# data[].attributes.body
my topic is Cristiano Ronaldo.

he is my role model

he is very famous soccer player but always takes care of himself and helps people in need

he also donates a lot of money to help sick children and poor families

he doesn't have any tattoos because he wants to donate blood

he shows great responsibility and discipline in both his life and his career

i think his actions show true kindness and self control

i believe that if more people try to live like him, our society will become warmer and more caring

나의 주제는 크리스티아노 호날두이다

그는 나의 롤모델이다

그는 매우 유명한 축구선수이지만 항상 자기 자신을 관리하고 도움이 필요한 사람을 도와준다

그는 또한 많은 돈을 기부했다 아픈 아이들과 가난한 가정을 돕기위해

그는 어떠한 타투도 없다 헌혈을 하기 위해서

그는 강한 책임감과 절제를 보인다 그의 인생과 그의 경력에서

나는 그의 행동이 진정한 친절과 자기절제를 보여준다고 생각한다

나는 믿는다 만약 더 많은 사람이 그처럼 살려고 한다면 우리의 사회는 더 따뜻해지고 더 배려하는 곳이 될 것이라고 믿는다

이번 수행평가를 통해 단순히 유명한 사람을 소개하는 것이 아니라, 그 사람이 왜 롤모델이 될 수 있는지에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하는 방법을 배웠다 호날두 선수의 선수로서의 장점만 적은게 아닌 he doesn't have any tattoos because he wants to donate blood

와 같이 인간으로서의 호날두로부터 배울수 있는것을 설명한것이 스스로 잘했다고 생각한다 발표 준비 과정에서 영어 발음이 어려웠지만, 영어 사전을 통해 발음 기호를 직접 확인하며 정확히 연습했고, 내용을 완벽하게 숙지하여 대본을 보지 않고 자연스럽게 발표할 수 있도록 노력해 문제를 해결했다. 그 결과 발표에서 구체적인 사례를 중심으로 설명하여 듣는 사람이 이해하기 쉽게 전달할 수 있었고, 스스로도 발표에 대한 자신감을 얻게 되는 성장의 경험이 되었다. 앞으로는 더 다양한 어휘를 사용하여 표현력을 높이고 친구들에게 발표를 하는것이 내 목표이다

나는 꿀벌이 사라지는 이유에 대한 지문을 읽고 이 지문을 summary 형식으로 요약했으며, 옆에 있는 추가적인 질문에 대해서도 지문을 읽고 답하였다. 이 지문을 요약하기 위해서는 지문을 완벽하게 이해할 필요가 있다고 생각하여, 지문에서 모르는 단어 및 문법에 대해 영어사전과 네이버 블로그를 통해 찾아보았고, 질문에 답하기 위해 여러 번 지문을 읽으며 놓친 부분이 있는지 확인하였다. 이 수행을 하면서 꿀벌이 사라지고 있는 이유에 대해 알게 되었으며, 지문을 요약하며 중심 문장을 찾고 그 문장을 기준으로 요약하는 방법을 배웠다. 잘했다고 생각하는 점은 지문을 완벽하게 이해하기 위해 단어를 찾은 점, 사용된 문법을 분석한 점, 그리고 여러 번 문장을 반복해서 읽은 점이다. 특히 ‘꿀벌의 겨울비행’이라는 용어가 사용되어 처음에는 무슨 의미인지 몰랐지만 인터넷을 통해 조사해 보니 꿀벌이 겨울을 벌집 안에서 보내고 날이 따뜻해지면 밖으로 나와 처음 먹이를 찾기 위해 비행을 한다는 뜻이라는 것을 알게 되었고, 이를 통해 문법과 단어뿐만 아니라 꿀벌의 생태적 특성까지 이해할 수 있었다.

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My topic is public administration in society.

Public administration helps the government work for the people.

It manages important services like schools, safety, and transportation.

In my opinion, transparent and fair administration builds trust between people and the government.

내 연구 주제는 우리 사회에서 공공 행정의 역할이다.

공공 행정은 정부가 국민을 위해 일할 수 있도록 도와준다.

학교, 안전 및 교통과 같은 중요한 서비스를 관리합니다.

나는 좋은 행정이 사회를 공정하고 효율적으로 만들기 때문에 중요하다는 것을 배웠다.

내 생각에, 투명하고 공정한 행정은 사람들과 정부 사이에 신뢰를 구축한다.

공공 행정은 우리 사회에 긍정적인 변화를 가져올 수 있다.

진로와 관련된 주제로 피피티를 만들고 영어로 발표하면서 여러 가지를 노력함. 영어로 내용을 표현하기 위해 단어를 찾아보고 문장을 여러 번 수정함. 또 발표 주제를 더 잘 이해하기 위해 공공행정과 관련된 자료를 조사함. 피피티를 만들기 위해 디자인과 구성을 신경 썼다.

진로와 관련된 주제로 피피티를 만들고 영어로 발표하면서 여러 가지를 노력함. 영어로 내용을 표현하기 위해 단어를 찾아보고 문장을 여러 번 수정함. 또 발표 주제를 더 잘 이해하기 위해 공공행정과 관련된 자료를 조사함. 피피티를 보기 좋게 만들기 위해 디자인함

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1.My exploration topic is whether sports develop patience, teamwork, and leadership.

First, patience is nurtured through hard work.

The experience of not giving up even after failing and trying again builds patience.

Teamwork begins with collaborating with others.

Teamwork becomes stronger when trust and communication work together.

Leadership means leading the team responsibly, acting as a role model, and positively influencing team members.

Sports teach patience, teamwork, and leadership, but they also teach us to keep challenging ourselves in the face of failure.

These lessons are helpful not only in games but also in everyday life.

2.저의 탐구 주제는 스포츠가 인내심, 협동심, 그리고 리더십을 기르는지에 관한 것입니다.

첫째, 인내심은 꾸준한 노력 속에서 길러집니다.

실패한 후에도 포기하지 않고 다시 도전하는 경험이 인내심을 키워 줍니다.

협동심은 다른 사람들과 협력하는 것에서 시작됩니다.

신뢰와 의사소통이 함께 이루어질 때 협동심은 더 강해집니다.

리더십은 팀을 책임감 있게 이끌고, 모범을 보이며, 팀원들에게 긍정적인 영향을 주는 것을 의미합니다.

스포츠는 인내심, 협동심, 리더십을 가르쳐 줄 뿐만 아니라, 실패 앞에서도 계속 도전하는 법을 가르쳐 줍니다.

이러한 교훈들은 경기뿐만 아니라 일상생활에서도 도움이 됩니다.

3.성장보고서

이번 영어 글쓰기·말하기 수행평가에서 스포츠가 인내심, 팀워크, 리더십을 기르는가를 중심으로 글을 작성하고 발표를 준비했다. 준비 과정에서 먼저 스포츠가 인내심을 어떻게 기르는지, 팀워크가 어떻게 형성되는지, 그리고 리더십이 어떤 방식으로 발휘되는지에 대한 자료를 찾아 근거를 정리했다. 하지만 인내심·팀워크·리더십이 비슷하게 느껴져 개념을 구분하는 데 어려움이 있었고, 발표 분량이 길어 암기하는 데도 부담이 컸다. 이를 해결하기 위해 여러 자료를 비교하며 개념을 정리하고, 쉬는 시간과 이동 시간을 활용해 반복적으로 연습하였다.글쓰기에서는 주제별로 내용을 조직해서 전개하는 구조적 글쓰기, 인터뷰 내용을 인용하는 인용 기법, 실제 사례를 제시하는 사례 제시 기법을 사용해 글의 설득력을 높였다. 말하기에서는 문장과 문장을 자연스럽게 이어 주는 연결 표현을 사용했다. 글쓰기에서는 인터뷰 내용 등을 근거로 제시해 글의 설득력을 높인 점이 스스로 잘했다고 느꼈다. 또한 스포츠에서 실패를 반복해도 다시 도전하는 과정이 인내심을 키운다는 내용, 팀원 간의 의사소통과 신뢰가 팀워크를 강화한다는 설명, 그리고 책임감과 긍정적 영향력으로 나타나는 리더십의 특징을 구체적으로 제시했다. 이번 수행평가를 통해 정보 조사와 글 구성 능력이 발전했고, 영어 말하기에서는 암기와 자연스러운 전달 능력이 크게 향상되었다. 무엇보다 영어로 자신의 생각을 구조화해 표현하는 힘이 강화되었다. 다음 평가에서는 더욱 다양한 어휘를 사용해 글의 표현력을 높이고 자연스럽게 발표하는 능력을 목표로 삼고 싶다.

4.러닝로그

1. 영어 모의고사 지문을 바탕으로 단어 학습, 어법 정리, 문제풀이 과정 분석, 느낀 점을 기록하는 러닝로그를 작성했다. 매 지문마다 반복적으로 정리하며 학습 흐름을 시각화했다.

2. 지문을 읽을 때 주제와 흐름을 먼저 파악한 뒤, 핵심 문장을 표시하며 읽었다. 모르는 어휘는 뜻뿐 아니라 문장 속 쓰임을 함께 적어두었고, 어법은 문장에서 실제로 어떻게 사용되는지를 예시로 정리했다. 문제풀이 과정에서는 선택지를 비교하며 논리적으로 정리하려 노력했다.

3. 결과보다 과정이 중요하다는 것을 깨달았다. 문제를 맞혔는지 틀렸는지가 아니라, 지문을 어떤 방식으로 이해했는지를 기록했을 때 학습 효과가 훨씬 크다는 것을 알게 되었다.

4. 지문 속 표현이나 문장 구조를 그냥 넘기지 않고, “왜 이렇게 쓰였는지”를 스스로 설명해보며 정리한 점이 좋았다.

5.문제 풀이를 가장 어려워했다. 하지만 인터넷 강의등을 찾아보며 내가 어려워하는 점을 찾고 그 점을 위주로 문제를 풀며 해결해나갔다.

6. 러닝로그를 통해 스스로 학습 과정을 조절하는 능력이 생겼고, 지문을 읽는 속도·정확성 모두 향상되었다.

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1.Today, I will talk about the freedom and responsibility of the press.

Freedom of the press is a core value of democracy.

It allows the media to report facts and express opinions independently from power.

However, great freedom comes great responsibility.

The media must check the fact, remain impartial, and respect human rights.

I believe freedom and responsibility must be balanced to build trust in society.

2.오늘 저는 언론의 자유와 책임에 대해 이야기하려 합니다.

언론의 자유는 민주주의의 핵심 가치입니다.

언론은 권력으로부터 독립적으로 사실을 보도하고 의견을 표현할 수 있습니다.

하지만 큰 자유에는 큰 책임이 따릅니다.

언론은 사실을 확인하고 공정성을 유지하며 인권을 존중해야 합니다.

저는 자유와 책임이 균형을 이루어야 사회의 신뢰를 쌓을 수 있다고 믿습니다.

3. 성장보고서

이번 수행평가에서는 ‘언론의 자유와 책임’이라는 주제를 영어로 정리하고 발표 준비를 하면서 핵심 메시지를 간결하게 구성하는 기술과 topic sentence–supporting details–conclusion 구조를 활용해 글의 흐름을 논리적으로 만드는 법을 새롭게 익혔다. 글쓰기에서는 주제를 명확히 드러내는 문장을 도입부에 배치하고 연결어를 적절히 활용해 자유와 책임의 대비를 자연스럽게 설명한 점이 좋았으며, 발표에서는 가족들 앞에서 꾸준히 연습한 덕분에 발음과 속도가 안정되고 시각 자료의 키워드를 활용해 내용을 명확하게 전달할 수 있었다. 준비 과정에서 문장이 길어 외우기 어렵다는 문제가 있었지만 핵심 단어 중심으로 구조를 기억하고 이면지에 여러 번 써 보며 의미 단위로 끊어 말하는 연습을 통해 해결했다. 글쓰기에서는 논리적 구성과 연결어 사용, 말하기에서는 억양·속도 조절과 적절한 pause, 시각 자료를 활용한 설명 등 다양한 기술을 사용했고, 그 과정에서 단순히 문장을 읽는 방식이 아니라 직접 설명하는 말하기 능력과 영어로 발표하는 자신감이 크게 성장했다. 다음 평가에서는 더 다양한 어휘로 글의 설득력을 높이고 시각 자료 없이도 청중과 자연스럽게 소통하며 발표할 수 있는 능력을 목표로 하고자 한다.

4. 노력한 점: 가족들 앞에서 수시로 말하기 연습을 하고 이면지에 여러번 쓰면서 암기했다

여러가지 모의고사 지문들을 읽어보며 다양한 주제와 관점에 대해 분석하는 활동을 했다. 지문들마다 각각의 핵심 내용을 파악하고, 주제와 요지를 정리하며 글쓴이의 의도와 논지를 이해하는 데 집중했다. 또한 어휘의 모양·용법·해석·쓰임을 세분화해 정리하고, 문맥 속에서 단어와 문법이 어떻게 기능하는지 스스로 설명하며 이해도를 높였다. 지문 속 표현뿐 아니라 비슷한 구조나 어법을 다른 문장에 적용해보며 활용 능력도 키웠다. 필요할 때는 지문과 관련된 추가 정보를 찾아 배경지식을 확장했고, 이를 바탕으로 나만의 의견을 비교·정리하는 과정을 통해 비판적 사고력도 기를 수 있었다. 여러 지문을 다루다 보니 다양한 문체와 논리 전개 방식에 익숙해졌고, 복잡한 문장도 구조적으로 분석하는 능력이 향상되었다. 특히 어휘·어법 정리를 단순 암기에 그치지 않고 실제 맥락과 연결지어 설명한 점, 지문 내용을 확장해 조사 결과와 나의 생각을 논리적으로 연결한 점은 스스로 잘한 부분이라고 느낀다. 처음에는 지문마다 주제가 다르고 표현 방식도 달라 어려움이 있었지만, 핵심문장을 먼저 찾고 전체 문장의 흐름을 도식화하며 해석하는 방식으로 문제를 해결해 나갔다. 그 과정에서 전체적인 독해 속도도 빨라지고, 지문을 읽으며 중요한 정보만 선별해내는 능력도 자연스럽게 성장했다. 여러 지문을 분석하고 스스로 정리하며 반복 학습한 덕분에 영어 독해력뿐 아니라 사고를 구조화하는 능력, 조사하고 적용하는 능력, 그리고 나만의 의견을 글로 표현하는 능력까지 전반적으로 한 단계 성장했다고 느낀다.

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1. 주제: Starbucks’s Marketing Strategies

Global company Starbucks attracts customers in two main marketing ways.

The first is customer retention marketing.

Like star points in the Starbucks app, it strengthens relationships with existing customers to generate stable profits and increase word of mouth effect.

The second is event marketing.

It offers a special experience, like an event that features recipes inspired by local culture.

This informs the brand and even gets additional marketing effects through social media spread.

Starbucks is a brand that values relationships and brings new experiences to customers.

I think these strategies are the secret to being loved for a long time around the world.

2. 주제: 스타벅스의 마케팅 전략들

세계적인 기업 스타벅스는 두 가지 주요 마케팅 방법으로 고객을 사로잡습니다.

첫째는 고객 유지 마케팅입니다.

스타벅스 앱의 별 포인트처럼 기존 고객과의 관계를 강화하여 안정적 수익을 창출하고 구전 효과를 높입니다.

둘째는 이벤트 마케팅입니다.

현지 문화에서 영감을 받은 레시피를 소개하는 이벤트와 같은 특별한 경험을 제공합니다.

이는 브랜드를 알리고 소셜 미디어 확산을 통한 추가 마케팅 효과까지 얻습니다.

스타벅스는 고객에게 새로운 경험을 제공하며 관계를 중요시하는 브랜드입니다.

이러한 이런 전략들은 전 세계적으로 오랫동안 사랑받는 비결이라고 생각합니다.

3. 성장 보고서

1. 수행평가에서 새로 배운 점

이번 수행평가에서 나는 세계적 기업 스타벅스의 마케팅 전략을 주제로 글과 발표를 준비했다. 그 과정에서 단순 설명이 아니라 주제문->근거->결론 구조로 내용을 조직하는 방법을 새롭게 익혔다. 특히 고객 유지 마케팅과 이벤트 마케팅을 목적,원리,효과로 나누어 비교하며 논리적으로 배열하는 방식이 인상적이었다. 무엇보다 계속 연습하면 실력이 확실히 오른다는 사실을 크게 깨달았다. 이전 발표에서 연습 부족으로 실수했던 경험이 있었지만, 이번에는 귀찮아도 반복 연습을 지속하면서 말이 자연스러워지고 긴장도 줄어드는 변화를 체감했다. 연습의 힘을 직접 확인한 것이 가장 큰 배움이었다.

2. 잘했다고 생각하는 점

이번 수행평가에서 잘했다고 느낀 점은 예시를 구체적으로 제시하고, 그 예시가 왜 중요한지까지 분석적으로 설명한 것이다. 고객 유지 마케팅 부분에서는 스타벅스 앱의 별 포인트 시스템을 사례로 들고, 이것이 단순 적립이 아니라 고객을 반복 방문하게 하는 장치라는 의미까지 설명했다. 또한 이 전략이 고객 충성도와 안정적 수익으로 이어지는 효과를 자연스럽게 연결했다. 이벤트 마케팅에서도 문화 기반 레시피 이벤트를 예로 들어 SNS 확산과 추가 홍보 효과까지 단계적으로 제시했다. 단순 나열이 아니라 예시->의미->결과의 흐름을 명확하게 만든 점이 이번 글쓰기에서 만족스러웠다.

3. 어려움과 해결 과정

가장 어려웠던 부분은 말하기였다. 문장이 길고 입에 잘 붙지 않아 자연스럽게 말하기 힘들었고, 이전 발표에서 실수했던 기억 때문에 부담도 컸다. 하지만 이번에는 그 경험을 교훈 삼아 생각날 때마다 입으로 반복 연습했다. ppt를 보며 발표 상황을 그대로 상상해 말해보고, 말하기 어려운 문장을 직접 수정해 짧게 만들기도 했다. 이런 연습을 계속 하면서 점점 입에 익었고, 발표 당일에는 내용을 ‘읽는’ 느낌이 아니라 ‘설명하는’ 느낌으로 자연스럽게 말할 수 있었다고 생각한다.

4. 글쓰기/말하기에서 사용한 기술들

글쓰기에서는 명확한 주제문 구성, 예시 사용, 전략의 의도 구조 결과를 구분해 설명하기, 문단 간 연결어 사용 등을 사용했다. 말하기에서는 슬라이드와 시선 분배, 속도 조절 등을 사용했다.

5. 성장한 점

저번에 영어권 문화 시간에서 영어로 말할 때와 비교해서 긴장이 확실히 줄었고, 말이 막혀도 별로 당황하지 않고 내 흐름을 이어갈 수 있는 여유가 생겼다. 무엇보다 반복 연습의 효과를 직접 체감하면서, 노력하면 실력이 눈에 띄게 좋아진다는 자신감을 얻었다.

6. 다음 목표

슬라이드에 최대한 의존하지 않고도 핵심 내용을 자신 있게 전달하는 것을 목표로 하고 싶다. 특히 이번 경험을 바탕으로 발표할 때 더 자신감 있게, 자연스럽게 말하는 능력을 가장 중요한 목표로 하고 싶다.

4. 나는 조별 활동에서 114쪽 지문을 맡아 요약을 작성하고, 그 내용을 발표하는 역할도 하였다. 지문을 읽으며 꿀벌 감소가 하나의 이유 때문이 아니라 여러 요인이 함께 작용한 결과라는 과학자들의 공통된 의견을 먼저 정리했다. 내가 맡은 부분에서 가장 크게 다뤄진 내용은 ‘질병’이었고, 특히 바로아응애라는 진드기가 꿀벌에게 심각한 피해를 준다는 점이 강조되어 있어서 그 내용 중심으로 요약을 구성하였다.

요약을 작성할 때는 문단에서 반복되거나 강조되는 표현을 중심으로 중요한 정보를 정리했고, 숫자, 영어, 한자 등을 적절히 섞어 복잡한 내용을 더 자연스럽게 풀어 쓰려는 방식을 사용했다. 내용이 많아서 무엇을 남기고 무엇을 줄여야 할지 고민이 있었지만, 지문에서 비중 있게 다루는 요소만 골라 정리하는 방식으로 해결할 수 있었다. 또한 친구들이 이해하기 쉽도록 바로아응애 사진을 함께 보여주는 자료도 첨부하였다.

발표를 준비할 때는 요약한 내용을 그대로 읽지 않고, 먼저 ‘꿀벌이 줄어들면 어떤 문제가 생기는지’를 이야기한 뒤, 그 원인 중 하나로 질병을 설명하는 식으로 흐름을 자연스럽게 잡았다. 발표 과정에서는 단어 설명도 함께 진행했는데, pollinator는 단순히 ‘꽃가루를 옮기는 생물’에 ‘꽃가루를 옮기는 매개체’라고 풀어 추가로 설명했고, decline은 ‘감소, 하락’뿐 아니라 동사형 ‘감소하다’라는 뜻도 있다고 설명했다. 모르는 단어의 발음은 직접 찾아 정확하게 익힌 뒤 발표에 사용했다.

이번 활동을 통해 영어 지문을 읽을 때 핵심 내용을 빠르게 파악하는 능력이 눈에 띄게 좋아졌고, 많은 정보를 간단하게 정리하는 기술도 확실히 발전했다. 발표까지 하면서 떨지 않고 침착하게 내용을 전달하는 경험을 쌓을 수 있었고, 조원들과 의견을 나누며 협업하는 과정에서 소통 능력도 함께 성장했다고 느꼈다.

(말하는 걸 열심히 연습했다.

몇 달 전에 영어권 문화 시간에서 영어로 발표를 했었는데 그 때는 지금처럼 열심히 연습을 안 해서 발표를 할 때 망쳤는데 이번에는 저번의 일을 생각하며 이 발표가 생각날 때 마다 계속 말하고 귀찮다는 생각이 들어도 그냥 계속 말하고 ppt 보면서 열심히 했다.)

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1. (intro) Hello, I'm Kim Kyungjin, and I will be presenting on the ethical standards of triage by comparing of disaster medical manuals from the United States, Japan, and Korea. Have you ever heard of triage?

(body) Triage is a classification system used to prioritize treatment in emergency situations, and is essential when medical resources are limited. I want to explore how triage is run in different countries and the differences between their approaches. First, the U.S. emphasizes survivability and efficiency, aiming to save as many lives as possible with limited resources. On the other hand, Japan tends to prioritize individuals who can maintain social functions. Korea places the value of respecting life at the center, demonstrating an attitude of treating all lives equally and with dignity. Each country's triage criteria reflects the ethical values and cultures of its society. I believe a flexible approach that considers each nation's culture and reality is necessary, and international cooperation that reflects both the universality and diversity of "respect for life" is desirable.

(closing) That concludes my presentation. Thank you.

2. (도입) 안녕하세요, 저는 미국·일본·한국의 재난의료 매뉴얼 비교를 통해 트리아제 윤리 기준에 대해 발표할 김경진입니다. 여러분은 트리아제를 아시나요?

(본론) 트리아제(triage)란 응급상황에서 치료의 우선순위를 정하기 위한 분류이고, 이는 응급 상황 시 제한된 자원 속에서 반드시 필요합니다. 저는 이러한 트리아제가 각 나라에서 어떻게 운영되는지 그 차이에 대해 탐구하고자 합니다. 먼저, 미국은 생존 가능성과 효율성을 중시하여 제한된 자원으로 최대한 많은 생명을 구하려는 접근을 보입니다. 반면, 일본은 사회 기능을 유지할 수 있는 사람을 우선하는 경향이 있습니다. 한국은 생명 존중의 가치를 중심에 두어 모든 생명을 평등하고 존엄하게 대하려는 태도를 보입니다. 각국의 트리아제 기준은 그 사회의 윤리적 가치와 문화를 반영합니다. 저는 각 국가의 문화와 현실을 고려한 유연한 접근이 필요하며, “생명 존중”이라는 보편성과 다양성을 함께 반영한 국제 협력이 바람직하다고 생각합니다.

(마무리) 이상으로 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

3. 주제를 선정하기 위해 관심있는 키워드를 담은 뉴스 기사를 찾아보았고, 그 기사에는 출산율 저하로 인한 환자 감소 등으로 소아청소년과 진료 기반이 약화되는 상황에서 소아청소년의 진료 기회 확대를 위해 '친구클리닉'이라는 운영 체계를 도입한다는 내용으로 구성되어 있었다. 이러한 체계 운영 원리로 '트리아제' 분류가 활용될 것이라는 대목에서 트리아제에 대한 궁금증이 생겨 주제를 정하게 되었다. 화재나 지진 등 불가피한 재난 상황에서 의료진은 제한된 자원 속에서 ‘누구를 먼저 살릴 것인가’라는 결정을 내려야 한다. 그러나 나라별로 생명을 평가하는 기준이 다르다. 예를 들어 미국의 START, 일본의 DMAT, 한국의 KTAS 등 중시하는 윤리관에 따라 분류 체계가 다르게 쓰임을 알 수 있었다. 그래서 나는 '생명의 우선순위를 정하는데 국제적인 윤리 기준이 필요한지, 그렇다면 그 기준이 통일되어야 하는가?"라는 의문을 갖게 되었다. 필요한 자료를 수집하기 위해 뉴스기사나 의학신문 등에 대해 찾아보면서 각국의 트리아제 체계에 대한 접근법에 대해 알아볼 수 있었다. 서론-본론-결론을 구성하고 영어로 초안을 쓰는 과정에서 생성형 AI나 워드바이스를 통해 문맥상 자연스럽게 이어질 수 있도록 단어와 문법을 수정하고 피드백을 얻던 과정에서 필요로하는 정보를 적절한 프롬프트를 사용해 도출하였고 이에 학업 수행 과정에서의 인공지능과의 올바른 상호작용에 대해 알 수 있었다. 암기하기에 어려울 수 있는 원인이 문장의 길이임을 파악하여 문장에서 aming, demonstrating 과 같이 길어진 절을 분사구문을 활용해 축약시키고자 하였고, 주격관계대명사를 활용해 주어를 생략하고 수식을 하는 등 문장 구조가 명확해질 수 있게 하였다. 견해을 밝히는 과정에서 "각국에서 중시하는 생명 윤리적 가치관이 다르기 때문에 통일된 국제 기준을 마련하긴 어렵지만 모두 '생명에 대한 존중' 이라는 보편적 가치 아래 다양성을 갖춘 국제 협력이 뒷받침되어야 한다"고 마무리하면서 의문을 해소하고자 하였다. 인종, 문화의 다양성에 대한 차이에서 질문을 던지고 스스로 탐구하여 견해를 밝히는 과정까지 순조롭게, 체계적으로 수행했다는 점이 스스로 잘했다고 느꼈다. 발표 내용을 암기할 때 반복해서 보는 과정에 그치지 않고 읽고 쓰면서 손에 익혔으며, 문장 특정 부분을 가려가며 빈칸을 채워보거나, 심화영어 시간에 한국어 대본을 보고 두 세단어 정도를 영어로 옆에 써두고 영어로 써내려가는 경험을 했던 것이 유용하다고 느껴 여러 번 적극적으로 활용했다. 말하기를 위해 소리를 내며 중얼거리면서 계속 읽고자 하였고, 헷갈리는 발음이나 정확하지 않는 뉘앙스에서는 영어사전을 통해 향상시킬 수 있었다. 친구들이나 가족들에게 외운 내용을 반복해 읊으면서 친구들과 선생님 앞에서 발표할 때 자신있게 말하기 위해 계속해서 연습했다. 리허설을 하면서 선생님에게 조언을 구해가며 treat라는 단어가 대하다, 치료하다 등의 여러 뜻을 가지고 있는 만큼 하나의 글에서 두 가지의 뜻을 표현하기 위해 treat를 반복하여 사용하였을 때 듣기에 의미상 혼란이 오지 않을까 걱정해 자문을 구하였을 때 괜찮을 것 같다고, 여러 뜻을 가지고 있는 동사이니 사용하는 것이 오히려 좋다라는 조언을 얻을 수 있었다. 그 후에도 등교 후 매일매일 아침 조회시간에 쓰고 읽으면서 반복해서 봤던 경험이 발표를 성공적으로 끝낼 수 있었던 것에 큰 도움이 되었다.

4. 교과서 5과 지문을 각 단락 별로 분석하는 조별활동을 진행하였다. 조별끼리 담당하고 싶은 단락을 선택하기 위해 친구들과 함께 각각 교과서를 보면서 선택하였고 원하는 단락을 담당할 수 있게 되었다. 이러한 활동을 여러 번 했던 터라 어려워하는 친구들에게 적극적으로 사용하는 방법에 대해 알려주었다. 여기서 나는 조별 활동 과정에서 단락 선택이나 역할 분담을 어려워하는 친구들에게 이전 경험을 바탕으로 접근 방법을 설명하며 활동을 원활하게 이끌었다. 그 결과 조원들이 각자 원하는 역할을 수행할 수 있었고, 협업에서 중요한 것은 모두가 이해한 상태로 참여하는 것임을 다시금 배우게 되었다. 나는 Grammar/Sentence 를 맡아 문장의 구조를 분석하고 문법 포인트를 정리하고 특정 문법을 발췌해 응용 예시를 제공하고자 했다. 문법 포인트를 찾아내기 위해 단락을 통으로 읽으면서 주격관계대명사와 수동태가 가장 많이 쓰이고 있음을 알 수 있었다. 그래서 문법 두 가지를 주격관계대명사와 수동태를 선정하여 두 가지의 문법이 쓰인 단락의 대목을 주어, 동사, 목적어 등으로 구조 분석을 하였고 각각의 문법에 대해 특징이나 의미 등에 대해 조사하여 간단하게 기재하였다. 응용 예시를 제시할 때도 문장을 주어, 동사 형태도 구조 분석을 하고 문법이 사용되었음을 보여냈다. 수업 후에 페이지가 다소 어지럽고 텍스트의 크기라던지에 있어서 보기에 아쉬움이 있을 것으로 예상하고 말풍선의 모양을 규칙적으로 사용하여 시선을 다양한 곳에 분산시킬 수 있도록 했다. 또 Summary나 Grammar/Sentence에서 강조하고 싶거나 이 단락을 이해하기에 어려움이 없도록 특정 부분을 강조하기 위해 형광펜 등의 도구를 사용하여 드러내고자 하는 바를 드러냈다. 수업 시간에 모둠활동 후 개인적으로 결과물을 돌아보며 내용은 충실하지만 가독성이 떨어질 수 있다는 점을 인식했고, 이를 보완하기 위해 말풍선 형태를 통일하고 형광펜을 활용해 핵심 내용을 강조한 부분에서 발표 자료는 정확한 내용 뿐만 아니라 전달 방식 또한 중요하다는 점을 새롭게 배울 수 있었고 이에 조원으로서 결과물에 큰 기여를 해 잘했다고 느끼게 되었다. 발표 또한 담당하게 되어서 발표를 간단하지만 팀 활동에 대해 밝히는 내용이었기에 열심히 준비하고자 노력했다. 쓰여진 대로만 읽는 것이 중요한 게 아니라 쓰여진 내용에 대한 숙지를 바탕으로 말하는 것이 중요하다고 생각했기 때문이다. Grammar/Sentence와 Question 발표를 하게 되었고 문법에 대해 발표할 때는 문법 중 수동태를 정리하기로 선정한 이유로 벌의 개체 수 감소에는 아무래도 그들 자신의 행위로서 발생하는 것보다는 인간의 행위나 활동에 영향을 받을 것이라 생각을 해 수동태 표현을 많이 사용했을 것이라 생각했기 때문이라고 밝혔다. Question 발표에서는 물음과 답변에 대해 영어로 읽고 한국어로 발표해달라고 하셔서 이에 부응하기 위해 상당한 숙지가 필요한 부분이었다. 물음의 답을 떠올리기 위해서는 이 부분을 읽으면 된다는 등 근거가 되는 대목을 가리켜가며 타당성을 입증하고자 하였다. 특히 Question 발표 과정에서 영어 질문과 답을 한국어로 설명하기 위해 지문의 근거 부분을 짚어가며 설명했고, 이를 통해 논리적으로 말하는 발표 방식에 한 걸음 더 가까워졌다고 스스로 느꼈다.

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1. 글쓰기(영어)

The school environment plays an important role in improving students’ wellness.

One major concern is the strong light from electronic boards used in classrooms.

Long exposure to bright screen can cause eye strain and lead to vision problems.

To protect students’ eye health, I think school should lower the brightness and turn off the light when it is not in use.

Another factor that affects students’ health is the loud traffic noise from nearby roads.

Continuous noise can cause fatigue for many students.

I think planting trees and installing soundproof windows can solve this problem.

In conclusion, controlling light and noise makes our school healthier.

2.글쓰기(한글)

학교 환경은 학생들의 건강 증진에 중요한 역할을 한다.

한 가지 주요한 문제는 교실에서 사용되는 전자칠판의 강한 빛이다.

밝은 스크린에 오래 노출되면 눈의 피로를 일으키고 시력 문제로 이어질 수 있다.

학생들의 눈 건강을 보호하기 위해 학교는 밝기를 낮추고 사용하지 않을 때는 전자칠판을 꺼야 한다고 생각한다.

또 다른 요인은 근처 도로에서 들려오는 큰 교통 소음이다.

지속적인 소음은 많은 학생들에게 피로를 유발할 수 있다.

나는 나무를 심고 방음창을 설치하는 것이 이 문제를 해결할 수 있다고 생각한다.

결론적으로, 빛과 소음을 조절하면 우리의 학교를 더 건강한 곳으로 만들 수 있다.

3. 성장보고서

예방적 차원의 공중보건과 사후적 의료기술 중 무엇이 더 중요한지에 대해 다루는 지문을 읽고 러닝로그를 작성했었다. 지문에서는 공중보건이 훨씬 더 역사적으로 중요한 역할을 해왔다고 하며 공중보건의 필요성을 강조하였다. 나는 내 주변에 건강을 해치는 요소들이 무엇이 있는지 살피고 이를 해결하면 예방적 차원의 공중보건 의료가 될 수 있겠다는 생각을 하게 되었다. 그래서 발표 수행평가 주제를 학생건강을 향상을 위한 학교환경 개선 방안으로 하게 되었다. 전자칠판을 도입한 후 학생들의 시력이 저하되었다는 연구결과와 도시의 소음이 인체에 미치는 영향에 대한 논문들을 찾아보며 사전 조사를 진행하였고 이를 바탕으로 초고를 작성하였다. 해결방안도 언급하였는데 모두 학생 수준에서 실천 가능한 것들로 정했다. 어려움은 글을 발표용으로 작성하는 것이었다. 글에서는 길고 복잡한 문장도 가능하지만 말하기에서는 전달력이 떨어졌다. 이를 해결하기 위해 문장을 짧게 나누고 초고를 수정했다. 수정을 거듭하다보니 말하기에도 수월하고 이해하기도 쉬운 문장으로 다듬어졌다. 말하기에서는 속도 조절과 핵심 단어 강조를 적용했다. 해결방안에 있어서 강조점을 두고 말하기를 하였다. 다음에는 발표 후 청중에게 질문을 받아 영어로 답변하는 것까지 해보고 싶은 생각이 들었다. 글 작성 시 사용했던 단어와 표현들을 이용해 답변해보고 싶다.

4. 교과서에 있는 지문의 일부분을 친구들과 함께 해석해보고 어휘, 문법을 정리하였다. 2과 본문을 공부할 때 문법과 글 요약과 관련하여 발표를 맡았다.

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1. 글쓰기 [영어]

Space has a great influence on our feelings and moods.

Bright and colored space can make people feel alive, but dark or narrow spaces can make them uncomfortable or depressed. For example, I feel most comfortable because my room is bright and clean. This space helps me calm my mind and think positively when I'm stressed out. I think when designing space you should consider not only the function but also the mood it gives. A good space has the power to give people a sense of stability and happiness.

2. 글쓰기 [한글]

공간은 우리의 감정과 기분에 큰 영향을 준다. 밝고 색감이 있는 공간은 사람을 활기차게 하지만, 어둡거나 좁은 공간은 불편하거나 우울하게 만들 수 있다. 예를 들어, 나는 내 방이 밝고 깔끔해서 가장 편안함을 느낀다. 이 공간은 내가 스트레스를 받을 때 마음을 안정시키고 긍정적으로 생각하게 도와준다. 나는 공간을 설계할 때 기능뿐만 아니라 그 공간이 주는 감정도 고려해야 한다고 생각한다. 좋은 공간은 사람에게 안정감과 행복을 주는 힘이 있다고 말할 수 있다.

3. 성장 보고서

내가 관심 있는 인테리어 디자인 분야와 연결하여 공간이 감정과 기분에 미치는 영향을 주제로 글을 구성하고 발표를 준비했다. 글을 쓰는 과정에서 처음으로 영어 글의 흐름을 스스로 조직하는 방법을 배웠고, 서론에서 주제를 제시한 뒤 밝고 따뜻한 공간과 어둡고 좁은 공간을 비교하며 니의 방의 사례로 연결하는 구조를 자연스럽게 잡는 기술을 익힐 수 있었다. 특히 내용을 명확하게 전달하기 위해 핀터레스트에서 다양한 인테리어 사진을 찾아보며 저장하고, 따뜻한 분위기나 대비되는 공간 사진, 사람 표정이 드러나는 이미지 등을, 켄바에 넣었으며, 실제 내 방을 직접 촬영해 활용한 점은 발표 자료의 신뢰도와 몰입도를 높여주었다고 생각한다. 또한 발표 준비 과정에서는 문장이 길어 어려움이 있었지만, 문장을 의미 단위로 나누어 다시 정리하고 반복해서 연습하며 발음과 억양을 조절하는 방식으로 해결했다. 또한 켄바에 글을 쓰지않고, 이미지를 중심으로 구성했기 때문에 발표할 때 글을 읽기보다 내용을 내 말로 설명하는 방식으로 연습할 수 있었고, 연결어 사용, 사례 제시, 시선 처리와 속도 조절 같은 말하기 기술도 자연스럽게 적용할 수 있었다. 이번 수행평가를 통해 영어 글을 단순히 번역하듯 쓰는 것이 아니라 구조를 이해하고 스스로 내용을 구성하는 능력이 향상되었고, 시각 자료를 활용해 청중에게 설명하는 과정에서 발표의 자연스러움과 자신감도 이전보다 크게 성장했다. 다음 평가에서는 더 다양한 표현을 사용해 글의 깊이를 높이고, 자료 없이도 청중과 소통하며 발표할 수 있는 능력을 목표로 삼고 싶다.

1.나의 활동 요약

러닝로그를 작성하며 문장 분석과 내용 구조 파악에 집중하였다. 지문을 단순히 해석하는 데 그치지 않고, 문장을 의미 단위로 나누어 구조를 정리하고 문단별 핵심 메시지를 스스로 요약하는 방식으로 읽기 전략을 확립했다. 특히 처음 읽었을 때 놓쳤던 연결 관계나 논리적 전개를 다시 점검하며 글의 전체 맥락을 이해하려고 노력했다. 이러한 과정을 반복하면서 단어·문장·문단이 어떻게 하나의 논리를 형성하는지 자연스럽게 파악하는 훈련이 되었고, 읽기 자체를 ‘해석’이 아닌 구조 분석 중심으로 접근하게 되었다.

2.사용한 구체적 기술 또는 나의 노력

러닝로그에는 주어·동사·목적어를 중심으로 한 구문 구조 표시, 문장 속 핵심 표현을 괄호나 색으로 분류하는 방법, 문단별 소주제를 1~2문장으로 정리하는 방식 등을 적용했다. 또한 지문의 주요 어휘를 예문과 함께 정리해 실제 문맥에서 어떻게 쓰이는지를 스스로 확인하였다. 복잡한 문장이 나오면 의미를 여러 줄로 나누어 재배열하는 방식으로 다시 정리하는 등, 단순 기록이 아닌 재해석 과정을 꾸준히 노력했다.

3.수행평가에서 새로 배운 점

지문을 정확히 이해하려면 문장 하나하나의 의미뿐 아니라 문단 간 연결 구조를 파악해야 한다는 점을 배웠다. 접속사, 지시어, 전환 표현이 전달하는 논리적 흐름이 글의 핵심 주장 이해에 결정적이라는 것을 알게 되었고, 어휘의 사전적 의미보다 문맥적 뉘앙스를 읽어내는 능력의 중요성도 깨달았다. 특히 예시나 근거가 어떻게 주장을 강화하는지 분석하는 과정은 이후 다른 영어 글을 읽을 때도 큰 도움이 되었다.

4.잘했다고 생각하는 점

러닝로그를 단순한 과제로 여기지 않고, 매번 어디를 이해했는지 보다 어디서 막혔는지를 먼저 찾으며 스스로의 독해 방식을 점검한 점이 가장 의미 있었다고 생각한다. 이해가 어려운 부분을 정리해 다시 읽는 과정에서 독해 습관이 훨씬 체계화되었고, 글의 구조나 논지를 파악하는 능력이 꾸준히 향상되었다. 무엇보다 기록한 내용을 수업시간 토의나 문제풀이에 실제로 적용하며 학습의 실효성을 높였다.

5.어려움과 해결 과정

초반에는 관계대명사, 분사구문, 전치사구 등 수식 요소가 여러 개 겹쳐 있는 문장에서 의미 흐름이 쉽게 끊어졌다. 이를 해결하기 위해 문장을 먼저 기본형으로 정리한 뒤, 그 위에 수식어구를 단계별로 덧붙이는 방식으로 분석했다. 또한 중요한 절이나 어구는 기호와 표시를 사용해 관계를 시각적으로 표현하는 연습을 반복했다. 이 과정을 거치며 긴 문장도 구조적으로 파악할 수 있게 되었다.

6.성장한 점

러닝로그를 지속적으로 작성하며 지문을 읽을 때 전체 구조 핵심 주장 세부 근거 순서로 정리하는 사고 방식이 자연스럽게 습관화되었다. 어려운 문장을 마주해도 구조적으로 해석해 나가는 자신감이 생겼고, 사고의 흐름을 스스로 정리하는 능력 또한 함께 성장했다. 이러한 경험은 영어 과목뿐 아니라 다른 교과에서 제시문을 분석할 때도 큰 도움을 주었으며, 복잡한 정보를 차분히 정리하는 학습 태도를 길러 주었다.

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Cities are usually hotter then the countryside.

This is called the urban heat island effect.

It happens because concrete and asphalt keep heat while plants cool the air.

As a result, cities use more energy and suffer from air pollution.

This shows that human activity can change the local climate.

We should add more green areas to make our cities cooler and healthier.

도시는 보통 시골보다 더 덥습니다.

이것을 도시 열섬 현상이라고 합니다.

이 현상은 콘크리트와 아스팔트가 열을 저장하는 반면, 식물은 공기를 식히기 때문에 발생합니다.

그 결과, 도시는 더 많은 에너지를 사용하며 공기 오염을 겪습니다.

이것은 인간의 활동이 지역 기후를 바꿀수 있음을 보여줍니다.

우리는 도시를 더 시원하고 건강하게 만들기 위해 녹지 공간을 더 늘려야 합니다

성장보고서)

이번 영어 글쓰기/말하기 수행평가에서는 "도시가 시골보다 더 더운 이유"를 주제로 글을 작성하고 발표를 준비했다. 준비 과정에서 도시 열섬 효과의 원신을 설명하는 자료를 조사하고, 이를 바탕으로 글을 작성했다. 특히 콘크리트와 아스팔트가 열을 저장하고 시물이 공기를 식한다는 점을 중심으로 내용을 자연스럽게 배열한 점이 잘했다고 생각한다. 어려웠던 점은 도시 열섬 효과가 왜 에너지 사용 증가와 대기 오염으로 이어지는지 영어로 논리적으로 연결하는 과정이었다. 처음에는 문장이 단순히 나열되는 느낌이었지만, As a result, This show that 같은 연결어를 적절히 사용해 문장 간의 인과관계를 분명하게 하며 문제를 해결하였다.

또한 글쓰기에서 구조, 정의 제시, 문제 해결 같은 시굴을 활용했고, 발표에서는 억양을 조절하며 핵심 문장을 강조하는 말하기 전략을 사용하였다. 이러한 과정을 통해 영어로 설명하는 능력이 이전보다 자연스러워진것 같다.

조별활동에서 지문을 읽고 Vocabulary 형식으로 적어내었다.

단어들의 뜻을 조금더 확실한 조사를 위해 여러 사이트의 영어 사전들을 이용하였다.

조원들의 단어의 뜻을 말해줌과 동시에 조원에 해석에 경청하며 조사한 단어들을

어떤식으로 활용하여 해석했는지 알게되었다. 조사 도중에 중의적인 표현을 가진 단어들이 많아 어려웠지만, 오히려 여러가지의 뜻을 알게된것 같았다.

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1.AI can win at chess and Go, but it can't do what a small bee can do.

bees use a special dance to communicate and share information about food location but other bees don't just follow these instruction like Ai.

They think about the information and decide if it's worth going.

This shows Ai's big problem: it processes data but doesn't understand meaning or value.

AI can't make decisions based on purpose like living things do.

I think we must learn from nature's intelligence to create AI that understands meaning and makes wise decisions.

2.AI는 체스와 바둑에서는 이길 수 있지만, 작은 벌이 할 수 있는 일은 할 수 없습니다.
벌들이 음식이 어디에 있는지 보여주기 위해 춤을 출 때, 다른 벌들은 로봇처럼 따라오지 않습니다.
그들은 정보에 대해 생각하고 그것이 갈 만한 가치가 있는지 결정합니다.
이것은 AI의 큰 문제를 보여줍니다: 데이터를 처리하지만 의미나 가치를 이해하지 못한다는 것입니다.
인공지능은 생물이 하는 것처럼 목적에 따라 결정을 내릴 수 없습니다.
우리는 진정으로 의미를 이해하고 현명한 결정을 내리는 인공지능을 만들기 위해 자연의 지능에서 배워야 한다고 생각합니다.

4.글쓰기에 있어 부족한 부분이 너무 많아 그런 점을 ai를 활용해서 같이 고쳐 나감.

3.이번 영어 글쓰기·말하기 수행평가에서는 제가 선택한 주제인 “자연 지능을 통해 바라본 의미 기반 AI 설계의 필요성”을 중심으로 글을 작성하고 발표를 준비했습니다. 준비 과정에서 먼저 꿀벌의 ‘waggle dance’ 같은 자연의 정보 공유 방식과 AI의 데이터 처리 방식의 차이를 분석하며, 글의 흐름을 유기적으로 구성하는 방법을 새롭게 익혔습니다. 특히, 발표 원고의 첫 문장을 “AI can win at chess and Go, but it can’t do what a small bee can do.”와 같이 배치해 청중의 관심을 유도하고, 이어서 비교 사례로 설득의 흐름을 이어간 점이 스스로 잘했다고 느껴졌습니다.

발표 원고의 길이가 너무 길어 그대로 암기하기 어렵다는 문제가 있었지만, 이를 해결하기 위해 문장을 핵심 키워드 중심의 짧은 단위로 재구성하고, 문장끼리의 의미 연결이 자연스럽게 이어지도록 다시 설계했습니다. 이 과정에서 핵심 키워드 정하기, 비교문 작성, 의미 확장 마무리 같은 구체적인 기술을 글과 말하기에 직접 적용하 글쓰는 방법에서 성과를 이뤄냈던거 같습니다.

저는 이번 활동을 통해 영어 발표 원고를 최적화 하는 능력과 청중 이해도와 관심을 고려한 말하기 설계 역량, 친구의 발표전 리허설을 도와 친구의 발표에 기여하는 협업 커뮤니케이션 능력까지 동시에 성장했다고 느꼈습니다.

4.성장 보고서

본 학생은 자신의 진로 분야인 자율 주행 및 인공지능(AI)과 영어 학습의 연관성을 심화시키기 위해, 고등학교 모의고사 영어 지문을 주도적으로 선별하고 이를 진로 탐구와 연결하는 심층 러닝 로그를 설계하고 탐구하였습니다. 탐구 과정에서 지문 내용 중 이해가 어렵거나 모호한 개념이 발생할 때, ChatGPT나 Gemini와 같은 텍스트형 인공지능과 웹 서치를 활용하여 정보를 적극적으로 탐색하고 지식을 보충했습니다.

특히, 영어 지문 내용과 진로 간의 연관성이 다소 모호하게 느껴지는 지점에서는, 자신의 기존 배경지식과 비판적 사고를 동원하여 두 영역을 유기적으로 연결하는 논리적 고리를 스스로 이끌어내는 자기 주도적 태도를 보였습니다.

탐구 내용의 신뢰도와 깊이를 더하기 위해 다양한 AI 도구를 전략적으로 활용하는 노력을 기울였습니다. 일반적인 정보 탐색에는 ChatGPT와 Gemini를 사용했으나, 진로 연계 자료를 탐색할 때는 Perplexity를 활용하여 출처가 명확한 자료를 중심으로 정보를 확보했습니다. 또한, 확보한 자료가 진로와 직접적으로 연관되는 올바른 기사나 연구 내용인지를 꼼꼼히 판단하여 기입하는 세심함을 보였습니다.

가장 주목할 만한 부분은 영어 문법 관련 지식을 탐구하던 중, 기본 AI 모델들이 지문의 맥락 변화에 따라 문법 활용 측면에서 부정확한 정보(AI 할루시네이션)를 제공하는 어려움에 직면했다는 점입니다. 이러한 문제 상황을 해결하기 위해 학생은 웹 서치를 통해 논문 기반의 AI인 Claude를 발견하여 사용하기 시작했고, 그 결과 일반 AI에서 나타나던 환각 현상을 현저히 줄여 문법적 지식에 대한 정확하고 신뢰할 수 있는 설명을 얻어냈습니다.

이러한 전 과정을 통해 저는 영어 학습과 진로를 연결하는 방식에 대한 통찰력을 키웠으며, 탐구 내용을 심화하는 사고 능력이 크게 성장하였습니다. 더불어 몰랐던 문법적 내용 및 어려움을 겪었던 단어의 의미에 대한 이해가 깊어지는 등 전반적인 영어 구사 능력 향상이라는 성과를 거두었습니다.

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영어 글쓰기:

1. How do airplanes fly when they are lumps of metal weighing hundreds of tons?

2. To explain this, I will use longer path theory.

3. longer path theory means the phenomenon in which the pressure of a fluid decreases as its velocity increases, and the pressure increases as the velocity decreases.

4. The upper surface of an airplane wing is longer than the lower one, causing the air pressure above the wing to be lower than the pressure below it.

5. In other words, air moves from high pressure to low one, pushing the wings upward and enabling flight.

6. However, this theory has its limitations.

7. This occurs because the air divided by the wing does not converge at the end, and the upper and lower lengths of the wing section are not much different.

8. I believe the longer path theory is incorrect because it oversimplifies the principle of airplane.

9. Therefore, I believe it is important to understand the principles of an airplane by aggregating the forces and fluid flow.

한글 번역:

1. 비행기는 수 백 톤에 달하는 금속 덩어리인데 어떻게 하늘을 나는 것 일까요?

2. 저는 이를 설명하기 위해 긴 경로 이론을 사용하였습니다.

3. 긴 경로 이론은 유체의 속도가 증가하면 압력이 감소하고, 속도가 감소하면 압력이 증가하는 현상입니다.

4. 비행기 날개는 상부가 하부보다 길어서 날개의 상부는 저기압이 되고 하부는 고기압이 됩니다.

5. 즉, 고기압에서 저기압으로 공기가 이동하여 날개를 위로 밀기 때문에 비행을 할 수 있습니다.

6. 그러나 이 이론에는 한계가 있습니다.

7. 왜냐하면 날개로 인해 갈라진 공기가 끝에서 만나지 않고, 날개 단면의 위쪽과 아래쪽 길이가 얼마 차이가 나지 않기 때문입니다.

8. 긴 경로 이론이 잘못된 이유는 비행기의 원리를 단순화하였기 때문이라고 생각합니다.

9. 따라서 저는 비행기의 원리를 이해하기 위해 힘과 유체의 흐름을 종합하여야 한다고 생각합니다.

열심히 수행한 일:

쓰기&말하기 통틀어서 가장 열심히 수행한 일은 발표할 내용을 숙지하고 암기한 것이다. 수업 시간엔 목소리를 크게 내보며 말하기에 익숙해지려 노력했고, 점심 혹은 쉬는 시간엔 교탁 앞에서 웨일북으로 PPT를 직접 넘기며 발표 내용을 말해보며 청중들 앞에서 발표하는 상황에 적응하려고 노력했다. 이외에도 방과후 시간, 야자 시간, 심지어는 동아리 답사를 가서도 발표 내용을 외적으로든 내적으로든 암기하며 발표를 준비하였다. 이로 인해 발표를 준비하는 동안 가장 열심히 수행한 일을 암기 및 숙지라고 생각한다.

성장 보고서:

저의 심화 탐구 프로잭트의 주제인 '비행기의 공학적 원리'를 글로 작성하고 발표 자료를 활용하여 청중들 앞에서 발표를 하며 많은 것을 배울 수 있었습니다. 일단, 공학적인 부분에서는 '긴 끈 이론'이 무엇이고 어떻게 작용하는 지에 대하여 알게 되었고, 또한, 이 이론이 어떠한 이유로 현실에서 성립하지 않는지를 알게 되었습니다. 그리고, 영문적인 부분에서는 뒤의 단어에 따라 the를 발음하는 방법을 새로 배울 수 있었고, 이를 직접 사용하여 발표함으로써 확실하게 숙지 할 수 있었습니다. 또한, 비교급 단어와 증감을 표현하는 단어들을 다수 사용함으로써 이에 대해 더 정확하게 알 수 있었고, 이를 정확하게 숙지할 수 있었습니다. 글에서 제시된 이론들을 책임을 가지고 확실하게 숙지하고 이 이론을 보강하기 위해 어떤 식으로 이론을 전개해야 할 지를 깊게 생각해본 점이 글의 구조를 더 유연하게하고 자신의 생각을 자유롭게 펼쳤다는 점에서 잘했다고 생각합니다. 또한, 발표 내용을 암기하여 발표하는 활동이 저에겐 꽤나 고난이였는데, 이를 극복하기 위해서 밤낮, 장소와 시기 등을 가리지 않고 시도때도 없이 암기한 발표 내용을 점검해 보고, 유창하지 않더라도 계속해서 부딪혀보고 결국에는 발표를 성공적으로 마친 점을 칭찬하고 싶습니다. 심화 탐구 프로젝트를 준비하며 가장 어려움을 느꼈고, 반드시 극복해야할 고난은 위에서도 언급했다시피 발표 내용을 암기하고 청중들 앞에서 발표를 하는 것이였습니다. 이 어려움을 극복하기 위해 저는 암기해야할 내용을 계속해서 되세기고 점검했습니다. 그리고 청중들 앞에서 발표를 할 때, 말문이 막히거나 암기 내용을 상기 시키지 못하는 상황을 극복하기 위해 정말 열심히 암기하고, 영어 수업을 같이 듣는 친구들과 교대로 돌아가며 모의 발표를 진행하는 방법으로 이를 극복하였습니다. 글쓰기에서 사용한 기술은 글의 문맥을 정확하게 파악하는 기술을 사용하여 글의 시작부터 끝까지 암기하였습니다. 그리고 말하기에서 사용한 기술은, 일단 글의 내용과 문맥을 머리속에서 도식화하여 글을 더 유연하게 암기할 수 있었고, 바른 자세와 최소한의 움직임을 통해 집중력을 암기 내용을 말로 서술하는 것에 더 몰두 할 수 있었습니다. 또한, 발표 자료 중간중간에 글의 내용을 어느 정도 짐작할 수 있는 어귀나 시각적 자료를 추가해 발표가 중간에 막혀도 이를 다시 상기시킬 수 있는 장치를 마련함으로써 발표를 성공적으로 수행할 수 있는 기술들을 사용했습니다. 저는 위와 같은 활동들을 통해 영어의 문법과 글의 흐름을 더 잘 이해할 수 있었고, 단어들의 발음과 한 단어가 다른 단어의 발음에 끼치는 영향 등을 더 정확하게 알 수 있었습니다. 그리고 발표를 준비하며, 발표를 할 때 긴장하지 않는 법, 발표 자료를 체계적으로 구성하는 방법 등등 영어 발표에만 국한되지 않고 다른 교과 과목에서 사용할 수 있는 요소들을 알게 되어 다른 수업에서도 이와 같이 발표를 성공적으로 마칠 수 있도록 성장할 수 있었습니다. 영어 심화 탐구 프로젝트를 마친 저의 다음 목표는 단어의 발음을 더 세밀하게 분석하여 정확하고 유창하게 영어로 구성된 글을 구두로 설명하는 것입니다.

저는 영어 러닝로그 활동을 하며 공학과 연관된 모의고사 지문을 선정하여 이를 분석하고 이해하는 활동을 수행하였습니다. 저는 이 활동을 수행하기 위해서 글을 대략적으로 정리하고 끊어 읽기를 통해 글을 유기적으로 구분하는 방식으로 글을 이해했고, 생소하거나 기억이 나지 않는 단어들은 사전을 통해 정리하고 예문을 직접 생각해보거나 검색 엔진을 활용하여 작성하였습니다. 그리고 저의 영어 구성 요소 중 가장 취약한 부분인 어법을 탐구하고 이해하기 위해 굉장한 공을 들였습니다. 모의고사 지문에서 어법 요소를 찾기 위해 끊어 읽기 및 화살표와 같은 구분 요소를 활용하여 글을 정리하였고, 글의 어법적 요소를 이해하기 위해 블로그, 생성형 AI 등과 같은 사이트를 통해 최대한 어법 요소를 분석하고 유기적으로 구분하였으며 어법 요소를 사용 할 때 유의해야 할 점을 명시적으로 작성하였습니다, 또한, 이 어법 요소가 사용되는 예문을 직접 생각하거나 검색을 통해 작성하였습니다. 이외에도, 이러한 지문 분석을 통해 나만의 문제 풀이와 지문을 읽으면서 궁금했거나 저의 생각을 작성하였습니다. 저는 이 수행 평가를 하며 글의 문맥을 파악하고 이를 토대로 지문을 분석하는 방법을 배울 수 있었습니다. 또한, 이 활동을 수행하기 이전에는 끊어 읽기와 화살표를 활용한 지문 분석을 그다지 애용하진 않았는데, 이 활동에서 위와 같은 지문 분석을 적극적으로 활용하게 되면서 원활하고 정확한 지문 분석이 가능해졌습니다. 이 수행 평가를 하며 잘했다고 생각하는 점은 항상 최선을 다하고 최선의 결과물을 선보이기 위해 끊임없이 노력한 점을 잘했다고 생각합니다. 저는 이를 수행하면서 문제 풀이 과정을 서술하는 것에 어려움을 느꼈고, 이를 해결하기 위해 저는 문제 풀이 과정을 가능한 세밀하게 서술하였습니다. 위와 같은 활동들로 저는 지문 분석 능력을 향상 시키고, 어법적인 면에서 더욱 성장할 수 있었습니다. 이 활동을 토대로 저의 다음 목표는 역대 고3 모의고사와 학평, 수능 지문들을 분석하고 숙지하는 것 입니다

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1. 글쓰기(영어)

A smart grid is a new power system that combines electrical engineering with ICT(information and communication technology).

It makes the use of electricity more efficient and stable.

I thought about a way to use this great technology effectively.

I planned a way to recycle energy from exercise machines using smart grids.

I think this idea can achieve both exercise and energy saving at the same time.

In this way, smart grids can lead us to a more efficient future.

2. 글쓰기(한글)

스마트 그리드란 전기기술에 정보통신기술을 접목한 새로운 전력 시스템이다.

이것은 전기 사용을 더 효율적이고 안정적으로 만든다.

이 좋은 기술을 활용하기 위해 방안을 한번 생각해봤다.

나는 스마트 그리드를 활용해 운동기구에서 발생하는 에너지를 재활용하는 방안을 세워봤다.

나는 이 아이디어가 운동과 전력 절약을 동시에 잡을 수 있다고 생각한다.

이처럼 스마트 그리드는 우리를 더 효율적인 미래로 이끌 수 있다.

3.열심히 한 일

이번에 발표를 준비하면서 더 자연스럽게 말하기 위해 계속 반복해서 발음을 들어보고 말해봤었고 스마트 그리드에 대한 정보도 더 찾아봤었다.

스마트그리드에 대해 글쓰기와 말하기 수행평가를 준비하면서 여러 측면에서 새로운 경험을 할 수 있었다. 먼저, 스마트그리드가 단순한 에너지 절약 기술이 아니라 전력 공학과 정보통신기술이 결합된 복합 시스템이라는 점을 새롭게 이해했다. 이를 통해 기술적 개념이 실생활의 전기 사용 효율과 안정성 향상으로 직접 연결된다는 사실을 깨달으며 기술의 구조를 파악하는 능력이 한 단계 확장되었다. 수행 과정에서 가장 좋았던 점은 단순히 개념을 설명하는 데서 그치지 않고 운동기구에서 발생하는 에너지를 재활용하는 방안을 직접 고안해 발표에 포함시킨 것이다. 이렇게 나만의 해결책을 제시하면서 기술이 실제 생활 속에서 어떻게 활용될 수 있는지 깊이 있게 고민할 수 있었고, 발표 내용의 설득력 역시 높아졌다. 한편, 처음에는 스마트그리드라는 개념이 막연하게 느껴져 어떻게 설명 구조를 잡아야 할지 어려움이 있었다. 이를 해결하기 위해 관련 기사와 기술 자료를 찾아 핵심 개념과 실제 적용 사례를 찾아봤으며, 이러한 과정 덕분에 발표 때 개념 설명과 아이디어 제시가 자연스럽게 연결되었다. 글쓰기와 말하기에서는 개념을 명확하게 전달하기 위해 핵심 어휘를 중심으로 문장을 구성했고, 어려운 내용을 쉽게 전달하기 위해 간단한 예시와 직관적인 표현을 사용했다. 이 수행평가를 통해 기술적 내용을 이해한 뒤, 이를 청중이 이해하기 쉬운 방식으로 재구성하는 능력이 크게 향상되었다는 점에서 의미가 있었다. 또한 단순한 정보 정리를 넘어 기술의 활용 방안을 스스로 고민하고 창의적으로 확장해 보는 사고 과정에도 성장이 있었다. 앞으로는 이러한 활동을 바탕으로 실제 데이터나 사례를 활용해 내용의 전문성을 더욱 높이고, 발표에서는 시각 자료를 제작해 설명의 명확성을 강화하는 것을 목표로 할 계획이다.

4. 러닝로그, 조별활동(지문 분석 활동) 등 활동 중 1개 선택

2025년 3월 [41~42]번 지문을 어느정도 끊어 읽어보고 해석이 어려울때 영상 매채를 참고하여 직독직해를 했고, 주제와 어휘, 어법 설명은 검색을 통하여 글의 흐름을 구체적으로 파악한 뒤 중요하다고 생각되는 부분을 생각하여 작성하였다. 문제풀이는 직접 하였고, 추가조사는 ChatGPT를 활용하여 산업 현장에서의 자가 발전->중앙 발전의 전환이 가져온 변화에 대해 나의 의견과 함께 융합하여 작성하였다. 그리고 문제를 풀 때 단순히 정답을 찾는 데 그치지 않고 선택지 각각의 근거를 지문에서 찾아내는 방법을 사용했으며, 직독직해를 할 때 내가 취약한 분사쪽을 유의하며 진행했다. 이 러닝로그를 진행하면서 지문의 주제를 해석할 때 단순 내용 이해보다, 글쓴이의 의도와 논리 전개 방식까지 파악해야 더 정확하게 답을 찾을 수 있다는 점을 배우게 되었다. 또한 영어 지문 속 사례나 개념을 내가 관심있어하는 분야에 어느정도 연결시킨다면 내용에 대한 이해도가 좀 더 상승하는거 같았다. 잘했던 점은 지문을 끊어 읽는 과정에서 문장 구조를 분석해 핵심 의미를 잘 파악했던 것이며, 또한 어법을 단순히 목록처럼 적는 것이 아니라 글의 내용과 어떻게 연결되는지 생각해본 것이다. 어려웠던 점 및 해결 과정은 지문이 정보량이 많아서 핵심 내용을 빠르게 파악하기 어려웠었다. 이를 해결하기 위해 문장을 작은 단위로 끊어 구조를 정리한 뒤, 각 절이 어떤 기능을 하는지 표시하며 다시 읽는 방식으로 이해를 높였던 것 같다. 이 수행평가를 진행하면서 영어 지문을 분석할 때 직독직해를 하면서 차근차근 문장의 맥락을 이해하는 능력을 키울 수 있었고, 지문에 대한 전체적인 흐름을 좀 더 잘 파악할 수 있게된 것 같다.

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영어 말하기 수행 발표 자료

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1.Today, companies employ unique marketing strategies to promote their products.

These strategies take advantage of consumers' rebellious tendencies.

For example, some companies sell their unique products by leveraging people's tendency to reject popular items.

This effect is even stronger among individuals who try to avoid popular options.

However, I believe these strategies are primarily effective only in the short term.

Therefore, companies should adopt marketing strategies that can maintain brand loyalty in the long run. 2. 오늘날 기업들은 자사 제품을 홍보하기 위해 독특한 마케팅 전략을 사용한다.

이러한 전략은 소비자들의 반항적인 성향을 이용한다.

예를 들어,일부 기업들은 사람들이 대중적인 것을 거부하는 심리를 이용하여,그들의 개성적인 제품을 판매한다.

이러한 효과는 주류 선택을 피하려는 사람들에게서 더욱 강하게 나타난다.

그러나 나는 이러한 전략이 주로 단기적으로만 효과를 낸다고 생각한다.

따라서 기업들은 장기적으로 브랜드 충성도를 유지할 수 있는 마케팅 전략을 채택해야 한다.

3.이번 영어 글쓰기 수행평가에서 선택한 주제는 '소비자의 심리를 이용한 마케팅 전략'을 중심으로 글을 작성한뒤에 발표를 준비 하였다.

글쓰기를 준비하는 과정에서 이 글쓰기 주제와 관련된 지식이나, 기사 를 추가적으로 찾아보았고, 또한 근거를 바탕으로 글을 체계적으로 구성하려고 노력하였다.

글쓰기 에서 글이 유기적,체계적으로 잘 연결하기 위해서, 글을 길게 하기 보다는 핵심 내용만 간추려서 나의 생각과 함께 중심만 정리하여 쓴 부분이 잘했다고 생각한다.

글쓰기를 작성한뒤, 말하기를 연습하면서, 처음에는 핵심내용 없이 긴문장이 많이 있어, 복잡하여 말하기를 수행하기 어려웠지만, 이를 해결하기 위하여, 말하기 문장에서 핵심내용을 중심으로 간추려 글을 재구성하고, 발표 PPT에 핵심어휘를 넣어서 이를 해결하였다.

또한 글쓰기에서는 앞문장에서 핵심 주제를 구성한뒤에 근거를 제시하고, 결론을 내어 나의 생각을 중심으로 글쓰기를 작성하였다. 또한 핵심문장은 명확하게 전달하기 위해, 짧은 문장으로 구성하고, 그 뒤에 긴문장으로 그에대한 근거를 쓰는 기술을 사용하였다

이를 통해 영어 글쓰기의 구성의 작성이 좀더 자연스러워 졌고, 핵심문장을 중심으로 글을 읽는 능력도 자연스러워졌다. 영어 글쓰기를 핵심문장을 중심으로 주제를 전달하는 점이 성장했다. 다음 평가에서는 더 다양한 어휘와 표현을 활용하여,글의 유기적 구성과 설득력을 높이고,말하기에서는 시각자료 없이도 청중과 눈을 맞추며, 자연스럽게 발표하는 능력을 기르고 싶댜.

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1. The loss leader strategy means selling some products very cheaply to get more consumers.

Many companies use this idea to make people visit their stores more often.

For exmple, Costco sells rotisserie chicken at a low price, which brings more consumers to buy other products.

Amazon also sold Kindles cheaply, increasing sales of e-books.

These examples show that temporary losses can lead to higher total sales and improved profits.

In my opinion, it can be a very powerful marketing tool if the loss leader strategy is used strategically.

2. 로스 리더 전략은 소비자를 더 많이 얻기 위해 몇몇 제품을 아주 싸게 파는 것을 뜻한다.

많은 기업들은 사람들이 매장을 더 자주 방문하게 만들기 위해 이 아이디어를 사용한다.

예를 들어, 코스트코는 통닭을 저가로 판매해 더 많은 소비자들이 다른 제품을 구매하도록 유도한다.

아마존은 또한 킨들을 저렴하게 판매하여 전자책의 매출을 늘렸다.

이러한 사례들은 일시적인 손실이 전체 매출 상승과 수익 개선으로 이어질 수 있음을 보여준다.

제 생각에는, 로스 리더 전략을 전략적으로 활용한다면 매우 강력한 마케팅 도구가 될 수 있다.

3. 성장보고서

수행평가에서 새로 배운 점: 이번 수행평가를 통해 로스 리더 전략이 단순히 싸게 파는 전략이 아니라 어떤 물건을 싸게 파는 것을 통해 소비자를 유입하고 구매를 자극하여 다른 제품의 수요를 올리는 더 전략적인 마케팅 기법이라는 것을 배웠고 이런 하나의 전략만으로도 소비자의 심리를 자극하여 더 효과적인 마케팅이 될 수 있다는 것을 배웠다.

잘했다고 생각하는 점: 글쓰기를 할 때 탐구 내용을 심화된 내용으로 만들기 위해 인터넷 자료를 많이 찾아보고 발표를 위해 내가 잘 안되는 영어는 발음을 직접 들어보며 정확한 발음을 하기 위해 노력한 점을 잘했다고 생각한다.

어려움과 해결 과정: 처음에는 전문적인 경영, 마케팅 영단어를 모르기 때문에 글을 쓰는 과정에서 굉장히 어려움을 느꼈지만 실제 영어로 된 뉴스 기사와 기업의 사례를 찾아보는 과정에서 실제 기업들이 사용하는 전문적인 경영, 마케팅 영단어를 찾으면서 글쓰기를 하는데 어려움을 해결하였다.

글쓰기/말하기에서 사용한 구체적인 기술: 글쓰기에서는 temporary losses, higer total sales같은 표현을 사용하는 점과 실제 기업 사례를 찾아 사용하는 점을 통해 로스 리더 전략의 핵심을 명확하게 설명하였고 말하기에서는 for example이나 in my opinion같은 표현을 사용하여 사례를 말하는 문장을 말해야 하는지 내 의견을 말하는 문장을 말해야 하는지를 미리 생각할 수 있도록 하였다.

성장한 점: 이번 수행평가를 통해서 단순히 영어 글쓰기 실력이 성장한 것이 아니라 실제 경영, 마케팅 전략을 영어로 분석하고 해석하는 능력이 크게 성장하였다. 또한 자료 조사 과정에서 다양한 영어 뉴스 기사와 기업의 사례를 접하면서 내 진로인 경영학과와 관련된 영어 단어를 알 수 있었고 이 진로 관련 영어 단어들과 그 단어들을 사용한 문장을 해석하는 능력이 성장하였다. 진로와 관련된 영어 학습 능력이 엄청나게 성장하였다.

다음 목표: 로스 리더 전략 같은 마케팅 기법으로 내가 관심 있는 분야인 소비자 심리를 자극할 수 있다는 점이 흥미로웠기 때문에 다음에는 이 소비자 심리에 더 큰 영향을 끼치는 마케팅 기법을 찾고 공부하며 그에 맞는 소비자 심리 관련 심화 탐구 주제를 선정하고 탐구를 진행하는 것이 다음 목표이다.

4. 이번 러닝로그 활동에서 나의 진로에 맞는 영어 모의고사 지문을 찾고 그 지문을 분석하는 활동을 하였다. 나는 러닝로그를 쓰면서 일단 분석을 하기 전에 모의고사 지문을 확실히 이해하기 위해 글을 읽으면서 주장, 전개 방식 등을 머릿속으로 구조화하여 정리하면서 이해를 했고 글의 내용과 관련된 키워드를 검색을 하고 기사같은 걸 보면서 키워드와 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 하였다. 이 과정에서 독해 능력과 글에서 필자의 의도와 주장같은 것을 파악하는 능력을 많이 배운 것 같고 글에 나오는 어법을 분석하고 쓰는 과정에서 어법 능력 또한 배운 것 같다. 내가 잘했다고 생각하는 부분은 글의 내용을 더 잘 파악하고 이해하기 위해 추가적으로 기사를 통해 조사한 부분이 잘했다고 생각한다. 처음에는 지문이 제시하는 정보가 많아 핵심이 무엇인지도 정확히 구분하기 힘들었도고 단어 또한 모르는 것들이 많았는데 한 문장씩 단어를 찾아가면서 머릿속으로 구조화하면서 읽으니 핵심도 잘 파악할 수 있었고 단어에 대한 여러움도 극복할 수 있었다. 러닝로그 활동을 통해 영어 지문을 읽는 방식이 단순히 내용을 이해 수준에서 구조와 맥락을 스스로 분석하는 단계로 성장하였고 영어 표현도 그대로 옮기는 것이 아니라 나만의 언어로 재정리하는 활동을 통해 내용 정리, 구성 능력이 성장하였다.

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1. Colors are very important in marketing because using colors attracts people’s eyes quickly.

Different colors can make people feel different emotions about a product.

For example, red makes people feel excited, while blue makes them feel calm.

Many companies choose colors that show their style and message.

I think colors can strongly affect what people decide to buy.

In my opinion, using the color is one of the smartest marketing strategies.

2. 색을 사용하는 것이 사람들의 시선을 빠르게 끌기 때문에 마케팅에서 매우 중요하다.

서로 다른 색깔은 사람들이 제품에 대해 느끼는 감정을 다르게 만든다.

예를 들어, 빨간색은 사람들을 흥분하게 만들고, 파란색은 차분하게 만든다.

많은 기업들은 자신의 스타일과 메세지를 보여주는 색을 선택한다.

나는 색깔이 사람들이 무엇을 살지 결정하는 데 큰 영향을 준다고 생각한다.

내 생각에 올바른 색을 사용하는 것은 가장 똑똑한 마케팅 전략 중 하나이다.

3. 진로와 관련된 내용을 탐구할 수 있는 주제를 선정하여 자료를 많이 찾아보았고, 글쓰기를 할 때 자연스러운 문장이 되도록 적절한 어법을 사용하려고 노력했다. 발표 준비를 하면서 발음이 잘 안되거나 어려운 단어들은 정확한 발음을 들어보고 연습했다.

성장보고서

수행평가의 주제로 “색깔이 마케팅에 미치는 영향”을 하면서 주제에 대한 이해를 높이기 위해 색채 심리와 소비자 행동에 관한 다양한 자료를 찾아보고, 여러 기업의 실제 마케팅 사례를 조사하면서 색이 사람의 감정과 구매 결정에 미치는 영향에 대해 새롭게 알게 되었다. 글을 쓸 때는 문장이 자연스럽게 이어지도록 하기 위해 여러 번 문장을 바꾸고 적절한 단어를 사용하여 문장을 만들었고, While, In my opinion 등과 같은 접속사를 사용하면서 글의 내용을 더 자세하게 썼다. 발표 준비 과정에서는 발음이 어려운 단어를 정확히 말하기 위해 실제 발음을 계속 들어보며 따라 했고, 긴 문장은 조금씩 나누어 자연스럽게 말하는 연습을 하면서 어려움을 해결했다. 이번 활동을 통해 영어로 내 생각을 논리적으로 표현하는 능력을 키울 수 있게 되었고, 마케팅이 사람의 감정을 움직이는 언어라는 점을 깨달았다. 다음에는 더 다양한 어휘와 표현을 사용해 설득력 있는 글을 써보고 싶다.

영어 러닝로그 활동을 통해 모의고사 지문을 분석하며 독해력과 어법 이해력을 기를 수 있었다. 러닝로그를 쓰면서 주어,동사와 같은 품사를 직접 구분하며 직독직해를 연습하고 핵심 어휘와 어법을 정리하여 예문을 찾아보았다. 또한 문제 풀이 과정과 추가 조사 내용을 기록하며 지문에 대한 이해를 깊게 했다. 러닝로그를 쓰는 전날에는 미리 선택한 모의고사의 지문 분석을 찾아보며 어려운 단어나 어법을 파악했고, 미리 조사를 한 것을 통해 수업시간에 러닝로그를 막힘없이 쓸 수 있었거, 실제 분석 과정에서 더 집중적으로 공부할 수 있었다. 특히 진로와 관련된 마케팅 주제의 지문을 선택하면서 ‘앵커링 효과‘라는 개념을 알게 되었고 소비자 해석과 의사결정이 어떻게 연결되는지도 배울 수 있었다. 전문적인 단어의 의미를 영어로 이해하는 데 어려움이 있었지만, 관련 예문을 찾아보고 실제 마케팅 사례를 함께 조사하면서 해결했다. 이런 과정을 통해 단어를 단순히 외우는 것이 아니라 문맥 속에서 자연스럽게 이해하는 능력이 향상되었다고 생각한다. 이번 러닝로그 활동을 통해 스스로 학습 계획을 세우고 체계적으로 자료를 정리하는 능력이 성장했으며 영어 지문 분석을 통해 진로 분야인 마케팅에 대한 관심과 이해가 더욱 깊어졌다.

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Hello everyone. My role model is Andy Warhol, an American pop artist who connected art with popular culture.

I chose him because he made art familiar and fun for everyone.

My research topic is how art connects with popular culture through his works.

I think his creative ideas show that art can be found in everyday life not just in museums.

I believe exploring art in everyday life can inspire more people to appreciate creativity around them.

As a design student I want to create designs that connect people’s lives with art like he did.

안녕하세요. 저의 롤모델은 예술과 대중문화를 연결한 미국의 팝 아티스트 앤디 워홀입니다.

그를 선택한 이유는 그가 예술을 모든 사람에게 친숙하고 재미있게 만들었기 때문입니다.

저의 탐구 주제는 그의 작품을 통해 예술이 어떻게 대중문화와 연결되는가입니다.

저는 그의 창의적인 아이디어가 예술이 미술관뿐 아니라 일상 속에서도 발견될 수 있음을 보여준다고 생각합니다.

일상 속에서 예술을 탐구하는 것은 더 많은 사람들이 주변의 창의성을 이해하고 감상하도록 영감을 줄 수 있다고 믿습니다.

디자인을 전공하는 학생으로서 저 또한 그처럼 사람들의 삶과 예술을 연결하는 디자인을 만들고 싶습니다.

내가 열심히 한 일:말하기를 연습하려고 가족한테 들어달라 하며 3번 가족한테 발표하며 연습까지 하고 쓰는것도 계속 익숙해질때 까지 했다.

<성장 보고서>

영어 글쓰기말하기 수행평가에서는 내가 선택한 주제인 Andy Warhol과 대중문화 속 예술의 연결을 중심으로 글을 작성하고 발표를 준비했다. 준비 과정에서 먼저 Andy Warhol의 대표적인 작품과 그가 대중문화를 예술과 결합한 방식을 자료로 조사했으며 이를 토대로 topic sentence–supporting details–concluding sentence 구조에 맞게 문단을 구성하는 연습을 했다. 글에서는 familiar, popular culture, creative ideas 같은 핵심 어휘를 반복적으로 사용하여서 문장 간 연결어를 사용하여 전달력을 높이려고 노력했다.

발표 준비 과정에서는 내가 처음에 작성했던 문장이 짧고 말할게 없어서 조금만 늘렸고 명확한 문장으로 재구성하는 작업이 필요했다. 또 Warhol의 작품 예시를 설명할 때 시각 자료를 찾는게 어려웠는데 내가 설명할 만한 그림을 찾기 힘들었다. 또한 억양과 속도를 조절하며 듣는 사람이 그림을 보면서 할 수 있도록 연습을 했다. 이 과정에서 단순히 글을 읽는 방식이 아니라 자신의 말로 내용을 설명하는 영어 말하기 방식이 점점 자연스러워지는 것도 느끼고 시각화 말고도 그림을 설명하듯 내 진로가 디자인인 것처럼 나으 작품을 소개할때 나중에 도움이 될것 같다고 느꼈다.

특히 이번 평가에서 내가 잘한 점은 Andy Warhol이 예술을 일상과 연결했다 는 핵심 메시지를 여러 문장 속에서 유지한 것이다. 또 디자인을 전공하는 학생으로서 내가 왜 그의 사상을 롤모델로 삼았는지 개인적 목표와 연결해 설득력 있게 표현한 점도 만족스럽다.

다만 아쉬웠던 점은 어휘 선택이 다소 단순했고 발표할 때 긴장해서 문장 사이의 pause가 일정하지 못했다는 것이다. 다음 수행평가에서는 더 다양한 표현을 사용해 글의 완성도를 높이고 발표에서는 시각 자료 없이도 청중과 눈을 마주치며 자연스럽게 설명하는 능력을 키우는 것을 목표로 하고 싶다. 마지막으로 내가 발표의 주역이 되고 싶다.

조 활동을 하면서 벌에 관한 지문을 해석과 분석을 했고 조장을 맡아 전체 흐름을 관리하고 조원들이 맡은 부분을 정리해 조별 분석이 균형 있게 이루어지도록 만들었다. 단어 찾기 역할을 담당하며 전문 용어나 생태 관련 표현들을 문맥 속에서 해석해 조원들에게 설명해 주었다. 처음에는 벌과 관련된 낯선 단어가 많아 어려움을 느꼈지만 지문 안에서 예시 문장과 연결해 뜻을 추론하는 방식으로 해결했다. 또한 지문을 읽을때 편할수 있도록 많이 사용되는 단어 위주로 찾아서 잘했다고 생각하고 이를 통해 지문 내용이 훨씬 명확하게 정리되었고 팀 전체의 이해도도 높아졌다. 활동을 하면서 단어를 외우는 것이 아니라 상황과 함께 이해하는 전략의 중요성을 느키고 조장을 맡아 조원들과 소통하며 의견을 모으는 과정에서 협력 능력도 성장했다고 생각한다.

예시)4. 러닝로그, 조별활동(지문 분석 활동) 등 활동 중 1개 선택

① 나의 활동 요약

② 사용한 구체적 기술 또는 나의 노력

③ 수행평가에서 새로 배운 점

④ 잘했다고 생각하는 점

⑤ 어려움과 해결 과정

⑥ 성장한 점

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영어

Hello? I'm going to present today about ai use cases.
Ai is rapidly developing in various fields.
In the medical field, Ai is helping to detect disease early by analyzing diagnostic images.
In education, students learning patterns are analyzed to provide customized learning for individuals.
Also, combining robots and artificial intelligence in the industrial field will  be more productivity and stability
AI advances will make our life easier and richer.﻿
AI advancements are key to national competitiveness, requiring active investment and talent development by governments and companies.﻿
Thank you for listening.

한글

안녕하세요? 저는 오늘 인공지능 활용사례의 대해서 발표하겠습니다.

Ai는 여러 분야에서 빠르게 발전하고 있다.

의료분야에서 Ai는 진단 이미지를 분석해 질병을 초기에 발견하는데 도움을 준다.

교육 분야에서 학생들의 학습 패턴을 분석하여 개인에게 맞춤형 학습을 제공한다.

또한, 산업 분야에서 로봇과 인공지능을 합쳐 생산성과 안정성을 늘려준다.

이러한 ai의 발전은 우리의 삶을 더욱 편리하고 풍요롭게 해줄 것 같다.

이러한 ai의 발전은 국가 경쟁력 강화에 중요한 역할을 하며, 이에 대한 정부와 기업의 적극적 투자와 인재 양성이 필요합니다.

감사합니다.

저의 발표주제는 인공지능의 활용사례입니다. 성장한 점으로는 수행을 위해 여러 단어를 찾아보며 자연스럽게 아는 단어의 폭이 넓어졌습니다. 잘한 점으로는 대본 안보고 말하기를 연습을 통해서 성공시켰습니다. 어려웠던점은 초반에 어려운 단어들이 많아 말하기 연습이 어려워

서 어려운 단어들을 비교적 쉬운 단어들로 교체했습니다. 다음에도 이

런 수행평가기 있을 때 현재 결과물보다 훨씬 정교한 ppt를 만들고연습들기 연습을 더 해서 발표 때 아쉬웠던 부분을 보완할 것입니다.

러닝로그를 쓰면서 나는 문법과 지문의 내용을 이해하기 위해서 여러 영상매체, 아니면 네이버에서 자료를 찾아보았다. 이 활동을 통해 단순히 문제를 풀어 정답을 맞췄다고 그 지문을 완벽하게 이해하게 된 것은 아니라는 사실을 깨달았다. 지문에서 중요한 영단어를 여럿 찾아서 그중에서 사람들이 잘 모르는 단어 위주로 선정해서 작성했다. 문법에 좀 약해서 러닝로그를 작성하다가 몰라서 어려움을 겪은 부분은 인터넷 자료를 조사해서 부족한 부분을 작성했다. 이 수행펑가를 계기로 여러 영단어와 기초적인 문법부터 중요한 문법까지 문제를 푸는데 중요한 지식을 얻을수 있었다.

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How Personality Influence Practice and Performance in sports. (성격이 스포츠에서의 연습과 경기 수행에 어떤 영향을 미치는가)

Athletes often show different performances in practice and real games, depending on their personality.

Some athletes focus better in practice, while others perform best under real pressure.

In fact, introverted athletes may do well in calm practice environments, while extroverted ones gain energy from crowds.

However, personality is just one of many factors that influence performance.

I believe that understanding one’s personality well and choosing training methods that fit it can improve performance.

I also think true success comes from consistent effort, not personality alone.

In conclusion, an athlete’s personality may affect performance, but knowing oneself and applying suitable strategies is the key to improvement.

운동선수들은 성격에 따라 연습과 경기에서 수행이 달라질 수 있다.

어떤 선수들은 연습 중에 더 집중하고, 어떤 선수들은 경기의 압박 속에서 더 잘한다.

실제로 내향적인 선수들은 차분한 환경에서, 외향적인 선수들은 관중의 에너지 속에서 더 좋은 결과를 낼 수 있다.

그러나 성격은 경기력에 영향을 미치는 여러 요인 중 하나일 뿐이다.

나는 자신의 성향을 잘 이해하고 이에 맞는 훈련법을 선택하는 것이 수행력을 향상시키는 데 도움이 된다고 생각한다.

또한 진정한 성공은 성격만이 아니라 꾸준한 노력에서 나온다고 생각한다.

결론적으로, 선수의 성격은 수행력에 영향을 줄 수 있지만, 자신을 이해하고 적절한 전략을 적용하는 것이 향상의 핵심이다.

수행평가를 준비하면서 원어민의 발음과 억양을 반복적으로 들으며 따라 하는 연습을 통해 발표할 때 자연스럽고 수월하게 말할 수 있도록 연습하였다. 특히 글 전체를 의미 단위로 나누어 이해하고 암기하는 방식이 나에게 잘 맞는 방법이고, 내용을 이해하기 편할 것 같다는 생각에 이 방식으로 연습하였는데, 이 행동이 정말 도움이 되었고 잘했다고 생각한다. 준비 과정에서 어려웠던 점은 긴 문장이나 어려운 단어를 발음하는 데 어려움이 있었다는 점이다. 이를 해결하기 위해 문장을 부분별로 나누고 모르는 단어와 표현, 발음을 하나씩 찾아보고 들어 보며 의미를 충분히 이해한 후 외우면서 연습하였다. 말하기 연습을 하면서 원어민 음성 따라 말하기, 문장 끊어서 의미별로 외우고 이해하기, 사전 검색 등 여러 가지 방법을 사용하였고, 단순 암기가 아니라 글의 흐름과 의도를 충분히 이해한 뒤 말하기를 할 수 있도록 노력하였다. 이렇게 연습을 하니 실제 수행평가에서 더 자연스럽게 표현할 수 있게 되었던 것 같다. 앞으로는 말하기뿐 아니라 내가 직접 문장을 변형해 표현하는 능력까지 기를 수 있도록 다양한 주제의 영어 글들을 읽어보고 해석하면서 자연스러운 표현이나 단어들을 공부하고, 정말 실용 영어처럼 자연스럽게 나올 수 있도록 말하기도 연습할 것이다.

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1. Releasing vaporware—games that haven't been developed yet—is a kind of investment attraction or advertising.

This clearly has advantages for small and medium-sized game companies with limited development budgets and for large-scale game projects.

However, whether intentional or not, vaporware games often result in negative outcomes.

Typically, game development is delayed or halted, or the game differs from vaporware.

If game companies follow these examples of vaporware game, it can cause significant damage to their image, make them fall behind the game market trends, or lose the interest of users.

Nevertheless, the reason game companies take these risks and create negative cases is that momentary attention can lead to significant profits.

To prevent these issues, I believe legal and institutional improvements must come first.

8. For example, if a punitive damage system that covers both actual losses and additional compensation is applied, attempts to use vaporware carelessly would decrease.

2. 베이퍼웨어 개발되지 않은 게임을 먼저 공개하는, 게임 회사에서 일종의 투자유치다.

개발비용이 부족한 중소기업 게임 회사와 대규모 프로젝트에서 이는 분명한 이점이 있다.하지만, 의도된 것이든 아니든 베이퍼웨어 게임들의 경우 부정적 사례가 자주 나온다.

보통 게임 개발이 지연 혹은 중단 되는 경우와, 베이퍼웨어와 달라지는 경우가 있다.

이러한 베이퍼웨어의 사례들을 따라가게 된다면, 기업의 이미지에 큰 피해가 생기고, 게임 시장의 트렌드를 따라가지 못하며, 이용자들의 관심을 없앨수도 있다.

그럼에도, 게임사들이 이러한 리스크를 감수하면서 부정적 사례를 만드는 이유는, 순간의 관심이 큰 이익이 될 수 있기 때문이다.

이러한 문제들을 막기 위해서는, 법적인 제도 개선이 선행되어야 한다고 생각한다. 예를 들어 발생한 손실에 추가적인 배상까지 하는 징벌적 손해배상 제도가 적용된다면, 베이퍼웨어를 함부로 사용하려는 시도가 줄어들 것이다.

4. 내가 이번 영어 탐구 프로젝트를 진행하면서 제일 열심히 한 점은 글의 내용을 최대한 압축하여 간단하게 요약하려고 한것이다. 완성본 이전의 내 글은 똑같은 말을 하는 문장도 있었는데, 수행평가 과정에서 사용한 주제인 베이퍼웨어에서 앞에서 베이퍼웨어 실패의 주된 사례를 말하고 뒷 문장에서 또 한번 반복하여 글을 지루하게 만들거나, 음향적 실수를 더욱 부정적으로 느끼는 인간의 특성에서 굳이 말하지 않더라도 글에서 충분히 유추할 수 있는 불편함의 이유들을 반복해서 열거하는 등 가독성을 떨어뜨리는 부분이 많았기 때문에, 여러번 글을 쓰고, 모르는 부분은 선생님과 생성형 AI를 이용해 도움을 받아 글을 정리하여 글의 구성을 반복되거나 유추할 수 있는내용을 제거하고, 한정사 오류, 시제 오류 등 문법적인 측면에서도 매끄러운 글을 구성할 수 있도록 한 번 더 정리하였다. 또 발표를 하기 위해서도 연습을 많이 하였는데, 수업시간이 아니더라도 쉬는시간에 계속 소리를 내지 않고 외우고, 집에서 밥을 먹는 시간에도 입을 중얼거리며 틈이 생길때마다 꼼꼼히 반복적으로 암기했다.

5. 4번과 같은 노력들을 통해 내가 성장한 부분은, 글을 집약적으로 정리하는 능력이 올라갔다. 자료나 글쓰기에 있어서도 중요단어를 먼저 정리한뒤, 중요단어들을 문장 내용에 맞게 배치하여 겹치는 부분이 없도록 준비하고, 만약 발표에서 쓰이는 자료에 불필요한 부분이 있다면 발표시에는 자료를 보면서 굳이 필요없는, 시간을 늘리는 자료는 따라 읽지 않고 요약적 소개나 생략 후 넘어갈 수 있게 되었다. 또한 이번에 AI와 선생님께 많은 문법적 질문을 하면서, 내가 자주 틀리던 한정사와 시제, other, another,the other의 사용과 구분등 많은 문법적 내용을 익히고 향상시켰다.

6. 아무래도 현재 가장 큰 목표는 고등학생이 외우기 좋은 단어 4500 단어를 모두 암기하는 것이고, 그 뒤로는 영문을 읽고 이해하는 문해력을 길러 더 적은 시간안에 더 많은 내용의 영문을 정리할 수 있게 만드는것이다. 이것이 충분히 완료되었다고 생각된다면 그 다음에는 문법 공부를 통해 영작 실력을 늘리는 것이 최종적인 영어 목표이다. 하지만 이는 공부를 위한 영어라는 생각도 들기때문에, 발화나 발음같은 회화적인 부분에서의 성장도 충분히 필요하다고 생각한다. 그렇기에 영어 발음 기호를 읽을 줄 알고, 단어의 발음을 바로바로 알 수 있고, 내가 그 단어를 적절한 발음으로 구사할 수 있도록 하고 싶고, 작문의 영역이 아닌 대화의 영역, 즉 말하는데 자주 쓰이는 영어 표현들도 외워보고 싶다.

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From the English text, I learned that teenagers are strongly aware of peers’ opinions, which clearly revealed the bystander effect to me.

bystander effect means the more people around, the less likely someone helps.

Teenagers hesitate to act, thinking someone else will intervene.

they also tend to remain silent because they are conscious of peer judgment

Instead of just telling them not to be bystanders, teach step-by-step actions.

For example, they can tell adults, intervene with friends, or report the situation to lower psychological barriers.

1.영어 지문을 통해 청소년이 또래의 시선을 강하게 의식한다는 것을 알았고, 이를 통해 방관자 효과가 나에게 뚜렷하게 드러났다.

2. 방관자 효과는 주변 사람이 많을수록 책임이 분산돼 도움을 덜 주는 현상이다.

3. 청소년은 누군가 대신 나설 것이라 생각해 폭력을 보고도 개입을 주저한다.

4. 또래 평가를 의식해 침묵하거나 조용히 있는 경우가 많다.

단순히 방관하지 말라고만 하지 말고, 단계별 행동 방법을 알려줘야 한다.

예를 들어, 어른에게 알리기, 친구와 함께 개입하기, 신고하기 등을 통해 심리적 장벽을 낮출 수 있다.

3.노력한점

학교에서 배운 영어 모의고사 지문을 학습하던 중 흥미롭고 궁금한 주제가 생각 나 그 내용을 중심으로 탐구 주제를 정하고 관련 자료를 찾아보며 전문 용어와 표현을 확장하려 노력하였다.

수업시간 영어 지문을 통해 청소년들이 또래의 시선을 강하게 인식한다는것을 알았고 이로인해 청소년 시기에 방관이 뚜렷하게 나타날것같다고 생각하여 이번 영어 글쓰기 말하기 수행 평가에서 청소년기집단상황에서의 방관자 효과를 주제로 선정하여 글을 작성하고 발표를 준비했다.

그 과정에서 단순히 청소년시기 방관자 효과에 대한 이론과 단순 설명이 아니라 어른에게 알리기, 친구와 함께 개입하기, 신고하기 등과 같은 단계별 행동 방법을 제시하여 실제 행동으로 이어질수 있도록 문제에 대한 해결책을 마련한점이 잘했다고 느꼈다

발표 과정에서 단계별 행동을 설명할때 해당 부분을 손으로 직접 가리키며 청중의 이해를 도왔다

발표 내용을 영어로 정리하는것에서 큰 어려움을 느꼈다.한국어로는 논리가 있고 길이가 적절하여도 영어로 옮기면 문장이 너무 길어지거나 부자연스러워졌다.이를 해결하기 위해 먼저 핵심 메시지를 한 문장으로 압축해 정리한 뒤 그 문장을 기준으로 세부 내용을 확장하며 계속 수정을 거듭했다.

다음 목표는 단순히 내용을 전달하는 것에서 벗어나 발표 중 청중의 표정이나 반응을 확인하며 속도를 조절하고 질문을 던지거나 짧은 상호작용을 넣어 발표를 더 살아 있게 구성하고 싶다.

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1. 글쓰기(영어)

2. 글쓰기(한글)

3. 성장보고서

① 수행평가에서 새로 배운 점
② 잘했다고 생각하는 점
③ 어려움과 해결 과정
④ 글쓰기/말하기에서 사용한 구체적 기술
⑤ 성장한 점
⑥ 다음 목표

(3. 예시)

이번 영어 글쓰기·말하기 수행평가에서는 제가 선택한 주제인 “스마트폰 사용이 학습에 미치는 영향”을 중심으로 글을 작성하고 발표를 준비했다. 준비 과정에서 먼저 관련 기사와 설문 자료를 찾아 근거를 선별하고 이를 topic sentence–supporting details–concluding sentence 구조에 맞게 배열하는 기술을 새롭게 익혔다. 글에서는 연결어(However, For instance 등)와 실제 자료에서 가져온 통계를 활용해 글의 신뢰도를 높인 점이 스스로 잘했다고 느꼈다. 발표 준비에서는 핵심 문장이 너무 길고 복잡해 말하기 어려웠지만, 문장을 짧은 단위로 재구성하고 발화 중간에 적절한 pause를 넣는 연습을 통해 해결했다. 또 발표에서는 청중에게 보이는 그래프 자료를 설명하며 억양과 속도를 조절하는 기술을 적용해 메시지를 더 명확하게 전달했다. 그 과정에서 영어로 ‘읽는’ 방식이 아니라 직접 설명하는 방식의 말하기가 조금씩 자연스러워졌고, 영어로 말할 때의 자신감과 표현력이 눈에 띄게 성장했다고 느꼈다. 다음 평가에서는 더 다양한 어휘를 사용해 글의 설득력을 높이고, 말하기에서는 시각 자료 없이도 청중과 눈을 맞추며 자연스럽게 발표하는 능력을 목표로 삼고 싶다.

4. 러닝로그, 조별활동(지문 분석 활동) 등 활동 중 1개 선택

① 나의 활동 요약
② 사용한 구체적 기술 또는 나의 노력
③ 수행평가에서 새로 배운 점
④ 잘했다고 생각하는 점
⑤ 어려움과 해결 과정
⑥ 성장한 점