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Título

SOCIAL MEDIA'S EFFECT ON MILLENNIALS AND GENERATION Z'S GREEN PURCHASING HABITS/O EFEITO DA MIDIA SOCIAL NOS HABITOS DE COMPRA VERDE DA MILENNIAL E DA GERACAO Z/EL EFECTO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS HABITOS DE COMPRA ECOLOGICOS DE LOS MILENIALS Y LA GENERACION Z

Autor

Sethuraman, Priya

Arasuraja, G

Rajapriya, M

Año

2020

Enlace

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_gale_infotracacademiconefile_A750312501

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Título

Uso político de redes sociales y su efecto sobre la participación política offline: un análisis de mecanismos mediadores

Autor

Marcos Zumárraga-Espinosa

Año

2022

Enlace

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_2eb432274cc940adb371acb96a32c158

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Tendencias en comunicación cultura digital y poder

Autor

Zallo Elgezabal Ramón Fecha de creación

2016 https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991001191719707001

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Título

Los delitos de expresión en redes sociales desde los efectos de la sanción penal: ¿Efecto disuasorio o efecto desafío?

Autor

Gómez-Bellvís, Ana B.

Castro Toledo, Francisco Javier Fecha de creación

2016

Edición

1a edición.

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Título

El impacto de las redes sociales en las relaciones humanas en la modernidad líquida

Autor

Benalcázar Caizapanta, Ana Belén

Enriquez Fierro, Cynthia Shakira

Año

2024

Enlace

Título

El impacto de las redes sociales en las relaciones humanas en la modernidad líquida

Autor

Benalcázar Caizapanta, Ana Belén

Enriquez Fierro, Cynthia Shakira

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Título

Efectos de las consultas boca a boca en redes sociales en la compra de cosméticos en Ecuador

Autor

Mendoza-Moreira, Madelyn

Moliner-Velázquez, Beatriz

Es parte de

Estudios gerenciales, 2022-09, Vol.38 (164), p.358-369

Materia

Communication

Cosmetics

Internet

Management

Marketing

Social networks

Descripción

Las redes sociales han reestructurado el paradigma de la comunicación en el marketing. Investigaciones recientes demuestran que la conducta de consultar reseñas está adquiriendo un rol fundamental en la decisión de compra de los consumidores. En este contexto, el presente estudio desarrolló un marco de investigación para determinar la cadena de relación entre influencia social, credibilidad percibida del boca a boca, adopción del boca a boca e intención de compra aplicada a la industria cosmética del Ecuador. A través de una muestra de 406 consumidores y la aplicación del método de análisis de ecuaciones estructurales, los resultados evidencian el vínculo existente entre las variables planteadas. Se presentan importantes implicaciones para la gestión de la comunicación del sector analizado.

Editor

Santiago de Cali: Universidad Icesi

Fuente

EBSCOhost Fuente Académica Premier

Business Source Complete

SciELO

Coronavirus Research Database

Gale OneFile: Economics and Theory

¡Informe!

ProQuest Central

Identificador

ISSN: 0123-5923

EISSN: 2665-6744

DOI: 10.18046/j.estger.2022.164.5241

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Titulo

Comunicación Social “Si te engancha"

Autor

Guerrero-Martín

Es parte de

Comunicación Social, 72, pp. 1.085 a 1.106

Enlace

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001225031

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Título

Efectos de un programa de redes sociales en las competencias informacionales de estudiantes de una universidad pública de Andahuaylas, 2021.

Autor

Tisnado Hilla, Denis Bertol

Llanos Castilla, José Luis

Materia

Redes sociales

Aprendizaje

Estudiantes

Enlace

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002893751707001

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Título

Redes sociales y efectos en la salud mental en adolescentes del colegio Ntra. Sra. de Lourdes, Los olivos 2022

Autor

Duran Huaman, Miriam Andaluz

Delgadillo Rengifo, Andrea Milagros

Becerra Medina de Puppi, Lucy Fecha de creación

2022

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Título

Uso pasivo de redes sociales y malestar psicológico. El rol de la comparación social

Autor

Lupano Perugini, María Laura

Castro Solano, Alejandro

Es parte de

Interdisciplinaria, 2023-05, Vol.40 (2), p.543-558

Materia

Social networks

Descripción

La presente investigación se focalizó en los diferentes tipos de uso (activo/pasivo) que hacen los usuarios de redes sociales y los efectos psicológicos que esto puede conllevar, sobre todo en aquellos sujetos tendientes a compararse con los demás. Por un lado, se examinó el poder predictor de variables relacionadas al uso de redes sociales (i. e., tiempo de conexión, tipo de uso--pasivo/activo--, motivaciones de uso) y la comparación social, sobre el malestar psicológico percibido (i. e., depresión, ansiedad, estrés). Por otro lado, se analizó el rol mediador de la comparación social en la relación entre el uso pasivo de redes sociales y la percepción de malestar psicológico percibido. La muestra fue de conveniencia y estuvo compuesta por 420 sujetos de población general (211 hombres, 209 mujeres), con una media de edad de 40.29 años (DE = 14.93). Se utilizaron los siguientes instrumentos de recolección de datos: Motives for SMSs use Scale; Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM-E), Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) y una escala diseñada ad-hoc para evaluar el uso activo y pasivo que se hace de redes sociales. Los resultados obtenidos mostraron que la comparación social es el principal predictor de malestar psicológico junto con el motivo de uso relacionado con pasatiempo/exhibicionismo. Además, se pudo comprobar un efecto indirecto del uso pasivo sobre el malestar psicológico considerando a la comparación social como variable mediadora. Por lo tanto, usar pasivamente las redes generaría mayor malestar si el usuario tiende a compararse con quienes realizan las publicaciones. Palabras clave: redes sociales, uso pasivo, malestar psicológico percibido, comparación social, mediación, adultos. The present investigation is framed in the field of cyberpsychology. It aimed to analyze the predictive power of variables related to the use of social media sites--SMSs--(i. e., connection time, type of use--passive / active--, motivations for use) and social comparison, on perceived psychological distress (i. e., depression, anxiety, stress). Furthermore, the mediating role of social comparison in the relationship between the passive use of SMSs and the perceived psychological distress, was also analyzed. It is important to study these topics since different international studies have shown inconsistent and contradictory results regarding the effects of SMSs use on individuals" well-being (e. g., Frison y Eggermont, 2015; Kraut et al., 2002; Nie et al., 2015). Consequently, some studies have focused on understanding whether the manner in which people use the networks, whether actively or passively, explains how technology impacts on users" well-being and/or psychological distress (Verduyn et al., 2015). The negative impact of passive use of SMSs can be explained by the Social Comparison Theory (Festinger, 1954), which suggests that people tend to evaluate themselves in comparison with others. These comparisons might generate negative effects on the individual (Giagkou et al., 2018) and, according to Lup et al. (2015), social comparison may be a mediating variable in this association. Regarding participants of the study, a convenience sample of 420 subjects of general population was studied (211 men, 209 women). The mean age was 40.29 years old (SD = 14.93). The majority of the participants (n = 278) lived in Buenos Aires City and surroundings. In terms of variables related to the use of SMSs, when asked about type of SMSs, most participants reported using more than one SMS, mainly Facebook (72 %) and Instagram (57 %). Regarding time spent on SMSs, 60 % of the respondents used their favorite SMS more than three times a day. The mean daily time engaged on all the SMSs exceeded five hours. Data were gathered using the Motives for SMSs use Scale (Lupano Perugini y Castro Solano, 2021a), the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM-E) (Buunk et al., 2005; Gibbons y Buunk, 1999), the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) (Antúnez y Vinet, 2012; Lovibond y Lovibond, 1995). Furthermore, a survey to assess individuals" use of social networks was designed. The first part explored the most frequently used SMSs, the number and type of friends/followers, and the time spent on SMSs. The main SMSs were listed and participants were asked to indicate whether they used them or not, and if they did, they rated the amount of time spent on SMSs daily. The total amount of time per day was also surveyed. The second part of the survey was designed based on The Passive Active Use Measure (PAUM, Gerson et al., 2017) and some users" suggestions. This instrument assesses the frequency of certain activities performed on the networks to find out if participants make active use (e. g., posting information, commenting) or passive use (e. g., viewing profiles and posts, scrolling). The obtained results showed that social comparison is the main predictor of psychological distress. The motivation for use related to pass time / exhibitionism was also a significant predictor. In addition, an indirect effect of passive use on perceived psychological distress could be verified, considering social comparison as a mediating variable. Therefore, using the social networks passively would generate greater discomfort if the user tends to compare themselves with those who make the publications. The results of this study allow both users and healthcare and education providers to have greater knowledge of the consequences of using social media on individuals" overall well-being, and to promote their proper use. Keywords: social media sites, passive use, perceived psychological distress, social comparison, mediation, adults.

Editor

Buenos Aires: CIIPCA-CONICET

Fuente

EBSCOhost Fuente Académica Premier

Gale Academic OneFile (Gale Reference Complete)

EBSCOhost Academic Search Complete

SciELO

Gale OneFile: Psychology

¡Informe!

ProQuest Central

Identificador

ISSN: 0325-8203

ISSN: 1668-7027

EISSN: 1668-7027

DOI: 10.16888/interd.2023.40.2.31

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Título

El efecto de las TIC y redes sociales en estudiantes universitarios

Autor

Maldonado Berea, Guadalupe Aurora

García González, Janet

Sampedro Requena, Begoña Esther

Es parte de

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2019-12, Vol.22 (2), p.153-176

Materia

College students

Information technology

Internet

Interpersonal relations

Social interaction

Social networks

Descripción

La forma en que nos comunicamos está en constante evolución. Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y las redes sociales intervienen directamente en la cultura de un país. En México, el número de usuarios ha pasado ya los 79 millones. Sin embargo, la desigualdad en el acceso a las TIC, impide el propósito de agilizar la relación sociedad-red social que permite un aprendizaje interactivo y dinámico en la educación, además de las gratificaciones personales. Con esta investigación se ha tratado de identificar el efecto de las TIC y las redes sociales en estudiantes universitarios, a través del acceso, el uso y las gratificaciones sociales y académicas. Se trata de un estudio mixto (cualitativo/cuantitativo), con enfoque cuantitativo prospectivo y de corte transversal. Se incluyeron casi 500 estudiantes de las Universidades Autónomas de Baja California y Benito Juárez de Oaxaca. Para el análisis de la información se obtuvieron estadísticas descriptivas y la prueba análisis de correspondencia múltiple, como método inferencial. Tras un análisis de los resultados, se reflexiona sobre las TIC y el uso de las redes sociales y los cambios que producen en la conducta universitaria y en afectaciones interpersonales, cuestión asociada significativamente con la universidad a la que acuden.

Editor

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Fuente

EBSCOhost Fuente Académica Premier

ProQuest Central

Identificador

ISSN: 1138-2783

EISSN: 1390-3306

DOI: 10.5944/ried.22.2.23178

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Actividad_física_yTítulo
Actividad física y uso de redes sociales en estudiantes de secundaria. Diferencias por sexo y grado escolar (Physical activity and use of social media, in high school students. Differences by sex and school grade)
Autor
Oddete Moreno Muciño 
Medina Rodríguez, Rosa Elena 
Enríquez Reyna, María Cristina 
Janet García González 
Oswaldo Ceballos Gurrola
Es parte de
Retos (Madrid), 2021-01, Vol.42, p.276
Materia
Education, Secondary 
High school students 
High schools 
Public schools 
Social networks 
Teenagers
Descripción
Social networks have become an irreversible and increasingly popular phenomenon among children and adolescents. This continued use can lead to excessive use, which is conducive to an increase in sedentary lifestyles, a major public health problem. Therefore, the aim of this study is to analyze the differences by sex and school grade regarding physical activity and the use of social networks in high school students. The sample consisted of 342 high school students, 53.5% female and 46.5% male (M= 13.39; SD = 0.84) from Nuevo León. Two instruments, Uses and Gratifications of social networks in Mexican adolescents, and IPAQ-C, were applied. Forty-eight percent of the students have a low level of physical activity; and although the intensity increases in older students, the frequency of physical activity decreases as school progresses. Significant differences were recorded in the connection to social networks, favorite network, device used (p < .01) in relation to school grade; 95.3% have a connection to social networks, where 47.4% state having access at any time of the day without parental control, with boys and girls in the third grade spending more time on this activity. The most popular networks were YouTube and Facebook.
Editor
Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
Fuente
EBSCOhost Fuente Académica Premier
ProQuest Central
Identificador
ISSN: 1579-1726
EISSN: 1988-2041
DOI: 10.47197/retos.v42i0.86364_uso_de_rede

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Título

Inclusión educativa en tiempos de COVID-19: Uso de redes sociales en personas con discapacidad intelectual

Autor

Bonilla-del Rio, Mónica

Calero, María Luisa Sánchez

Es parte de

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2022-06, Vol.25 (1), p.141-161

Materia

Coronaviruses

COVID-19 Pandemic, 2020-

Distance education

Educational technology

Freedom of information

Inclusive education

Intellectual disability

Internet

Interviews

Journalism, Educational

Social media

Social networks

Students with disabilities

Descripción

Los procesos de enseñanza-aprendizaje se han transformado de manera repentina e irremediable debido a las consecuencias provocadas por la COVID-19. Tanto los educadores como el alumnado se han visto forzados a adaptarse a las imprevistas necesidades contextuales y pedagógicas, recurriendo a los dispositivos y entornos virtuales para desarrollar sus prácticas didácticas. Estos retos en ocasiones han provocado ciertas dificultades, pero también nuevas oportunidades de comunicación y de acceso a la información y el conocimiento. En la presente investigación se analizan los usos de las plataformas digitales por parte tanto de los jóvenes con discapacidad como de los especialistas y familias de un centro de la Comunidad de Madrid para hacer frente a esta nueva realidad. Para ello, se ha aplicado un cuestionario y se han realizado entrevistas semiestructuradas a los diferentes agentes educativos. Los resultados inciden en los beneficios y barreras que se han encontrado durante el proceso de adaptación a la modalidad virtual impuesta de forma abrupta por la pandemia, así como en los cambios que el confinamiento ha supuesto en el uso que hacen de los dispositivos y plataformas digitales. Las conclusiones apuntan a que hoy más que nunca la inclusión digital implica la inclusión social y educativa. Sin embargo, si no se apuesta por ella estaríamos ante nuevas formas de exclusión que se pronuncian en este contexto de emergencia sanitaria y distanciamiento social. Por tanto, la educación mediática se establece como un factor clave para evitar que se incremente la brecha digital en este colectivo.

Editor

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Fuente

EBSCOhost Fuente Académica Premier

Coronavirus Research Database

ProQuest Central

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Título

Propuesta de sitio web y uso de redes sociales para potenciar y valorizar la gastronomía de la parroquia Malacatus

Autor

Asanza-Vega, María Antonieta

Quezada-Sarmiento, Pablo Alejandro

Chango-Cañaveral, Patricia Marisol

Fraiz-Brea, José Antonio

Asanza-Vega, Raquel Mariana

Turquerres-Chicaiza, Angela Lucía

Es parte de

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2023-05 (E58), p.306-316

Materia

Internet

Social networks

Tourism

Web sites

Descripción

Websites, like social networks and applications, are the means that human beings use in their day to day. In tourism and gastronomy, social platforms help develop communication and information channels, having a significant impact for diners, who have different options to see, interact and perceive what the different gastronomic offers on the network offer. Proposal for a website and use of social networks to promote and value the gastronomy of the Malacatus parish is the subject of this research, where the gastronomic culture rooted in the town of Malacatus is reflected. The research that was conducted is based on the application of the scrum methodology, which was necessary to obtain data, and therefore they will focus on the gastronomy and tourism of the parish.

Editor

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

Fuente

Gale OneFile: Informe Academico

Gale Academic OneFile

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Título

Redes sociales y efectos en la salud mental en adolescentes del colegio Ntra. Sra. de Lourdes, Los olivos 2022

Autor

Duran Huaman, Miriam Andaluz

Delgadillo Rengifo, Andrea Milagros

Becerra Medina de Puppi, Lucy Tani

Materia

Redes sociales

Internet

Salud mental

Trastornos sociales

Editor

Universidad César Vallejo

Fecha de creación

2022

Formato

application/pdf

Fuente

DSpace

Enlace

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002952024807001