómeno.

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Hacemos DIBUJOS QUE FLOTAN - Manualidades

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Ensayo festival de la familia.

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Ensayo de las canciones Wooden Heart y Edelweiss, que las aprendan de memoria y las interpreten exitosamente en su instrumento musical, el cual tienen que llevar sin falta todos los jueves

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We will briefly review the issue of fractions and remember their concept.

We’ll continue with fractions.

This topic will focus on the types of fractions we have and put exercises where kids can learn to differentiate these.