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Aplicando  metodologias ativas no café literário.

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Aplicando  metodologias ativas no café literário.

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Ação 1 - Agrupamento produtivo. Desenvolver com os alunos em grupos, a leitura e interpretação de textos de livros fornecidos pela sala de leitura.  Aprimorar a leitura compartilhada fazendo uso das técnicas de leitura.

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Ação 1 - Agrupamento produtivo. Desenvolver com os alunos em grupos, a leitura e interpretação de textos de livros fornecidos pela sala de leitura.  Aprimorar a leitura compartilhada fazendo uso das técnicas de leitura.

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Replicando nas redes sociais da escola a ação desenvolvida pelos alunos.

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Replicando nas redes sociais da escola a ação desenvolvida pelos alunos.

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Falta de compreensão no letramento matemático. AÇÃO: Elaborando atividades de raciocínio lógico através de um QrCode. Buscando construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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Falta de compreensão no letramento matemático. AÇÃO: Elaborando atividades de raciocínio lógico através de um QrCode. Buscando construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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Monitorando a porcentagem de acertos dos alunos durante a gamificação

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Monitorando a porcentagem de acertos dos alunos durante a gamificação

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Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

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Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

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Retomar habilidades  que os alunos tiveram mais dificuldade.

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Retomar habilidades  que os alunos tiveram mais dificuldade.

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Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos). 

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Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos). 

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Desenvolvendo com alunos durante a tutoria a elaboração do jogo do tangram. Desenvolvendo com alunos durante a tutoria a elaboração do jogo do tangram

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Desenvolvendo com alunos durante a tutoria a elaboração do jogo do tangram. Desenvolvendo com alunos durante a tutoria a elaboração do jogo do tangram