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1) Realizar reuniones de apoderados(as) donde también estén presentes los estudiantes.

2) Intercambio de cartas entre estudiante y apoderado.

3) Encuentro familiar

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Propuestas:

• Espacio de reconocimiento emocional diario.

• Enseñar técnicas de respiración y pausas activas para manejar la frustración.

• Actividades de empatía y perspectiva: dinámicas de rol para comprender diferentes puntos de vista.

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1. En el mes de marzo se debiese realizar, en todas las reuniones (apod/prof/curso), una sesión de conocimiento del reglamento interno .

2. Dar a conocer prácticas exitosas que los profesores realizan para ver como se pueden replicar en otros cursos u otros colegas.

3. Conocer las enfermedades/diagnósticos según cada jefatura

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Reuniones de manera mensual con la comunidad educativa, abordando situaciones específicas de estudiantes con nee/tea.

-Elaboración de planes específicos según la necesidad del estudiante con los actores que intervienen con el estudiante y su familia.

-Revisión trimestral de los planes elaborados, para generar nuevas estrategias o mantener las mismas.

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Centralizar los registros de atenciones de apoderados por falta al reglamento interno.

Aprovechar horario de consejo de curso con planificación de convivencia escolar para involucrar a los estudiantes. Y el área de convivencia escolar participe de forma presencial y activa en sala.

(Construcción participativa y sentido y sentido de las normas).

Refuerzo de comportamientos positivos.(Elogios descriptivos, ej: utilizar gracias por escuchar con tanta atención a tu compañero; eso demuestra respeto por su opinión- modelamiento de parte del profesor amabilidad y firmeza)

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Identificar personas con habilidades suficientes para la Contención (identificados con algún distintivo)

Identificar potenciales estudiantes sujetos de desregulación (en un listado accesible para toda la comunidad)

Definir y socializar lugares estables para la contención emocional, por piso.

Y capacitación efectiva en estrategias y técnicas de corregulación a toda la comunidad.