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Arco de Triunfo de París, Plaza Charles de Gaulle, París, Francia

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Fuente: The Digital Collection of the National WWII Museum. 

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

En la fotografía se logra identificar a militares estadounidenses marchando con su indumentaria militar (ropa, armas, cascos, bototos).

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se dio el 29 de agosto de 1944 en la ciudad de París, principalmente en la Avenida de los Campos Elíseos, frente al Arco del Triunfo. Por lo tanto, se contextualizado en el proceso histórico de la Segunda Guerra Mundial en Europa.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Esta imagen representa el triunfo del las potencias aliadas frente a las potencias del eje, ya que el hecho de que las tropas norteamericanas puedan caminar por esta avenida que tiene un componente histórico relevante, evidencia que EE.UU. está liberando a los franceses del yugo de los nazis en la Segunda Guerra Mundial

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera el estudio de la historia, dado que nos entrega una visión real del triunfo de las potencias aliadas al ingresar en una de las ciudades más importantes de Europa que fue tomada por Adolfo Hitler.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Pareciera que antes de la llegada de las tropas americanas, los mismos americanos o personas ajenas al nazismo no podían transitar libremente por las calles. Sin embargo, el ingreso de estas tropas, nos muestra una vez más que el derecho al libre tránsito, por más obvio que pueda parecer, puede ser quebrantado por las guerras o las codicias de las personas. Por lo tanto, siempre importante es cuidar los derechos humanos y resolver los conflictos en pos de la paz mundial y la reconciliación.

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

En la imagen anterior se logra identificar objetos como postes de luz, autos destruidos, puente en ruinas y arboles. Sin embargo, no se identifica ningún sujeto histórico.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto se dio el 9 de agosto de 1945 en la ciudad de nipona de nagasaki, principalmente sobre la urbe japonesa por el ejército estadounidense. Por lo tanto se contextualizó en proceso histórico de la segunda guerra mundial en Asía.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La fotografia representa destruccion y tristeza, y tambien representa una bomba atómica que desencadenó una sucesión de acontecimientos históricos que marcaron el devenir de aquellos días de agosto de 1945, entre ellos, el final de la Segunda Guerra Mundial y el comienzo de una nueva posguerra.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera la historia sobre la bomba de nagasaki ya que nos entrega una visión de lo que sucedió gracias a la bomba y de como afecto a Japón iniciando así una posguerra.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Pareciera que antes de la guerra o antes de la bomba la gente podía andar tranquila por la calle sin ningún problema, pero después de esta bomba se puede ver una ciudad destruida, sin nadie en las calles e imágenes devastadores que nos hacen pensar lo mucho que podría cambiar la vida de un día para otro. Esto nos hace reflexionar sobre qué tenemos que aprovechar el presente porque no sabemos lo que pasará después.

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Atomic Bomb Dome, 1 Chome-1-10 Otemachi, Naka Ward, Hiroshima, Japan

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Fuente: Genbaku Dōmu. Fot. Dariusz Jemielniak ("Pundit"), CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons

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Templo Genbaku y la esperanza después de Enola gay (1945)

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Templo Genbaku y la esperanza después de Enola gay (1945)

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¿Cuales son los principales sujetos y objetos?
En la fotografía podemos identificar objetos como el domo Genbaku que es un edificio que simboliza la tristeza del pueblo japonés por el bombardeo atómico de Estados Unidos. Sin embargo, su permanencia hasta hoy también representa la esperanza y la resiliencia de Japón destacando su fuerza y capacidad para mantenerse firme ante las peores adversidades, también se logra identificar edificios destruidos, arboles sin hojas, todo esto tras el impacto de Little Boy (la primera bomba atómica en Japón). Sin embargo, en la fotografía no se logra identificar ningún sujeto histórico.

¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se dio el 6 de agosto de 1945 en Japón, específicamente en la ciudad de Hiroshima. Por lo tanto, se sitúa en el marco histórico de la segunda guerra mundial, en la fase conocido como ''guerra final", cuando Estados Unidos lanzo bombas nucleares como medio para terminar el conflicto y forzar a Japón a aceptar una rendición incondicional, objetivo que finalmente se logro.

¿Que representa simbolicamente esta fotografica?

Esta imagen representa al único edificio que se mantuvo en pie luego de la explosión de Little boy (bomba atómica americana), también demuestra el poder armamentístico y tecnológico Estadounidense llevado a cabo por el fisico teórico Robert Oppenheimer.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Analizar la fuente en este caso el domo o templo Genbaku es crucial en el estudio de la historia por varias razones significativas:

1. testimonio visual del poder de la bomba atómica

2. nos ayuda a reflexionar sobre la guerra y la paz

Por lo tanto, el estudio del domo Genbaku es fundamental para entender no solo los detalles técnicos y específicos del bombardero de Hiroshima, sino también las amplias ramificaciones políticas, éticas y sociales que surgieron de este evento trascendental en la historia mundial.

¿Que elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

El estudio de esta fuente nos lleva a reflexionar sobre valores fundamentales como el respeto a la vida humana en todas las circunstancias, la responsabilidad ética en el desarrollo y uso de tecnologías destructivas, la solidaridad con aquellos que han sufrido traumas inimaginables, y la importancia de buscar activamente La Paz y el entendimiento en este mundo marcado por el conflicto y la violencia.

Benjamin Cerda.

Gustavo López.

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¿Cuáles son las principales sujetos y objetos?

Se pueden observar a un grupo de personas dedicadas al teatro, cada uno utilizando ropa acorde a la época, en el caso de las mujeres con bastante volumen, flecos y texturas.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial en la fuente?

El contexto de la foto se da en los años veinte, específicamente en 1925, en Nueva York.

¿Qué presenta simbólicamente esta fotografía?

Representa la importancia que se le dió al teatro y a los medios de entretenimiento en el periodo de entre guerras.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
Nos ayuda a saber como, porqué y como comenzaron a expandirse los medios de entretenimiento o pasatiempos que conocemos hoy en día, además del impacto que causo en su época.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Elementos como el valor y la audacia para actuar y comenzar en el teatro, más con los estereotipos que existían.

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Puerta de Brandeburgo, Pariser Platz, Berlin, Germany

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?
En la fotografía se logra identificar a sujetos históricos como soldados Soviéticos conversando, así como también algunos soldados al fondo. Por otro lado, se logra identificar objetos como la bandera de la URSS colgada al haber concluido la batalla de Berlín, así como también se encuentran con todo su equipamiento de combate (Ropa, Subfusil, Gorros, Guantes).

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?
El contexto de la fotografía se dio el 9 de mayo de 1945 en la ciudad de Berlín, exactamente en la puerta de Brandenburgo. Se contextualiza temporalmente en el fin de la Segunda Guerra Mundial en Europa.

¿Que representa simbólicamente esta fotografía?
Esta imagen representa el triunfo de la Union Soviética frente a Alemania, ya que la puerta de Brandenburgo es un una estructura de alto valor para los Alemanes y el hecho de que estén conversando tranquilos y junto con la bandera de la Unión Soviética es un hito muy importante, ya que simboliza el triunfo de los Soviéticos frente a los Nazis.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
Esta fuente nos ayuda a comprender la historia dado que muestra una imagen real de lo que fue la batalla de Berlín y nos ayuda a visualizar el triunfo de los Soviéticos frente al imponente tercer Reich de los Nazis.

¿Que elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
Podemos rescatar que los soldados Soviéticos estaban conversando luego de la sangrienta batalla de Berlin,se notan cansados pero con cierta alegria por que después de tanto sufrimiento pudieron conquistar Berlin,Se observa que fue una fuerte batalla y muy destructiva, por lo que, genera un sentimiento de pena al ver tal destrucción de la ciudad y tantas muertes.

ignacio salgado
Jose ríos

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Reichstag Building, Platz der Republik, Berlín, Alemania

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Alzando la bandera de la victoria sobre el reichstag (1945)

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Alzando la bandera de la victoria sobre el reichstag (1945)

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

En la fotografía se puede identificar a soldados rusos arriba de un edificio semidestruido alzando la bandera soviética.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se da el 2 de mayo de 1945 en Berlín en la azotea del edificio reichstag. Aún en proceso de guerra en la segunda guerra mundial.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Representa un símbolo de victoria para las fuerzas de la unión soviética en el edificio semidestruido de reichstag mostrando la derrota de los nazis en la segunda guerra mundial.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fotografía nos sirve en el estudio y ubicarnos históricamente en el triunfo que tuvieron los soviéticos a la llegada a Europa y como estos tomaron control sobre las zonas afectadas a la guerra.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?
Se logra identificar a sujetos como militares estadounidenses navegado a Normandía y objetos como su indumentaria militar, ropa, armas, cascos, mochilas, barcaza.

¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?
El contexto de la fotografía se dio el 6 de junio de 1944 en Normandía, Francia más precisamente en la playa de Omaha, por lo que, está contextualizado en la Segunda Guerra Mundial en Europa.

¿Que representa simbólicamente esta fotografía?
Esta imagen representa la mayor operación militar, aérea y naval combinada de la historia que duró cerca de tres meses, ya que gracias a esta invasión ayudó a la ocupación y liberación de Francia ocupada por la Alemania nazi.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
Esta fuente nos ayuda a entender y comprender de mejor manera el estudio de la historia, dado que nos muestra una visión y idea de cómo empezó la invasión de Estados unidos contra el régimen Alemán en Francia a través de el mar

¿Que elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
Podemos rescatar que miles de soldados norteamericanos iban en camino a una de las masacres y misiones más importantes y difíciles de la reconquista de los aliados en la Europa Occidental como en Francia, que nos muestra la importancia de Estados Unidos en la victoria de la Segunda Guerra Mundial que llegó a desencadenar, como consecuencia contradictoria, millones de beneficios a la humanidad como por ejemplo la Declaración universal de derechos humanos y la resolución de los conflictos mediante la paz mundial.

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Hiroshima Atomic Bomb Museum, 7-8 Hiranomachi, Hiroshima Japan

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Hiroshima Atomic Bomb Museum, 7-8 Hiranomachi, Hiroshima Japan

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¿𝖈𝖚a𝖑𝖊𝖘 𝖘𝖔𝖓 𝖑𝖔𝖘 𝖕𝖗𝖎𝖓𝖈𝖎𝖕𝖆𝖑𝖊𝖘 𝖘𝖚𝖏𝖊𝖙𝖔𝖘 𝖞 𝖔𝖇𝖏𝖊𝖙𝖔𝖘?

R: sᴇ ᴘᴜᴇᴅᴇ ᴏʙsᴇʀᴠᴀʀ ᴀʟɢᴜ́ɴ ᴛɪᴘᴏ ᴅᴇ sɪʟᴇᴛᴜᴀ ɢʀᴀʙᴀᴅᴀ ᴇɴ ᴜɴ ᴇsᴄᴀʟᴇʀᴀs ϙᴜᴇ ᴘᴀʀᴇᴄᴇ ᴇʟ ᴅᴇ ᴜɴᴀ ᴘᴇʀsᴏɴᴀ

2-)¿𝖈𝖚a𝖑 𝖊𝖘 𝖊𝖑 𝖈𝖔𝖓𝖙𝖊𝖝𝖙𝖔 𝖙𝖊𝖒𝖕𝖔𝖗𝖆𝖑 𝖞 𝖊𝖘𝖕𝖆𝖈𝖎𝖆𝖑 𝖉𝖊 𝖑𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊? ʀ : ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ sᴇ ʟᴀɴᴢᴏ́ ᴇʟ 6 ᴅᴇ ᴀɢᴏsᴛᴏ ᴅᴇ 1945 ᴀ ғɪɴᴀʟᴇs ᴅᴇ ʟᴀ sᴇɢᴜɴᴅᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴍᴜɴᴅɪᴀʟ ᴘᴏʀ ᴇᴇ.ᴜᴜ ϙᴜᴇ ғᴜᴇ ʟᴀɴᴢᴀᴅᴏ ᴘᴏʀ ᴇʟ ᴀᴠɪᴏ́ɴ ᴇɴᴏʟᴀ ɢᴀʏ.ᴇʟ ᴍᴏᴛɪᴠᴏ ϙᴜᴇ ᴛᴜᴠᴏ ᴇᴇ.ᴜᴜ ᴘᴀʀᴀ ʟᴀɴᴢᴀʀ ᴇsᴛᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ϙᴜᴇ ᴍᴀᴛᴏ 110 ᴍɪʟ ᴄɪᴠɪʟᴇs, ғᴜᴇ ᴘᴀʀᴀ ᴛᴇʀᴍɪɴᴀʀ ʟᴀ sᴇɢᴜɴᴅᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴍᴜɴᴅɪᴀʟ ϙᴜᴇ ᴍᴀʀᴄᴏ́ ᴀ ᴛᴏᴅᴏ ᴇʟ ᴍᴜɴᴅᴏ.

3-)¿𝖖𝖚é 𝖗𝖊𝖕𝖗𝖊𝖘𝖊𝖓𝖙𝖆 𝖘𝖎𝖒𝖇a𝖑𝖎𝖈𝖆𝖒𝖊𝖓𝖙𝖊 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖔𝖙𝖔𝖌𝖗𝖆𝖋i𝖆? ʀ: sɪɴᴄᴇʀᴀᴍᴇɴᴛᴇ ʀᴇ ᴘʀᴇsᴇɴᴛᴀ ᴅᴏʟᴏʀ ᴍᴜᴇʀᴛᴇ ʏ ᴅᴏʟᴏʀ, ᴇsᴛᴏ ᴍᴇ ʜᴀᴄᴇ ᴘᴇɴsᴀʀ ʜᴀsᴛᴀ ϙᴜᴇ ᴘᴜɴᴛᴏ ʟʟᴇɢᴏ́ ʟᴀ ʜᴜᴍᴀɴɪᴅᴀᴅ ᴘᴀʀᴀ ᴍᴀᴛᴀʀ ᴀ ᴍɪʟᴇs ᴅᴇ ᴄɪᴠɪʟᴇs ɪɴᴏᴄᴇɴᴛᴇs ᴀᴅᴇᴍᴀ́s ϙᴜᴇ ɴᴏ sᴇ ᴇɴᴄᴏɴᴛʀᴏ́ ʟᴏs ᴄᴀᴅᴀ́ᴠᴇʀᴇs ᴅᴇ ʟᴏs ᴄɪᴠɪʟᴇs sᴏʟᴏs sᴜs sᴏᴍʙʀᴀs ɴᴏ ᴅᴇᴊᴀʀᴏɴ ɴɪ ʀᴀsᴛʀᴏs ᴅᴇ ᴇsᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ʏ ᴅᴇᴊᴏ ᴍᴜʏ ᴘᴏᴄᴏs sᴏʙʀᴇᴠɪᴠɪᴇɴᴛᴇs.

4-)¿𝖕𝖆𝖗𝖆 𝖖𝖚𝖊 𝖓𝖔𝖘 𝖘𝖎𝖗𝖛𝖊 𝖆𝖓𝖆𝖑𝖎𝖟𝖆𝖗 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊 𝖊𝖓 𝖊𝖑 𝖊𝖘𝖙𝖚𝖉𝖎𝖔 𝖉𝖊 𝖑𝖆 𝖍𝖎𝖘𝖙𝖔𝖗𝖎𝖆?ʀ: ᴘᴀʀᴀ ϙᴜᴇ ɴᴏs sɪʀᴠᴇ ᴀɴᴀʟɪᴢᴀʀ ᴇsᴛᴀ ғᴜᴇɴᴛᴇ ᴇɴ ᴇʟ ᴇsᴛᴜᴅɪᴏ ᴅᴇ ʟᴀ ʜɪsᴛᴏʀɪᴀ?

ɴᴏs sɪʀᴠᴇ ᴘᴀʀᴀ ᴄᴏᴍᴘʀᴇɴᴅᴇʀ ʟᴀ ɢʀᴀᴠᴇᴅᴀᴅ ϙᴜᴇ ᴛᴜᴠᴏ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴇɴ el mundo 🌍, ᴀʀʀᴀsᴀɴᴅᴏ ᴛᴏᴅᴏ ᴀ sᴜ ᴘᴀsᴏ sᴏʟᴏ ᴅᴇᴊᴀɴᴅᴏ ʟᴀ sᴏᴍʙʀᴀ ᴅᴇ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ʏ ᴇsᴄᴏᴍʙʀᴏs.

5-)¿𝖖𝖚é 𝖊𝖑𝖊𝖒𝖊𝖓𝖙𝖔𝖘 𝖛𝖆𝖑ó𝖗𝖎𝖈𝖔𝖘 y 𝖍𝖚𝖒𝖆𝖓𝖔𝖘 𝖕𝖔𝖉𝖊𝖒𝖔𝖘 𝖗𝖊𝖘𝖈𝖆𝖙𝖆𝖗 𝖉𝖊 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊?

ʀ: ..ᴀɴᴛᴇs ᴅᴇ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴅᴇ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ᴇsᴛᴀʙᴀɴ ʜᴀᴄɪᴇɴᴅᴏ sᴜs ᴀᴄᴛɪᴠɪᴅᴀᴅᴇs ʀᴜᴛɪɴᴀʀɪᴀs ᴀs ϙᴜᴇ ᴄᴀʟʟᴏ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ʏ ᴅᴇsᴛʀᴜʏᴇɴᴅᴏ ᴛᴏᴅᴏ ᴀsᴜ ᴘᴀsᴏ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ϙᴜᴇ ᴇsᴛᴀʙᴀɴ ᴍᴀ́s sᴇʀᴄᴀ ᴅᴇ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴅᴇsᴀᴘᴀʀᴇᴄɪᴇʀᴏɴ ᴀᴅᴇᴍᴀ́s sᴇ ᴘᴜᴅᴇ ʀᴇsᴄᴀᴛᴀʀ ᴇʟ ᴄᴏᴍᴏ ғᴀʟʟᴇᴄɪᴇʀᴏɴ ʟᴏs ᴄɪᴠɪʟᴇs ᴇɴ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏʀᴀᴄɪᴏ́ɴ ᴅᴇ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ᴀᴛᴏ́ᴍɪᴄᴀ ʏ ᴄᴏᴍᴏ ᴇɴᴠɪᴀʀ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ᴀᴛᴏ́ᴍɪᴄᴀ ғᴜᴇ ᴜɴᴀ ᴍᴀɴᴇʀᴀ ᴅᴇsᴇsᴘᴇʀᴀᴅᴀ ᴘᴏʀ ᴛᴇʀᴍɪɴᴀʀ ʟᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴅᴇ ᴘᴀʀᴛᴇ ᴅᴇ ᴇᴇ.ᴜᴜ

ᴠɪᴠɪᴇɴᴅᴏ ɴᴏʀᴍᴀʟᴍᴇɴᴛᴇʏ sᴇ ᴘᴜᴇᴅᴇ ᴠᴇʀ ᴄᴏᴍᴏ ʟᴀs ɴᴏ ᴘᴜᴅɪᴇʀᴏɴ ᴇsᴄᴀᴘᴀʀ ᴅᴇ sᴜ ᴅᴇsᴛɪɴᴏ ϙᴜᴇᴅᴀɴᴅᴏ ᴘᴀʀᴀ sɪᴇᴍᴘʀᴇ ɢʀᴀʙᴀᴅᴏs ᴇɴ ᴇʟ ᴘɪsᴏ

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Segunda Guerra Mundial: Rusia reivindica su guerra patriótica (2 de mayo de 1945). 

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Segunda Guerra Mundial: Rusia reivindica su guerra patriótica (2 de mayo de 1945). 

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1. ¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?
R: Podemos ver en la imagen unos sujetos parte de la URSS alzando una bandera del mismo partido. Los objetos son que podemos apreciar en la foto son una bandera roja con el símbolo de la hoz y el martillo, sombrero, botines, ropa, abajo podemos ver también la cuidad con edificios destruidos y escombros de los mismos, autos viejos y gente de la cuidad.

2. ¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?
R: El contexto de la imagen se dió el 22 de junio de 1941 en la cuidad de Moscú, Rusia, principalmente en la av. kremlin de la ciudad de Moscú. Ya que comenzó la invasion Alemana a la unión soviética y la capitulación del régimen Nazi el 2 mayo de 1946.

3. ¿Que representa simbólicamente esta fotografía?
R: Representa la invasión de Alemania a la Unión Soviética y la capitulación del régimen  Nazi en 1945, también representa un antes y un después en la historia del mundo y del país ya que fue algo muy grabe y caótico que afectó mucho a gran parte de la gente, hubo muchos muertos y muchas casas destruidas por lo que fue un muy mal tiempo para Alemania.

3. ¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?
R: En la fotografía se muestra simbólicamente el triunfo del país, podemos ver que hay un soldado de la unión soviética alzando la bandera de la victoria sobre reichstag arriba de un edificio mostrándole a la gente en triunfo, celebrando que la guerra había terminado y habían ganado.

4. ¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
R: Nos sirve para conocer y comprender mejor la historia ya que son hechos importantes que ocurrieron tras la segunda guerra mundial y también para tener conocimiento de los hechos que sucedieron durante ese periodo de tiempo.

5. ¿Qué elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
R: Podemos notar el gran impacto que causo esta guerra para la humanidad y el pais en general debido a los grandes daños causados durante y después de la guerra.
En la imagen podemos ver que la cuidad moscú esta destruida casi por completo.

Florencia Vergara
Nicol Peréz
2do medio A

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Monumento de la Paz de Hiroshima, 1 Chome-1-10 Otemachi, Naka-ku, Hiroshima, Hiroshima, Prefectura de Hiroshima, Japón

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Las secuelas del Little Boy (06/08/1945)

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Las secuelas del Little Boy (06/08/1945)

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1)¿Cuales son los principales sujetos y objetos?

-En esta fuente primaria no logramos identificar los sujetos pero si logramos apreciar los objetos como las estructuras destrozadas, escombros, postes, las ruinas de una posible casa y la falta de habitantes, evidenciando la monstruosa magnitud de la explosión causando múltiples estragos en la población japonesa.

2)¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?

-El contexto de la fotografía se dio el 6 de agosto de 1945 en Japón, principalmente en el pueblo de Hiroshima. Por lo tanto, es contextualizado en el proceso histórico de la Segunda Guerra Mundial en la etapa llamada "Guerra Final" donde Estados Unidos lanza las bombas como forma de darle fin a la guerra y presionar a Japón para firmar la rendición incondicional, logrando su cometido.

3)¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

-Esta imagen representa el poder de Estados Unidos y su fuerte avance tecnológico e industrial llevado a cabo por el físico Robert Oppenheimer ya que el hecho de que la Revolución Industrial generó un antes y después en armamento (entre otros elementos) se evidencia con claridad las grandes consecuencias de este avance.

4)¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

-La fuente que nosotras utilizamos, fue un hecho histórico que marcó un antes y un después en la Segunda Guerra Mundial y en la historia en general, analizarla nos ayuda a entender que las bombas atómicas lanzadas en Japón fueron un ejemplo de la contradicción del progreso en la humanidad, porque se revolucionaron industralmente pero al costo de un genocidio que trajo consigo una cantidad importante de muertes humanas.

5)¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

-Deducimos de la fuente primaria que antes del bombardeo de Estados Unidos a Japón, se vivía en condiciones de Guerra, racionando el alimento y sus recursos en general; estaban en un contexto de precariedad como consecuencia de el uso de recurso monetario en producir armamento bélico para aportar al conflicto. También explica la crueldad y egoísmo del ser humano en su máximo esplendor, ya que intentan destruir a su propia especie a sangre fría sin remordimiento, vulnerando los derechos básicos de las personas. ¿Qué tan lejos debemos llegar para conseguir lo que queremos?

Martina guerra

Sofia montealvarez

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Levantamiento del gueto en Varsovia (1943)

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Levantamiento del gueto en Varsovia (1943)

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¿cuales son los principales sujetos y objetos?
•En la fotografía se puede identificar como los soldados nazis deportan a los habitantes judíos del gueto de Varsovia, niños, mujeres, hombres, adultos mayores, etc. (sujetos). También se pueden observar objetos como armas, el uniforme militar (casco, bototos), bolsos por parte de los deportados, además de sus vestimentas y pertenencias.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?
•El contexto de la fotografía se dio el 19 de abril de 1943 en el gueto de Varsovia, construido en medio de la capital polaca por los nazis. Por lo que se contextualiza en el holocausto de la segunda guerra mundial.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?
•Esta imagen representa simbólicamente uno de los levantamientos judíos más importantes urbanos en la Europa; Ayudó a inspirar a muchos otros levantamientos de guetos, simbolizando también resistencia ante los alemanes como señal de que los judíos ya no responderían pasivamente.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
•Esta fuente nos ayuda a analizar mejor el estudio de la historia ya que nos enseña sobre la oposición judía a Alemania (intento mas famoso de resistencia en la segunda guerra mundial) a pesar de todo el poder que tenía en ese entonces, por eso se recuerda y conmemora como uno de los levantamientos más importantes durante ese tiempo.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
•Mientras ocurría la segunda guerra mundial los judíos se mostraban con miedo, débiles e indefensos. Al momento de ser retenidos por los nazis surgió el sentimiento de oposición como valor entre los habitantes del gueto al ver la atrocidades que sufrían por parte de los militares alemanes, también valentía y supervivencia al resistir el frío, hambre, etc.
Por mas obvio que parezca en el tiempo de guerra eran quebrantadas las ideas de libertad y de paz mundial.

Ema Minetto Saieg
Rafaela Suazo Trincado

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Niño ayuda a joven desmayado en las vías del tren (1941)

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Niño ayuda a joven desmayado en las vías del tren (1941)

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

En la imagen se pueden apreciar a dos sujetos, un joven desmayado y un niño ayudándolo en las vías del tren, sumado otros sujetos como gente sin hacer nada. Por otro lado, se puede apreciar objetos como: Ropa, zapatos, sombreros en mal estado y las vías del tren.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal de la imagen precede de los años 1940 y 1941 en los guetos judíos en Polonia, más precisamente en la ciudad de Varsovia.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Lo que representa esta fotografía, es la complicidad que lograron los judíos, luego de estar excluidos, también están tan mal que se desmayaban donde sea, tan mal que no tenían control sobre su cuerpo.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Analizar esta fuente para el estudio de la historia nos sirve para entender el sufrimiento que vivieron, lo que ocurrió, para entenderla como puede que ocurra en un futuro y porque el que no conoce la historia está condenado a repetirla, la historia es cíclica si conocemos lo que pasó podemos suponer lo que pasará.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Los elementos valóricos y humanos que podemos rescatar son el hecho de que aunque estén destrozados siguen sobreviviendo y luchando, no se rinden, no pese a todo lo que tuvieron dejar atrás, ellos siguen juntos y no se dejan caer, se levantan y no se rinden. La resiliencia de algunos o el simple acto de ayudar a alguien es muestra del valor y fortaleza que tienen el ayudar a alguien más es fuerza.

Integrantes: Ivan Gallegos M.

Sofia Vergara J.

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Caos afuera de la Bolsa de Valores de NY (29-10-1929)

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Caos afuera de la Bolsa de Valores de NY (29-10-1929)

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

Podemos encontrar sujetos hombres que pueden representar burgueses o accionistas(hombres),encontramos también carros de la época, edificios, una estatua y la parte de atrás de la Bolsa de Valores.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía es la gran depresión que sufrieron los estadounidenses después de los conocidos “locos años 20” esto pasó en la fecha (29-10-1929) donde podemos ver una multitud de gente donde se deshicieron de más de 16 millones de acciones y así fue como provocaron la decadencia de las acciones de las empresas más importantes.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La gran depresión, que fue una crisis económica mundial, pasó en los años previos a la segunda guerra mundial y finalizó en el año 1941, donde se pueden encontrar muchas personas en busca de una solución a esta gran crisis, ya que se disminuyeron los ingresos de las personas y cada vez tenían menos economía en los países, principalmente: Alemania, Argentina, Chile, Estados unidos, Francia, Reino unido y sus colonias. La fotografía hace ilusión sobre cómo se veían la calle de la bolsa de valores con una multitud de gente que estaba angustiada y desesperada por la crisis financiera que estaban sufriendo y por cómo perdían sus cosas de alto valor.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Nos ayuda a comprender mejor el estudio de la historia, ya que nos ayuda a reflexionar y reforzar que las cosas pueden cambiar muy drásticamente y no todo dura para siempre donde hay momentos buenos y malos. La economía es muy importante globalmente ya que por ella se dan los comportamientos de los humanos y para sobrevivir se necesitan bienes, con esta fuente se puede demostrar que no cometamos los errores que ellos cometieron y tengamos más responsabilidad sobre nuestro dinero.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Los elementos valoricos y humanos que podemos rescatar de esta fuente son la esperanza de tener la economía de antes y demostrar que pueden salir de esa crisis vendiendo cosas de alto valor y luchar contra la falta de dinero que se encuentra en esa época después de los “locos años 20” los cuales fueron de mucha felicidad pero no fueron ocupados correctamente. Con esto podemos deducir que los elementos valoricos de esta fuente es el esfuerzo, la esperanza, la lucha que representa la imagen contra la crisis económica.

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Torre Eiffel, Avenue Anatole France, París, Francia

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¿Cuales son los principales sujetos y objetos?
En la fuente anterior se logra identificar a los sujetos presentes en la fuente como a los nazis Adolf Hitler, Arno Breker y Albert Speer y los objetos que se evidencian son estos mismos personajes portando abrigos militares, gorras militares alemanas
se puede apreciar una cámara fotográfica y la torre Eiffel.

¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?
El contexto de la fuente se dio el 23 de junio de 1940 en la cuidad de Paris, específicamente frente a la torre Eiffel celebrando la victoria de Alemania.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Esta imagen representa la invasión de los nazis en París, ya que al ver a Hitler frente a la torre Eiffel que evidencia el gran avance industrial que tuvieron los franceses se puede inferir que Hitler toma esta foto como un gran triunfo al tenerla en su poder.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
El analizar esta fuente primaria nos ayuda a comprender más sobre el pensamiento nazi da a ver mucho sobre el orgullo y ego de Hitler, estos hechos nos ayudan a comprender mas sobre la historia del mundo y las características del culto a la personalidad de los totalitarismo.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
En la fuente anterior, nos evidencia la Contradicción al progreso como por ejemplo este elemento industrial Torre Eiffel es símbolo o botín de guerra. Esto, desde el ámbito valórico y humano, evidencia que el ser humano es independiente del progreso y que este se contradice porque la guerra no genera este mismo por lo que la sociedad angustiada quiere progresar pero sigue retrocediendo.

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≛🍊⃤─¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?
de objetos serían los pedazos de el derrumbe tras el ataque, es decir madera de los arcos de las ventanas, ladrillos o material que se usaba en ese entonces para las construcciones, pedazos de tejado,etc. y no hay sujetos porque la foto fué tomada ya tiempo después de que la defensa de esos civiles fueran derrotados.
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≛🍊⃤─¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?
ésto ocurrió en la segunda guerra mundial, a principios de la invasión de Alemania hacía Polonia, este lugar se encuentra en Polonia, fue una de las tierras invadidas.
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≛🍊⃤─¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?
la lucha constante que tuvieron tanto obreros, campesinos y fuerzas armadas, para impedir la invasión de los nazis a ese lugar que alguna vez fué una fortaleza que se desplomó después de arduas batallas en el 23 de febrero 1945 con la rendición de sus últimos defensores. Se estima que murieron más de 12 000 personas y una parte considerable de los edificios de la ciudad resultaron dañados en el proceso.

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≛🍊⃤─¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
para tener una idea de la fortaleza y pelea que hubo, ya que era una de las bases de defensa que fueron atacadas primero (tenía 18 fortalezas exteriores y 4 internos, obras intermedias, aprox. 2k en un anillo circular con un radio de aprox. 5k alrededor de la ciudad), además de que fué el sustento de una ciudad ya que era su única defensa, junto con las acciones de los involucrados (ambas fuerzas militares en ese constante ataque) y no involucrados (los civiles que tuvieron que unirse a las filas por las bajas y los que estaban siendo resguardados).

Con todo lo visto se podría sacar provecho a esto para hacer una mejora,no cometer los mismos errores tomado precauciones además de desarrollar más sentido analítico para poder actuar rápido.

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≛🍊⃤─¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?
la perseverancia de pelear hasta no dar a más, el sacrificio por otras personas al ser un defensor, lo intensa que són los campos de batallas, la cruel y cruda realidad que provocan algunas acciones de los humanos a las otras vidas de los civiles u sujetos.

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Calles después del fin de la 2da guerra mundial. (22 abril de 1945)

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Calles después del fin de la 2da guerra mundial. (22 abril de 1945)

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1- ¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

R: los principales objetos que podemos evidenciar es como la fotografía nos muestra como quedaron las calles en el fin de la guerra mundial, con edificios completamente destruidos, escombros, fierros tirados, los edificios incendiándose y humo en el aire. Respecto a los sujetos, en la fotografía no se logra evidenciar a nadie.

2- ¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal y espacial de la fuente es en Berlín, Alemania, el 28 abril de 1945.

En el fin de la segunda guerra mundial, cuando el ejército iría a buscar a Hitler al bunker de la cancillería donde esté se encontraba, el cual se suicidó dos días más tarde.

3- ¿Que representa simbólicamente esta fotografía?

Esta fotografía representa simbólicamente el antes y después de Alemania, el dolor de las familias al perder tanto seres queridos, como sus propios hogares, sus cosas, el esfuerzo que había detrás de esto, se lo arrebataron, el maltrato que había y el peligro que estaban sufriendo al estar tan expuestos y sin las condiciones necesarias, pasando hambre, frío, etc.

Pero por otro lado me imagino que la gente que estaba ahí sintió paz, ya que esta llegó a su fin, por lo que estarían más tranquilos y Alemania pasaría a otra etapa.

4- ¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia para informarnos, tener en cuenta lo que ocurrió, de las situaciones en las que se encontraba la gente, de cómo se enfrentaron entre los países y como se llevó a cabo este procesó, por ejemplo, en la fuente nos muestra como quedó Alemania, principalmente la ciudad de Berlín, como quedo tras el fin de la guerra, toda la ciudad destrozada y despoblada por el asesinato de los militares a la población.

5- ¿Que elementos valóricos y humanos podemos rescatar de está fuente?

Personalmente ver la fotografía me produce impotencia, ya que podemos ver cómo está todo destruido gracias a la guerra y pensar en que esos hogares eran de familias u personas que no tenían la culpa, el hecho de que llevaran a las personas a un campo de concentración tan solo por su religión, color de piel, sexualidad, etc, demasiado cruel e insensible, ya que de por medio había gente mayor y niños viviendo toda esa injusticia. Es perjudicial para la humanidad debido a la cantidad de personas que asesinaron, que muchos niños crecieron sin sus padres debido a hombres que fallecieron en la guerra, el avance tecnológico que implicó esta guerra, con la creación de nuevos armisticios. Por ejemplo con la bomba atómica que fue lanzada en Hiroshima, Japón donde mató a miles de personas y las que no murieron les provocó Cáncer, quemaduras etc.

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Alemania invade polonia y comienza la segunda guerra mundial

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Alemania invade polonia y comienza la segunda guerra mundial

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1. ¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

R: En la fotografía se observan como sujetos los militares alemanes marchando y como objetos percibimos su indumentaria (cascos, armas, bototos, uniformes).

2. ¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

R: El contexto de la fotografía corresponde al 1 de septiembre de 1939, ocurrió desde Prusia Oriental y Alemania por el norte, desde Silesia y Eslovaquia por el sur en donde los alemanes avanzaron hasta Varsovia.

3.¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

R: Esta imagen representa a Alemania dando su primer paso bélico hacia su supuesta fundación del Tercer Reich alemán en Europa, un evento señalado como el comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

4.¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

R: Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera el estudio de la historia, dado que nos entrega una visión real de porque Alemania invadió a Polonia, ya que Alemania sólo buscaba acabar con sus oponentes y así justificar su acción de acusar a Polonia de haber perseguido Alemanes étnicos que vivían en su territorio.

5.¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

R: Los elementos valóricos y humanos que se pueden rescatar de la fuente son: el poder militarizado que presentan los alemanes sobre los polacos y el imperialismo que estos adoptaron para fortalecer y expandir su poder sin tomar en cuenta si despreciaban los derechos humanos de los afectados provocandoles miedo, temor y posible depresión a futuro.

Josefina Funez

Sofía Sotomayor

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Alemania invade Polonia y comienza la Segunda Guerra Mundial ...

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Batalla de Stalingrado, 1942-43.

¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

Se logra diferenciar sujetos como soldados militares de la Alemania nazi y objetos tales como ropa militar, gorros, armas y una camioneta con símbolo nazi.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal de la fotografía se da en el territorio de la Unión Soviética que está siendo invadido por la Alemania nazi. El contexto temporal es entre el 23 de agosto de 1942 y el 2 de febrero de 1943.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Esta imagen representó un punto clave en la derrota de la Alemania nazi, representando el principio del fin en la victoria de Europa contra Alemania, logrando que Alemania tomara un papel más defensivo.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?al estudiar estas fuentes nos permite aprender del pasado y evitar repetir la historia, esto nos ayuda con la cultura general nos ayuda a entender lo que vivieron los afectados estos hechos muestran sobre las torturas que sufrieron nos ayuda a valorar la vida como la conocemos

¿Qué elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?Pesé a que son los nazis podemos ver que hay resiliencia y fuerza para afrontar lo que tienen delante también esta la fuerza la unión que representan y la fuerza que tienen en sus creencias, también su habilidad para hacer real sus sueños atravez de la fuerza y su convicción

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Holocaust Encyclopedia - United States Holocaust Memorial Museum

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CUALES SON LOS PRINCIPALES SUBJETOS Y OBJETOS?

R: los principales sujetos son los militares nazis y los principales objetos son los uniformes nazis, una bandera, rifles,cascos y botas

CUAL ES EL contexto temporal y ESPACIAL DE LA FUENTE?

R: el contexto temporal de la foto se dio en septiembre de 1939 en la cuidad de Varsovia, Polonia se contextualiza hecho histórico de la segunda guerra mundial en Europa

QUE REPRESENTA Simbólicamente ESTA FOTOGRAFIA?

R: esta imagen representa el triunfo nazi a la invasión a Polonia gracias a su táctica relámpago y al inicio de la segunda guerra mundial

PARA QUE NOS SIRVE ANALIZAR ESTA FUENTE EN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA?

R: esta fuente nos ayuda a comprender de mejor forma como se vio la invasión a Polonia por parte de los nazis y además nos entrega una visión más real de cómo fue la invasión a Polonia

QUE ELEMENTOS VALORICOS Y HUMANOS PODEMOS RESCATAR DE ESTA FUENTE ?

R: pareciera que antes de la guerra la gente podía transitar por la calle sin ningún problema pero después de la invasión solo se veía a gente con miedo por lo que le pudieran hacer los nazis esto nos lleva a reflexionar de cómo nos puede cambiar la vida en instantes.

esto nos hace pensar de que tenemos que aprovechar el presente porque no sabemos lo que puede pasar en el futuro

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Bolonia, Metropolitan City of Bologna, Italy

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Marcha sobre Roma (27-19 de Octubre, 1922)

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Marcha sobre Roma (27-19 de Octubre, 1922)

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¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

Se pueden apreciar en la foto Militares del Partido Nacional Fascista, los Camisas Negras y a Benito Mussolini. Se les pueden ver llevando Banderas, medallas, bastones, y, claramente, camisas negras.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

La foto se tuvo que haber tomado del 27 al 29 de Octubre de 1922 en plena marcha, Bolonia. Se pueden observar estos militares reunidos marchando hacia Roma con el objetivo de ayudar a su líder (Mussolini) llegar al poder.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La fotografía representa las marchas dadas en Italia por el Partido Nacional Fascista para llegar a Roma y llevar a Mussolini al poder, posiblemente habiéndo bloqueado vías de trener o lugares públicos para lograr este objetivo.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fotografía nos puede ayudar al estudio de la historia ya que nos ayuda a comprender mejor el cómo se realizó este proceso de la Marcha sobre Roma, y el comprenderla nos ayuda en el análisis sobre la Segunda Guerra Mundial, el Fascismo Italiano en sí y también hasta la historia de Italia puesto haber sido un suceso grande en la historia de este.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Se pueden apreciar a estos militares marchando sobre Bolonia, algunos llevando armas o banderas. Estos posiblemente hayan sentido orgullo tras el éxito de las marchas y de todo lo que haya conllevado, aún sí han tenido que perturbar las posibles actividades de ciudadanos que posiblemente no hayan tenido nada que ver con este conflicto o si han tenido que amenazar autoridades. Y también se puede apreciar la determinación y organización de estos soldados al haber logrado hacer todas estas marchas exitósamente y hasta lograr llevar a Mussolini al más alto poder.