# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อน/ผลบริบทโรงเรียน - ครูผู้สอน - ผู้เรียน

โรงเรียน:โรงเรียนลือคำหาญวารินชำราบเป็นโรงเรียนมัธยมขนาดใหญ่ดูมีบรรยากาศที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ เป็นโรงเรียนที่น่าอยู่ ร่มรื่น และเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ

ครูผู้สอน:ครูพี่เลี้ยงให้คำแนะนำที่มีคุณค่า ทั้งในแง่การสอน เทคนิคการจัดการกับนักเรียน และการวางตัวในฐานะครู

ผู้เรียน:นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้และมีความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบรรยากาศการเรียนที่ดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

• การเก็บนักเรียนหรือจัดการความสงบในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ

• เทคนิคการสอนที่เหมาะกับบริบทของผู้เรียน

• การปฏิบัติงานในโรงเรียน เช่น การจัดกิจกรรม การดูแลเอกสารต่างๆ

• บทบาทหน้าที่ในฐานะครู เช่น การสื่อสาร การสร้างความสัมพันธ์กับนักเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

• ควรสนับสนุนให้ผู้ฝึกประสบการณ์ได้มีโอกาสสอนในโรงเรียนแห่งนี้ เนื่องจากเป็นสถานที่ที่ให้ประสบการณ์หลากหลาย

• การมีครูพี่เลี้ยงที่ช่วยแนะนำจะช่วยพัฒนาทักษะการสอนได้อย่างดี

• ส่งเสริมการทำกิจกรรมกลุ่มที่ช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียน

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

บรรยากาศที่อบอุ่นระหว่างครู ผู้เรียน และเพื่อนร่วมงานทำให้รู้สึกผูกพันและประทับใจในความร่วมมือ การเรียนรู้ที่เกิดขึ้น รวมถึงความเป็นกันเองของทุกคนในโรงเรียน

5. มุมมองใหม่ ๆ อย่างไรก็ครู

• การเป็นครูไม่ใช่แค่การสอน แต่ยังต้องดูแลความเป็นอยู่ของนักเรียน และสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขา

• การบริหารจัดการในห้องเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

• การเรียนรู้และพัฒนาตนเองในฐานะครูเป็นกระบวนการที่ไม่สิ้นสุด

นางสาวพิมพ์วิมล แสงใบ รหัสนักศึกษา 67121070214

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนลือคำหาญวารินชำราบเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษที่มีบุคลากรทางการศึกษาอละนักเรียนเป็นจำนวนมาก มีครูมากถึง 204 คน และมีนักเรียนมากถึง 3,037 คน มีตึกอาคารเรียนเพียงพอต่อและเหมาะสมกับการเรียน มีอุปกรณ์การเรียนมากมาย มีโดมอเนกประสงค์ขนาดใหญ่และสนามกีฬาภายในโดม มีการสนับสนุนการจัดกิจกรรมทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ กีฬา มีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนและเป็นสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาผู้เรียน ครูที่นี่ส่วนใหญ่มีมิตรสัมพันธ์ ยิ้มอย้มแจ่มใสในทุกวัน มีการทักทาย เทคแคร์ดูแลกันเป็นอย่างดี เอาใจใส่นักเรียน เป็นที่ปรึกษาให้กับนักเรียน ช่วยแก้ปัญหา มีภาวะความเป็นผู้นำ ในส่วนของนักเรียน ส่วนใหญ่มีความกระตือรือร้น ตั้งใจและมีสมาธิจดจ่อกับการเรียนในแต่ละคาบ ใฝ่เรียนรู้ทั้งด้านวิชาการและกิจกรรม

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

นักเรียนในแต่ละห้องจะมีพฤติกรรมที่แตกต่างกัน ครูจึงควรมีวิธีรับมือกับเด็กเหล่านั้น เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และเกิดการพัฒนาได้มากที่สุด

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

โดยส่วนตัวอยากไปฝึกประสบการณ์มากกว่านี้ เพราะในกรณีโรงเรียนที่ข้าพเจ้าได้ไปฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียนมีการจัดการแข่งขันกีฬาภายในตรงกับสัปดาห์แรกพอดี จึงทำให้มีเวลาในการสังเกตชั้นเรียนน้อยกว่าโรงเรียนอื่นๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพของการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาภายในสำหรับครูซึ่งเป็นประสบการณ์ครั้งแรกของข้าพเจ้าที่เคยแค่ได้เป็นนักเรียนที่คอยให้กำลังใจครูที่เข้าร่วมการแข่งขัน แต่ปีนี้กลับได้เป็นผู้เข้าแข่งขันละคอยมีนักเรียนให้กำลังใจแทน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่เพียงแค่สอนเท่านั้น แต่มีหน้าที่อื่นๆที่ยังต้องรับผิดชอบอีกมากมาย ต้องแบกรับภาระงาน การจัดเตรียมสื่อสารสอน การตรวจงานที่ได้มอบหมาย การทำแผนการเรียนการสอน และอื่นๆ

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์เป็นโรงเรียนที่ใหญ่เหมาะสมกับจำนวนนักเรียน บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่น สะอาดตา มีบริเวรกว้างเหมาะสมกับการทำกิจกรรมหน้าเสาธงของนักเรียน มีสวัสดิการให้กับนักเรียน มีอาคารเรียนแบ่งตามหมวดการเรียนรู้ต่างๆ คุณครูในโรงเรียนใส่ใจเด็กเต็มที่กับการสอน นักเรียนในโรงเรียนรู้จักสัมมาคารวะ ยิ้ม ไหว้ ทักทาย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-จากการที่ได้ไปสังเกต10วันทำให้ดิฉัน ได้รู้บทบาทหน้าที่ครู ได้รู้จักการกล้าพูด กล้าแสดงออก เรียนรู้ว่า1วันของครูทำอะไรบ้าง ได้รู้จักการตรงต่อเวลา รู้จักมีความรับผิดชอบ มีการเตรียมก่อนสอนอย่างไรบ้าง การสอนมีหลักการยังไงถึงจะทำให้นักเรียนสนใจในเนื้อหา ได้เรียนรู้บทบาทหน้าครูตามฝ่ายต่างๆเช่นครูฝ่ายวิชาการ,ฝ่ายบุคคล ได้ดูแลนักเรียนและเช็คชื่อแทนคุณครูพี่เลี้ยง ได้เห็นถึงปัญหาของผู้เรียน และได้รับคำปรึกษาดีๆในการที่จะเป็นครูจากครูผู้เลี้ยง

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ในระยะเวลา10วันเป็นระยะเวลาที่สั้นไปในการที่จะเรียนรู้บทบาทหน้าที่ครูได้อย่างเต็มที่

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-เป็นภาพที่ดิฉันได้ดูแลนักเรียนชั้นม.5แทนคุณครูพี่เลี้ยงทำให้ได้รู้ถึงพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน นักเรียนไม่เข้าในงานที่ครูสั่งแล้วกล้าถามนักเรียนกล้าที่จะพูดคุยไม่เกร็งและนักเรียนมีความเคารพถึงแม้จะห่างกันแค่ไม่กี่ปี นักเรียนกล้าที่จะถามกล้าที่จะพูดเล่นคุยเล่นด้วยจึงทำให้ดิฉันประทับใจและเริ่มที่จะชอบในวิชาชีพนี้

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

  -ในวิชาชีพครูไม่เพียงแต่ทำการสอนอย่างเดียว แต่การเป็นครูต้องรับผิดชอบในหลายๆเรื่องไม่ว่าจะเป็นเรื่องงานเอกสาร,เรื่องการเงิน,เรื่องการบริหาร และในการเป็นครูต้องพัฒนาตัวเองให้มีความรู้ ความเท่าทันต่อเหตุการณ์บ้านเมืองปัจจุบันตลอดเวลา มีความรับผิดชอบ,ตรงต่อเวลา และสุดท้ายครูต้องเป็นผู้ให้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) สภาพแวดล้อมดี บรรยากาศน่าอยู่ มีม้าหินอ่อนตามร่มไม้ ไว้นั่งเล่น นั่งทำกิจกรรมได้สะดวก คุณครูมีการใช้สื่อเทคโนโลยีในการช่วยสอน คุณครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดี แนะนำห้องต่างๆให้เราได้รู้ คอยให้คำแนะนำเราอยู่เสมอ ได้ไปสังเกตการสอนนักเรียนชั้นมัธยมปลาย เวลาคุณครูสอน จะมีกฎของห้องคือให้นักเรียนเก็บโทรศัพท์ในเวลาคุณครูสอน มีการถามตอบกับคุณครู

มีการสุ่มเลขที่ตอบคำถาม มีการทบทวนเนื้อหาที่เรียนมา

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้รู้ว่าคุณครูมีวิธีการสอนเด็กอย่างไร ใช้การสอนหรือเทคนิคแบบไหนเด็กถึงจะอยากเรียนในวิชาหรือเนื้อหาที่สอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัตการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาได้ออกไปฝึกประสบการณ์ เพราะจะได้รู้ว่าคุณครูทำหน้าที่อะไรบ้าง และได้รู้บริบท บรรยากาศในแต่ละโรงเรียนที่เรายังไม่รู้

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

บุคลากรในโรงเรียนต้อนรับเป็นและแนะนำห้องต่างๆบริเวณต่างๆเป็นอย่างดี คุณครูพูดจาไพเราะ นักเรียนในโรงเรียนเคารพเราและให้เกียรติเราถึงเราจะมาสังเกตการสอนแค่10วัน

5.﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คุณครูไม่ได้มีบทบาทหน้าที่แค่สอนนักเรียน แต่คุณครูเป็นให้นักเรียนได้ทุกๆอย่าง ไม่ว่าจะเป็นคุณหมอเวลานักเรียนหกล้ม เป็นตำรวจเวลานักเรียนทะเลาะกัน เป็นคนทำอาหารให้นักเรียนทาน เป็นคุณครูต้องมีหัวใจที่รักเด็กนักเรียน หัวใจที่มีเมตตาโอบอ้อมอารี และเห็นใจนักใจนักเรียนช่วยเหลือนักเรียนแนะนำสิ่งที่ดีๆให้แก่เด็ก

# data[].attributes.headline
นางสาวศิรภัสสร ร่วมสุข สาขาชีววิทยา 67121330219

# data[].attributes.subject
นางสาวศิรภัสสร ร่วมสุข สาขาชีววิทยา 67121330219

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมีต้นไม้จำนวนมาก ทำให้อากาศเย็นสบาย มีลมพัดผ่านตลอดเวลา มีความร่มรื่น พื้นที่บริเวณโรงเรียนสะอาด ครูผู้สอนมีความเป็นกันเอง สบายๆทางท่านผู้อำนวยการและบุคลากรครูทุกท่านให้การ

ต้อนรับเป็นอย่างดี

ได้สังเกตการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-5 เด็กนักเรียนทุกคนยิ้มแย้ม แจ่มใส มารยาทงาม ตั้งใจเรียนและเชื่อฟังคำสั่งสอนของครู

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้การเตรียมความพร้อมก่อนการสอนของครู

ได้เรียนรู้ถึงการดึงดูดความสนใจอย่างไรให้ผู้เรียนหันมาสนใจในบทที่เรียนและได้เรียนรู้พฤติกรรมของผู้เรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ในช่วงเวลา 10 วัน เป็นช่วงเวลาสั้นๆทำให้ยังไม่ได้เรียนรู้ถึงรูปแบบการเป็นครูและหน้าที่ต่างๆของครูมากยิ่งนัก

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

บริบทโรงเรียน การบริหารจัดการหน้าที่อย่างเป็นระบบ

ผู้อำนวยการ คณะครูและนักเรียนให้การต้อนรับเป็นอย่างดี

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเผชิญหน้ากับความท้าทายในชีวิต ครูไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนเพียงอย่างเดียว ครูต้องทำได้เกือบทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นงานวิชาการ งานบริหารทั่วไป งานซ่อมแซมอาคารและครูต้องหมั่นพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวปราลิตา เทพชะนะ

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกประสบการณ์

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกประสบการณ์

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนอุบลวิทยาคม มีความร่มรื่น น่าอยู่ ห้องเรียนสะอาด เรียบร้อย มีอุปกรณ์การสอนที่ครบ คุณครูพี่เลี้ยงใจดี น่ารักเป็นกับเอง มีการจัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนก่อนจะสอนเด็ก เด็กทุกคนน่ารัก และตั้งใจฟังคุณครูสอน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้การสอนเด็ก วิธีการเก็บเด็ก เรียนรู้การปฏิบัติหน้าที่ของครู  การสอนให้เด็กรู้จักระเบียบวินัยเริ่มจากกิจวัตรประจำวันการเข้าห้องน้ำต้องราดน้ำ 3 ขัน ซึ่งเด็กทุกคนสามารถ ซึ่งจะปลูกฝังนิสัยที่ดีและความรับผิดชอบในระยะยาว

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้เพิ่มเวลาในการฝึกประสบการณ์

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

การทำกระทงในวันลอยกระทง เด็กมีความตั้งใจทำกระทง ไม่คุยกัน ตั้งใจฟังสิ่งที่คุณครูกำลังสอนทำกระทง

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูมีหน้าที่อื่นๆนอกเหนือจากการสอน ได้รับบทบาทหน้าที่ต่างภายในโรงเรียน ได้เห็นครูพาเด็กทำงาน คนไหนที่ทำไม่ได้คุณครูจะพาเด็กทำโดยไม่ทิ้งให้เด็กรู้สึกโดดเดี่ยว

# data[].attributes.headline
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรีย

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บรรยากาศภายในโรงเรียนอนุบาลตระการพืชผลสภาพแวดล้อมมีความสะอาดกว้างขวางและมีกฎเกณฑ์ระเบียบในการทำกิจกรรมต่างต่างๆเช่นการเก็บขยะก่อนเคารพธงชาติการเคารพธงชาติสวดมนต์ไหว้พระและออกกำลังกายในยามเช้าแต่ละวันก็จะพาทำแตกต่างกันไปเพื่อให้เกิดความตื่นเต้นและสนุกสนานในการทำกิจกรรม

1. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอนได้รู้บริบทของครูผู้สอนมากขึ้น

การทำงานที่นอกเหนือจากการสอนเอกสารงานต่างๆและการคิดหากิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาสอนในแต่ละวันการดูแลเอาใจใส่ให้เท่าเทียมกัน

2. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอนเนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่1 อาจจะยังไม่มีพื้นฐานหรือประสบการณ์มากพอ จึงคิดว่าเป็นช่วงเวลาที่สั้นเกินไปสำหรับการเรียนรู้บริบทของการเป็นครู

3. ﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก สิ่งที่ประทับในตลอดระยะเวลา2สัปดาห์ คือในยามเช้าออกมายืนรอต้อนรับเด็กแล้วเด็กๆไหว้การกล่าวถึงการเรียกว่าครูเป็นสิ่งที่ทำให้นักศึกษาปี1อย่างหนูรู้สึกภูมิใจเป็นอย่างมากและเป็น1เสียงกำลังใจที่จะผลักดันไปสู่เป้าหมายข้างหน้าได้อย่างสำเร็จ

4. ﻿﻿﻿มุมมองใหม่ไปอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีเพียงหน้าที่สอนนักเรียนเท่านั้น แต่ต้องรับผิดชอบงาน อื่นอีกมากมาย ทั้งงานวิชาการหรืออื่นๆ

# data[].attributes.attachment_caption
สังเกตการสอนที่โรงเรียนนารีนุกูล

# data[].attributes.headline
นางสาวกุลนันทน์ พิมพ์ภูมี สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
นางสาวกุลนันทน์ พิมพ์ภูมี สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน ครูผู้สอน ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนนารีนุกูล บริบทของโรงเรียน โรงเรียนนารีนุกูลเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษที่ตั้งอยู่ในจังหวัดอุบลราชธานี เป็นโรงเรียนที่มีความพร้อมทั้งในด้านเครื่องมือ และครูผู้สอน ครูผู้สอนมีความพร้อม เต็มที่กับการสอน ผู้เรียนก็มีความแตกต่างกัน แต่คุณครูสามารถสอนให้เข้าใจได้ทั้งห้อง คุณครูเข้าใจในความแตกต่าง

2. สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการสอน

ได้รู้ว่าบทบาทหน้าที่ครูไม่ได้มีเพียงแค่การสอน คุณครูยังมีภาระงานที่เยอะ ทั้งงานเอกสาร การเป็นคุณครูประจำชั้นคอยให้คำปรึกษากับนักเรียน การเป็นคุณครูต้องอดทน มุ่งมั่น ขยันหาความรู้ใหม่เรื่อยๆ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและอออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการออกสังเกตการสอน จะได้ทำให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ไม่ใช่เพียงแค่เรียนรู้ในชั้นเรียน

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ได้ไปสังเกตเกตุการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8 คุณครูสอนเข้าใจ เด็กนักเรียนเข้าใจ เป็นภาพที่รู้สึกชื่นใจ เพราะถ้าเราเป็นคุณครู เราสามารถสอนให้เด็กเข้าใจได้ทั้งห้องก็รู้สึกภูมิใจและชื่นใจ และนักเรียนก็ได้ให้พี่นักศึกษาครูอธิบายในการทำแบบฝึกหัด ดิฉันสามารถอธิบายและช่วยทำให้เด็กนักเรียนเข้าใจได้มากขึ้น ทำให้มีแรงในการเรียนเพื่อที่จะได้เป็นคุณครูในอนาคน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีเพียงหน้าที่ในการสอนเท่านั้น เป็นที่ปรึกษา คอยช่วย เหลือนักเรียน นอกจากการสอน มีงานของโรงเรียน ที่ต้องรับผิด ชอบ ต้องพัฒนาความรู้อยู่ตลอดเวลา

# data[].attributes.headline
ประเด็นการสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นการสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อ

โรงเรียน)

-โรงเรียนอนุบาลบ้านเหนือเขมราฐเป็นโรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

ขนาดใหญ่ บรรยากาศภายในโรงเรียน ร่มรื่น มีพื้นที่ที่กว้างขวางสะดวกสบายในการเรียนการสอนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดี คอยแนะนำสิ่งต่างๆให้ในตลอดระยะเวลา 10 วัน เด็กๆมีความน่ารัก เป็นกันเองตั้งแต่วันแรกที่เดินเข้าไปทำการสังเกตการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้จนถึงวันสุดท้าย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้บทหน้าหน้าที่ของคุณครูในแต่วัน และวิธีการรับมือกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละวันและวิธีการควบคุมเด็กให้สนใจในกิจกรรมต่อหน้า ก็ได้เทคนิควิธีการรับมือและการทำงานในหน้าที่ครูในโรงเรียนมากขึ้น

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครูแต่ละคนแต่ละฝ่ายมากมายๆ และเด็กนักเรียนเป็นกันเองน่ารัก และคุณครูทุกคนในโรงเรียนก็คอยแนะนำสิ่งต่างๆให้อยู่ตลอดค่ะ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

รู้สึกขอบคุณทั้งครูพี่เลี้ยงและคุณครูทุกคน ที่ให้การต้อนรับเป็นอย่างดี ดูแลและแนะนำอยู่ตลอด ตั้งแต่วันแรกถึงวันสุดท้าย เด็กๆก็อาจจะมีบางคนที่ดื้อบ้าง ไม่ฟังแต่ก็เข้าใจในความแตกต่างของแต่ละบุคคล บ้างครั้งพวกเขาดื้อแต่ก็มีมุมที่น่ารักผสมอยู่ไม่ต่างกัน รู้สึกมีความสุขทุกครั้งที่ได้ตื่นเช้าและพบกับเด็กๆพูดคุยกัน รู้สึกคิดถึง แล้วไปในช่วงที่โรงเรียนจัดกีฬาสี ช่วงเลิกเรียนหรือช่วงว่างการการแข่งขันก็ได้ไปร่วมซ้อมเล่นกีฬากับเด็กๆ การที่ได้เห็นรอยยิ้มที่มีความสุขในใบหน้ากลมๆนี้ดีมากจริงๆค่ะ…แล้วพบกันใหม่นะ

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้แค่มีหน้าที่สอน ครูมีบทบาทต่างๆมากมาย เหมือนโรงเรียนเป็นบ้านหลังที่สองและครูก็เปรียบเสมือนแม่คนที่สอง ที่คอยเป็นทั้งผู้ให้ความรู้ไม่ว่าจะทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน เวลาเจ็บป่วยไม่ สบาย ก็มีหน้าที่คอยปฐมพยาบาลเบื้องต้น การที่ได้ตักอาหารจัดเตรียมอาหารเพื่อให้นักเรียนอิ่มท้องและมีพลังสำหรับที่จะเรียนในช่วงบ่ายต่อไป

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลบริบทโ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน +

ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมีบรรยากาศเรียบง่าย มีความเป็นกันเองระหว่างครูกับนักเรียน ขนาดของโรงเรียนอยู่ในระดับปานกลาง เหมาะสมกับจำนวนนักเรียน ครูมีแนวทางในการสอนที่ชัดเจนตามนโยบายของโรงเรียน นักเรียนให้ความร่วมมือทั้งในด้านการศึกษาและการทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตณ์การสอน

ได้เรียนรู้บริบทของการเป็นครูทั้งภาระหน้าที่และการรับมือกับสถานการณ์ต่างๆและเข้าใจถึงแนวคิดและหลักการที่เหมาะสมกับการเป็นครูที่ดี

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนที่พร้อมจะมอบประสบการณ์หลากหลายรูปแบบให้กับผู้ที่มาฝึกประสบการณ์ คุณจะได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่าง ทั้งบทบาทหน้าที่การเป็นครูที่ดีและการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพของครูที่โรงเรียนที่ปมจบการศึกษา ภาพนี้ทำให้ผมรู้สึกประทับใจที่เมื่อก่อนหน้านี้ผมได้รับบทบาทในหน้าที่ของนักเรียน แต่ต่อมาได้รับบทบาทเป็นนักศึกษาสังเกตการสอนเพื่อการไปเป็นครูที่มีคุณภาพในอนาคต ภาพนี้ทำให้ผมตระหนักอะไรได้หลายๆอย่าง ทำใหผมเริ่มมีเป้าหมายที่ชัดเจนมากขึ้นในการเป็นครู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูประจำชั้นต้องรับมือกับเรื่องต่างๆที่ไม่คาดคิดทั้งการที่เด็กๆทะเลาะกันครูก็จะเป็นคนที่เข้าไปไกล่เกลี่ยสถานการณ์

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บริเวณรอบโรงเรียนห้วยขะยุงมีสภาพแวดล้อมที่ดีมีร่มใต้ต้นไม้ที่ช่วยทำให้บรรยากาศร่มรื่นน่าอยู่และมีที่ให้นักเรียนไปนั่งเล่นหรือทำงานหรือผ่อน

คลายในเวลาว่าง คุณครูดูแลคอยให้คำปรึกษาเป็นอย่างดีและได้ไปสังเกตการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3 น้องอาจจะมีดื้อบ้างคุยกันบ้างแต่ก็มีส่วนร่วมในการตอบคำถามในชั้นเรียนและทำงานส่งตามได้รับมอบหมาย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการสอนของครู ,การที่ทำให้นักเรียนเชื่อฟังและปฏิบัติตามกฎ ,

การทำงานที่ไม่ใช่แค่การสอนในชั้นเรียนของครู

3.ข้อเสนอแนะนำในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้เพิ่มวันในการฝึกปฏิบัติการสอนเนื่องจากมีระยะเวลาสั่น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

น้องๆนักเรียนในโรงเรียนให้ความเคารพซึ่งผมคิดอยู่ว่าอายุห่างกันไม่

มากน้องๆคงไม่ให้ความเคารพแต่กลับกันน้องๆไหว้ทักทายตลอดตั้งแต่วันแรกจนวันสุดท้ายของการฝึกมีการทักทายพูดคุยกันและวันสุดท้ายน้องๆม.1ได้พูดว่าครูต้องกลับมาอีกนะซึ่งเป็นความประทับใจอย่างหนึ่งและหวังว่าจะมีโอกาสกลับไปหาน้องๆอีกครั้ง

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูมีบทบาทหน้าที่หลากหลายไม่ใช่แค่การสอนครูจะต้องทำงานหลายๆอย่างเพื่อพัฒนาตนเองพัฒนาการสอนพัฒนาองค์กรและพัฒนานักเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่สะอาด นักเรียนน่ารัก คุณครูใจดีพึ่งพากันและกัน ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสอน และได้สอนนักเรียนชั้น ม.2และม.4( โรงเรียนเสนางคนิคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้การสังเกตการสอนวิธีการสร้างบรรยากาศในห้องเรียนให้น่าเรียนมากยิ่งขึ้น ครูพี่เลี้ยงได้สอนวิธีการจัดการสอนเพื่อให้รู้บทบาทของครูมากยิ่งขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอนสนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนมากยิ่งขึ้นทำให้มีประสบการณ์เพิ่มมากและหน้าที่ต่างๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก รู้สึกประทับใจที่ได้สอนที่โรงเรียนเสนางคนิคมเพราะเป็นโรงเรียนที่น่าอยู่ รู้สึกรักและผูกพันกับนักเรียน ถึงแม้จะได้สังเกตการณ์สอนแค่ 10 วัน

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู คือการทำสิ่งที่ไม่ใช่แค่ในการสอนในชั้นเรียนแต่เป็นสิ่งที่ครูสามารถมอบให้รอยยิ้มให้นักเรียนได้

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ ร่มรื่น บรรยากาศดี สะดวกสบายในการสอน มี

เครื่องมือที่ครบครัน ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดี พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี ได้สังเกตเด็กชั้นมัธยมศึาษาปีที่1น้องๆน่ารัก มีดื้อ บ้างตามวัย มีความตั้งใจและชอบเล่นเกม ( โรงเรียนอำนาจเจริญ)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอนได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพีเลียงได้เรียนรู้งาน ในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอนสนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ และครูพี่เรียนใจดีและมีเรื่องที่น่าประทับใจมากได้เยอะมากๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

"แล้วเจอกัน ใหม่นะ"*

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อยๆเลย ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็กและคิดถึงเด็กเป็นอย่างมากเพราะน้องน่ารักมาก

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่เห็นครูประจำชั้นต้องไปนั่งขายของที่ห้องเรียนเช่นปากกา ยางลบ ให้เด็กที่ลืมเอามา

# data[].attributes.headline
1สะท้อนผลบริบทโรงเรียน

# data[].attributes.subject
1สะท้อนผลบริบทโรงเรียน

# data[].attributes.body
บรรยากาศที่โรงเรียนเทศบาล2หนองบัวดีมากติดสวนสาธารณะ คุณครูและนักเรียนน่ารักมากอาหารไม่แพงและอร่อย

2.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้การสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้และได้เข้าใจในวิชาชีพของครูและบทบาทหน้าที่ต่างๆ และได้รู้การรับมือกับนักเรียนในแต่ละคนเป็นอย่างไร

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมเเละการออกปฏิบัติการสอน

โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนที่ดีมากทั้งอุปกรณ์ต่างๆและสถานที่การจัดการเรียนการสอนอยากให้เพื่อนๆลองมาสังเกตการสอนที่โรงเรียนนี้ดู

4.ภาพแห่งความประทับใจ

นักเรียนได้มีความสามัคคีกันและช่วยกันรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยและยกมือไหว้ทุกครั้งเวลาผ่านครู

5.มุมมองในบทบาทหน้าที่ครู

การเป็นครูต้องมีความรับผิดชอบและความน่าเชื่อถือเป็นอย่างยิ่ง และต้องมีจิตใจที่ดีบุคลิคภาพและวาจาเป็นอย่างดี

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบ

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1. ﻿﻿﻿สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(โรงเรียนอำนาจเจริญ)  ภายในโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมมากมาย ทั้งภายในชุมชนและวัด ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถ และผู้เรียนมีปฏิภาณไหวพริบดี

2. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของความเป็นครูเพิ่มมากขึ้น

3. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน ภายในช่วงชั้นปีที่1 ควรที่จะลดภาระหน้าที่งานให้น้อยลงอีกสักหน่อยเพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษาบริบทของการเป็นครูเพิ่มมากขึ้น

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก  รู้สึกถึงการต้อนรับที่อบอุ่นมากเลยครับบ

5. ﻿﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู ถึงเราจะมองเห็นถึงการที่เด็กไม่มีความเคารพหรือเด็กไม่ให้เกียรติเราเราก็ไม่ควรไปใส่อารมณ์กับเด็กเราควรจัดการอารมณ์ของเราด้วยตนเองและค่อยๆบอกสอนเด็กแทน

# data[].attributes.headline
นางสาวเกล้ากญจ์ โคตรบัณฑิต 113

# data[].attributes.subject
นางสาวเกล้ากญจ์ โคตรบัณฑิต 113

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน-ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญมีบรรยากาศที่ดีและน่าอยู่ อาคารและสถานที่มีความสะอาดและมีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน ครูพี่เลี้ยงใส่ใจนักเรียน สอนอย่างเข้าใจและให้ความสำคัญกับเด็กทุกคนเท่าๆ กัน นักเรียนมีมารยาทดี ยิ้มแย้มแจ่มใส ทักทายกันอย่างอบอุ่น เชื่อฟังครูและตั้งใจเรียนอย่างเต็มที่

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

จากการสังเกตการสอน, ได้เรียนรู้ถึงการปฏิบัติหน้าที่ของครูในการจัดการชั้นเรียนให้มีบรรยากาศที่น่าเรียนและน่าอยู่ การสร้างความเชื่อฟังและความเข้าใจให้กับเด็กๆ โดยใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมและเข้าใจง่าย ซึ่งช่วยให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและการปฏิบัติการสอน

ข้อเสนอแนะคือ ควรเพิ่มระยะเวลาในการสังเกตการสอนขึ้นอีกเล็กน้อย เพื่อจะได้มีโอกาสเรียนรู้และจับจังหวะการสอนในมุมต่างๆ ได้มากขึ้น และยังช่วยให้สามารถปรับตัวเข้ากับการสอนได้ดีขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึกในการสอนในชั้นเรียนจริงๆ ครั้งแรก

ภาพที่ประทับใจคือ การที่เด็กๆ ให้ความร่วมมือดีมาก ตั้งใจรับฟังการสอนและคอยตอบคำถามที่ครูถามอย่างเต็มใจ เด็กๆ น่ารักและกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ซึ่งทำให้ครูรู้สึกมีแรงบันดาลใจในการสอนและรู้สึกถึงความสำเร็จในการสอนครั้งแรก

5. มุมมองใหม่ๆ เกี่ยวกับการเป็นครู

การที่ครูไปดูแลนักเรียนในเรื่องการจราจรของโรงเรียนทุกเช้าและเย็น เป็นการแสดงออกถึงความรับผิดชอบที่ครูมีต่อนักเรียนไม่เพียงแค่ในห้องเรียน แต่ยังครอบคลุมถึงความปลอดภัยและการดูแลนักเรียนในชีวิตประจำวัน ซึ่งทำให้เห็นถึงบทบาทที่สำคัญของครูในทุกด้านของชีวิตนักเรียน

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรี

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

- บรรยากาศภายในโรงเรียน ร่มรื่นน่าอยู่ อากาศปลอดโปร่ง มีการจัดสถานที่สำหรับการเรียนการสอนที่เหมาะสม มีสื่อสารการสอนที่หลากหลาย ครูผู้สอนมีความตั้งใจและเอาใจใส่เด็กนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน

เด็กนักเรียนทุกคนให้ความเคารพคุณครูทุกท่านและตั้งใจเรียน มีความเอาใจใส่ในการเรียน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์สอน

- ได้เรียนรู้วิธีการพูดคุยและสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจ การเตรียมสื่อการสอนของคุณครูเทคนิคและวิธีการสอน การสร้างบรรยากาศภายในห้องเรียนให้นักเรียนสนใจการเรียนและตั้งใจเรียน การรักและเอาใจใส่นักเรียนทุกอย่างเท่าเทียม

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

- สนับสนุนให้มีการมีการสังเกตการเรียนการสอนที่โรงเรียน เพราะจะได้ลงมือปฏิบัติจริงได้ความรู้และประสบการณ์ที่จะสามารถนำมาปรับปรุงและพัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าขึ้นได้

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

- ประทับใจในการต้อนรับที่ดีของ ท่านผู้อำนวยการและคณะคุณครูทุกท่าน เป็นความรู้สึกรักและอบอุ่นตั้งแต่วันแรกจนถึงวันสุดท้ายในการออกปฏิบัติการสอนในโรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา และรู้สึกดีใจที่สามารถเข้ากับนักเรียนได้เป็นอย่างดี ได้ช่วยเหลือนักเรียนในหลายๆด้าน เช่น การช่วยทำความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบ ช่วยฝึกซ้อมการแข่งขันศิลปหัตถกรรม ช่วยปลูกพืชผักสวนครัว รู้สึกมีความสุขที่ได้สังเกตการณ์ที่โรงเรียนแห่งนี้

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็

-ครูไม่ได้เป็นเพียงผู้สอน แต่เป็นผู้สร้างสรรค์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการค้นพบและพัฒนาตนเองของนักเรียน โดยใช้เทคนิคต่างๆ เช่น การเรียนรู้แบบร่วมมือ การแก้ปัญหา และการคิดวิเคราะห์

นางสาวเกศสุดา เรือนพิมพ์ เลขที่ 8 67121360108

# data[].attributes.attachment_caption
ภาพความประทับใจ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการเรียนการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการเรียนการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีความเป็นกันเอง บรรยากาศอบอุ่น สภาพแวดล้อมส่งเสริมการเรียนรู้ ส่วนครูผู้สอนที่ได้สังเกตนั้น มีความตั้งใจ เตรียมตัวสอนดีมาก ใช้สื่อและวิธีการที่หลากหลาย ทำให้นักเรียนสนุกและเข้าใจบทเรียนได้ง่ายๆ สำหรับนักเรียน ทุกคนตั้งใจเรียน มีส่วนร่วมในชั้นเรียนดี บางคนอาจจะยังต้องการแรงกระตุ้นมากหน่อย แต่โดยรวมคือมีพัฒนาการที่ดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เห็นวิธีการสอนที่ครูใช้ เช่น การตั้งคำถามปลายเปิด กระตุ้นให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ รวมถึงการใช้สื่อที่เข้ากับบทเรียน เช่น คลิปวิดีโอ หรือสื่อที่จับต้องได้จริงๆ สิ่งเหล่านี้ทำให้นักเรียนสนใจและเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น และที่สำคัญคือการสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียน ทำให้นักเรียนรู้สึกผ่อนคลาย กล้าถาม กล้าตอบ

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากแนะนำให้เพิ่มกิจกรรมที่เน้นการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน และอาจลองใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย เช่น เกมการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มความน่าสนใจในชั้นเรียน อีกอย่างคือ อยากให้มีการติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อช่วยเสริมจุดที่ยังอ่อนอยู่

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

สิ่งที่ประทับใจที่สุดคือรอยยิ้มและความตั้งใจของนักเรียน บางครั้งเห็นนักเรียนที่ตอนแรกดูไม่ค่อยกล้าแสดงออก แต่พอได้ลองทำกิจกรรม เขากล้าพูด กล้าทำ และมีความสุข อีกอย่างคือความร่วมมือของครูและเจ้าหน้าที่ในโรงเรียน ทุกคนช่วยเหลือและให้คำแนะนำอย่างเต็มที่ รู้สึกอบอุ่นและมีกำลังใจในการเรียนรู้งานสอนมากๆ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

หลังจากได้ลงพื้นที่จริง มุมมองต่ออาชีพครูเปลี่ยนไปมาก การสอนมันไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้ แต่เป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน และช่วยพัฒนาชีวิตของพวกเขาในทุกๆ ด้าน ทำให้รู้สึกว่าการเป็นครูต้องเรียนรู้ไปตลอดเวลา ทั้งเรื่องการสอน และการปรับตัวเข้ากับเด็กๆ ที่มีความหลากหลาย

นางสาวกอบกูล บุญทอง เลขที่ 6 รหัสนักศึกษา 67121360106

# data[].attributes.attachment_link.title
ภาพความประทับใจ

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฎิบัติการสอนระหว่างเรียน

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนมีพื้นที่กว้างขวางเหมาะแก่การทำกิจกรรมข้างนอกห้องเรียน มีสนามหญ้าฟุตบอลกว้าง มีโรงอาหารเล็กและโรงอาหารใหญ่ไว้สำหรับให้นักเรียนซื้ออาหารได้อย่างสะดวก มีบรรยากาศร่มรื่น ที่นั่งพักภายนอกเยอะ เหมาะแก่การพักผ่อนใต้ร่มไม้

- ครูผู้สอนมีการใช้คำถามเกริ่นนำก่อนเข้าสู่บทเรียนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจในเนื้อหาที่จะเรียนมากยิ่งขึ้น

- ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการตอบคำถามเพื่อชิงเอาคะแนน และมีสมาธิจดจ่อกับการเรียนในเนื้อหาต่อไป(โรงเรียนนารีนุกูล)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

- ได้รู้ถึงเทคนิควิธีการสอนการพูดต่างๆที่จะทำให้นักเรียนเกิดความสนใจมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งขึ้น การทำงานในฝ่ายงานต่างๆและการทำงานเอกสาร

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

- อยากให้มีระยะการสังเกตนานมากกว่านี้และอยากให้มาลองสังเกตที่โรงเรียนนี้ว่ามีความแตกต่างจากโรงเรียนอื่นๆอย่างไรมีระบบระเบียบการจัดการอย่างไรในโรงเรียนที่มีขนาดใหม่พิเศษแบบนี้

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

- เป็นภาพที่ได้ไปสังเกตุการสอนจริงๆจังจังครั้งแรก อีกทั้งยังเป็นเนื้อหาที่กำลังจะเรียนในเทอมสองนี้ รู้สึกเหมือนได้กลับไปเรียนตอนมัธยมปลายใหม่อีกครั้ง และยังเป็นการทบทวนความรู้เพื่อเตรียมที่จะกลับเข้าไปเรียนในมหาวิทยาลัยอีกด้วย

5. มุมมองใหม่ใหม่ อย่างไรก็ครู

- ครูไม่ได้ทำหน้าที่แค่การสอนในห้องเรียนแต่ยังมีหน้าที่เป็นครูประจำชั้นต้องติดตามผลการเรียนของนักเรียนทั้ง 0 ร มส และยังต้องทำงานฝ่ายต่างๆทั้งงานเอกสารงานติดต่อคุยกับผู้ปกครอง เคลียร์ประเด็นต่างๆตัดสินคดีความประพฤติให้กับนักเรียน และยังช่วยนักเรียนแก้ไขปัญหาต่างๆไม่ว่าจะเป็นเรื่องการเรียนหรือปัญหาส่วนตัวปัญหาครอบครัวต่างๆอีกด้วย

# data[].attributes.headline
นายเอกรินทร์ บุญมั่น สาขาสังคมศึกษา

# data[].attributes.subject
นายเอกรินทร์ บุญมั่น สาขาสังคมศึกษา

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษพร้อมทั้งเป็นโรงเรียนใจการเมืองของจังหวัดอุบลราชธานีมีพื้นที่ไม่มากนักแต่มีตึกและอาคารเรียนที่ค่อนข้างเยอะในแต่ละตึกก็จะมีหลายชั้นหลายห้องหลายสาระการเรียนรู้แล้วแต่ภาควิชาไปมีสนามฟุตบอลที่สวยและได้รับการดูแลอยู่เสมอพร้อมทั้งมีสนามกีฬาเกือบควบคุมหลายกีฬาพร้อมทั้งมีโรงอาหาร 2 โรงที่รองรับนักเรียนได้มากรวมทั้งมีห้องน้ำบริการเกือบทุกจุดในโรงเรียน คุณครูพี่เลี้ยงน่ารักเป็นกันเองดูแลเอาใจใส่ take care และพร้อมให้คำปรึกษากับเราทุกเรื่อง นักเรียนโรงเรียนนี้น่ารักเป็นกันเองดิฉันได้สังเกตการสอนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เด็กๆน่ารักเป็นกันเองมีทั้งดื้อตั้งใจเรียนและพี่แกล้งแต่เด็กๆก็ให้ความเคารพแก่เราเสมอ โรงเรียนนารีนุกูล

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้ว่าการเป็นครูนั้นไม่ง่ายเลยเพราะคุณครูไม่ได้มีหน้าที่ทำแค่การสอนนักเรียนหรือให้ความรู้แก่นักเรียนแต่คุณครูมีหน้าที่หลายหน้าที่ในโรงเรียนที่ต้องได้รับหน้าที่ได้เห็นมุมมองของนักศึกษาสังเกตการสอนที่ไปสังเกตทั้งนักเรียนและคุณครูได้เห็นมุมมองว่าเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกันได้เห็นว่าก่อนที่คุณครูจะเข้าไปสอนนักเรียนนั้นได้มีการเตรียมเนื้อหาและกิจกรรมต่างๆเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้เพื่อนๆน้องๆไปออกฝึกประสบการณ์และสังเกตการสอนที่โรงเรียนนี้ เพราะเป็นโรงเรียนที่มีความปลอดภัยค่อนข้างสูงพร้อมทั้งผู้บริหารคุณครูและนักเรียนเป็นกันเองและน่ารักมากๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

จากภาพจะเห็นว่าเด็กๆยิ้มแย้มสดใสพร้อมทั้งถือผลงานในมือจากภาพเป็นเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/13 น้องๆน่ารักกันมากจากภาพนี้คุณครูให้น้องๆทำผลงานออกมาน้องๆแต่ละคนก็ทำน่ารักๆทั้งนั้นแต่นักเรียนชายก็จะบ่นหน่อยว่าไม่ถนัดแต่ก็ทำจนเสร็จโดยที่มีเราคอยช่วยคอยให้คำปรึกษาว่าควรทำไงน้องๆน่ารักกันมากและรู้สึกภูมิใจมากที่น้องๆเรียกเราว่าคุณครูในโรงเรียนนารีนุกูลแห่งนี้ถึงจะเป็นเวลาแค่ 10 วันในการสังเกตการสอนแต่เป็น 10 วันที่สนุกที่เหนื่อยที่ท้อที่แฮปปี้มีทั้งหลายๆอารมณ์อยู่ด้วยกันแต่ทุกอย่างที่เกิดขึ้นก็เป็นประสบการณ์ที่น่าจดจำและไม่ควรลืมตลอดไป

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็

เห็นว่านักเรียนหลายๆคนมีการแอบซื้อขนมมาฝากคุณครูพี่เลี้ยงและเรารวมทั้งคุณครูก็มีแอบเซอร์ไพรส์วันเกิดนักเรียนทุกคนที่ตรงกับวันนั้นๆ

# data[].attributes.headline
นางสาวสุภัสสร สุขสะอาด 226

# data[].attributes.subject
นางสาวสุภัสสร สุขสะอาด 226

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) -โรงเรียนบรรยากาศร่มรื่น มีสนามกีฬาหลายแห่งให้เล่นกีฬา มีโรงอาหาร2แห่ง-ครูผู้สอนมีการกระตุ้นเด็กด้วยการสุ่มถามและเล่าเรื่องให้ฟังมากกว่าให้จด -ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน(โรงเรียนอำนาจเจริญ)

2. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน -ได้รู้วิธีการดึงความสนใจเด็กและเทคนิคการสอน ﻿﻿﻿

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน -อยากให้ลองฝึกสอนที่โรงเรียนนี้เพราะเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่มีนักเรียนหลายรูปแบบให้เจอ

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก - ร่วมถ่ายรูปกิจกรรมการรับรางวัลกับน้องนักเรียนม.6 ทำให้รู้สึกว่าโรงเรียนนี้ให้ความสำคัญกับครูนักศึกษาเท่ากันกับครูทั่วไป

5. ﻿﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู -ครูที่ไม่ได้มีหน้าที่แค่สอน แต่ครูมีหน้าที่หลายอย่างที่ต้องทำ ไม่ว่าจะเป็นงานเอกสาร งานการเงิน เป็นต้น

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน

โรงเรียนบ้านท่าบ่อเป็นสถานที่ที่ร่มรื่นและบรรยากาศดี พื้นที่กว้างขวางไม่แออัด ครูพี่เลี้ยงที่นี่มีความน่ารัก ใจดี และเป็นที่พึ่งพาได้ อีกทั้งยังให้เกร็ดความรู้และแนวทางการสอนที่มีประโยชน์ เด็กๆ ที่นี่มีความสดใส น่ารัก แม้ว่าจะมีความซุกซนตามวัย แต่พวกเขาก็ตั้งใจเรียนอย่างเต็มที่ สร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและมีชีวิตชีวาในทุก ๆ วัน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

สิ่งที่เรียนรู้จากการสังเกตบริบทในห้องเรียน  ทำให้เข้าใจถึงความสำคัญของการปรับการสอนให้เหมาะสมกับเด็กเพราะเด็กในแต่ละห้องจะมีวิธีการเรียนให้เข้าใจไม่เหมือนกัน รวมถึงการ จัดการชั้นเรียนและวิธีการดูแลเด็กให้มีสมาธิ นอกจากนี้ยังได้รับเทคนิคการสอนและการจัดการจากครูพี่เลี้ยงที่มีประสบการณ์พร้อมทั้งได้เรียนรู้งานต่างๆ ภายในโรงเรียนทำให้รู้ว่าครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนอย่างเดียว

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้ลดภาระงานที่ทางมหาลัยมอบให้มากขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ในการสังเกตการสอนที่ผ่านมาในช่วงแรกๆอาจจะไม่ค่อยชอบและไม่ชินรู้สึกไม่อยากไปโรงเรียนแต่เมื่อเมื่อเวลาผ่านไปเด็กนักเรียนเริ่มพูดคุยกับเราเพิ่มขึ้นและทำให้รู้สึกผูกพันและอยากให้มีเวลาอยู่ในโรงเรียนอีก ในการสังเกตครั้งนี้ได้เปิดประสบการณ์มากมายไม่ว่าจะเป็นเรื่องการสอนนักเรียนด้วยตัวเอง การได้คุยกับนักเรียนในยุคใหม่

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเป็นครูไม่ได้มีแค่หน้าที่การสอนอย่างเดียวแต่จะมีภาระงานอื่นๆอีกเช่น การดูแลนักเรียนในทุกๆเรื่องที่เขาไม่สามารถจัดการเองได้หรือจัดการเองได้ก็ตาม ในการสอนแต่ละครั้งต้องมีความยืดหยุ่นตามสถานการณ์และตามบริบทห้องเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลบริบทโ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ ร่มรื่น มีพื้นที่กว้างขวาง คุณครูใจดีเป็นกันเองสุดๆ เด็กๆป.2น่ารักมากๆแต่ก็แอบดื้อตามประสาเด็ก (โรงเรียนปทุมวิทยากร)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้และสัมผัสบรรยากาศการสอนเด็กนักเรียนในสถานการณ์จริง

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

แนะนำให้มีการออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเพราะเราจะได้ เรียนรู้และมีประสบการณ์ จากสถานการณ์จริง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

คิดถึงบรรยากาศในห้องเรียนที่มีเด็กๆนักเรียน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้เป็นแค่ผู้สอนเนื้อหาวิชาการ แต่ยังสอนการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับสังคมให้ได้

นางสาวภรณ์ลดา พิมนนท์

# data[].attributes.headline
นางสาวปวรรัตน์ ฉัตรทอง 126

# data[].attributes.subject
นางสาวปวรรัตน์ ฉัตรทอง 126

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนม่วงสามสิบ(อำนวยปัญญา) เป็นโรงเรียนประจำอำเภอม่วงสามสิบ ตั้งอยู่ตรงข้ามที่ว่าการอำเภอ บรรยากาศภายในโรงเรียนม่วงสามสิบ(อำนวยปัญญา) มีความร่มรื่น อากาศเย็นสบาย บริเวณต่างๆภายในโรงเรียนมีความสะอาดตา ครูผู้สอน ใจดี พูดเพราะ มีการแต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตรงต่อเวลา เป็นตัวอย่างที่ดีให้เเก่เด็กๆ ผู้เรียน เด็กอนุบาล3/1 น่ารักมากๆ ชวนคุยเก่ง ซนนิดหน่อย แต่ตอนเรียนและตอนทำใบงานมีความตั้งใจ ทำงานออกมาได้ถูกต้องและสวยงาม ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีจิตอาสาในการช่วยนักศึกษาติดบอร์ด นับจำนวนถุงนม ยกของ เเละรู้จักการแบ่งปันสิ่งของเเละขนมให้กับคนอื่นๆ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้บริบทของโรงเรียนเเละชุมชน ตลอดระยะเวลา10วัน นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้เห็นการจัดการเรียนการสอนของคุณครู ได้ช่วยงานคุณครู ไม่ว่าจะเป็นการออกแบบใบงาน2หน่วยการเรียนรู้ คอยสอนเด็กๆระหว่างทำใบงาน การพาเด็กๆออกกำลังกาย การจัดเเถวคอยดูแลความปลอดภัยของเด็กๆ การเล่านิทาน การช่วยสอนพิเศษเด็กๆหลังเลิกเรียน ร่วมถึงการฝึกเด็กไปแข่งขันโครงงานฉีกตัดปะ นอกจากจะได้รับประสบการณ์ที่คุ้มค่าแล้ว นักศึกษามีความรู้สึกว่า สิ่งที่ได้รับกลับมาคือมิตรภาพ ความสุข ความทรงจำที่ได้ทำสิ่งต่างๆร่วมกับเด็กๆเเละคุณครู นึกถึงเมื่อไหร่ก็ยังคิดถึงเสมอ

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมและออกเเบบปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการออกฝึกประสบการณ์แบบนี้ต่อไป ในมุมมองของนักศึกษาชั้นปีที่1 นักศึกษามีความคิดเห็นว่าอาจจะลงฝึกไวเกินไปหน่อยเพราะพึ่งเรียนทฤษฎี ยังไม่รู้ลึกมากพอเเละยังขาดประสบการณ์ แต่ถ้ามองในอีกมุมหนึ่งการฝึกสังเกตการณ์ในครั้งนี้คือการเปิดโอกาสให้พวกเรานักศึกษาได้เรียนรู้และได้ลงมือปฏิบัติจริงในสถานที่จริง ซึ่งคงจะหาโอกาสดีๆแบบได้ยาก ตอนแรกนักศึกษายังปรับตัวไม่ค่อยได้แต่พอเริ่มได้เรียนรู้ก็รู้สึกดีที่ได้มีโอกาสดีๆเเบบนี้ ได้เจอเด็กๆและคุณครูที่น่ารัก มีความผูกพันธ์กับโรงเรียนมากๆค่ะ กลับไปทีไรเด็กๆก็วิ่งมาหา อบอุ่นมากจริงๆ

4.ภาพแห่งความประทับใจและะอธิบายความรู้สึก

ภาพที่นักเรียนชั้นอนุบาล3/1 ทำใบงานแล้วยิ้มให้กล้อง เป็นภาพที่นักศึกษาเห็นทีไรก็รู้สึกคิดถึงรอยยิ้มที่สดใสของเด็กๆ อยากร้องไห้ เพราะในทุกๆช่วงเวลาตลอดระยะเวลา10วัน นักศึกษาได้ใช้เวลาอยู่กับเด็กๆตลอดทั้งวัน เด็กๆทุกคนคือสิ่งสำคัญกับนักศึกษา เมื่อกินข้าวเสร็จนักศึกษาจะรีบไปดูแลเด็กๆเปิดโทรทัศน์ให้เด็กดู คอยสังเกตพฤติกรรมของเเต่ละบุคคล คอยเข้าไปพูดคุย เทคแคร์ และมอบความรักให้พวกเขารักเด็กๆเหมือนเป็นครอบครัวนึง คอยดูเเลนักเรียนทุกคนไม่ใช่แค่ห้องที่ตัวเองสังเกตการณ์ นักศึกษาได้พูดคุยกับเด็กๆห้องอื่นๆ มีความผูกพันธ์กับทุกคนมากๆ มีโอกาสได้กลับไปที่โรงเรียนม่วงสามสิบ(อำนวยปัญญา) เด็กๆวิ่งเข้ามาหาแล้วเรียกเพื่อนๆมา เด็กบางคนปากแข็งไม่ค่อยพูดแต่สิ่งที่นักศึกษาได้ยินคือรู้งี้ไม่หยุดโรงเรียนดีกว่าเพราะไม่ได้เจอกันเลย พร้อมกับบอกว่าคิดถึง นักศึกษารู้สึกดีใจที่เด็กๆทุกคนคิดถึงแล้วก็รักนักศึกษามากขนาดนี้ ขอบคุณศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูที่มอบโอกาสให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์และะได้รับภาพความทรงจำดีๆค่ะ

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

อาชีพครูไม่ได้ทำหน้าที่เเค่สอน แต่ยังมีงานหลายๆอย่างที่ต้องทำ สิ่งหนึ่งที่นักศึกษารู้สึกได้รับพลังบวกจริงๆคือรอยยิ้มของเด็กๆ นักศึกษาอยากที่จะเป็นครูที่ให้ทั้งความรู้และความสุขแก่นักเรียน อยากให้เด็กๆโตมาอย่างมีคุณภาพ ต่อให้จะเหนื่อยแค่ไหนแค่ได้เห็นรอยยิ้มของเด็กๆก็หายเหนื่อย รู้สึกมีความสุขที่ได้อยู่กับเด็กอนุบาล

# data[].attributes.headline
นางสาวกนกวรรณ คำใบ สาขาวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.subject
นางสาวกนกวรรณ คำใบ สาขาวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการอุบลราชธานี บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่นมีต้นไม้เยอะมากๆ มีพื้นที่สำหรับทำกิจกรรมต่าง ๆ มากมายเช่น มีโดมสำหรับการเล่นกีฬา ครูผู้สอนมีความเอาใจใส่นักเรียน นักเรียนส่วนมากมีอัธยาศัยดียิ้มไหว้ ทักทาย ให้ความเคารพครูเป็นอย่างดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้หลายๆอย่างเช่นการใช้สื่อการสอนการควบคุมชั้นเรียนอย่างไรให้นักเรียนอยู่ในความสงบการใช้เทคโนโลยีเข้ามาร่วมกับการเรียนการสอน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ไม่มีข้อเสนอแนะ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ตอนแรกไม่คิดว่านักเรียนจะให้ความสนใจเพราะได้ไปสังเกตนักเรียนชั้นม6ซึ่งอายุห่างกับเราแค่1ปีหรือบางคนก็อายุเท่ากันกับเรา แต่นักเรียนให้ความสนใจเกินคาด ก็เลยยกให้เป็นภาพนี้เป็นภาพที่ประทับใจมากที่สุดเป็นภาพที่เด็กนักเรียนต่อแถวมาสอบอ่านกันเรา เป็นความรู้สึกที่ดีใจที่นักเรียนให้ความสนใจและพร้อมที่จะเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนไปพร้อมๆกัน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

เพราะครูไม่เพียงแค่สอนวิชา แต่ยังสอนให้เรียนรู้วิธีคิดและมองโลกในแง่มุมที่หลากหลาย การเปิดใจรับมุมมองใหม่ๆ ทำให้ครูมีความหลากหลายในการสอน และช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ที่แตกต่างกัน ไม่ว่าจะเป็นวิธีการสอน การใช้เทคโนโลยี หรือการปรับตัวเข้ากับยุคสมัย การที่ครูสามารถปรับมุมมองและวิธีการสอนตามความต้องการของนักเรียน ก็ทำให้บทบาทของครูยังคงสำคัญและมีคุณค่าอย่างต่อเนื่อง.

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) โรงเรียนมัธยมตระการพืชผลเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ร่มรื่น บรรยายกาศภายในห้องเรียนก็เหมาะสำหรับการเรียนการสอนเป็นอย่างมากอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับการเรียนการสอนก็ครบครัน คุณครูยิ้มแย้มแจ่มใสใจดีคอยให้คำปรึกษาและคำแนะนำในเรื่องต่างๆ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ความเป็นครูไม่ได้ให้แค่ความรู้แก่นักเรียนอย่างเดียวแต่ต้องให้ความรักความเอาใจใส่ผู้เรียน เข้าใจถึงความแตกต่างไม่แบ่งแยกและมีทัศนคติในแง่ลบต่อผู้เรียน และครูนั้นไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนอย่างเดียวยังต้องให้ทั้งคำแนะนำ แนวทางการแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้น

3. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน อยากสนับสนุนให้มีการฝึกให้กับทุกชั้นปีเพราะแต่ละปีบทบาทหน้าที่ก็เปลี่ยนไปจากเดิม เราจะได้รู้ว่าหน้าที่ครูนั้นไม่ใช่แค่การสอน

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก ประทับใจคุณครูทุกคนในโรงเรียน ทุกคนใจดีมากพร้อมให้คำปรึกษาเราถึงจะไม่ใช่ครูพี่เลี้ยงแต่ก็ยังเอ็นดูและให้คำแนะนำและนักเรียนที่ยิ้มแย้มแจ่มใส

5. ﻿﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู คุณครูต้องปรับตัวให้เข้ายุคสมัยที่เปลี่ยนไปและต้องรับฟังความคิดเห็นเด็กมากขึ้นด้วยไม่ตัดสินเด็กเพียงเพราะเขาแตกต่าง

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บรรยายกาศโดยรอบของโรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม ค่อนข้างร่มรื่นและสงบเนื่องจากโรงเรียนตั้งอยู่ในเขตวัดศรีอุบลรัตนาราม ทำให้ในช่วงเช้าและช่วงเลิกเรียนนักเรียนจะมาวิ่งเล่นรอผู้ปกครองที่สนามวัดเป็นภาพบรรยากาศที่หาชมได้ยากในเมืองเช่นนี้

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอนในครั้งนี้คือการได้มองมุมมองของอาชีพครูผ่านตัวตนของเราที่ไม่ใช่นักเรียนเหมือนเมื่อก่อน ได้เห็นภาระงานของครูที่นอกเหนือจากการสอน การดูแลนักเรียนในช่วงเลิกเรียน การคอยดูแลนักเรียน สิ่งเหล่านี้ต่างไปจากความคิดก่อนมาสังเกตการสอนเพราะในตอนนี้เราได้เห็นได้ลงมือและได้เข้าใจกับบทบาทหน้าที่ครู

3.ข้อเสนอแนะนำในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ในการสังเกตการสอนครั้งนี้ในระยะเวลา 2 สัปดาห์อาจจะยังเรียนรู้บทบาทของครูไม่ได้มากนัก ถ้าสามารถขยายเวลาของการฝึกได้จะทำให้เราได้เข้าใจบทบาทของครูมากยิ่งขึ้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

สิ่งที่ประทับใจคือการที่นักเรียนมอบของขวัญและรวมตัวกันอวยพรให้คุณครูได้กลับมาสอนที่นี้อีกเป็นที่คอยย้ำเตือนตนให้เราได้ระลึกคนการเดินตามความฝันของอาชีพครู

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเป็นครูไม่ได้มีแค่การสอนในห้องเรียน แต่รวมถึงการสอนทักษะชีวิตให้กับนักเรียน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และมั่นพัฒนาตนเองเพื่อก้าวเป็นครูมืออาชีพ

# data[].attributes.headline
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรีย

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บรรยากาศภายในโรงเรียนบ้านชุมชนกุดเป่งมีความร่มรื่นและเงียบสงบ เนื่องจากมีต้นไม้จำนวนมาก ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ของเด็ก ส่วนครูผู้สอนมีการเตรียมสื่อการเรียนการสอนอย่างครบถ้วนก่อนการสอนทุกครั้ง อีกทั้งยังใช้วิธีการสอนที่น่าสนใจ เช่น การตั้งคำถามและการเปิดโอกาสให้นักเรียนพูดคุยตอบโต้กับครู ทำให้ชั้นเรียนไม่น่าเบื่อ ด้านผู้เรียน นักเรียนมีพฤติกรรมที่แตกต่างกัน บางคนตั้งใจฟังเมื่อครูสอน ในขณะที่บางส่วนอาจต้องการการกระตุ้นเพิ่มเติม

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

การสังเกตการสอนช่วยให้เข้าใจบริบทการทำงานของครูผู้สอนอย่างลึกซึ้งมากขึ้น โดยเฉพาะหน้าที่นอกเหนือจากการสอน เช่น การจัดเตรียมบทเรียน การดูแลความเรียบร้อยในห้องเรียน และการบริหารงานอื่น ๆ นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้ถึงความแตกต่างของความสนใจและศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน ทำให้เห็นความสำคัญของการปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ควรเพิ่มระยะเวลาในการสังเกตหรือสังเกตการสอน เพราะระยะเวลา 10 วัน นั้นอาจปรับตัวไม่ทัน เนื่องจากเวลานานเกินไป

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ในระยะเวลา 2 สัปดาห์ของการฝึกสอน สิ่งที่ประทับใจที่สุดคือการได้รับการดูแลจากครูพี่เลี้ยงที่ให้คำแนะนำและสอนสิ่งต่าง ๆ อย่างใกล้ชิด ครูพี่เลี้ยงเปรียบเสมือนแรงสนับสนุนสำคัญที่ช่วยพัฒนาความรู้และทักษะ อีกทั้งยังรู้สึกภูมิใจที่ได้ช่วยแบ่งเบางานบางส่วนของครูผู้สอน และสร้างความผูกพันกับเด็ก ๆ ในระยะเวลาอันสั้น แม้จะเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ แต่เต็มไปด้วยความสุขและความทรงจำที่ดี

5.มุมมองใหม่ไปอย่างไรก็ครู

การฝึกสอนทำให้เข้าใจว่าครูไม่ได้มีเพียงหน้าที่ในการสอนนักเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องรับผิดชอบงานอื่น ๆ อีกมากมาย ทั้งงานด้านวิชาการ งานบริหาร และงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ความทุ่มเทและการจัดการหลายสิ่งในเวลาเดียวกันสะท้อนถึงความสำคัญของครูในระบบการศึกษาอย่างแท้จริง

# data[].attributes.attachment_caption
นายอมรชัย ทางชอบ รหัสนักศึกษา 67121480210 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ section 02 เลขที่ 10

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน 

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน 

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ มีจำนวนครูและนักเรียนจำนวนมาก ในการบริหารงานมีการแบ่งฝ่ายงานอย่างชัดเจน บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่น สะอาด ปลอดภัย อาหารกลางวันของทางโรงเรียนมีหลายเมนู อร่อยและมีประโยชน์ต่อนักเรียน มีลานกิจกรรม มีอาคารเรียนเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน ภายในห้องแต่ละห้องมีอุปกรณ์อำนวยความสะดวกครบครัน ห้องเรียนสะอาด ปราศจากขยะ ทำให้ภายในห้องเรียนไม่เกิดกลิ่นอับหรือกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ บรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้

การจัดการเรียนการสอน ครูจะเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนในช่วงเวลาของคาบเรียนนั้นๆ คอยดูแลความเรียบร้อยของนักเรียนในชั้นเรียนของครูที่ปรึกษา คุณครูที่ปรีกษาและคุณครูในหมวดใจดี คอยให้คำแนะนำและคำปรึกษา ให้ความช่วยเหลือเป็นอย่างดี คอยชี้แจงงานต่างๆ ให้รับทราบ ให้เรียนรู้งานด้านต่างๆ ที่ครูจะต้องทำ เช่น การยืนเวรหน้าโรงเรียน หรือการปอกผลไม้ให้นักเรียนเป็นอาหารว่าง และยังมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ แบ่งปันขนม อาหาร ผลไม้ มาให้กับนักศึกษาเป็นอย่างดี ให้ความอบอุ่นและความหวังดีกับนักศึกษา

ในส่วนของนักเรียน ได้รับสังเกตการนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ห้องสายชั้นพิเศษ นักเรียนตั้งใจเรียนและเรียนรู้ได้ดี แต่ยังมีนักเรียนบางกลุ่มที่ยังติดเล่นและพูดคุยกันตามวัยของเด็กประถม นักเรียนตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายเนื่องจากครูจะให้ทำแบบฝึกหัดส่งในท้ายคาบ และนักเรียนมีความตื่นตัวอยู่ตลอด เนื่องจากครูจะมีการถามคำถามเป็นช่วงๆ ทำให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน และครูจะคอยกระตุ้นให้นักเรียนโฟกัสอยู่ในเนื้อหาที่เรียนในคาบนั้นๆ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

การเป็นครูมีบทบาทหน้าที่ที่หลากหลายมากกว่าการสอนนักเรียนในชั้นเรียน ไม่ว่าจะเป็นการจัดทำเอกสารต่างๆ ที่ได้รับมอบหมายจากทางโรงเรียน เอกสารโครงการ จัดสถานที่ร่วมกิจกรรมต่างๆ การทำแบบประเมินพัฒนางาน ให้คำแนะนำและช่วยเหลือลูกศิษย์ที่ต้องการความช่วยเหลือ

วิธีจัดการเรียนการสอน ทักษะหรือเทคนิคการจัดการควบคุมชั้นเรียน การใช้น้ำเสียงระดับเสียงในการสอน รวมถึงวิธีการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน และระหว่างนักเรียนกับนักเรียน และครูคอยเสริมแรงทางบวกให้กับนักเรียนเสมอ

ครูต้องเข้าใจในความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียนแต่ละคน คอยสอดส่องดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง และเท่าเทียมกันเสมอภาคกัน การให้โอกาสนักเรียนในการส่งภาระงาน และการถามในสิ่งที่นักเรียนสงสัย

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะเวลาในการออกปฏิบัติการสังเกตการสอน ค่อนข้างให้เวลาน้อยและรวดเร็วเกินไปสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ซึ่งอาจจะยังไม่รู้และไม่เข้าใจในการปฏิบัติตนออกสังเกตการสอนอย่างถูกต้อง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ได้รับมอบหมายให้ดูแลความเรียบร้อยและชี้แจงใบงานให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เนื่องจากครูที่ปรึกษาติดธุระเร่งด่วน จึงได้มอบหมายให้มาดูแลนักเรียนแทน ในการชี้แจงใบงานนักเรียนตั้งใจฟังและเข้าใจในเนื้อหา เนื่องจากได้ยกตัวอย่างบนหน้ากระดานและนักเรียนสามารถตอบได้และทำใบงานได้ถูกต้อง และนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้คือนักเรียนได้ออกมาแสดงวิธีทำและแสดงความคิดเห็นบนหน้ากระดาน ซึ่งมีนักเรียนอยากออกมาหน้าชั้นเรียนเป็นจำนวนมาก แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความตั้งใจ เข้าใจในเนื้อหา และกล้าแสดงออก ในชั้นเรียนก็จะคอยเสริมแรงทางบวกให้นักเรียนอยู่เสมอ นักเรียนน่ารักสดใสสมวัยทุกคนเลยค่ะ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การได้เห็นคุณครูให้คำแนะนำหรือตอบคำถามเกี่ยวกับข้อสงสัยต่างๆ ที่นักเรียนสงสัยในการเรียนไม่ว่าจะอยู่ที่ไหน เมื่อนักเรียนเข้ามาถามคุณครูก็พร้อมที่จะอธิบายให้นักเรียนได้เข้าใจในทันที โดยไม่บ่ายเบี่ยงหนีนักเรียน การถ่ายทอดความรู้ใช่ว่าจะมีได้แค่ในห้องเรียนเสมอไป

ปัญหาของนักเรียนก็เหมือนปัญหาของครู ครูสังเกตเห็นพฤติกรรมของนักเรียนจึงมีการพูดคุยซักถามนักเรียน และมีการพูดคุยปรึกษากันกับครูในหมวดถึงพฤติกรรมของนักเรียน และช่วยกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหาที่เหมาะสม และเป็นผลดีต่อนักเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนเทศบาล 3 (สามัคคีวิทยาคาร)สภาพแวดล้อมในโรงเรียนดี เย็นสบาย ร่มรื่น นักเรียนส่วนใหญ่เป็นผู้ชายเยอะ เนื่องจากทางโรงเรียนเน้นกีฬา ครูผู้สอนทุกคนน่ารัก ใจดี ให้ความต้อนรับเป็นอย่างดี นักเรียนน่ารักร่าเริง อาจดื้อบ้างเล็กน้อยตามช่วงวัย

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนของคุณครู ได้เห็นวิธีการรับมือสถานการ์ณต่างๆกับเด็กๆในห้องเรียน ได้เห็นการทำงานอื่นๆของคุณครูนอกจากการสอน และยังได้ทบทวนความรู้ที่ลืมไปบ้าง

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ระยะเวลาในการสังเกตน้อยกว่าจะปรับตัวกับบุคลากรในโรงเรียนและนักเรียนนั้นก็ใกล้จะหมดระยะเวลาการสังเกตแล้ว และชิ้นงานต่างๆที่ได้รับมอบหมายจากศูนย์ฝึกนั้นเข้าใจยากเล็กน้อยเพราะคำถามกว้าง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-เป็นวันแรกที่ได้ลงไปดูเด็กประถม วันนั้นคุณครูให้เดินไปตรวจงานนักเรียน มีเด็กคนนึงน้องเป็นเด็กพิเศษ น้องบอกว่าอยากได้รูปหัวใจจากคุณครูเพราะสัปดาห์หน้าก็ไม่ได้เจอคุณครูแล้ว รู้สึกดีใจและมีความสุขมากๆเพราะวันนั้นเป็นวันที่ตัวเองกำลังมีเรื่องทุกข์ใจเล็กน้อยแต่น้องคนนี้กลับทำให้รู้สึกดีขึ้นเหมือนมาเยียวยาหัวใจตัวเองเลย

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-คุณครูไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนในเนื้อหาการเรียนอย่างเดียว แต่ยังคอยให้คำปรึกษา แนะนำแนวทางในอนาคต และคอยให้ความช่วยเหลือแก่นักเรียน

# data[].attributes.headline
ต่อเนื่องจากข้อที่ 4 อ

# data[].attributes.body
ต่อเนื่องจากข้อที่ 4 อธิบายความรู้สึกภาพนี้

ภาพนี้เป็นภาพที่ถ่ายกับครูพี่เลี้ยง และเด็กภายใต้ความดูแลของครูพี่เลี้ยง เป็นภาพของวันสุดท้ายที่โรงเรียนนี้ โรงเรียนนี้มีอะรมากมายให้เรียนรู้ แต่ที่จะไม่ลืมเลยคือเด็กๆ ทุกคนน่ารัก เป็นประสบการณ์ที่คุ้มมากในสิบวัน คิดถึงถึงเสมอนะทุกคน ของที่ให้ตราตรึงเสมอ ขอบคุณค่ะ เยิ้ปๆ ขอบคุณครูพี่เลี้ยงมากๆค่ะ รูปรวมสุดท้ายเเล้ว โอ้ยเศร้า

นางสาวศุภาพิชญ์ แสงไชย 67121070225

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

(โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี)

-เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6

โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ร่มรื่น อากาศถ่ายเท เย็นสบาย

มีร่มเงาอยู่ทุกที่ และ

อาคารเรียนทั้งหมดมีทางเดินที่ชั้น2เชื่อมต่อกัน มีระบบรักษาความปลอดภัยที่ดี

สะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย มีข้าวกลางวันอร่อย ร้านค้าหลากหลาย นักเรียนบางส่วนจะได้ทานข้าวบนห้องเรียน และบางส่วนทานข้าวที่โดมหน้าเสาธง เนื่องจากโรงอาหารไม่เพียงพอสำหรับนักเรียนจำนวน3,500คน

ครูพี่เลี้ยงใจดี มีการให้คำแนะนำเสมอ ไม่ว่าจะเป็นทั้งเรื่องการสอนในห้องเรียน และการปรับตัวใช้ชีวิตในโรงเรียน นักเรียนน่ารัก มีความรับผิดชอบสูง และมีระเบียบวินัย

2. สิ่งที่ได้จากการสังเกตการสอน

-ได้รู้จักการใช้หลักจิตวิทยาที่ได้เรียนมา นำมาปรับใช้กับเด็ก การใช้เทคโนโลยีให้เป็นประโยชน์โดยการนำมาใช้ทำสื่อการสอนต่างๆ และเทคนิคการสอนให้น่าสนใจ และเข้าถึงเด็กให้ได้มากที่สุด

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติ

การสอน

-ควรมีการเพิ่มระยะเวลาในการสังเกตหรือสังเกตการสอนในหลายระดับชั้น เนื่องจากจะทำให้เห็นชั้นเรียนในรูปแบบที่แตกต่างกัน

4.เป็นภาพแห่งความประทับใจและะอธิบายความรู้สึก

-เป็นภาพที่ได้อธิบายเนื้อหาในใบงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/8 ทำให้รู้สึกชอบเวลาที่ตัวเองได้ให้ความรู้นักเรียนหน้าชั้นเรียนมากขึ้น

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

-มุมมองใหม่ๆที่ได้เห็นคือ มุมที่ตนเองได้เป็นมากกว่าครู คือการได้เป็นเหมือนผู้ปกครองคนหนึ่งที่คอยดูแลนักเรียนในทุกที่ทุกเวลา ต้องคอยหมั่นสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนเสมอ ไม่ได้เป็นเพียงครูผู้สอน แต่ยังสามารถเป็นพื้นที่ปลอดภัยให้นักเรียนได้

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) โรงเรียนบรรยากาศดี มีต้นไม้เยอะ ทำให้อากาศร่มรื่นน่าอยู่สะอาดและเหมาะสมกับสถานที่โรงเรียน นักเรียนมีการยิ้มทักทาย สวัสดีคุณครูตอนเช้าก่อนเข้าแถวมีการทำเขตพื้นที่เพื่อให้โรงเรียนสะอาดน่าอยู่มากยิ่งขึ้น (โรงเรียนปทุมวิทยากร)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนนรู้เกี่ยวกับการทำงานของครูอย่างเป็นระบบและขั้นตอน ปฏิบัติหน้าที่ตรงต่อเวลาแล้วอยู่ในกฎณะเบียบ มีความเป็นวินัยมากขึ้นในทุกด้าน เช่น การแต่งกาย การแต่งหน้า การเก็บผม

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้ทางมหาวิทยาลัยส่งหนังสือแจ้งทางโรงเรียนของการออกปฏิบัติการสอนของนักศึกษาให้มีความรวดเร็วมากยิ่งขึ้นเพื่อไม่ให้เกิดความล่าช้า

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

การสังเกตการณ์สอนของน้องประถมครั้งแรก เด็กๆมีการเรียนคณิตศาสตร์ แล้วเด็กไม่เข้าใจในการคำนวณ ตัวเองเลยอาสาอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนได้เข้าใจ และทำได้

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเป็นครูไม่ได้สอนนักเรียนแค่ในห้องเรียน แต่เป็นการมอบความรู้และความรักในเวลาเดียวกัน

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลบริ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) โรงเรียนบรรยากาศดี มีต้นไม้เยอะ ทำให้อากาศร่มรื่นน่าอยู่สะอาดและเหมาะสมกับสถานที่โรงเรียน นักเรียนมีการยิ้มทักทาย สวัสดีคุณครูตอนเช้าก่อนเข้าแถวมีการทำเขตพื้นที่เพื่อให้โรงเรียนสะอาดน่าอยู่มากยิ่งขึ้น (โรงเรียนปทุมวิทยากร)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนนรู้เกี่ยวกับการทำงานของครูอย่างเป็นระบบและขั้นตอน ปฏิบัติหน้าที่ตรงต่อเวลาแล้วอยู่ในกฎณะเบียบ มีความเป็นวินัยมากขึ้นในทุกด้าน เช่น การแต่งกาย การแต่งหน้า การเก็บผม

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้ทางมหาวิทยาลัยส่งหนังสือแจ้งทางโรงเรียนของการออกปฏิบัติการสอนของนักศึกษาให้มีความรวดเร็วมากยิ่งขึ้นเพื่อไม่ให้เกิดความล่าช้า

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

การสังเกตการณ์สอนของน้องประถมครั้งแรก เด็กๆมีการเรียนคณิตศาสตร์ แล้วเด็กไม่เข้าใจในการคำนวณ ตัวเองเลยอาสาอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนได้เข้าใจ และทำได้

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเป็นครูไม่ได้สอนนักเรียนแค่ในห้องเรียน แต่เป็นการมอบความรู้และความรักในเวลาเดียวกัน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน

โรงเรียนปทุมวิทยากร บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มเย็น มีพื้นที่กว้างขวาง อาคารเรียนสะอาดน่าอยู่ คุณครูเเต่ล่ะคนใจดีสุดๆเด็กนักเรียนก็น่ารักกันมากๆ

2.สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้การสังเกตการสอน

ได้รู้จักกับวิธีการสอนเด็กๆในเเต่ล่ะบุคคล

ในการสอนเเต่ล่ะครั้ง เด็กเเต่ล่ะบุคคล

มีพฤติกรรมที่เเตกต่างกันออกไป

เราจะมีวิธีรับมือยังไง โดยการถ่ายทอด

ความรู้สึกอารมณ์ผ่านเด็ก ดึงดูดให้เด็ก

หันมาสนใจในการเรียนมากขึ้น

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมเเละการออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์

มีการได้ฝึกสอนจริงช่วยครูอีกด้วย

ได้รับประสบการณ์ดีมากๆ

4.ภาพเเห่งความประทับใจ

คงจะเป็นช่วงพักเที่ยงหรือเลิกเรียน

เด็กนักเรียนได้วิ่งเข้ามาหาพร้อมกัน

เเละพูดกับผมว่าอยากเรียนรู้ครูช่วยสอนให้หน่อย เด็กมีความสนใจในการเรียนดนตรีมากๆพอพาฝึกซ้อมก็ตั้งใจซ้อมกันเป็นอย่างดี

5.มุมมองในบทบาทหน้าที่ครู

ครูเป็นผู้ให้เสมอเป็นทั้งเเบบอย่างที่ดีให้กับเด็กๆ ทั้งปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม เเละองค์ความรู้ต่างๆให้กับเด็ก ให้เด็กเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่ดีมีคุณภาพในสังคม

# data[].attributes.headline
นายณภัทร บุพศิริ 108

# data[].attributes.subject
นายณภัทร บุพศิริ 108

# data[].attributes.body
1. ผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)
โรงเรียนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย สะอาดร่มรื่น ครูผู้สอนมีการใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย นักเรียนมีความเชื่อฟัง เคารพคุณครู มีดื้อบ้าง ซนบ้างตามและมีความตั้งใจในการเรียน (โรงเรียนบ้านทางสาย)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน
การจัดการเรียนการสอนให้เข้ากับเด็ก การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน จัดการเวลาและการควบคุมห้องเรียน การเก็บเด็ก

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน
แนะนำให้เพิ่มเวลาในการออกสังเกตเป็น15-20วัน เพราะ10อาจะยังขาดๆอะไรไปบ้าง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก
นักเรียนมีความน่ารัก เคารพคุณครู รู้สึกอบอุ่นเวลาเจอเด็กๆ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู
ครูไม่มีหน้าที่แค่สอน ครูเป็นทั้งพ่อแม่ เป็นทั้งพยาบาลหรือแม้กระทั่งภารโรง ครูเป็นทุกอย่าง

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน นางสาวปริณดา พันธุมาตย์ รหัสนักศึกษา  67121070210

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน นางสาวปริณดา พันธุมาตย์ รหัสนักศึกษา  67121070210

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติเป็นสถานศึกษาที่มีบรรยากาศสงบ ร่มรื่น และเอื้อต่อการเรียนรู้ สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย มีพื้นที่ที่เหมาะสมทั้งสำหรับกิจกรรมในร่มและกิจกรรมกลางแจ้ง ซึ่งส่งเสริมการพัฒนาทักษะต่างๆ ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและคุณครูก็ดีเยี่ยม คุณครูทุกท่านมีความเป็นมิตรและพร้อมให้คำปรึกษาและคำแนะนำแก่นักเรียนเสมอ นอกจากนี้ นักเรียนยังมีมารยาทที่ดี ยิ้มง่าย ไหว้สวย

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้ วิธีการจัดการชั้นเรียนและการคุมห้องเรียนให้มีประสิทธิภาพ การเลือกใช้คำพูดที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน เพื่อสร้างความเข้าใจและกระตุ้นการมีส่วนร่วม เข้าใจความแตกต่างทางการเรียนรู้ของนักเรียน ซึ่งช่วยให้สามารถปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ดีขึ้น และได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครูมากขึ้น ทั้งในด้านการดูแลนักเรียนและการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่ 1 อาจยังขาดพื้นฐานหรือประสบการณ์ที่เพียงพอ จึงอาจมองว่าระยะเวลาที่ได้รับสำหรับการเรียนรู้และเข้าใจบริบทของการเป็นครูนั้นค่อนข้างสั้น ทำให้ยังไม่สามารถเก็บเกี่ยวประสบการณ์หรือเรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครูได้อย่างเต็มที่

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

วันสุดท้ายที่ฉันได้อยู่ที่โรงเรียน มีนักเรียนเข้ามาพูดกับฉันว่า “ครูจะกลับวันนี้ใช่ไหมครับ/คะ? ทำไมครูกลับเร็วจัง?” และถามอีกว่า “ถ้าครูเรียนจบปี 4 ครูสามารถมาสอนที่โรงเรียนนี้ได้ไหม?” คำพูดเหล่านี้ทำให้ฉันรู้สึกประทับใจมาก ถึงแม้ว่าฉันจะอยู่ที่นี่ในระยะเวลาสั้นๆ แต่ฉันก็รู้สึกผูกพันกับนักเรียน แม้ว่าหน้าที่หลักของฉันจะเป็นการสังเกตการณ์สอนและช่วยงานครูพี่เลี้ยงบ้างเช่น การตรวจการบ้านและช่วยอธิบายเนื้อหาบางส่วนให้นักเรียนที่ไม่เข้าใจ แต่การได้รับการตอบรับที่ดีจากนักเรียนทำให้รู้สึกว่ามีความหมาย

ในคาบเรียนสุดท้าย นักเรียนยังเขียนการ์ดอวยพรให้ฉัน ซึ่งทำให้ฉันรู้สึกดีใจและประทับใจอย่างยิ่ง ถึงแม้เวลาจะสั้น แต่เป็นช่วงเวลาที่สร้างความทรงจำดีๆ และความประทับใจที่มีให้กันและกัน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การเรียนรู้ไม่สิ้นสุด การเป็นครูคือการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านความรู้ ทักษะการสอน และการเข้าใจผู้เรียน เพื่อให้สามารถทำหน้าที่ได้ดีที่สุด

นางสาวปริณดา พันธุมาตย์ sec 210

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน-ผู้เรียน

โรงเรียนอำนาจเจริญเป็นสถานที่ที่มีบรรยากาศน่าอยู่ ภายในโรงเรียนมีความสะอาดและสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียบพร้อม โดยเฉพาะอาหารกลางวันที่อร่อย และการบริการที่ดีจากครูที่ปรึกษาที่มักจะมีความใส่ใจในการดูแลนักเรียนอย่างอบอุ่น เช่น การซื้อน้ำหวานให้ทานบ่อยๆ เมื่อสังเกตการสอนในห้องเรียน ได้เรียนรู้เทคนิคและวิธีการสอนจากครูที่มีความรู้และประสบการณ์ การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนก็เป็นไปอย่างใกล้ชิดและมีความเคารพซึ่งกันและกัน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

จากการสังเกตการสอนในห้องเรียน ได้เรียนรู้เทคนิคต่างๆ ที่ครูใช้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น การนำเสนอบทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ และวิธีการรับมือกับเด็กที่มีลักษณะนิสัยแตกต่างกัน ซึ่งช่วยให้ครูสามารถจัดการกับสถานการณ์ในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้มีโอกาสฝึกปฏิบัติการสอนในโรงเรียนอำนาจเจริญกันมากๆ เพราะบรรยากาศของโรงเรียนดีมาก ครูที่ปรึกษาก็มีความใส่ใจและน่ารัก เด็กๆ ก็มีความน่ารักและเต็มไปด้วยพลังงานดีๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

หนึ่งในภาพที่ประทับใจที่สุดคือภาพที่ครูและนักเรียนยิ้มไหว้ทักทายกันในช่วงเช้า ซึ่งเป็นการต้อนรับนักเรียนเข้าโรงเรียนร่วมกับครูต่างชาติ รู้สึกดีใจที่ได้เห็นความเข้าใจในวัฒนธรรมของประเทศไทยและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันระหว่างครูและนักเรียนในบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความรักและความเคารพ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

จากประสบการณ์ครั้งนี้ทำให้เห็นว่า ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนหนังสือ แต่ยังต้องเป็นคนที่มอบความรัก ความเอาใจใส่ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน ครูต้องมีจิตใจที่ใส่ใจนักเรียนทั้งในเรื่องการเรียนและการเติบโตเป็นคนที่ดีในสังคม

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (โรงเรียนสาธิตราชภัฏ) = ภายในโรงเรียนมีความสะอาดสะอ้านไม่มีขยะ มีความร่มรื่นน่าอยู่น่าเรียน มีความเงียบสงบเอื้อต่อการเรียนรู้ ด้านครูผู้สอนมีทักษะในการนำนักเรียนเข้าสู้บทเรียนได้ดี ทำให้ผู้เรียนมีความมุ่งมั่น ตั้งใจ ในสิ่งที่จะเรียน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้ถึงเทคนิคการสอนต่างๆของคุณครู เทคนิคการนำนักเรียนเข้าสู่บทเรียนอย่างมีความสุขและสนุกสนาน

-ได้เรียนรู้ถึงการอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นการทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมทีมที่ได้ไปสังเกตการณ์ด้วยกัน

-ได้เรียนในเรื่องของการเป็นครูที่ดี

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ในการสังเกตการณ์ 10 วันอาจจะเป็นเวลาที่น้อยแต่ก็ได้เรียนรู้ในหลายๆสิ่งหลายๆอย่างๆซึ่งเป็นเวลาที่น้อยแต่ก็คุ้มค้าที่ได้เรียนรู้

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพรวมนี้แสดงถึงความประทับใจที่มีต่อโรงเรียน คุณครู และนักเรียน คุณครูให้ความสำคัญต่อนักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพโดยการให้ลองเช็คชื่อนักเรียนให้ลองสอนนักเรียนปฏิบัติ และกิจกรรมนันทนาการต่างๆ เพื่อให้ได้เรียนรู้บทบาทการสอนที่สมจริงมากกว่าเดิม

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

การเรียนรู้ไม่มีคำว่าสิ้นสุดทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนนอกสถานที่ ทุกอย่างเราเรียนรู้กันได้ถึงจะไม่ได้ทำได้ดีที่สุดและเก่งที่สุดแต่เราทุกคนสามารถเรียนรู้และลองลงมือทำได้

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติดการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติดการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน โรงเรียนลือคำหาญวารินชำราบ โรงเรียนมีความร่มรื่น บรรยากาศดีมาก มีความเป็นระเบียบ ครูผู้สอนใจดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้รู้จักการใช้ทักษะการพูด การสังเกต และทักษะการสอน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน ช่วง10วัน อาจะเป็นเวลาเพียงสั้นๆ แต่ทำให้นักศึกได้เก็บเกี่ยวประสบการณ์ได้มากมาย

4. ความประทับใจและความรู้สึก เด็กๆมีความตั้งใจและให้ความเคารพ ถึงแม้ว่าจะห่างกันเพียงไม่กี่ปี

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูคือผู้ให้ ทั้งทักษะ ความรู้ และชี้นำแนวทางให้แก่นักเรียน

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรี

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

ภายในบริเวณโรงเรียน มีพื้นที่เยอะ  มีต้นไม้ร่มรื่น มีอาคารและห้องที่เพียงพอ ภายในอาคารมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย มีเทคโนโลยีที่ทันสมัยและคุณครูสอนนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ บรรยายกาศในการสอนครูเปิดโอกาสให้นักเรียนถามได้หากไม่เข้าใจตรงที่สอน มีความเป็นกันเองระหว่างครูกับนักเรียน (โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้รู้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนและการจัดการควบคุมเด็กแต่ละห้องว่ามีวิธีควบคุมที่แตกต่างกันออกไป การเอาใจใส่นักเรียน การรับฟังปัญหาและแก้ไขปัญหาให้นักเรียน บทบาทอื่นๆที่นอกเหนือจาการสอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

การออกสังเกตการสอนในระยะเวลา10วัน เป็นเวลาที่เหมาะสมไม่น้อยเกินไปไม่มากเกินไป และทำให้ได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ครูเยอะขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ครูพี่เลี้ยงและครูสายชั้นให้การต้อนรับเป็นอย่างดี และเด็กนักเรียนน่ารักทุกคนมีความตั้งใจเรียน ในวันสุดท้ายเด็กนักเรียนได้มีการเอาการ์ดมาให้เป็น10วันที่ประทับใจ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ได้เห็นบทบาทหน้าที่ครูเพิ่มขึ้น ที่นอกเหนือจากการสอน การดูแลเอาใจใส่เด็กนักเรียน การเปิดมุมมองความคิดใหม่ๆ

นางสาวปัฐมาวดี พื้นผา 67121070209 sec2

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (โรงเรียนปทุมวิทยากร)

โรงเรียนขนาดใหญ่ น่าอยู่ มีต้นไม้เยอะ เย็นสบาย มีศาลาให้นั่ง และมีโรงอาหารขนาดใหญ่แยกระหว่างประถมและมัธยม มีภารโรงคอยทำความสะอาด มีร้านอาหารที่น่ากินและมีเมนูที่หลากหลาย นักเรียนทุกชั้นจะปล่อยพร้อมกัน ทำให้มีการแออัดในโรงอาหาร แต่นักเรียนมีความเป็นระเบียบในการต่อแถวรอซื้อ และมีสหกรณ์ของโรงเรียนที่มีของครบ ไม่ว่าจะเป็น อาหาร ขนม ของใช้ส่วนตัว ของอุปกรณ์การเรียน ครูพี่เลี้ยงใจดี มีการให้คำแนะนำตลอด และคอยดูแลอย่างดี นักเรียนทุกคนน่ารัก เคารพเรามากๆ และนำนำที่ต่างๆในโรงเรียนให้

2. สิ่งที่ได้จากการสังเกตการสอน

ได้รู้วิธีคุมเด็กเวลามีเด็กดื้อ หรือนักเรียนที่ไม่ฟัง ได้เทคนิคหลายๆอย่าง การแบ่งส่วนต่างๆในการสอน ควรใช้ส่วนในขึ้นก่อน และจบการสอนอย่างไร และได้รู้งานหลายๆด้านนอกจากการสอนนักเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

คิดว่าควรให้มีการไปสังเกตได้หลายๆระดับชั้น นอกเหนือจากชั้นนักเรียนของพี่เลี้ยง เพื่อที่จะได้เก็บข้อมูลหรือรายละเอียดหลายหลายๆช่วงชั้น เพราะแต่ล่ะระดับก็จะมีการเรียนการสอนที่ต่างกัน

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพที่ได้ร่วมทำกิจกรรมกับคุณครูต่างชาติ และเด็กๆตั้งใจดู รู้สึกสนุกที่ได้ร่วมกิจกรรมในห้องเรียน เหมือนเราได้เป็นส่วนหนึ่งภายในห้อง ไม่ใช่แค่มายืนดูการสังเกตการสอนอย่างเดียว

5. มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

เป็นมุมมองที่ประทับใจคือ คุณคุณมีหลายหน้าที่และหลายบทบาทสำหรับนักเรียน ที่สังเกตเห็นคือ หากมีนักเรียนไม่สบายหรือมีแผลมาคุณครูก็จะเป็นพยาบาลให้กับนักเรียน มีนักเรียนชอบศิลปินคนไหนก็จะนำมาอวดครู เหมือนเป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน

นางสาวศริยา ทองมณี 67121070222

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวแพรวา ไชยวรรณ 67121130212

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี) โรงเรียนแห่งนี้เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ บรรยากาศร่มรื่นมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นห้องคอมพิวเตอร์ที่มีอุปกรณ์รองรับหลายเครื่อง ห้องเรียนที่ทันสมัยและสะอาด สนามเด็กเล่นที่กว้างขวาง มีสื่อการสอนที่หลากหลายช่วยให้การเรียนรู้เป็นเรื่องที่สนุกและเข้าใจง่าย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ทำให้เข้าใจบทบาทหน้าที่ของครู ไม่ว่าจะเป็น วิธีจัดการชั้นเรียนของครู การจัดสื่อการเรียนการสอน การสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน ทางโรงเรียนไม่รู้จะจัดระบบให้นักศึกษายังไงเพราะเนื่องด้วยระยะเวลาการสังเกตการสอนที่มีระยะเวลาสั้นจึงทำให้ครูบางท่านอาจจะยังไม่มีห้องพร้อมในการรองรับนักศึกษา

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก รู้สึกประทับใจและอบอุ่นของครูที่ปรึกษาและครูในรายวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษาทุกท่านที่ให้การต้อนรับเป็นอย่างดี รวมไปถึงการให้คำแนะนำต่างๆที่เป็นประโยชน์มากมาย ครูทุกคนใจดีและเป็นห่วงนักศึกษามากถามตลอดว่าโอเคดีใช่มั้ย

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู คือการที่ได้เห็นครูต้องดูแลระบบต่างๆภายในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นระบบไฟฟ้า,ไวไฟ รวมไปถึงการดูแลเพจโรงเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

(โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี)

โรงเรียนแห่งนี้เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ บรรยากาศร่มรื่นมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นห้องคอมพิวเตอร์ที่มีอุปกรณ์รองรับหลายเครื่อง ห้องเรียนที่ทันสมัยและสะอาด สนามเด็กเล่นที่กว้างขวาง มีสื่อการสอนที่หลากหลายช่วยให้การเรียนรู้เป็นเรื่องที่สนุกและเข้าใจง่าย จากการสังเกตการสอนทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทำให้ได้เห็นข้อแตกต่างระหว่างนิสัยของเด็กๆแต่ละระดับชั้นรวมไปถึงการเลือกใช้สื่อการสอนของครูที่เลือกให้เหมาะสมกับเด็กในแต่ละระดับชั้น นักเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่จะเงียบและนิ่ง ส่วนนักเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่จะมีนิสัยร่าเริง กล้าถามกล้าแสดงออกและมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับครูและนักศึกษาฝึกสอน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ทำให้เข้าใจบทบาทหน้าที่ของครู ไม่ว่าจะเป็น วิธีจัดการชั้นเรียนของครู การจัดสื่อการเรียนการสอน การสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน และยังได้รู้ว่าครูไม่ใช่แค่ทำการสอนเนื้อหาในหนังสือเท่านั้นแต่ยังสอนให้นักเรียนได้รู้จักการคิดวิเคราะห์แก้ไขปัญหาด้วยตัวเองรวมไปถึงการปรับทัศนคติให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ทางโรงเรียนไม่รู้จะจัดระบบให้นักศึกษายังไงเพราะเนื่องด้วยระยะเวลาการสังเกตการสอนที่มีระยะเวลาสั้นจึงทำให้ครูบางท่านอาจจะยังไม่มีห้องพร้อมในการรองรับนักศึกษา

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

รู้สึกประทับใจและอบอุ่นของครูที่ปรึกษาและครูในรายวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษาทุกท่านที่ให้การต้อนรับเป็นอย่างดี รวมไปถึงการให้คำแนะนำต่างๆที่เป็นประโยชน์มากมาย ครูทุกคนใจดีและเป็นห่วงนักศึกษามากถามตลอดว่าโอเคดีใช่มั้ย มีตรงไหนผิดพลาดครูก็ขอโทษไว้ล่วงหน้าด้วยเพราะด้วยทางโรงเรียนได้มีการสร้างอาคารใหม่หลายๆอย่างยังไม่ลงตัว ครูทำให้ได้เห็นหลายๆมุมมองทั้งมุมของครูด้านการทำงานที่เต็มที่ดูจริงจังและมุมที่ครูน่ารักพูดคุยเล่นสนุกกับนักเรียน,นักศึกษาอย่างไม่ถือตัวและมุมของความเป็นผู้นำที่นักเรียนเกิดอุบัติเหตุครูทิ้งงานทุกอย่างแล้วรีบขับรถเพื่อไปดูนักเรียน

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่ได้เห็นครูต้องดูแลระบบต่างๆภายในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นระบบไฟฟ้า,ไวไฟ รวมไปถึงการดูแลเพจโรงเรียน การสอนนักเรียนทำportfolio

ทำให้เห็นว่าครูไม่ใช่แค่ถ่ายทอดความรู้ทางวิชาการเท่านั้นแต่ครูเป็นผู้มีความรู้รอบด้านและยังสามารถที่จะแก้ไขปัญหาต่างๆได้ดีอีกด้วย

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาววีรอร สุโพธิ์ เลขที่ 221 Section 2

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนพิบูลมังสาหาร เป็นโรงเรียนที่น่าอยู่ มีบรรยากาศที่ดี เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ มีอาหารที่ถํกแบะได้เยอะ ครูพี่เลี้ยงมีความเป็นกันเอง น่ารัก ใจดี คอยบอก คอยสอนและให้เกร็ดลดความรู้วิธีการสอน วิธีการแก้ปัญหาในห้องเรียนและนอกห้องเรียน นักเรียนมีความน่ารัก ไหว้ตลอด

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนวิธีการแก้ปัญหาเฉพาะหน้านอกห้องเรียนหรือในห้องเรียน ได้เทคนิคต่างๆ ในการสอน สอนยังไงให้เด็กสนใจและตั้งใจฟังจากครูพี่เลี้ยง และได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานในโรงเรียนและได้เรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์การสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครู ได้เยอะมากๆ คุณครูมีความเป็นกันเอง คอยบอก คอยสอน คอยให้เกร็ดความรู้อยู่ตลอด นักเรียนน่ารัก

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพที่ดิฉันเอามานี้คือ ภาพที่ดิฉันถ่ายกับนักเรียน 5/3 เป็นภาพที่ดิฉันดูแล้วรู้สึกอยากกลับไปที่โรงเรียนนี้อีก เด็กนักเรียนจะคอยพูดกับดิฉันเสมอว่า ทำไมคุณครูไม่อยู่ให้นานกว่านี้ ทำไมคุณครูกลับเร็วจัง มันทำให้ดิฉันรู้สึกว่าทำการมาสังเกตการสอนแค่ 10 วัน มันถึงดูอบอุ่นและผูกพันธ์กับเด็กที่โรงเรียนนี้ขนาดนี้

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ได้เห็นคุณครูดูแลนักเรียนในแบบที่มากกว่าครู ดูแลมากกว่าการสอน ดูแลเหมือนครอบครัวๆนึง นอกจากนี้คุณครูยังไม่ได้มีหน้าที่แค่สอน ยังมีหน้าที่อย่างอื่นที่ต้องรับผิดชอบในโรงเรียนอีกด้วย

นางสาววีรอร สุโพธิ์ เลขที่ 221 Sections 2

# data[].attributes.headline
นายกิตติเดช อนุมาตย์ 103

# data[].attributes.subject
นายกิตติเดช อนุมาตย์ 103

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน - ครูผู้สอน - ผู้เรียน ( ชื่อโรงเรียน )

โรงเรียนมีบรรยากาศดี ร่มรื่นสะดวกสบายในการเรียนการสอน มีทีวีมีสื่อป้ายนิเทศต่างๆติดรอบห้องให้เด็กๆได้หาความรู้ ครูพี่เลี้ยงใจดีได้เรียนรู้เทคนิคใหม่ๆ ที่สามารถนำเก็บไปใช้ต่อหรือและพัฒนาตัวเองได้ ให้ความรู้กระผมอยู่ตลอด ได้ครูพี่เลี้ยงที่ประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และสอนวิชาภาษาไทย วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

น้องๆมีความดื้อแต่ตั้งใจฟังครูผู้สอนตอบคำถามตลอด มีความตั้งใจและชอบทำกิจกรรม ชอบวาดรูปชอบหาอะไรทำอยู่ตลอดเวลา(โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา )

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์

กิจกรรมในชั้นเรียนการใช้สื่อการสอนและการจัดการเวลาบริหารเวลาในแต่ละวันและวิธีใช้เทคโนโลยีในการถ่ายทอดเนื้อหาได้ประสบการณ์เรียนรู้สิ่งใหม่ๆได้เทคนิคการเก็บเด็กจากครูพี่เลี้ยง

3.สนับสนุนให้แนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มาสังเกตการสอน ได้รับประสบการณ์มากมายที่จะนำมาใช้ ได้ลงมือปฏิบัติจริงในสถานะการจริง เพื่อนำไปพัฒนาตนเองอยู่เรื่อยๆ เป็นโรงเรียนที่ดี

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เด็กมีความน่ารักและตั้งใจในการเรียนการทำกิจกรรมต่างๆชอบเข้ามาหาคุณครูอยู่ตลอดถามอะไรมากมายหลายอย่างทุกสิ่งที่เขาอยากรู้

5 มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูคือคนที่สามารถให้ความรู้ได้ทุกเวลาสอนได้ทุกเวลา พร้อมที่จะถ่ายทอดความรู้ที่ตนเองมีให้กับคนอื่นหมด และต้องมีความอดทนมากๆในวิชาชีพนี้ถึงจะเป็นครูได้

# data[].attributes.attachment_caption
นายอนุชา หอมสมบัติ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ รหัสนักศึกษา 67121070207

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการประสบการณ์การสังเกตการสอนระหว่างเรียน ที่โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการประสบการณ์การสังเกตการสอนระหว่างเรียน ที่โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร

# data[].attributes.body
บริบทโรงเรียน ครูผู้สอน และผู้เรียน

โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร เป็นสถานศึกษาที่มีบรรยากาศน่าอยู่ อากาศร่มรื่นและเย็นสบาย พื้นที่ของโรงเรียนสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย บรรยากาศปลอดโปร่งโดยรวมเอื้อต่อการเรียนรู้และการทำกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโรงเรียน

ครูพี่เลี้ยงให้ความช่วยเหลือและคำแนะนำที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง ทั้งในด้านการสอนและหน้าที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เด็กนักเรียนในโรงเรียนอาจมีการซุกซนหรือดื้อบ้างแต่ก็มีความน่ารักและเป็นสีสันให้แก่โรงเรียน ทั้งคณะครูและนักเรียนให้การต้อนรับเป็นอย่างดีและมีการให้เกียรติซึงกันละกัน

สิ่งที่ได้จากการสังเกตการสอน

จากการสังเกตการสอนครั้งนี้ ได้เรียนรู้วิธีการรับมือกับเด็กนักเรียนและครูต้องมีความเข้าใจเด็กพร้อมทั้งได้เรียนเทคนิควิธีการสอนที่น่าสนใจ ที่สามารถดึงดูดเด็กนักเรียนให้สนใจในเรื่องที่สอนได้และตั้งใจเรียนมากขึ้น ได้รู้ว่าครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ยังมีภาระหน้าที่อื่น ๆ อีกมากมาย ในนอกจากนี้ ยังได้รับประสบการณ์และความทรงจำที่ดีในโรงเรียนที่นอกเหนือจากการสอน เช่น การจัดกิจกรรม การดูแลความเรียบร้อย และการทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ

ข้อเสนอแนะ

โรงเรียนควรมีข้อปฏิบัติการมาส่งและมารับนักเรียนของผู้ปกครองอย่างชัดเจน คือให้ผู้ปกครองรับและส่งนักเรียนบริเวณหน้าโรงเรียนเท่านั้นไม่ควรขี่มาส่งถึงหน้าอาคารเพราะอาจเกิดอุบัติเหตุได้หากสามารถปรับปรุงเรื่องนี้ได้ หากปรับปรุงเรื่องนี้ได้นักเรียนก็จะได้ทำกิจกรรมหรือวิ่งเล่นได้อยู่ปลอดภัยมากขึ้น

ภาพแห่งความประทับใจ

การได้มาสังเกตการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้เป็นประสบการณ์ที่น่าประทับใจและน่าจดจำ เด็ก ๆ และคุณครูทุกคนให้การต้อนรับอย่างอบอุ่น เด็กถึงจะดื้อแต่ก็มีความน่ารัก มีความเป็นเองแต่ก็ให้เกียรติซึงกันและกัน ก่อนกลับมีเด็กชาย ป. 1 คนหนึ่งเดินมากอดและพูดว่า “ถ้าครูเป็นได้เป็นครู กลับมาสอนที่นี่อีกได้มั้ย” ซึ่งเป็นสิ่งที่ผมไม่คิดว่าจะได้ยิน จึงรู้สึกประทับใจและดีใจอย่างมาที่ตนได้มาสังเกตการสอนที่โรงเรียนนี้

มุมมองใหม่ที่ได้จากการสังเกต

สิ่งหนึ่งที่ได้เรียนรู้คือความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างครูและนักเรียนครูมีความเข้าใจเด็กและเป็นกะนเอง ซึ่งเปรียบเสมือนแม่หรือเพื่อนอีกคนหนึ่งของเด็กที่สามารถให้คำแนะนำ ให้คำตักเตือน และให้เสียงหัวเราะแก่เด็ก คุณครูมีความเข้าใจและใส่ใจเด็กอยู่เสมอ คอยถามว่าช่วงนี้เป็นยังไง เด็กคนนี้หายไปไหน เมื่อวานกินข้าวกับอะไร ซ้อมบอลเหนื่อยมั้ย ซึ่งทำให้ผมเห็นได้ชัดขึ้นว่าคุณครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ยังเป็นผู้ที่คอยอยู่เคียงข้างเด็ก ให้ความรับความเมตตา ความเข้าใจในตัวเด็กโรงเรียนนี้จึงเต็มไปด้วยความรัก ความห่วงใย และความเอื้อเฟื้อระหว่างกัน

นายอนุชา หอมสมบัติ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ รหัสนักศึกษา 67121070207

# data[].attributes.attachment_caption
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนนั้นมีความร่มรื่น น่าอยู่ สะอาด มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ถือว่ามีความครบ สามารถทำการสอนได้ บรรยากาศดี ครูที่ปรึกษาน่ารัก ให้ความต้อนรับเป็นอย่างดี ปรึกษาได้ในทุกเรื่อง แนะนำแนวทางทั้งภาระงานและการเป็นครู นักเรียนทุกคนนั้นน่ารักมาก สดใส เชื่อฟังเป็นอย่างดีตื่นเต้นที่มีพี่นักศึกษามาสังเกตการณ์ ให้ความร่วมมือในกิจกรรมต่างๆ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ในการทำการสอนนั้นมีการทำให้เด็กนั้นไม่ได้เรียนรู้แค่ในหนังสือแต่ให้เรียนรู้นอกหนังสือ ใช้เทคโนโลยีเข้าร่วมกับการสอน บทบาทการเป็นครู เรียนรู้งานในโรงเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-เนื่องจากในการสอนของครูหนึ่งท่านสอนทุกวิชาอาจจะไม่ตรงวิชาเอก จึงอาจมีข้อผิดพลาดคำบางคำที่เขียนผิด

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-ครูและนักเรียนมีความอบอุ่น ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี เล่นกีฬาร่วมกัน ฝึกซ้อมด้วยกัน เป็นภาพที่อบอุ่นและประทับใจมาก

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-การที่คุณครูสอนทุกวิชา ไม่ใช่การสอนแต่ทำทุกอย่างเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็ก การตักอาหาร การทำความสะอาด การเป็นผู้ให้คำปรึกษา การรับมือกับเด็กที่มีความต่างกัน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1) สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครู+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร

เป็นโรงเรียนขนาดกลาง สังกัดเทศบาลนครอุบลราชธานี มีเนื้อที่ 25 ไร่ ประกอบด้วยอาคารเรียน 6 หลัง อาคารเอนกประสงค์ 1 หลัง โรงอาหาร 1 หลัง มีสนามฟุตบอล 1 สนาม สนามวอลเลย์บอล 1 สนาม สนามฟุตซอล 1สนาม สนามตะกร้อ 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม มีผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คนและคณะครู 21 คน มีนักเรียนทั้งหมด 441 คนแบ่งเป็นระดับชั้นอนุบาล 69 คน ประถมศึกษา 141 คน มัธยมศึกษา 231 คน

2) สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนนักเรียน การสอนในเรื่องที่ยากให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นและสามารถเก็บไปใช้ในอนาคตได้

ได้เรียนรู้ว่าการทำให้เด็กกล้าพูดคุยด้วย กล้าปรึกษา เป็นสิ่งที่สำคัญมากในการเป็นครู การที่เด็กกล้าพูดคุยด้วยนั้นเป็นเรื่องที่ดีในการสอนบรรยาการในห้องเรียนจะได้ไม่อึดอัดจนเกินไป การที่เด็กกล้าที่จะปรึกษาเป็นเรื่องที่ดีที่เราจะสามารถช้วยเขาแก้ปัญหาได้

ได้ทบทวนความรู้ของตนเองที่มีทั้งเรื่องที่จำได้และเรื่องที่จำไม่ได้

3) ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะเวลาในการสังเกตการสอนน้อยเกินไปกว่าจะปรับตัวให้เข้ากับครูและนักเรียนก็ใข้เวลาไปแล้วครึ่งหนึ่งของจำนวนวันที่ออกฝึกสอน

4่) ภาพแห่งความปรพทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพของการสอนครั้งแรกเนื่องจากครูที่สอนในคาบเรียนนั้นไปราชกาลซึ่งถือว่าเป็นโอกาศที่ดีมากๆ และยังเป็นการได้ตรวจสอบว่าสามารถนำสิ่งที่เรียนมานั้นมาใช้ได้หรือไม่ มีโอกาศได้สอนนักเรียน 2 คาบ ถือว่าเป็นประสบการณที่ดีๆมากๆและไม่คาดหวังว่าจะได้ทำ รู้สึกภูมิใจมากๆที่ตนเองสามารถสอนให้นักเรียนเข้าใจและสนุกไปกับการเรียนได้ ดีใจมากๆที่นักเรียนให้ควรมร่วมมือในการทำกิจกรรมที่ตนเองได้นำมาให้นักเรียนทำ และที่ดีใจที่สุดคือการที่นักเรียนมาถามว่า "ครูจะได้สอนพวกหนูอีกไหม พวกหนูจากเรียนกับครู" "ครูมาสอนหนูอีกได้ไหม"เป็นคำถามที่ทำให้รู้สึกดีใจที่สุดในการออกสังเกตการสอนในครั้งนี้

5) มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การจัดกิจกรรมให้นักเรียนออมเงินทุกเช้าของทุกวันโดยครูจะเป็นเป็นผู้เก็บรักษาเงินของนักเรียนเเละมีสมุดรายรับรายจ่ายของทุกคน การซื้อถุงเท้าเตรียมไว้ให้นักเรียนถ้าเห็นว่าถุงเท้านักเรียนขาดจนใส่ไม่ได้แล้วก็จะเปลี่ยนถุงเท้าให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน - ครูผู้สอน - ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมีบรรยากาศดี ร่มรื่น สะอาดและมีความปลอดภัย มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน มีอุปกรณ์ที่สนับสนุนสำหรับการเรียนการสอนครบ

คุณครูผู้สอน(ครูพี่เลี้ยง) ท่านเป็นคนใจดี พึ่งพาได้ ครูพี่เลี้ยงมักจะเล่าเกี่ยวกับประสบการณ์เกี่ยวกับการเรียนการสอนและเกร็ดความรู้ให้ฟัง สามารถนำไปเรียนรู้ ปรับใช้ได้ในอนาคต

ผู้เรียน เนื่องจากดิฉันได้รับหน้าที่สังเกตผู้เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นหลักและได้สอนภาษาอังกฤษ จากการสังเกตนักเรียนให้ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี แต่ก็อาจจะมีบางส่วนที่หลุดโฟกัสจากการเรียนไปบ้าง แต่เมื่อมีงานต้องส่งนักเรียนจะมีความพยายามที่จะส่งงานกันทุกคน

(โรงเรียนเขื่องในพิทยาคาร)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ คุณครูผู้สอนต้องเตรียมตัวและแผนการเรียนการสอนให้ดี มีเนื้อหาที่ครอบคลุมและมีแผนวัดการประเมินผลที่ชัดเจน ทั้งนี้ยังได้วิธีการรับมือกับเด็กๆที่มีนิสัยและบริบทที่แตกต่างกันจากคุณครูพี่เลี้ยง

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการออกปฏิบัติการสังเกตการณ์สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 เนื่องจากการออกไปฝึกกับสถานที่จริงๆและนักเรียนจริงๆนั้นทำให้เราได้เรียนรู้อะไรได้หลายๆอย่าง และนักศึกษาชั้นปีที่1 ท่านใดที่ได้ไปฝึกแล้วคิดว่าไม่ใช่ทางของตนจะได้ถอนตัวไปตั้งหลักทัน

ข้อเสนอแนะคือ การฝึกสังเกตการ์ในระยะเวลา 2 สัปดาห์ ส่วนตัวคิดว่าเป็นเวลาที่น้อยไป คิดว่าควรเพิ่มระยะเวลาเป็น 3 สัปดาห์เนื่องจากมีงานที่ต้องส่งมากและสัปดาห์แรกเป็นสัปดาห์ของการปรับตัว พอเข้าสัปดาห์ที่สองจึงมีเวลาที่จะทำงานและสังเกตุการณ์สอนได้อย่างเต็มที่ อาจจะได้เรียนรู้อะไรหลายๆอย่างได้มากกว่า

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพที่เลือกมาเป็นภาพการสอนในคาบสุดท้ายของการสังเกตการณ์สอน ได้สอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ในคาบมีนักเรียนบอกว่า "คุณครูอยู่สอนต่อไม่ได้หรอคะ" มันทำให้เรารู้สึกว่าตลอดระยะ 10 วันที่ผ่านมามีค่ามากแค่ไหน และพอมองเข้าไปในรูปนั้นภาพการสอนเด็กๆในวันวานก็หวนกลับมามันทำให้เราภูมิใจมากๆ และยิ่งกว่าความภูมิใจก็คงเป็นคำว่าคิดถึง

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

การเป็นคุณครูนั้นไม่ใช่งานง่ายๆที่ได้เงินเดือนสูงอย่างที่ใครๆเขาว่า แต่การเป็นครูนั้นมันแลกมาด้วยเวลาและความรู้สึกมากมาย การที่ต้องเจอนักเรียนที่แตกต่างในแต่ละวันบ้างก็ดีบ้างก็ดื้อ การเก็บสีหน้าและอารมณ์และการให้โอกาสนักเรียน ที่สำคัญที่สุดเลยคุณครูต้องยอมรับและเปิดใจสำหรับสิ่งใหม่ๆ บางครั้งมันอาจจะดีกว่าที่เราเห็นแค่ลองทำความเข้าใจในสิ่งนั้นดูแค่นั้นเอง

Atikan Sangkhan 67121070227 Section2

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติระหว่างเรียน นางสาววรางคณา ศรีแสง sec 2 เลขที่ 219

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติระหว่างเรียน นางสาววรางคณา ศรีแสง sec 2 เลขที่ 219

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนพิบูลมังสาหารสะอาด น่าอยู่ บรรยากาศดี มีโรงอาหารใหญ่สองชั้น อาหารถูกมาก ร้านน้ำปั่นก็อร่อย ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดีเป็นกันเอง พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี เด็กๆที่นี่เรียกครู และไหว้เราตลอด น่ารักมาก

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยง ได้เรียนรู้งานในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ ได้เยอะมากๆ นักเรียนก็น่ารัก ครูก็เป็นกันเอง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“แล้วจะกลับมาอีกนะ”

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อย ๆ เลย  อยากสอบรรจุที่นี่ ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็ก ๆและคุณครู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่เห็นครูประจำชั้นต้องพาเด็กไปมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนพิบูลมังสาหารสะอาด น่าอยู่ บรรยากาศดี มีโรงอาหารใหญ่สองชั้น อาหารถูกมาก ร้านน้ำปั่นก็อร่อย ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดีเป็นกันเอง พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยง ได้เรียนรู้งานในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ ได้เยอะมากๆ นักเรียนก็น่ารัก ครูก็เป็นกันเอง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“แล้วจะกลับมาอีกนะ”

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อย ๆ เลย  อยากสอบรรจุที่นี่ ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็ก ๆและคุณครู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่เห็นครูประจำชั้นต้องพาเด็กไปมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนพิบูลมังสาหารสะอาด น่าอยู่ บรรยากาศดี มีโรงอาหารใหญ่สองชั้น อาหารถูกมาก ร้านน้ำปั่นก็อร่อย ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดีเป็นกันเอง พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยง ได้เรียนรู้งานในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ ได้เยอะมากๆ นักเรียนก็น่ารัก ครูก็เป็นกันเอง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“แล้วจะกลับมาอีกนะ”

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อย ๆ เลย  อยากสอบรรจุที่นี่ ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็ก ๆและคุณครู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่เห็นครูประจำชั้นต้องพาเด็กไปมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนพิบูลมังสาหารสะอาด น่าอยู่ บรรยากาศดี มีโรงอาหารใหญ่สองชั้น อาหารถูกมาก ร้านน้ำปั่นก็อร่อย ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดีเป็นกันเอง พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยง ได้เรียนรู้งานในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ ได้เยอะมากๆ นักเรียนก็น่ารัก ครูก็เป็นกันเอง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“แล้วจะกลับมาอีกนะ”

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อย ๆ เลย  อยากสอบรรจุที่นี่ ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็ก ๆและคุณครู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คือการที่เห็นครูประจำชั้นต้องพาเด็กไปมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน-ผู้เรียน (โรงเรียนประทุมวิทยากร)

โรงเรียนมีบรรยากาศที่น่าเรียนรู้ มีความร่มรื่น การเรียนการสอนมีระบบระเบียบ มีสิ่งสนับสนุนที่เหมาะแก่การเรียนรู้ ครูพี่เลี้ยงใจดีและคอยให้คำปรึกษาอยู่เสมอ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีเตรียมตัวสำหรับการสอนเมื่อถึงเวลาฝึกสอน และได้เรียนรู้วิธีการรับมือกับเด็ก ๆ มากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์ที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะมีหลายสิ่งหลายอย่างที่น่าสนใจและครูพี่เลี้ยงยังใจดีมาก ๆ ส่วนเด็ก ๆ ก็เป็นกันเอง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เด็ก ๆ ตอนรับเป็นอย่างดีและครูพี่เลี้ยงมักจะเลี้ยงข้าวทั้งยังให้คำปรึกษาอยู่ตลอดไม่ว่าจะเรื่องเล็กหรือเรื่องใหญ่

5. มุมมองใหม่ ๆ อย่างไรก็ครู

ทำให้รู้ว่าครูต้องมีความมุ่งมั่น และอดทน เพราะการทำงานในหน้าที่ครูไม่ได้มีแค่ในห้องเรียน บางครั้งอาจต้องออกไปงานราชการนอกโรงเรียน หรือบางครั้งนักเรียนอาจไม่ตั้งใจเรียน จึงทำให้อาชีพครูเป็นอาชีพที่ต้องใจเย็นและมีความเมตตา ทั้งยังต้องคอยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนที่มีปัญหาเรื่องต่าง ๆ อีกด้วย

# data[].attributes.attachment_caption
นายเทพบุตร รักพรม สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 67101450104  

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(โรงเรียนมัธยมตระการพืชผล)

ภายในโรงเรียนค่อนข้างสะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย นักเรียนในโรงเรียนเยอะ มีอุปกรณ์ในการเรียนการสอนครบสะดวกต่อการเรียนรู้

คุณครูผู้สอนยิ้มแย้มอัธยาศัยดีทุกคน คุณครูมีสื่อการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละห้อง มีสื่อการสอนที่ทันสมัยมีวิธีการสอนที่ไม่น่าเบื่อและมีวิธีรับมือกับเด็กนักเรียนในแต่ละห้อง บรรยากาศในห้องน่าเรียน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดเวลาและการตรงต่อเวลาและยังได้เรียนรู้วิธีการสอนและเทคนิคต่างๆจากคุณครูผู้สอนว่าต้องทำอย่างไรแบบเป็นขั้นตอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการจัดฝึกประสบการณ์เรียนการสอน

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

รู้สึกดีใจที่ได้ไปสังเกตการสอนที่โรงเรียนมัธยมตระการพืชผลเป็นโรงเรียนแรกเพราะได้เห็นอะไรหลายๆอย่างที่หลากหลายเพราะเป็นโรงเรียนใหญ่ทำให้ได้ข้อคิดหลักการนำไปปฏิบัติและความเข้าใจเกี่ยวกับการเป็นครูและจะนำมาปรับใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองให้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ได้รู้ว่าคุณครูไม่ได้ให้ความรู้แค่เรื่องเรียนอย่างเดียวแต่ต้องสอนแทบทุกอย่างเกี่ยวกับการใช้ชีวิต

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+

# data[].attributes.body
สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) 1 โรงเรียนบ้านโพธิ์ มีต้นกันเกราเยอะให้ความร่มเย็น คุณครูในโรงเรียนเป็นกันเองให้คำปรึกษาดีมากครับ เด็กนักเรียนน่ารักชอบเข้ามาเล่นด้วย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสอนนักเรียนจากคุณครู

ได้ฝึกทำงานร่วมกับผู้อื่นในโรงเรียน ได้ฝึกความใจเย็นและการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เป็นการจัดกิจกรรมที่ดีและทำให้รู้ว่าอยากเรียนในสายนี้ต่อไปหรือไม่ ระยะเวลาที่ให้ออกฝึกค่อนข้างน้อยอาจจะทำให้เรียนรู้ได้ไม่ค่อยเต็มที่

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ทุกวันที่ได้สังเกตการณ์สอน เด็กๆชอบวิ่งเข้ามากอดแล้วก็ถามว่าคุณครูจะมาสอนหนูอีกไหม เป็นความรู้สึกที่ซึ้งใจและเศร้าที่จะได้กลับจากการสังเกตการเรียนการสอนแล้ว

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

คุณครูคือคนที่สั่งสอนเด็กและรับผิดชอบชีวิตในโรงเรียนของเขา ทั้งในเรื่องการเรียนและให้ความรู้

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวธีราพร บุตรสิงห์ เลขที่ 23 sect.01

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน

โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ เป็นโรงเรียนที่สะอาด น่าอยู่ บรรยากาศดี เหมาะสำหรับการเรียนการสอน มีต้นไม้เป็นร่มเงาช่วยเพิ่มความร่มรื่นให้กับโรงเรียน

คุณครูพี่เลี้ยงใจดี คอยให้คำแนะนำและเทคนิคดีการสอน นอกจากนี้ยังได้เทคนิคดี ๆ เกี่ยวกับการจัดบอร์ดภายในห้องเรียนอีกด้วย

ผู้เรียน ได้สังเกตการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็ก ๆ น่ารัก มีทั้งคนที่ตั้งใจเรียนและมีวอกแวกบ้าง แต่ก็ส่งงานตามที่กำหนดเสมอ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เทคนิคการสอน เทคนิคการจัดการชั้นเรียน รวมถึงได้เรียนรู้บริบทโรงเรียน, บริบทชุมชนอีกด้วย

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและการออกปฏิบัติการสอน

อยากให้มีการจัดกิจกรรมและการออกฝึกปฏิบัติการสอนในโรงเรียนแบบนี้เรื่อย ๆ เพราะการออกฝึกจริงทำให้ได้รับความรู้และประสบการณ์จริงด้วยตัวของตัวเอง

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ในคาบเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 วันนั้นเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับผักและผลไม้ นี่คือผลงานของนักเรียนที่ตั้งใจเรียนเสมอในทุกวันที่ได้ทำการออกฝึกสังเกตการสอน เป็นหนูน้อยน่ารัก พูดจาสุภาพ ตั้งใจเรียน และช่วยเหลือเพื่อน ๆ เสมอ ทำให้รู้สึกผูกพันกับเด็ก ๆ ในห้อง ป.2/1 มาก ๆ ถึงจะเป็นเวลา 10 วันที่ผ่านไปเร็ว แต่ได้รับประสบการณ์ที่ดีในหลาย ๆ ด้านมาก

5.มุมมองใหม่ ๆ อย่างไรก็ครู

ได้เห็นคุณครูดูแลนักเรียนในแบบที่มากกว่าครู ดูแลมากกว่าการเรียนการสอน ดูแลเหมือนกับลูก นอกจากนี้คุณครูยังทำงานอื่นที่ไม่ใช่แค่งานสอนอีกด้วย

นางสาวธีราพร บุตรสิงห์ เลขที่ 23 sect.01

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลโรงเรียน+ ค

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลโรงเรียน+ ครูผู้สอน+ ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่นเย็นสบายมีที่นั่งใต้ร่มไม้เด็กนักเรียนสามารถไปนั่งทำกิจกรรมร่วมกันได้

ด้านครูผู้สอนคุณครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพและเด็กมีความตั้งใจใฝ่รู้ซึ่งทำให้เกิดการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา

2. สิ่งที่ได้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการสอน การวางแผนการเตรียมข้อมูลที่จะใช้สำหรับสอนนักเรียนการรับมือกับเด็กนักเรียนและวิธีจัดการเด็กในแต่ละแบบ

3 ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ใน 10 วัน ถึงจะเป็นเวลาสั้นๆแต่ก็ ทำให้นักศึกษาพยายามเก็บเกี่ยวข้อมูลเกี่ยวกับการสังเกตุการสอนอย่างเต็มที่

4. ถ้าความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เพราะผมมีความประทับใจ เป็นอย่างยิ่งที่ได้ออกสังการสอนได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้รู้จักความเป็นครูได้รู้ว่าครูต้องเจออะไรบ้าง ถึงจะเป็นเวลาแค่ 10 วันแต่ผมก็พยายามเก็บเกี่ยวประสบการณ์ที่ได้จากการ สังเกตการสอนให้ได้มากที่สุดและมีความสุขที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกับเด็กนักเรียน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ได้พาเด็กนักเรียนทำกิจกรรมต่างๆภายในโรงเรียนได้เข้าไปเติมเต็มสิ่งที่นักเรียนขาดหายและนักเรียน ได้เต็มเต็มให้ครูเช่นกัน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลโรงเรียนเมืองอุบล

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลโรงเรียนเมืองอุบล

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียนเมืองอุบล

โรงเรียนเมืองอุบล บรรยากาศดี สะอาด อาหารกลางวันอร่อยและมีราคาถูก โรงเรียนค่อนข้างใหญ่เมื่อเทียบกับเด็กที่น้อย อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ไม่สามารถใช้งานได้ทำให้ค่อนข้างลำบากในการเรียนการสอน ดิฉันได้คุณครูนฤดลเป็นพี่เลี้ยงซึ่งสอนคอมพิวเตอร์ในระดับชั้นม. 1-3 เด็กมีทั้งน่ารักและดื้อบ้าง ปัญหาที่พบเจอบ่อยคือเด็กค่อยข้างสมาธิสั้น ไม่ตั้งใจฟัง และเสียงดัง

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ในการสังเกตการสอนในห้องเรียนได้เรียนรู้ถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ครูใช้เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาตามความสามารถของตัวเอง ครูใช้วิธีการสอนที่เน้นการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน เช่น การตั้งคำถาม กระตุ้นความคิด การทำงานกลุ่ม และการให้โอกาสผู้เรียนในการแสดงความคิดเห็น ซึ่งช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและมีส่วนร่วมจากนักเรียน

นอกจากนี้ครูยังพยายามปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนที่มีความหลากหลาย ทั้งในด้านความสามารถในการเรียนรู้ หรือแม้กระทั่งพื้นฐานทางการศึกษาที่แตกต่างกัน รวมถึงการใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย เช่น สื่อการเรียนออนไลน์ วิดีโอ และเครื่องมือการเรียนรู้ที่สามารถกระตุ้นความสนใจของนักเรียนได้อย่างดี

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาออกไปฝึกปฏิบัติการสอนต่อ เพราะเป็นกิจกรรมที่ดีและเป็นกิจกรรมให้นักศึกษาเรียนรู้ประสบการณ์จากการเป็นคุณครู ได้เรียนรู้ว่าครูสอนเด็กอย่างไร มีวิธีรับมือกับปัญหาอย่างไร และหน้าที่ครูในด้านอื่นๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพที่โรงเรียนมีนโยบายให้นักเรียนกล้าแสดงออกในด้านการพูด โรงเรียนได้ให้นักเรียนในแต่ละชั้นเรียงตามเลขที่ มาพูดอะไรก็ได้ที่อยากพูด ซึ่งในภาพนี้คือเด็กอนุบาล1 ได้พูดความหมายของแต่ละสี แปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย ดิฉันมีความรู้สึกเอ็นดูนักเรียนที่มีความกล้าแสดงออก และรู้สึกดีที่โรงเรียนมีนโยบายนี้ออกมา

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

มุมมองใหม่ๆ ที่ได้จากการสังเกตคือการที่ครูไม่เพียงแค่สอนเนื้อหาวิชาการ แต่ยังเป็นผู้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียน เป็นแบบอย่างที่ดีในการเรียนรู้และการพัฒนา หากครูมีวิธีการสอนที่เต็มไปด้วยความเข้าใจในความแตกต่างของผู้เรียน การทำให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการเรียนรู้จะเป็นการสร้างแรงกระตุ้นให้พวกเขาพยายามเรียนรู้ได้ด้วยตัวเองมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวพลอยไพลิน ผิวพรรณ 213

# data[].attributes.subject
นางสาวพลอยไพลิน ผิวพรรณ 213

# data[].attributes.body
1.) สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา)

-สภาพแวดล้อมในโรงเรียนถือว่าดี ครูพี่เลี้ยงน่ารักใจดี นักเรียนไหว้ครู มีมารยาท

-ด้วยความที่เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก อุปกรณ์เทคโนโลยี อุปกรณ์กีฬา ต่างๆ จะมีไม่ค่อยพร้อมเท่าไร

2.)สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ครูเป็นอาชีพที่มีภาระงาน/ความรับผิดชอบค่อนข้างมาก ยิ่งเด็กเล็ก ยิ่งต้องดูแลเอาใจใส่ เปรียบเสมือนเป็นพ่อแม่คนที่สอง

3.)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-อยากให้มีการจัดสอบแข่งกันไปเลยทุกปีค่ะ ใครได้คะแนนเยอะได้สิทธิ์เลือกโรงเรียนก่อน จำลองการสอบครูผู้ช่วยไปในตัวด้วย แฟร์ๆ

4.)ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-ถ้าถามถึงความประทับใจก็คงมีแค่ข้าวอร่อยและถูกค่ะ โรงเรียนที่ไปลงเด็กพูดจาไม่น่ารักเท่าไหร่ ไม่ค่อยให้ความร่วมมือในการเรียนด้วย ขนาดพี่ฝึกสอนปี3ยังท้อเลยค่ะ

5.)มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็เป็นครู

-ในมุมมองใหม่คือ ถึงเราจะได้ไปฝึกสอน แต่เด็กไม่ได้ฝึกเรียน มันเหนื่อยยากมากๆกว่าจะสอนเด็กคนนึงได้ ยิ่งได้สอนเด็กเล็กๆเขาจะหลุดตลอดเวลา มันเหนื่อยนะ ท้อด้วย นับถือใจครูพี่เลี้ยงเลยค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวสุนิสา ลาวรรณ 222

# data[].attributes.subject
นางสาวสุนิสา ลาวรรณ 222

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนชุมชนบ้านกุดเป่งเป็นโรงเรียนที่อยู่ชานเมืองแต่จะมีความทันสมัยติดกับสถานีรถไฟมีความร่มรื่นน่าอยู่ทำเลดี มีสื่อการสอนครบ มีครูครบทุกหมวดหมู่จึงเกิดการเรียนการสอนที่ดีไม่ขาดเเคลนครู ผู้เรียนมีความสุขเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้แนวคิดในการจัดการบริหารโรงเรียน

-ได้สัมผัสนักเรียนอย่างใกล้ชิด

-ได้รู้วิธีการสอนแบบใหม่ๆต่างจากที่เราเคยเรียน

-ได้รู้ระบบระเบียบของโรงเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้มีอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เพียงพอต่อนักเรียน

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ประทับใจที่ได้สอนเด็กๆที่อ่านไม่ออกให้สะกดได้และเขาเป็นเราเป็นครูจริงๆความรักจากเด็กเป็นความรักที่บริสุทธิ์ เด็กๆเชื่อฟัง

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

หลายคนอาจคิดว่าการเป็นครูนั้นสบายมีหน้าที่แค่สอนในห้องเรียน

แต่ความจริงนั้นหน้าที่ครูไม่มีที่สิ้นสุด ครูเป็นทั้งพ่อและแม่ในบางครั้งก็อาจจะได้เป็นทั้งพยาบาล หน้าที่ครูไม่ใช่แค่สอนในตำราแต่สอนทั้งเรื่องการใช้ชีวิตและให้คำปรึกต่างๆ

# data[].attributes.headline
นายธนาวุธ ศรีวรขาน 204

# data[].attributes.subject
นายธนาวุธ ศรีวรขาน 204

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

:โรงเรียนมีความสะอาด ร่มรื่นจากต้นไม้บริเวณโรงเรียน ครูผู้สอนมีความเป็นกันเองอยู่เป็นครอบครัว ผู้เรียนนิสัยดีฟังครูผู้สอนห่างจากอบายมุข

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

:การจัดการให้นักเรียนอยู่ในระเบียบวินัยเทคนิคกสรสอนการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

:อยากให้จัดการออกฝึกในช่วงที่ไม่ใช่ปิดเทอม

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

:เด็กน่ารักโรงเรียนอยู่กันเป็นครอบครัวอบอุ่นดีครับ

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

:ครูไม่ใช่แค่่มีหน้าที่การสอนครูเปรียบเสมือนพ่อแม่่คนหนึ่งที่จะคอยช่วยเหลือนักเรียนอยู่ทุกเรื่องคอยตักเตือนสิ่งที่ไม่ดี การอยู่การกินของนักเรียนครูก็ต้องเป็นคนดูแลขณะอยู่ในบริเวณโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรี

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อ โรงเรียน)

โรงเรียนมความร่มรื่น ให้ความเย็นสบายสดชื่น ลมโชยตลอดทั้งวัน ห้องเรียนมความสะอาดเรียบร้อย ครูผู้สอนก็น่ารักใจดี(โรงเรียนลือคำหาญวารินชำราบ)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

จากการสังเกตพบว่าครูมีบทบาทที่ครบถ้วนทั้งในด้านอารมณ์ ด้านการแดงออก ทักษะการสอน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการ สอน

เน้นการปฏิบัติจริง(hands-on)

ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสทดลอง ทำงานจิง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เด็กๆมีควาตั้งใจในการฝึกฝน ซ้อมอย่างตั้งใจ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูคือผู้มอบเส้นทาง ให้เส้นาง นำทางนักเรียนให้ก้าวหน้าได้

# data[].attributes.headline
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรีย

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรีย+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ ภายในโรงเรียนมีต้นไม้เป็นจำนวนมาก ทำให้อากาศสดชื่น บรรยากาศร่มรื่น ภายในห้องเรียนมีสื่อการสอนให้นักเรียนทำการศึกษาได้ศึกษาได้ด้วยตนเอง บุคลากรทางการศึกษาใจดี มีเมตตา และมีครูที่ปรึกษาที่คอยให้คำปรึกษคำแนะนำดีๆ ได้ให้ความรู้และวิธีการสอน เทคนิคต่างๆที่เกี่ยวกับการศึกษา ได้สังเกตุนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 น้องๆนักเรียนน่ารัก แต่ก็มีดื้อบาง(ตามวัย) น้องๆได้สอนอะไรหลายๆอย่างในระยะเวลา 2 อาทิตย์ น้องๆนักเรียนเป็นกำลังใจและแรงบันดาลใจในหลายๆเรื่อง ตลอดระยะเวลาที่สังเกตการสอนเช่น เรื่องพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา พัฒนาการทางด้านการศึกษา (โรงเรียนเมืองอุบล)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการณ์สังเกตการสอน

ได้ประสบการณ์ที่ดีและเทคนิคการสอนที่นำมาปรับใช้ในห้องเรียน ได้เรียนรู้และทำในสิ่งที่ท้าทาย และได้รับแรงบันดาลใจในการเดินบนเส้นทางนี้ต่อ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เพิ่มระยะเลาการออกปฏิบัติการสังเกตการสอน เพราะรู้สึกว่าระยะเวลา 10 วันยังไม่สามารถเรียนรู้ ศึกษา บริบทโรงเรียนได้อย่างเต็มที่เนื่องจากเป็นระยะเวลาที่สั้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ในระยะเวลา 10 วันที่ได้สังเกตการสอนรู้สึกอบอุ่น รดีใจและผูกพันกับนักเรียนเป็นอย่างมาก ทางโรงเรียต้อนรับเป็นอย่างดี คุณครูที่ปรึกษาและพี่นักศึกษาฝึกประสบการณ์เลี้ยงข้าว ขนมและชาไข่มุกตลอดระยะเวลา 10 วัน และคอยช่วยเหลือ ให้คำปรึกษาดีๆ นักเรียนและผู้ปกครองน่ารัก ทำให้การสังเกตการสอนในครั้งนี้มีแต่เรื่องดีๆ ได้ประสบการณ์ในหลายๆด้าน

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้สอนแค่วิชาเรียนอย่างเดียวแต่สอนถึงวิชาชีวิต เป็นครูต้องเรียนรู้และพัฒนาตัวเองตลอดเวลา การเป็นครูไม่ได้เป็นแค่อยู่ในโรงเรียนสอนในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฎิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฎิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ บรรยากาศดี มีที่พักผ่อนตามจุดร่มไม้ บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียน ครูพี่เลี้ยงใจดี มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ ทำให้เวลาเรียนนักเรียนไม่เครียดเกินไป ให้คำแนะนำต่างๆมากมาย ได้สังเกตระดับชั้นม.1-ม.6 มีลักษณะแตกต่างกันแต่ละช่วงระดับชั้นระดับม.ต้น มีตั้งใจเรียนส่วนน้อย ส่วนมากจะแอบเล่นเกมส์ แอบแต่งหน้าในระหว่างเรียนและหลบเรียน ระดับชั้นม.ปลาย ส่วนใหญ่จะตั้งเรียนทั้งหมด แต่ส่วนน้อยจะแอบหลับและหลบเรียนบ้าง(โรงเรียนโขงเจียมวิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตุการสอน

ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนแต่ละระดับชั้นและระดับห้องแตกต่างกันไป และบริบทต่างๆในห้องเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ไม่มีข้อเสนอแนะแนะนำ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ช่วงเวลาที่ได้ไปสังเกตการณ์สอนและได้ยินนักเรียนเรียกว่าครูทำให้รู้สึกว่าบทบาทของครูมีคุณค่าและสำคัญความประทับใจนี้คอยย้ำเตือนว่าการเป็นครูไม่ได้มีเพียงแค่การสอนหนังสือแต่ยังเป็นแรงบันดาลใจและผู้ให้ความรู้แก่ผู้อื่น

5. มุมมองใหม่ในบทบาทครู

พร้อมที่จะพัฒนาตนเองอะไรที่ทำไม่ได้จะพยายามทำให้ได้ดีที่สุด และจะหน้าที่ให้บกพร่องน้อยที่สุด.

นางสาวกิ่งแก้ว พันธ์บุปผา 67121320104

# data[].attributes.headline
นางสาววาสนา เหล่ามา สาขาชีววิทยา 67121330216

# data[].attributes.subject
นางสาววาสนา เหล่ามา สาขาชีววิทยา 67121330216

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน (โรงเรียนพนาศึกษา)

-ในโรงเรียนบรรยากาศสงบ ร่มรื่น โดยที่พื้นที่โดยรอบโรงเรียน มีความสะอาด น่าเรียน ครูพี่เลี้ยงน่ารักเป็นกันเอง และมีสื่อการสอนที่หลากหลาย

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ศึกษาครั้งนี้ได้รู้จักบทบาทหน้าที่ของครูที่ไม่ใช่แค่การสอนเพียงอย่างเดียวที่ต้องดูแลและการได้เห็นนักเรียนในมุมต่างๆของนักเรียนแต่ล่ะคน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-สนับสนุนให้มีการจัดฝึกประสบการณ์

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-มีความสุขและประทับใจที่น้องน้องไหว้และหนูไหว้กลับทำให้รู้สึกเหมือนน้องไหว้พี่

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-รู้สึกว่าถ้าเป็นครูไม่ได้มีหน้าที่ในการสอนหนังสือ อย่างเดียวแต่เป็นหน้าที่ในการสอนให้เด็กๆ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติหารสังเกตการณ์สอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติหารสังเกตการณ์สอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียนโรงเรียนนี้ตั้งอยู่ในพื้นที่อยู่ในเมืองแต่มีสนามให้เล่นอย่างกว้างขวางเหมาะสำหรับการเรียนรู้ของนักเรียนในวิชาต่างๆ ใส่ใจรายละเอียดนักเรียนเป็นอย่างดี

2. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนหลายรูปแบบที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนในห้องเรียน ไม่ยึดติดกับหนังสือเพื่อให้เด็กคิดได้ด้วยตัวเอง

3. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้มีการปรับการจัดที่นั่งโต๊ะใหม่ เนื่องจากพื้นที่ห้องเรียนค่อนข้างแคบและโต๊ะค่อนข้างไม่พอดีกับผู้เรียน

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึกประทับใจ

ภายในห้องเรียนเต็มไปด้วยของตกแต่งตามเทศกาล ทำให้รู้สึกถูกดึงดูดความสนใจได้ง่าย และห้องเรียนสะอาดมากเนื่องจากนักเรียนช่วยกันรักษาความสะอาดตลอดเวลา

5. มุมมองใหม่ ๆ อย่างไรก็ครู

ครูได้ซื้อดินสอและกบเหลาไว้ในห้องเรียนเมื่อนักเรียนไม่มี ถือว่าเป็นการแบ่งปันส่วนร่วมให้แก่นักเรียนทุกคนที่ขาดแคลน และนักเรียนจะนำมาคืนก็ต่อเมื่อเลิกเรียนแล้ว

นางสาวจันทิมาธร วิลามาศ 114

# data[].attributes.headline
นางสาวกิ่งกาญจน์ จอมหงษ์ 103

# data[].attributes.subject
นางสาวกิ่งกาญจน์ จอมหงษ์ 103

# data[].attributes.body
1. เชื่อฟัง

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ ร่มรื่น บรรยากาศดี สะดวกสบายในการสอน มี

เครื่องมือที่ครบครัน ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดี พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี ได้สังเกตเด็กชั้น ม.4 น้องๆน่ารัก

2.﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยงได้เรียนรู้งาน ในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3.﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอนอยากให้มีการสังเกตการสอนได้เรียนรู้งานครูทั้งงานในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ได้เรียนรู้พฤติกรรมของเด็กได้ทำความเข้าใจเด็ก

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึกภาพยืนเวรหน้าโรงเรียน รู้สึกประทับได้สัมผัสการทำเวรหน้าโรงเรียนของครูเห็นการมาเรียนของเด็กและเด็กสวัสดีก่อนเข้าโรงเรียนยิ้มแย้มแจ่มใส

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู
ครูมีหน้าที่นอกเหนือจากการสอนหลายอย่าง และบุคลิกภายนอกครู

หลาย ๆ ท่านนั้น อาจจะดูโหดแต่ความเป็นจริงแล้วท่านเป็นคนใจดี เพียงแค่ไม่อยากใจดีกับเด็กมากเกินไปเพราะเด็กจะไม่เชื่อ

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวศุภาพิชญ์ เเสงไชย 225 สาขาภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
• สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานีเป็นโรงเรียนที่มีความร่มรื่น พบเเสงเเดดน้อย สะดวกสบายในการเดินข้ามตึก เนื่องจากมีทางเชื่อมระหว่างตึกหลายเเห่ง คุณครูพี่เลี้ยงใจดี มีบทบาทในการสอนชัดเจน เเตกต่างจากนอกเวลาสอนมากๆ นักเรียนน่ารัก เวลาเรียน เรียน เวลาเล่น เล่น

• สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-วิธีเอาเด็กให้อยู่ โดยการมีบทบาท ต้องดุบ้าง เพื่อที่เขาจะได้มีสมาธิในการเรียน

• ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-การมาที่โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี จะได้รับประสบการณ์ดีๆ นำไปปรับใช้ในวิชาชีพ

• ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

• มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-บทบาท วิธีเอาเด็กให้อยู่ พร้อมสำหรับการเรียน การเป็นครูไม่ใช่เเค่การสอน เเต่คือทุกอย่างสำหรับเด็ก เเละการตักข้าวให้นักเรียนเป็นเรื่องที่ยากมากๆ ในการกะปริมาณ เเละการยืนเวรหน้าประตูทั้งตอนเช้าเเละตอนเย็น การตรงเวลาเป็นสิ่งสำคัญ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสังเกตการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสังเกตการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน

โรงเรียนมีความสะอาดตึกอาคารมีสีสันสดใสมีโดมขนาดใหญ่ให้นักเรียนทำให้ไม่ร้อนแดดในขณะที่ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ มีสนามหญ้าให้นักเรียนได้ออกกำลังกาย ครูผู้สอนมีความใส่ใจนักเรียนมีวิธีการสอนเทคนิคต่างๆ ที่ทำให้นักเรียนได้ความรู้และมีความสุขกับการเรียนไม่กดดันผู้เรียนจนเกินไปส่วนตัวผู้เรียนเองมีความพร้อมในการเรียนมีความกล้าแสดงออกมีระเบียบวินัยมีความรักในความสะอาดและมีจิตอาสา

(โรงเรียนอุบลวิทยาคม)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เห็นเทคนิคการสอนต่างๆของครูที่ปรึกษารวมไปถึงการใช้ชีวิตในโรงเรียนและการทำงานในฐานะของครูที่ปรึกษาอีกสิ่งหนึ่งคือได้เพื่อนใหม่เพื่อนในสาขาอื่นๆ ได้ทำความรู้จักกับนักเรียนและได้ฝึกการสังเกต ความอดทนและการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เป็นกิจกรรมที่ดีได้รับรู้ถึงบทบาทความเป็นครูการทำงานของครูจริงๆและได้ประสบการณ์การจริง

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพที่รู้สึกว่านักเรียนมีความสุขอยู่ตลอดเวลาและรู้สึกประทับใจในตัวนักเรียนทุกคนมากๆ น้องๆ ทุกคนน่ารักมากให้ความเคารพและชอบเข้ามาพูดคุยด้วยและในช่วงวันสุดท้ายเป็นช่วงที่ใจหายมากเพราะนักเรียนหลายคนเข้ามาบอกว่าไม่อยากให้ครูกลับเลยอยากให้ครูมาอีก

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรกับครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่มีภาระหน้าอื่นที่ต้องรับผิดชอบมากมาย การเป็นครูต้องใช้ความอดทน ความรัก ความรอบรู้ ต้องมีความเข้าใจในนักเรียนต้องแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้

นางสาวณัฏฐณิชา คูณแก้ว 6721070121 สาขา ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.body
สะท้อนผลบริบทโรงเรียนปทุมวิทยากร👧🏻👦🏻

1. ดิฉันได้ทำการสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนปทุมวิทยากร เป็นเวลา 10วัน ครูพี่เลี้ยงชื่อ นางสาวลักขณา พาศิริ สอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 วิชาประวัติศาสตร์/สังคมศึกษา ห้องเรียนมีความร่มรื่น สะดวกสบาย มีสื่อการสอนโปสเตอร์ในห้องเรียน มีทีวี มีพัดลม 6 ตัว เด็กๆนักเรียนน่ารัก

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้ทัศนคติเทคนิคการเป็นครูที่ดีที่ชำนาญควรปฏิบัติตนอย่างไรเวลาสอนนักเรียน ได้เเนวคิดสำหรับการสร้างสื่อการสอนอยู่ใหม่ๆ รู้วิธีการจัดการกับนักเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-อยากให้เพิ่มเวลาในการเรียน จัดกิจกรรมนอกสถานที่เพิ่มขึ้น

-อยากให้เวลาในการปฏิบัติการสังเกตการณ์ยาวนานขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

รู้สึกมีความสุขที่ได้พาเด็กนักเรียนจัดเเถวให้เป็นระเบียบก่อนการไปเรียนนอกสถานที่ ฝึกความมีระเบียบวินัยให้เเก่นักเรียน มีความรู้สึกตื้นตันใจ

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่จัดการเรียนการสอนครูยังมีหน้าที่ภาระอื่นๆเช่น ยืนประจำเวรต้อนรับนักเรียนเเละครูท่านอื่น พานักเรียนทำกิจกรรมต่างๆ ตักอาหารกลางวันให้นักเรียนได้รับประทาน

# data[].attributes.body
1 สะท้อนผลบริบท

โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ

ครูผู้สอน:นางอรอุมา ศุภกุล

ผู้เรียน:นักเรียนชั้นมัธยมตอนต้น 1-3

ภายในโรงเรียนมีบรรยากาศที่ดี อบอุ่น มีอาหารฟรีที่โภชนาครบ มีครื่องมืออุปกรณ์ประกอบการเรียนหรือทดลองค่อนข้างครบซึ่งช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถทักษะต่างๆ ครูมีความอัธยาศัยดี ยิ้มแย้มแจ่มใส ใจดี ช่วยเหลือแบ่งปัน ให้ความรู้หรือทักษะต่างๆ เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งด้านการแต่งกาย การวางตัว การพูด และนักเรียนที่ได้สั้งเกตคือชั้น ม.1-ม.3 นักเรียนทุกคนน่ารัก อารมณ์ดี เป็นมิตร ตั้งใจเรียน ดื้อตามวัย อัธยาศัยดี

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้ด้านงานของครูที่นอกเหนือจากการสอน เช่น ทำกราฟฟิกป้ายประกาศ และเรียนรู้พฤติกรรมนิสัยของนักเรียนที่แตกต่างกัน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

กิจกรรมการสังเกตการสอนวิชาชีพครูเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ดีและควรส่งเสริมอย่างยิ่ง

4.ภาพแห่งความประทับใจ

“ได้บอกลาเด็กๆในวันสุดท้ายของการสังเกตการสอน เด็กๆบอกว่า คิดถึงครู ไม่อยากให้ครูไปเลย บางคนร้องไห้ และเข้ามากอด “

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูที่ทำหน้าที่นอกเหนือจากการสอน ทั้งการดูแลนักเรียน ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ล้วนเป็นหน้าที่ที่ต้องทำเสมอ

# data[].attributes.headline
นางสาวชลชนก สุขเต็มดี

# data[].attributes.subject
นางสาวชลชนก สุขเต็มดี

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนอนุบาลพิบูลมังสาหารวิภาคย์วิทยากร เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ มีอากาศร่มรื่น ลมพัดเย็นสบาย ครูทุกคนให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของนักเรียนและเข้มงวดเรื่องการเรียน นักเรียนทุกคนเคารพคุณครูเหมือนพ่อและแม่ ดังนั้นจึงเรียนคุณครูทุกคนว่า “พ่อครู แม่ครู”

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนบทบาทและหน้าที่ของครูมากยิ่งขึ้น ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอน แต่ยังมีหน้าต้องคอยดูแลอบรมสั่งสอน เป็นพยาบาลทำแผล เป็นผู้ปกครอง เป็นที่ปรึกษาให้กับนักเรียน และอื่นๆ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะเวลาในการสังเกตการสอน 10 วัน มีความน้อยเกินไป ทำให้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของครูได้ไม่หมด

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

นักเรียนทุกคนให้ความเคารพนักศึกษาครูเท่าเทียมกับพ่อครูแม่ครูในโรงเรียน นักเรียนชอบให้คุณครูเข้าไปอธิบายคอยสอนเวลาที่ไม่เข้าใจและตั้งใจฟังมาก เป็น 10 วันที่รู้สึกประทับใจมาก ทำให้มั่นใจว่าสิ่งนี้แหละคือแรงบันดาลใจในการเรียนครู

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอน แต่ครูมีภาระหน้าที่อีกหลายอย่างที่ต้องรับผิดชอบและต้องคอยอบรมสั่งสอนนักเรียนให้เติบโตไปเป็นคนดีในเวลาเดียวกัน เป็นทั้งครู พยาบาล พ่อ แม่ และเป็นที่ปรึกษาให้กับนักเรียน ดังนั้นอาชีพครูเป็นอาชีพที่น่ายกย่องและน่าเคารพนับถือ

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1.สภาพแวดล้อม

สภาพแวดล้อมภายใน ห้องเรียน มีการจัดสื่อเกร็ดความรู้ต่างๆ มีเทคโนโลยี เช่น ทีวี โปรเจ็คเตอร์และบรรยายกาศเอื้อต่อการเรียนการสอน

สภาพแวดล้อมภายนอกห้องเรียน มีพื้นที่ทำกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย มีสนามกีฬา สถานที่พักผ่อน บรรยากาศอากาศร่มรื่น

2. ปัญหาที่พบ

นักเรียนเล่นในขณะที่ครูสอน นักเรียนเสียงดัง ไม่ฟังครูขณะเข้าแถว นักเรียนไม่ค่อยกล้าแสดงออก นักเรียนไม่รักษาความสะอาดในบริเวรห้องเรียนและโรงเรียน ส่งเสียงดังในเวลาเรียน มีการหยอกล้อในขณะที่คุณครูสอนและในขณะทำกิจกรรมหน้าเสาธง

3. ประสบการณ์ที่ได้รับ

ได้เรียนรู้การปฏิบัติหน้าที่ในการเป็นครู เช่น การจัดการเรียนการสอน การควบคุมเด็กในชั้นเรียนการดูแลเด็กนักเรียน เวรหน้าโรงเรียน

งานสหกรณ์ การรับหน้าที่จัด

เรียนรู้เทคนิควิธีการสอน การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า การเลือกใช้คำพูดและวิธีการพูดต่อนักเรียน งานต่างๆในหน้าที่ครู

ด้านคณะครู

จากการสังเกตการสอนของคณะครู ณ โรงเรียนเทศบาล2 หนองบัว วิธีการสอนของคุณครูแต่ละท่านมีความแตกต่างกันในการรับมือของนักเรียนแต่ละระดับ ชั้น การให้ความร่วมมือกับกิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น การดูแลเอาใจใส่ ดูแลให้ความเมตตากับนักเรียน วิธีการสอนของคุณครูส่วนใหญ่จะใช้รูปแบบ

"เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ" คือ การเข้าใจนักเรียน จัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละระดับชั้น สอนตามความสามารถและความถนัดของนักเรียน พัฒนาผู้เรียนไปที่ละระดับ กิจกรรมการเรียนการสอนของครูมีหลากหลาย ได้แก่

1. ﻿﻿﻿กิจกรรมจากใบงาน

2. ﻿﻿﻿กิจกรรมการทำการทดลอง

3. ﻿﻿﻿กิจกรรมการเปิดคลิปวิดีโอก่อนเข้าสู่บทเรียน เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน

บุคลิกภาพของคุณครู

ครูผู้สอนมีบุคลิกภาพที่เหมาะสม การแต่งกายเหมาะสม ถูกระเบียบ มีความมั่นใจในการสอน การพูดการใช้นำเสียงเวลาสอนหรือพูดคุยกับนักเรียนเสียงดังฟังชัดควบคุมเด็กนักเรียนได้เป็นอย่างดี สามารถปรับตัวควบคุมอารมณ์กับสถานการณ์ต่างๆได้ดี

ด้านนักเรียน

จากการสังเกตการสอน ได้เห็นถึงความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคนเพราะพื้นฐานนักเรียนแต่ละคนต่างกัน เช่น ด้านเครอบครัว ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม ส่งผลให้นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันจากการสังเกตนักเรียนโรงเรียนเทศบาล2 หนองบัว ด้านการศึกษา นักเรียนส่วนใหญ่ใส่ใจการเรียน มาโรงเรียนและเข้าเรียนตรงเวลา เวลาเรียนนักเรียนส่วนใหญ่ใส่ใจการเรียนเพราะโรงเรียนมีนโยบายให้อ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษตอนเช้าก่อนที่จะเข้าแถว

จึงสนใจการอ่านคำศัพท์ นักเรียนบางคนมีพัฒนาการที่ช้า ในด้านทักษะการ อ่าน การเขียนสะกดคำ การคิดวิเคราะห์ เนื่องจากสื่อการเรียนการสอนที่ไม่เพียงพอและไม่น่าสนใจทำให้นักเรียนไม่อยากเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนักเรียนชอบกิจกรรมที่ได้ลงมือปฏิบัติมากกว่าการฟังบรรยาย

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน มีระบบการจัดการที่ดีมีประสิทธิภาพ มีอุปกรณ์สำหรับการเรียนรู้ที่ครบครัน ไม่ว่าจะเป็นทีวีหรือโปรเจคเตอร์ มีแหล่งเรียนรู้หลากหลายภายในโรงเรียน โรงเรียนอยู่ใกล้สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ทำให้ผลดีต่อผู้เรียน ครูพี่เลี้ยงใจดี ให้คำปรึกษาในทุกๆเรื่อง มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ มีความชำนาญในเนื้อหาที่สอน ได้สังเกตน้องๆชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีดื้อบ้าง ไม่ตั้งใจเรียนบ้าง แต่ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมการเรียนการสอนดี ตั้งใจทำงาน มีน้ำใจ น่ารัก (โรงเรียนอำนาจเจริญ)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้ความมีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา ได้เรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ไม่น่าเบื่อ สามารถดึงความสนใจนักเรียนได้ตลอดเวลา เทคนิคการสื่อสาร เทคนิคการสอน การใช้คำถาม การมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียน ได้เรียนรู้ความแตกต่างของนักเรียน การรับมือ และการดูแลเอาใจใส่

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการออกฝึกปฏิบัติการสอนที่โรงเรียนนี้ เพราะ โรงเรียนให้การต้อนรับอย่างดี ให้ประสบการณ์ในฐานะครู ให้ข้อคิดในการปฏิการสอนในอนาคต และให้ความรู้ความเข้าใจในสายงานครูเป็นอย่างดี

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“เป็นภาพที่น้องๆนักเรียนถ่ายให้ในระหว่างการเตรียมการสอนของคุณครู”

ในช่วง 10 วันของการสังเกตการสอน น้องๆถามเสมอว่าพี่จะกลับวันไหน ทำไมกลับเร็วจัง เป็นคำถามที่ทำให้เกิดความประทับใจ น้องๆชวนพี่คุยเก่งมาก ในช่วงสังเกตมีความสุข และรู้สึกอบอุ่น ได้เห็นรอยยิ้ม เสียงหัวเราะของน้องๆในระหว่างเรียน ได้เห็นความมุ่งมั่นตั้งใจของน้องๆในการทำกิจกรรมต่างๆทั้งในห้องและนอกห้องเรียน ในห้องมีทั้งเด็กเก่งและไม่เก่ง แต่สิ่งที่เหมือนกันเลยคือความน่ารักสดใสตามวัย ช่วยเหลือพี่ๆนักศึกษาเมื่อพี่เกิดปัญหา เช่น ไม่รู้จักอาคารเรียนน้องๆจะบอกทางไป ถือว่าเป็นการไปสังเกตการสอนที่ดีมาก ประทับใจสุดๆ

5. มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูให้ความช่วยเหลือเมื่อนักเรียนเกิดปัญหา ครูช่วยนักเรียนที่คิดสั้นอยากฆ่าตัวตายให้กลับมาเรียนและจบพร้อมเพื่อนๆได้ ครูจ่ายเงินส่วนตัวซื้อรองเท้านักเรียนและชุดนักเรียนให้กับนักเรียนที่ครอบครัวขาดแคลนทุนทรัพย์ ครูมองนักเรียนที่ด้านบวกเสมอ ไม่เอาด้านลบของนักเรียนมาตัดสินตัวนักเรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวพรพรม พลงาม

# data[].attributes.subject
นางสาวพรพรม พลงาม

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่นน่าอยู่ ต้นไม้เยอะ ภายในโรงเรียนสะอาด มีพื้นที่ให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมเยอะ ครูพี่เลี้ยงเป็นตัวอย่างของครูที่ดี เด็กนักเรียนตั้งใจเรียนเป็นส่วนมากมีส่วนน้อยที่ไม่ตั้งใจเรียน เด็กนิสัยน่ารักมีความเคารพ (โรงเรียนปทุมพิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอนการ

ได้เรียนรู้บริบทครูและกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งงานภายนอกและภายใน ครูไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนครูต้องดูแลพฤติกรรมเด็กและงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้มีการสังเกตการสอนได้เรียนรู้งานครูทั้งงานในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ได้เรียนรู้พฤติกรรมของเด็กได้ทำความเข้าใจเด็ก

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพยืนเวรหน้าโรงเรียน รู้สึกประทับได้สัมผัสการทำเวรหน้าโรงเรียนของครูเห็นการมาเรียนของเด็กและเด็กสวัสดีก่อนเข้าโรงเรียนยิ้มแย้มแจ่มใส

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่เพียงแค่หมายถึงผู้สอนในห้องเรียน แต่ยังเป็นบุคคลที่สร้างแรงบันดาลใจ ให้คำแนะนำที่ดีแก่เด็ก ให้ความรักความเมตตา

# data[].attributes.headline
นางสาวธนภรณ์ พรมสำลี 118

# data[].attributes.subject
นางสาวธนภรณ์ พรมสำลี 118

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาล3 สามัคคีวิทยาคาร มีบรรยากาศที่ดีสะดวกสะบายในเรื่องของการทำงาน มีสภาพแวดล้อมที่ดีสะอาดสะอ้าน โดยได้มีโอกาสไปสังเกตการสอนชั้นอนุบาล1-3 เด็กนักเรียนมีการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ และยังมีคณะครูอาจารย์ให้ความช่วยเหลือเป็นอย่างดีและได้ให้คำแนะนำกลับมา

2.รู้เทคนิคในการจัดการเรียนการสอนของครู และกิจกรรมต่างๆที่ทำให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง

3.สนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมการฝึกประสบการณ์สอน ณ ที่โรงเรียนแห่งนี้เพราะมีการให้คำแนะนำเป็นอย่างดี และได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ต่างๆ

4.ในช่วงเวลาของการฝึกสังเกตการสอนเป็นเวลา 10 วัน ทำให้รู้สึกถึงความผูกพันความเมตตาและเอ็นดูแก่เด็กๆ

5.การที่เห็นครูประจำชั้นคอยดูแลสวนธรรมชาติและรดน้ำต้นไม้บริเวณรอบๆโรงเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน ครูผู้สอน ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียน....เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ที่เน้นการเรียนรู้แบบบูรณาการ มีครูที่มีความเชี่ยวชาญและเอาใจใส่นักเรียน ผู้เรียนมีพื้นฐานที่หลากหลายแต่มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตุการสอน

ได้เรียนรู้วิธีจัดการชั้นเรียน การใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย และการตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นความคิดของผู้เรียน

3. ข้อเสนอแนะนำ ในการจัดการกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ใช้สื่อการสอนที่เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียน

-เพิ่มกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น

-ตั้งคำถามปลายเปิดเพื่อกระตุ้นการคิดวิเคราะห์

-ใช้วิธีประเมินผลที่หลากหลาย

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้สะท้อนถึงบรรยากาศการซ้อมดนตรีของนักเรียนที่เปี่ยมด้วยความร่วมมือ ความตั้งใจ และมิตรภาพ แม้จะมีเครื่องดนตรีหลากหลาย แต่ทุกคนก็ประสานงานกันอย่างลงตัว บรรยากาศเต็มไปด้วยความสนุกสนานและความมุ่งมั่นที่จะทำให้การแสดงออกมาดีที่สุด การซ้อมนี้ยังช่วยเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีมและความมุ่งมั่นของนักเรียนได้อย่างดี

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ใช่แค่ผู้ให้ความรู้ แต่ยังเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจและช่วยพัฒนาผู้เรียนให้เติบโตทั้งด้านความรู้และคุณธรรม

# data[].attributes.body
1)สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ ครูผู้สอน+ ผู้เรียน

(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเดชอุดมมีสภาพแวดล้อมที่สะอาดบรรยากาศร่มรื่นเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียนและอากาศถ่ายเทมีในห้องเรียนมีแสงสว่างเพียงพอและมีเทคโนโลยีเข้ามาเป็นสื่อการเรียนการสอน คุณครูและบุคลากรภายในโรงเรียน ใจดีคอยให้คำปรึกษาและดูแลดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง

2)สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการณ์สอน

ได้รู้บทบาทหน้าที่ครูและการเป็นครูไม่ใช่เรื่องง่ายครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนครูมีหลายหน้าที่ ที่ต้องรับผิดชอบและใส่ใจดูแลนักเรียนให้ความรักความอบอุ่นมีเมตตาต่อนักเรียนและครูยังเป็นแม่ครัว เป็นพยาบาลดูแลนักเรียนในยามที่นักเรียนป่วย และนักเรียนแต่ละคนไม่เหมือนกันเราจึงต้องดูแลเอาใจใส่และมีแผนการการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้เข้ากับนักเรียน

3)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาออกสังเกตการณ์สอนเพื่อให้นักศึกษานั้น เข้าใจบริบทในการเป็นครู หน้าที่ครูและรู้เทคนิคต่างๆในการสอนได้รู้จักการวางแผนการเตรียมความพร้อมในการสอนเพื่อที่จะให้นักศึกษานั้นได้เป็นครู ที่ดี และมีความรู้ในอนาคต

4)ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

วันแรกที่เข้าไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้นักเรียนและคุณครูที่โรงเรียนน่ารัก

และใจดี โรงเรียนสะอาด ได้เห็นนักเรียนในหลายๆรูปแบบ คุณครูที่ปรึกษาใจดีคอยให้คำปรึกษาภายในระยะ2สัปดาห์ ได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่างจากคุณครูและนักเรียนวันสุดท้ายที่ได้มา

สังเกตการณ์สอน คุณครูที่ปรึกษาได้เลี้ยงข้าวมื้อกลางวัน ก่อนที่นักศึกษาจะกลับมามหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี

5)มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ครูทำทุกอย่างภายในคำว่าหน้าที่และความรับผิดชอบ ครูเป็นเหมือนแม่คนหนึ่งที่คอยดูแลเอาใจใส่นักเรียนอบรมบ่มเพาะนักเรียนให้เป็นนักเรียนที่ดีและมีความรู้ ครูเป็นทุกอย่างเป็นทั้งพยาบาลทั้งแม่ครัวและช่วยเหลืองานต่างๆภายในโรงเรียน

# data[].attributes.body
1)สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ ครูผู้สอน+ ผู้เรียน

(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเดชอุดมมีสภาพแวดล้อมที่สะอาดบรรยากาศร่มรื่นเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียนและอากาศถ่ายเทมีในห้องเรียนมีแสงสว่างเพียงพอและมีเทคโนโลยีเข้ามาเป็นสื่อการเรียนการสอน คุณครูและบุคลากรภายในโรงเรียน ใจดีคอยให้คำปรึกษาและดูแลดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง

2)สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการณ์สอน

ได้รู้บทบาทหน้าที่ครูและการเป็นครูไม่ใช่เรื่องง่ายครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนครูมีหลายหน้าที่ ที่ต้องรับผิดชอบและใส่ใจดูแลนักเรียนให้ความรักความอบอุ่นมีเมตตาต่อนักเรียนและครูยังเป็นแม่ครัว เป็นพยาบาลดูแลนักเรียนในยามที่นักเรียนป่วย และนักเรียนแต่ละคนไม่เหมือนกันเราจึงต้องดูแลเอาใจใส่และมีแผนการการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้เข้ากับนักเรียน

3)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาออกสังเกตการณ์สอนเพื่อให้นักศึกษานั้น เข้าใจบริบทในการเป็นครู หน้าที่ครูและรู้เทคนิคต่างๆในการสอนได้รู้จักการวางแผนการเตรียมความพร้อมในการสอนเพื่อที่จะให้นักศึกษานั้นได้เป็นครู ที่ดี และมีความรู้ในอนาคต

4)ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

วันแรกที่เข้าไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้นักเรียนและคุณครูที่โรงเรียนน่ารัก

และใจดี โรงเรียนสะอาด ได้เห็นนักเรียนในหลายๆรูปแบบ คุณครูที่ปรึกษาใจดีคอยให้คำปรึกษาภายในระยะ2สัปดาห์ ได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่างจากคุณครูและนักเรียนวันสุดท้ายที่ได้มา

สังเกตการณ์สอน คุณครูที่ปรึกษาได้เลี้ยงข้าวมื้อกลางวัน ก่อนที่นักศึกษาจะกลับมามหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี

5)มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ครูทำทุกอย่างภายในคำว่าหน้าที่และความรับผิดชอบ ครูเป็นเหมือนแม่คนหนึ่งที่คอยดูแลเอาใจใส่นักเรียนอบรมบ่มเพาะนักเรียนให้เป็นนักเรียนที่ดีและมีความรู้ ครูเป็นทุกอย่างเป็นทั้งพยาบาลทั้งแม่ครัวและช่วยเหลืองานต่างๆภายในโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรีย

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเดชอุดมเป็นโรงเรียนที่มีขนาดใหญ่

มีจุดเด่นที่น่าสนใจ เช่น ความเป็นเลิศด้านวิชาการ โรงเรียนเดชอุดมมีชื่อเสียงในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเฉพาะในสายวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษนักเรียนของโรงเรียนมักประสบความสำเร็จในวิธีแข่งขันทางวิชาการทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติเนื่องจากคุณครูมีความรู้ความสามารถในการสอนและฝึกฝนทักษะให้แก่นักเรียนได้ยังเล่นในด้านกีฬาดนตรีนาฏศิลป์

คุณครูและบุคลากรในโรงเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกันการจัดการบริหารฝ่ายงานต่างๆชัดเจนและเป็นระบบระเบียบนักเรียนน่ารักมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูในการสอนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ(โรงเรียนเดชอุดม)

2.สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการสอน

เนื่องจากในแต่ละห้องมีแผนการเรียนที่แตกต่างกัน ความรู้ ความถนัดอาจจะไม่เท่ากัน อย่างเช่นห้องสายศิลป์ภาษา ที่ไม่ได้มีพื้นฐานเคมีเลย ก็อาจจต้องมีเทคนิคการสอนที่แตกต่างออกไปจากห้องอื่นๆ เพื่อให้เกิดผลการเรียนรู้มากที่สุด ครูแต่คนมีเทคนิคการสอนที่ไม่เหมือนกัน และแต่ละห้องก็มีการสอนที่แตกต่างกัน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้ ทำให้เห็นบริบทต่างๆในโรงเรียนมากขึ้น

และได้ประสบการณ์ที่หลายอย่างมากแต่ก็อาจจะไม่เพียงพอเนื่องจากมีเวลาเพียง 10 วันอาจจะยังไม่เห็นบริบทในโรงเรียนหลายๆมุม

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

คุณครูพี่เลี้ยงใจดี น่ารัก คอยให้ปรึกษาต่างๆเช่นในบางครั้งที่เข้าไปสังเกตจากการสอนและไม่เข้าใจเนื้อหานั้นๆก็จะถามครูพี่เลี้ยงครูพี่เลี้ยงก็จะช่วยอธิบายเนื้อหานั้นให้ฟัง นักเรียนในโรงเรียนน่ารัก เวลาที่เดินไปไหนมาไหนในโรงเรียน นักเรียนก็จะไหว้ ยิ้มแย้มทักทายตลอด

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่เพียงแต่สอนเนื้อหาการเรียนอย่างเดียวแต่ครูสอนทุกอย่างทั้งนอกห้องเรียนและในห้องเรียนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน คอยให้คำปรึกษา ช่วยเหลือ และคอยชี้แนะแนวทางให้กับนักเรียน โดยไม่หวังผลตอบแทน

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวปาริชาติ พันธ์จันทร์ สาขาวิชาภาษาไทย 67121340208

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฎิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฎิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมีบรรยากาศดีร่มรื่น เย็นสบาย สะอาด เป็นระเบียบ คุณครูน่ารักเป็นกันเอง สามารถพูดคุยให้คำปรึกษาได้ นักเรียนทุกคนในโรงเรียนน่ารัก และตั้งใจฟังเวลาที่ คุณครูสอนในชั้นเรียน คุณครูพี่เลี้ยง น่ารัก มีจิตใจดี คอยแนะนำในคอยแนะนำ ในเรื่องต่างๆ ได้เรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอน และได้ ปฏิบัติจริง และได้สังเกตนักเรียนในชั้นเรียน (โรงเรียนอุบลวิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้วิธีการจัดการสอนจากคุณครูพี่เลี้ยงและจดจำได้นำ เอาองค์ความรู้ที่ได้มาปรับปรุงเพื่อพัฒนาต่อยอดในการ เรียนการสอนในอนาคต เพื่อจะสามารถเป็นคุณครูที่ดีใน อนาคตได้

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สำหรับนักศึกษาปี1 ระยะเวลายังไม่เพียงพอ เพราะนักศึกษาเพิ่งได้เริ่มเรียนแค่1 เทอมเนื้อหายังไม่แน่น ความรู้ และความเข้าใจในการออกสังเกตยังไม่มากพอและ ประสบการณ์ยังไม่มาก ภายในเวลา 10 วันอาจจะเรียนรู้ได้ ไม่มาก และอาจทำให้เรียนรู้ และปฏิบัติได้อย่างไม่เต็มที่ อีกทั้งที่โรงเรียนมีการใช้งานในทางที่ไม่เกี่ยวกับการสังเกตการสอนเกินไป

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก สิ่งที่นักศึกษาประทับใจในตลอดระยะเวลา2 สัปดาห์

ประทับใจที่ได้สังเกตการสอนห้องป.3/3 นักเรียนน่ารักและอบอุ่น ประทับใจที่ดิฉันได้มีโอกาสเข้าสอนแทนคุณครูในวิชาศิลปะ เด็กๆตื่นเต้น และกระตือรือร้นที่จะเรียน ดิฉันสอนให้เด็กรู้จักสี แม่สี แล้วพาพับกระดาษตัดให้เป็นรูปผีเสื้อแล้วถึงท้ายคาบ ดิฉันให้เด็กๆเขียนลงไปว่าอะไรที่ทำให้เขามีความสุข เด็กๆส่วนมากเขียนว่า คุณครูทำให้หนูมีความสุข ดิฉันดีใจมากๆที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความสุขและรอยยิ้มของเด็กๆถึงแม้วิชาที่ดิฉันสอนไม่ใช่วิชาเอกที่ดิฉันเรียน แต่เป็นสิ่งทีาตัวดิฉันชอบและถนัด ดิฉันเองจึงมีความสุขไปด้วย

5. มุมมองใหม่ๆ

อย่างไรก็ครู ครูคือตัวอย่างที่ดีให้เด็ก มีความตรงต่อเวลา การเป็นครูไม่ ได้สอนแค่วิชาที่เป็นเนื้อหาสาระ ต้องสอนการใช้ชีวิตให้กับ นักเรียน และครูยังมีหน้าที่ต่างๆที่ต้องทำงานในโรงเรียน นอกเหนือจากการสอนในชั้นเรียนเช่น สวนพฤกษศาสตร์ โครงการพระราชดำริ ของสมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี งานพัสดุ วิชาการ

# data[].attributes.body
1)สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ ครูผู้สอน+ ผู้เรียน

(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเดชอุดมมีสภาพแวดล้อมที่สะอาดบรรยากาศร่มรื่นเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียนและอากาศถ่ายเทมีในห้องเรียนมีแสงสว่างเพียงพอและมีเทคโนโลยีเข้ามาเป็นสื่อการเรียนการสอน คุณครูและบุคลากรภายในโรงเรียน ใจดีคอยให้คำปรึกษาและดูแลดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง

2)สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการณ์สอน

ได้รู้บทบาทหน้าที่ครูและการเป็นครูไม่ใช่เรื่องง่ายครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนครูมีหลายหน้าที่ ที่ต้องรับผิดชอบและใส่ใจดูแลนักเรียนให้ความรักความอบอุ่นมีเมตตาต่อนักเรียนและครูยังเป็นแม่ครัว เป็นพยาบาลดูแลนักเรียนในยามที่นักเรียนป่วย และนักเรียนแต่ละคนไม่เหมือนกันเราจึงต้องดูแลเอาใจใส่และมีแผนการการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้เข้ากับนักเรียน

3)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาออกสังเกตการณ์สอนเพื่อให้นักศึกษานั้น เข้าใจบริบทในการเป็นครู หน้าที่ครูและรู้เทคนิคต่างๆในการสอนได้รู้จักการวางแผนการเตรียมความพร้อมในการสอนเพื่อที่จะให้นักศึกษานั้นได้เป็นครู ที่ดี และมีความรู้ในอนาคต

4)ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

วันแรกที่เข้าไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้นักเรียนและคุณครูที่โรงเรียนน่ารัก

และใจดี โรงเรียนสะอาด ได้เห็นนักเรียนในหลายๆรูปแบบ คุณครูที่ปรึกษาใจดีคอยให้คำปรึกษาภายในระยะ2สัปดาห์ ได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่างจากคุณครูและนักเรียนวันสุดท้ายที่ได้มา

สังเกตการณ์สอน คุณครูที่ปรึกษาได้เลี้ยงข้าวมื้อกลางวัน ก่อนที่นักศึกษาจะกลับมามหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี

5)มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ครูทำทุกอย่างภายในคำว่าหน้าที่และความรับผิดชอบ ครูเป็นเหมือนแม่คนหนึ่งที่คอยดูแลเอาใจใส่นักเรียนอบรมบ่มเพาะนักเรียนให้เป็นนักเรียนที่ดีและมีความรู้ ครูเป็นทุกอย่างเป็นทั้งพยาบาลทั้งแม่ครัวและช่วยเหลืองานต่างๆภายในโรงเรียนเ

# data[].attributes.body
1)สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ ครูผู้สอน+ ผู้เรียน

(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเดชอุดมมีสภาพแวดล้อมที่สะอาดบรรยากาศร่มรื่นเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียนและอากาศถ่ายเทมีในห้องเรียนมีแสงสว่างเพียงพอและมีเทคโนโลยีเข้ามาเป็นสื่อการเรียนการสอน คุณครูและบุคลากรภายในโรงเรียน ใจดีคอยให้คำปรึกษาและดูแลดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง

2)สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้การสังเกตการณ์สอน

ได้รู้บทบาทหน้าที่ครูและการเป็นครูไม่ใช่เรื่องง่ายครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนครูมีหลายหน้าที่ ที่ต้องรับผิดชอบและใส่ใจดูแลนักเรียนให้ความรักความอบอุ่นมีเมตตาต่อนักเรียนและครูยังเป็นแม่ครัว เป็นพยาบาลดูแลนักเรียนในยามที่นักเรียนป่วย และนักเรียนแต่ละคนไม่เหมือนกันเราจึงต้องดูแลเอาใจใส่และมีแผนการการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้เข้ากับนักเรียน

3)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้นักศึกษาออกสังเกตการณ์สอนเพื่อให้นักศึกษานั้น เข้าใจบริบทในการเป็นครู หน้าที่ครูและรู้เทคนิคต่างๆในการสอนได้รู้จักการวางแผนการเตรียมความพร้อมในการสอนเพื่อที่จะให้นักศึกษานั้นได้เป็นครู ที่ดี และมีความรู้ในอนาคต

4)ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

วันแรกที่เข้าไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้นักเรียนและคุณครูที่โรงเรียนน่ารัก

และใจดี โรงเรียนสะอาด ได้เห็นนักเรียนในหลายๆรูปแบบ คุณครูที่ปรึกษาใจดีคอยให้คำปรึกษาภายในระยะ2สัปดาห์ ได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่างจากคุณครูและนักเรียนวันสุดท้ายที่ได้มา

สังเกตการณ์สอน คุณครูที่ปรึกษาได้เลี้ยงข้าวมื้อกลางวัน ก่อนที่นักศึกษาจะกลับมามหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี

5)มุมมองใหม่ใหม่อย่างไรครู

ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนแต่ครูทำทุกอย่างภายในคำว่าหน้าที่และความรับผิดชอบ ครูเป็นเหมือนแม่คนหนึ่งที่คอยดูแลเอาใจใส่นักเรียนอบรมบ่มเพาะนักเรียนให้เป็นนักเรียนที่ดีและมีความรู้ ครูเป็นทุกอย่างเป็นทั้งพยาบาลทั้งแม่ครัวและช่วยเหลืองานต่างๆภายในโรงเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
นางสาวณัฐนันท์ เพียรชนะ รหัสนักศึกษา 67121710116

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน) โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น น่าอยู่ คุณครูน่ารักถ่ายทอดความรู้ให้นักศึกษามากมาย ชวนพูดคุยให้ความรู้บ่อย นักเรียนระดับชั้นอนุบาลน่ารักมากตั้งใจเรียน ไม่ดื้อ ไม่ซน (โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ได้ทักษะการสอนที่ดีจากครูที่ปรึกษา ได้เห็นถึงการเรียนการสอนในรูปแบบที่แตกต่างกันใน แต่ละระดับชั้นเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกืจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการมีการฝึกประสบการณ์ที่โรงเรียนแห่งนี้อีก เพราะมีแผนการสอนที่ดีและน่าสนใจ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

มีความสุขมากๆๆที่ได้ไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนแห่งนี้ท่านผอ.ใจดีมากรู้สึกอบอุ่นมากๆเหมือนได้อยู่กับคนในครอบครัวจริงๆเด็กน่ารักมากๆๆๆ

5.มุมมองใหม่ๆอย่างไรก็ครู

ได้เห็นมุมมองคุณในอีหลายๆอย่างไม่ว่าจะเป็นการปลูกผัก รดน้ำต้นไม้ วิ่งตามนักเรียนที่ร้องไห้

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ มีเด็กจำนวนมาก ร่มรื่นน่าอยู่ มีเทคโนโลยีในการสอนครบครัน มีสัญญาณอินเตอร์เน็ตทุกอาคารเรียน ครูพี่เลี้ยงนิสัยเป็นกันเอง ยิ้มแย้ม ผู้เรียน โรงเรียนพิบูลมังสาหาร🏫🎓

2. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้การทำงานในหลายๆด้านของครู

ได้เห็นหลายๆมุมมองของนักเรียน การทำงาน

3. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เสนอให้มีการมาสอนในโรงเรียนนี้ทุกปี มีการต้องรับเป็นอย่างดี ครูทุกท่านในโรงเรียนเป็นกันเอง

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

นักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียน มีส่วนร่วมในชั้นเรียน ตั้งใจเรียนรู้เนื้อหาที่ครูสอน นักเรียนพูดง่าย❤️ อยากให้ครูนักศึกษามาสอนด้วยทุกคาบ

นักเรียนไม่อยากให้กลับมามหาลัย

5. ﻿﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

มีการทำกิจกรรมต่างๆในโรงเรียน เพื่อเป็นตัวแทนไปแข่งขันในนามของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อน ผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อน ผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่มีความเป็นระบบและบรรยากาศเอื้อต่อการศึกษา ครูผู้สอนแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นตั้งใจ ถ่ายทอดความรู้ด้วยความรักในวิชาชีพ พร้อมสร้างสรรค์วิธีการสอนที่หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียน ในส่วนของผู้เรียน มีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ แม้จะมีความแตกต่างในศักยภาพ แต่ทุกคนก็มีความพยายามที่จะพัฒนาตนเอง ความร่วมมือที่ดีระหว่างครูและผู้เรียนสะท้อนถึงความสัมพันธ์ที่สร้างแรงบันดาลใจ ทำให้เกิดการเรียนรู้แบบองค์รวมทั้งในด้านวิชาการ ทักษะชีวิต และการพัฒนาคุณธรรม

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

การเตรียมการสอน : การจัดแผนการสอนที่ครอบคลุมเนื้อหา ชัดเจนในวัตถุประสงค์ และมีขั้นตอนที่สอดคล้องช่วยให้การเรียนการสอนดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ

การใช้เทคนิคในการสอน : มีการวอร์มอัพก่อนเข้าเนื้อหามีเทคนิคการตั้งคำถาม การใช้สื่อช่วยสอน และการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในห้องเรียนเป็นหัวใจสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ง่ายขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

การพัฒนาสื่อการสอน : ใช้สื่อดิจิทัลที่ทันสมัย เช่น วิดีโอ แอนิเมชัน หรือแบบทดสอบออนไลน์ เพื่อดึงดูดความสนใจ เช่น เกมKahoot

ปรับรูปแบบกิจกรรมให้เหมาะกับผู้เรียน : จัดกิจกรรมที่สร้างประสบการณ์การเรียนรู้จริง เช่น เกม การทดลอง หรือการจำลองสถานการณ์

4.ภาพแห่งความประทับใจแลอธิบายความรู้สึก

สิ่งที่ประทับใจที่สุดจากการได้แลกเปลี่ยนหรือสังเกตการสอนของอาจารย์ชาวต่างชาติคือ ความเป็นกันเอง และ ความใส่ใจในผู้เรียนทุกคน อาจารย์สามารถสร้างบรรยากาศในห้องเรียนที่ผ่อนคลายและเปิดกว้างสำหรับทุกคำถาม โดยการเล่นเกมทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจให้ความร่วมมือและนักเรียนให้ความร่วมมือ ได้แลกเปลี่ยนพูดคุยกับอาจารย์ถึงเรื่องการศึกษาของไทยในการสอนภาษาอังกฤษปัจจุบันซึ่งมีหลายปัจจัยที่ทําให้เกิดความแตกต่างระหว่างโรงเรียนรัฐบาลกับเอกชนและนักเรียนห้องธรรมดากับห้องgifted และความสามารถในการฝึกภาษาอังกฤษของนักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ต่างกัน

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้ทำหน้าที่แค่การสอนซึ่งครูมีหน้าที่อบรมสั่งสอนนักเรียนให้ประพฤติตนเป็นคนดี เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนทุกคนและครูยังมีภาระหน้าที่ ที่ต้องรับผิดชอบ เพราะหัวใจของครูคือการให้ ให้ความรู้ ให้แรงบันดาลใจ และให้ชีวิตที่ดีขึ้นกับศิษย์ทุกคน

## เหนือกว่าหน้าที่คือความรับผิดชอบ

## Every day is an opportunity to learn something new.🏫💓🌷

# data[].attributes.attachment_caption
นายเจษฎาภรณ์ น้ำคำ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+นักเรียน(ชื่อโรงเรียน)

เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ บรรยากาศดี เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอนเป็นอย่างมากเเละมีความปลอดภัย คุณครูทกคนให้การต้อนรับเเละคุณครูที่ปรึกษาให้คำปรึกษาเป็นอย่างดีเเละเป็นตัวอย่างที่ดีให้เเก่นักศึกษา นักเรียนมีความเคารพครูเเละน่ารักทุกคน(อนุบาลพิบูลมังสาหารวิภาคย์วิทยากร)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เทคนิคการสอนของคุณครูเเต่ละท่าน การสร้างความสนใจให้นักเรียนจดจ่อเเละสนุกกับการเรียน เรียนรู้บทบาทหน้าที่ของการเป็นครูเเละการปฏิบัติงานนอกเหนือจากการสอน

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมเเละออกปฏิบัติการสอน

เป็นกิจกรรมที่ดีเพื่อให้นักศึกษาได้เห็นสถานการณ์จริงในการเป็นครูว่าเป็นเช่นไร เเละเป็นการประกอบการตัดสินใจของคนที่อาจจะไปสังเกตการสอนเเล้วเปลี่ยนใจไม่อยากเป็นครู อยากให้จัดกิจกรรมนี้ทุกปี

4.ภาพเเห่งความประทับใจเเละเเสดงความรู้สึก

ได้ถ่ายรูปรวมกับนักเรียนชั้นป.1/8

เเล้วเด็ก ๆ ถามว่าพ่อครูจะกลับเเล้วหรอ อย่าลืมพวกผมนะ เป็นความรู้สึกว่าเวลาเพียง10วันได้ผ่านไปเร็วมาก ที่จะไม่ได้มาเจอเด็ก ๆ เเล้ว

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ได้เห็นว่าครูนั้นไม่ได้มีหน้าที่สอนอย่างเดียวยังต้องปฏิบัติอื่นๆด้วยภายในโรงเรียน เช่น ทำหน้าที่ตักอาหารกลางวันให้นักเรียน

# data[].attributes.body
1สะท้อนผลบริบท โรงเรียน ครูผู้สอน ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน) โรงเรียนสะอาด บรรยากาศดี มีความเป็นระเบียบ ครูที่ปรึกษา และคณะครูโรงเรียนท่าโพธ์ศรีมีความเป็นกันเอง คอยให้คำปรึกษาละสอบถามตลอด เด็กนักเรียนน่ารัก อ่อนน้อม ถ่อมตนและตั้งใจเรียน โรงเรียนมีต้นไม้เยอะทำให้ไม่ร้อนมีลมพัดพัดอยู่ตลอด เวลา เย็นสบาย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้ถึงเทคนิคการสอนของแต่ละท่าน การรับมือกับผู้เรียน และเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ครูที่ปรึกษาในการตามเด็กแก้ ร และนักเรียนที่ไม่มาเรียน ได้เรียนรู้ภายในโรงเรียนระบบการบริหารต่างๆและ ภายนอกห้องเรียน ได้เห็นพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์การสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะเป็นโรงเรียนที่มีความสุขมาก ครูและนักเรียนต้อนรับดีทุกคน แต่ก็ได้ความรู้และแรงบันดาลใจ ในการอยากจะเป็นครูเพิ่มขึ้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เด็กๆ นักเรียนน่ารักเป็นกันเองสุดๆให้เกียรติคุณครูฝึกประสบการณ์ ยิ้ม ไหว้ ทักทาย คุณครูที่ โรงเรียนทุกท่านใจดีมากๆ รู้สึกว่า 10 วันมันผ่านไปไวมากๆ แต่ก็เต็มไปด้วยประสบการณ์มากมาย

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การพัฒนาความรู้ของตัวเราไม่มีที่สิ้นสุด ถึงเราจะเป็นครูแต่ นอกจากบริบทครู เราก็สามารถพัฒนาความสามารถอย่าง อื่นไปได้ด้วย ควบคู่กับการเป็นครูที่ดี

# data[].attributes.headline
นายเวชพิสิฐ วัฒนสุภิญโญ

# data[].attributes.subject
นายเวชพิสิฐ วัฒนสุภิญโญ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

ผมสังเกตเห็นบรรยากาศของโรงเรียนที่ดูอบอุ่น ครูพี่เลี้ยงมีความเอาใจใส่และให้คำแนะนำที่ดี นำไปสู่ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้ เช่น วิธีการดูแลเด็กในห้องเรียน การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการจัดการสอนอย่างมีคุณภาพ (โรงเรียนอุบลวิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

สิ่งที่เรียนรู้จากการสังเกต

ผมได้เห็นเทคนิคการจัดการชั้นเรียน เช่น การเก็บเด็กให้อยู่ในความสนใจ การใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย และการสร้างแรงจูงใจให้เด็กสนุกกับการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังได้รับมุมมองใหม่เกี่ยวกับบทบาทของครูที่ต้องใส่ใจในทุกรายละเอียดเล็กๆ เช่น การเตรียมอุปกรณ์และการช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคล

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ข้อเสนอแนะและแนวทางพัฒนา

การจัดกิจกรรมเสริม เช่น การออกแบบกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนมากขึ้น หรือการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน อาจช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังควรส่งเสริมให้ผมได้ฝึกฝนการจัดกิจกรรมที่ใช้กับเด็กประถมเพื่อสร้างความมั่นใจในบทบาทของครูผู้สอนในอนาคต

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ความประทับใจส่วนตัว

ผมได้รับความทรงจำที่ดีจากประสบการณ์นี้ เช่น ความรู้สึกที่อยากมีเวลามากขึ้นกับเด็กๆ และความสุขจากการสอนในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน ซึ่งสะท้อนถึงความตั้งใจและความทุ่มเทในบทบาทครูฝึกสอน

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

การสอนและดูแลนักเรียนต้องอาศัยความละเอียดอ่อนและความสม่ำเสมอ ผมได้เรียนรู้ว่า การเป็นครูที่ดีไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้ แต่ต้องใส่ใจในทุกมิติของการเป็นครู เช่น การเข้าใจปัญหานักเรียน การดูแลความเรียบร้อยในห้องเรียน และการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน

# data[].attributes.headline
นายพิทวัส มังคุณ

# data[].attributes.subject
นายพิทวัส มังคุณ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อ โรงเรียน)

โรงเรียนมีบรรยากาศที่ น่าเรียนและบรรยากาศร่มรื่นอากาศถ่ายเทแถมยังติดกับรางรถไฟคุณครูบุคลากรทุกท่านใส่ใจกับเด็กทุกคนเปรียบเหมือนลูกคนหนึ่งและเด็กนักเรียนก็มีใจใฝ่เรียนรู้ใฝ่พัฒนาพร้อมที่จะพัฒนาทักษะทุกด้าน อาจจะเป็นโรงเรียนขนาดเล็กแต่เด็กนักเรียนทุกคนมีใจรักในการเรียนและคุณครูทุกคนก็พร้อมที่จะมอบความรู้ให้กับเด็กนักเรียนอยู่เสมอ(โรงเรียนชุมชนบ้านกุดเป่ง)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตัดสินใจอย่างเด็ดขาด ถึงจะลำบากถึงจะลำบากใจ แค่ไหนก็ต้องตัดสินใจผมได้ตัดสินใจคัดเลือกนางรำ ก็มีเด็กนักเรียนที่ผิดหวังกับการคัดเลือกครั้งนี้แล้วก็เสียใจผมก็เข้าใจความรู้สึกเด็กแต่ในเมื่อเราได้รับหน้าที่นี้แล้วเราก็ต้องเป็นผู้ตัดสินใจที่เด็ดขาดและให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับความผิดหวังไม่มีใครสมหวังตลอดและผมได้ความรู้เกี่ยวกับเกี่ยวกับทักษะ เด็กที่ไม่ได้มีความพร้อมทางด้านความรู้เราควรที่จะใช้ทักษะอะไรที่จะสอนเขาให้เขาสนใจในการเรียนและพร้อมพัฒนาไปกับเรา

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้เด็ก ที่มีความสามารถในทุกด้านได้โชว์ศักยภาพตัวเองอย่างเต็มที่บางคนมีศักยภาพอย่างเต็มที่แต่ก็ไม่ได้โชว์มันออกมาเพราะว่าไม่มีโอกาสหรือกิจกรรมให้เขาได้แสดงความสามารถนั้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพที่ผมได้ฝึกสอนและได้สอนเด็กนักเรียนรำภาพนี้เป็นภาพที่ผมได้ฝึกสอนและได้สอนเด็กนักเรียนรำผมรู้สึกประทับใจเป็นอย่างมากเพราะการรำของผมเป็นทักษะที่ติดตัวมาตั้งแต่เด็กและผมได้ถ่ายทอดทักษานี้ออกมามันอาจจะไม่ได้ตรงสายที่ตัวเองไปสังเกตแต่ผมรู้สึกว่าการที่เราเป็นคุณครูเราพร้อมที่จะถ่ายทอดให้กับเด็กได้ตลอดไม่ว่าจะเป็นสายที่ตัวเองเรียนมาหรือไม่ตรงกับที่ตัวเองเรียนมาเราได้ถ่ายทอดให้กับเด็กแล้วเราต้องรู้สึกดีและนี่คือแรงผลักดัน ภาพที่ผมถ่ายคู่กับเด็กนักเรียนอนุบาลเป็นเด็กคนแรกที่ผมถ่ายคู่ด้วยและน้องเค้าน่ารักมากน้องเค้าไม่ได้มีเพียบพร้อมในทุกด้านแต่น้องเค้าทำให้ภาพที่ผมถ่ายคู่กับเด็กนักเรียนอนุบาลเป็นเด็กคนแรกที่ผมถ่ายรูปคู่ด้วยและน้องเค้าน่ารักมากน้องเค้าไม่ได้มีเพียบพร้อมในทุกด้านแต่น้องเค้าทำให้ผมมีความสุขแล้วเค้าใช้ชีวิตอย่างมีความสุข

5. ﻿﻿มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ใช่แคะเรือจ้าง แต่ครูคือผู้ให้ไม่มีวันสิ้นสุดและพร้อมที่จะให้ในทุกโอกาส คำคำนี้ใช้ได้จริงเสมอครับเพราะการที่เราเป็นครูเราพร้อมที่จะถ่ายทอดทักษะที่ตัวเองมีให้กับเด็กนักเรียนอย่างเต็มที่ทักษะที่เราเรียนมาเราก็พร้อมที่จะพัฒนาและพัฒนาเด็กนักเรียนให้เขาเติบโตมาเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพและเป็นต้นกล้าที่แข็งแรงของประเทศชาติครับ ปรัชญาของคณะครุศาสตร์ของเราที่กล่าวไว้ว่า พลังปัญญารักศรัทธา และพัฒนาวิชาชีพครู

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อความในย่อหน้าของคุณ.zip - 7

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
ผมจะแนะนำแนวคิดดังนี้:

1. สะท้อนผลลัพธ์บริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

ในมุมมองของโรงเรียน การเรียนการสอนในครั้งนี้สะท้อนให้เห็นถึงบรรยากาศที่เป็นกันเองระหว่างครูและผู้เรียน การมีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนเต็มไปด้วยพลังบวกที่ช่วยกระตุ้นความกระตือรือร้นและการแสดงออกของนักเรียนได้อย่างดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์สอน

การได้เห็นครูผู้สอนนำเสนอเนื้อหาด้วยวิธีการหลากหลาย ไม่เพียงทำให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้ดีขึ้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้เราได้พัฒนาตนเองในบทบาทของครูในอนาคต

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ชิ้นงานค่อนข้างที่จะเยอะเกินไปเช่น งานคริปบริบทเรียน การเขียนเอกสารต่างๆส่ง ทำให้โฟกัสชั้นเรียนได้ไม่เต็มที่เนื่องจากมีภาระงานต้องสะสางภายในเวลาที่กำหนด

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

การเห็นรอยยิ้มและการตอบสนองจากนักเรียนที่เข้าใจบทเรียน เป็นภาพที่ตราตรึงใจที่สุด มันทำให้เรารู้สึกว่าการเป็นครูนั้นไม่ใช่แค่การสอน แต่ยังเป็นการสร้างแรงบันดาลใจและส่งต่อความรู้ด้วยใจ

5. มุมมองใหม่ ๆ อย่างไรก็ครู

ในทุกบทบาทของครู ไม่ว่าจะอยู่ในห้องเรียนหรือภายนอก เราได้ค้นพบว่าครูไม่เพียงแค่ผู้ให้ความรู้ แต่ยังเป็นผู้สร้างสังคมเล็ก ๆ ที่เต็มไปด้วยความเคารพ ความเข้าใจ และการเรียนรู้ร่วมกัน

นางสาวอักษรสวรรค์ บุญเกตุ sect2

67121480229

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนคิด นางสาวกมลวรรณ วงศ์จันทร์ 105 โรงเรียนพนาศึกษา

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนคิด นางสาวกมลวรรณ วงศ์จันทร์ 105 โรงเรียนพนาศึกษา

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนสะอาดร่มรื่น ปลอดขยะ จัดสรรทรัพยากรธรรมชาติอย่างเหมาะสม อุปกรณ์เครื่องมือประกอบการเรียนการสอนเหมาะสมแก่การเรียน นักเรียนมีอัธยาศัยที่ดีให้การต้อนรับความเคารพเป็นอย่างดี ครูพี่เลี้ยงให้การต้อนรับสนับสนุนพร้อมให้คำปรึกษาคำแนะนำต่างๆเป็นอย่างดี ให้ความรู้ประสบการณ์ หลักการ แนวคิดให้สามารถนำมาเป็นข้อคิดนำมาปรับใช้ได้ เช่นในการที่เราเป็นครูเราต้องเผชิญหน้าในสิ่งต่างๆภาระหน้าที่ ปัญหาอุปสรรคต่างๆเราต้องจัดการหาวิธีมารับมืออย่างไรในการแก้ไข จากที่ได้สังเกตการณ์การเรียนการสอนพบว่านักเรียนในแต่ละห้องจะมีพฤติกรรมรูปแบบในการเรียนรู้แตกต่างกันออกไป ซึ่งโดยรวมจากที่ครูมีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนต่างๆนักเรียนจะให้ความร่วมมือเรียนรู้ปฏิบัติเป็นอย่างดี

2. ได้ศึกษาเรียนรู้ได้สังเกตในความเป็นจริงได้รู้และเข้าใจว่าการเป็นครูนั้นไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนให้ความรู้เพียงแต่อย่างเดียว ต้องประกอบไปด้วยความรับผิดชอบ ความเสียสละ ความเข้าใจในหน้าที่ที่ได้รับการมอบหมายความไว้วางใจ การรู้จักวิธีจัดการรูปแบบในการแก้ไขปัญหาต่างได้ดี มีความคิดอย่างสร้างสรรค์มีเหตุผลที่นำมาสร้าง กระตุ้นในรูปแบบเทคนิคการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความสุขในการเรียน

3.ในการสังเกตการเรียนการสอนในระยะเวลาสองสัปดาห์นี้มีความเหมาะสมเป็นอย่างมาก สามารถทำให้เราได้ค่อยๆเข้าใจปรับเปลี่ยนและค่อยๆซึมซับพร้อมที่เรียนรู้ประสบการณ์อย่างมีความสุขไม่กดดันจนนำไปสู่การมีประสิทธิภาพ

4.ดิฉันรู้สึกภูมิใจ ยินดีและเป็นเกียรติที่ได้มาฝึกประสบการณ์ที่โรงเรียนพนาศึกษา ซึ่งเป็นครั้งแรกที่ได้มีโอกาสได้มาเรียนรู้ในสิ่งต่าง ถือว่าได้ข้อคิดหลักการความรู้และได้เข้าเกี่ยวกับความเป็นครูและชีวิตในดรงเรียนเพิ่มมากขึ้นหวังว่าดิฉันจะได้นำมาปรับใช้นำมาใช้ประโยชน์ในการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5. ครูไม่ได้มีอารมณ์ดีและมีความสุขในขณะที่นักเรียนไม่ตั้งใจฟังไม่สนใจในสิ่งที่กำลังสอนในห้องเรียน แต่มีความอดทนครูรู้จักการจัดกับความรู้สึกตนเองได้เป็นอย่างดี

# data[].attributes.headline
นางสาวสุดารัตน์ ราชิ 220

# data[].attributes.subject
นางสาวสุดารัตน์ ราชิ 220

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนมีบรรยากาศร่มรื่น น่าอยู่ อาคารสถานที่ห้องเรียนสะอาดอยู่เสมอ มีอุปกรณ์การเรียนการสอนครบครัน ครูพี่เลี้ยงใจดี และสอนเกี่ยวกับการเป็นครูอยู่ตลอด นักเรียนน่ารัก เคารพครูนักศึกษา และกระตือรือร้นพร้อมที่จะรับข้อมูลใหม่ๆ ( โรงเรียนวารินชำราบ )

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ วิธีการเก็บนักเรียนให้อยู่ ได้เรียนรู้ทัศนคติของการเป็นครู แนวคิดวิธีการสอนเทคนิคการสอนปรับเปลี่ยนวิธีการสอนตามนักเรียนแต่ละช่วงวัย การทำสอการสอนให้เหมาะกับนักเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้เพิ่มเวลาสังเกตการณ์สอนเพราะ เวลาที่ใช้ในการสังเกตการสอนค่อนข้างน้อย

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพที่นักเรียนเสนองานหน้าชั้นเรียน ได้ช่วยนักเรียนชั้นม.6 ทำแผนผังความคิดและครบ10วันของการไปสังเกตการสอน นักเรียนน่ารักและตั้งใจฟังที่เราพูด และให้ความเคารพเราเหมือนครูคนหนึ่งทำให้เราอยากจะสอนนักเรียน และมีกำลังใจในการเรียนต่อเพื่อที่จะเป็นครูมาก

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

คุณครูไปดูแลนักเรียนเกี่ยวกับการจราจรของโรงเรียนในทุกๆเช้าและตอนเย็น อยากให้นักเรียนเป็นแบบไหน ครูก็ต้องเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนดูก่อนแล้วค่อยให้นักเรียนทำตาม และครูยังช่วยเหลือนักเรียนในด้านการเงิน ด้านการเรียน ทุกๆอย่างที่เกี่ยวกับนักเรียน ครูไม่ได้มีหน้าที่แค่สอนหนังสือนักเรียนอย่างเดียว

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์ กุลอ่อน

# data[].attributes.subject
นางสาวจิราภรณ์ กุลอ่อน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน-ผู้เรียน (ชื่อ โรงเรียน)

โรงเรียนบรรยากาศร่มรื่นสะอาดแบ่งสัดส่วนได้ชัดเจนครูพี่เลี้ยงใจดีมีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ และเป็นคนที่ตรงต่อเวลา ได้สังเกตการเรียนการสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนลือคำหาญวารินชำราบ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

เทคนิคการสอนจากครูพี่เลี้ยง ความแตกต่างของเด็ก

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

เป็นกิจกรรมที่ทำให้เห็นถึงบริบทของโรงเรียนจริงๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

(สวัสดีค่ะคุณครู) ทำให้รู้สึกใจฟู

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูมีหน้าที่มากกว่าการสอนครูต้องเช็คความสะอาดเรียบร้อยของเล็บและทรงผมความสะอาดของห้องเรียนและเช็คชื่อการมาโรงเรียน ครูต้องตรงเวลาเสมอ

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาว ภูสุดา รัตนิล  รหัสนักศึกษา 67121480220 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ section 02 เลขที่ 20

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-บริบทโรงเรียน- โรงเรียนปทุมพิทยาคมเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พื้นที่กว้าง ภายในโรงเรียนจะมีต้นไม้ใหญ่ค่อนข้างเยอะทำให้บรรยากาศร่มรื่นตามอาคารเรียน ซึ่งเอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ มีโต๊ะหินอ่อนระหว่างอาคารเรียนมีที่ให้นั่งเล่นเยอะมาก เนื่องจากมีต้นไม้เยอะทำให้เจอกระรอกวิ่งตามต้นไม้ ตามโต๊ะบ่อยมากเป็นสีสันในโรงเรียนมากขึ้น โรงเรียนสะอาดและน่าอยู่ ห้องเรียนกว้าง มีแสงสว่างที่เพียงพอ มีกระดาน มีทีวีและสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่สนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน ในการจัดโต๊ะนั่งเรียนส่วนใหญ่จะนั่งเป็นคู่เพื่อให้นักเรียนได้ปรึกษาความคิดร่วมกัน

-ครูผู้สอน- คุณครูจะใช้วิธีการถาม-ตอบกับผู้เรียนในห้องเรียนเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และช่วยกันตอบคำถาม คุณครูใจดี คอยช่วยเหลือนักเรียนและคอยให้คำปรึกษา ครูมีการเสริมแรงทางบวกในห้องเรียนเมื่อนักเรียนตอบคำถามได้ครูก็จะชื่นชมว่าเก่งมากและให้กำลังใจเด็กๆเสมอหรือมีของรางวัลให้

-นักเรียน- นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในห้องเรียนและแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน ก็มีส่วนน้อยที่อาจเผลอหลับหรือเล่นโทรศัพท์ระหว่างเรียนบ้าง นักเรียนน่ารัก ยิ้มและยกมือไหว้ทักทายตลอด

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เห็นถึงบริบทในห้องเรียน ในการไปสังเกตการสอนจะเห็นเกือบทุกอย่างในห้องว่านักเรียนทำอะไรบ้างเวลาที่ครูยืนหน้ากระดานและมองรอบๆห้อง ได้เรียนรู้การวางแผนการจัดการเรียนการสอนหรือออกแบบกิจกรรมที่กระตุ้นความสนใจเด็ก ให้โฟกัสที่ครูผู้สอนจึงจะทำให้เด็กตั้งใจฟังมากขึ้นและเข้าใจในบทเรียน การใช้เทคนิคการสอนต่างๆจากคุณครูที่อธิบายให้เด็กเข้าใจง่ายขึ้น เรียนรู้ถึงภาระหน้าที่ครูด้านอื่นๆที่ต้องทำในโรงเรียนในการแบ่งเวลาให้ดี และเตรียมความพร้อมอยู่เสมอ

3.ข้อเสนอแนะนำในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-อยากจะสนับสนุนให้มีการฝึกประสบการณ์ตามโรงเรียนจัดโครงการนี้และพัฒนาขึ้นไปเรื่อยๆเพราะดีอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทำให้นักศึกษาได้ลงพื้นที่สังเกตการสอนจริง ได้เตรียมความพร้อมในการวางแผนในอนาคตว่าจะต้องทำอย่างไรบ้างในความเป็นครู

4.ภาพแห่งความประทับใจ

-ทางโรงเรียนปทุมพิทยาคมให้ความต้อนรับอบอุ่น ให้คำแนะนำในการปฏิบัติตนในโรงเรียน ประทับใจในความอบอุ่นของครอบครัวกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ทั้งครูพี่เลี้ยง ครูที่ปรึกษา คอยให้คำปรึกษาและช่วยเหลือในทุกๆอย่างแนะนำแต่สิ่งดีๆให้ เด็กๆน่ารักมากเป็น ห้องม.2ที่ได้ออกไปสอนหน้าห้องน้องๆให้ความร่วมมือช่วยกันตอบคำถามและปรบมือเสียงดังให้กำลังใจเราซึ่งเป็นภาพที่ประทับใจในน้องๆมากค่ะ หรือเด็กที่เขาเจอเราบ่อยๆเขาก็จะยกมือไหว้ หรือยิ้มทักทายให้ และแม่ค้าที่โรงอาหารโรงเรียนบริการดีมาก อาหารอร่อย เรียกคุณครูๆตลอดเลยน่ารักมากๆค่ะ

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-ครูไม่ได้มีแค่หน้าที่สอนอย่างเดียว แต่ครูเป็นทุกอย่างให้กับนักเรียน

คอยช่วยเหลือ ให้คำปรึกษาเมื่อเด็กมีปัญหา คอยดูแลเอาใจใส่ การ

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนนั้นมีค่ามากกว่าคำสอน เห็นถึงครูที่เต็มที่ในการสอนทุกๆครั้งเห็นถึงความมุ่งมั่นเพื่อจะให้เด็กได้รับความรู้ ได้รับแต่สิ่งดีๆ การทำด้วยความเต็มใจ ความหวังดีของครูที่มีต่อเด็กๆ🥰❤️

# data[].attributes.attachment_caption
นางสาวกมลพรรณ แกมนิล 67121100107

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนอุบลวิทยาคม ภายในโรงเรียนสะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย มีต้นไม้ร่มรื่น เอื้อต่อการเรียนรู้ มีอุปกรณ์การเรียนการสอนครบสะดวกต่อ

การเรียนรู้

ครูผู้สอน ได้มีการจัดเตรียมสื่อการสอนก่อนที่จะไปถ่ายทอด

ความรู้ให้แก่นักเรียนใช้สื่อการสอนที่ทันสมัย และมีวิธี

การสอนที่ไม่น่าเบื่อ ใช้โทรทัศน์ประกอบการสอนและให้นักเรียนได้พูดคุยตอบโต้กับครูผู้สอนทุกครั้งเพื่อให้บรรยากาศน่าเรียนและดึงดูดความสน ใจของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นักเรียน มีปฏิสัมพัทธ์ที่ดีต่อกัน เอื้อเพื่อเผื่อแผ่กัน นักเรียนมี

พฤติกรรมแตกต่างกันออกไป เช่น ความรู้ ความสามารถ ของ

นักเรียนแต่ละคนไม่เท่ากัน โดยนักเรียนส่วนมากตั้งใจเรียนและ

ฟังคุณครูเวลาสอน แต่นักเรียนบางส่วนคุยกัน ไม่ฟัง

คุณครู พูดคุยกันระหว่างคุณครูกำลังสอน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้ว่าการสอนที่มีประสิทธิภาพไม่ไม่ใดขึ้นอยู่กับความรู้เพียง

อย่างเดียว แต่ยังรวมถึงทักษะการจัดการชั้นเรียน ความคิด

สร้างสรรค์ และความสามารถในการเข้าใจผู้เรียน สิ่งเหล่านี้เป็น

องค์ประกอบสำคัญที่ช่วยให้กระบวนการเรียนการสอนเกิด

ประโยชน์สูงสุด และได้รู้ถึงหน้าที่ของคุณครูและบทบาทหน้าที่ใน

การสอน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะเวลาฝึกปฏิบัติวิชาชีพในโรงเรียนค่อนข้างน้อยการอยู่ร่วมกับนักเรียนเพียง 2 สัปดาห์อาจไม่เพียงพอ แต่ภายในระยะเวลา 2 สัปดาห์นี้ก็ได้เรียนรู้ประสบการณ์ที่สำคัญหลายอย่าง

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

คณะครู ผู้อำนวยการ แม่บ้าน นักการ มีความเป็นกันกันเอง และ

ได้มีโอกาสเรียนรู้อะไรหลายๆอย่างจากคุณครู คุณครูมีความ

กันเอง สามารถพูดคุยด้วยได้ ปรึกษาได้ทุกเรื่อง รู้สึกดีใจที่ได้มาสังเกต

การสอนที่นี้

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

ครูไม่ได้มุ่งเน้นแค่การสอนในห้องเรียน แต่ต้องทำงานต่างๆที่ได้รับมอบหมายหลายๆอย่างพร้อมกันและดูแลเด็กอย่างเท่าเทียมไม่แบ่งแยก

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน

โรงเรียมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนารามเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษแต่ขนาดโรงเรียนค่อนข้างแคบและนักเรียนเยอะเลยไม่ค่อยมีมุมไหนปลอดโปร่งแต่ห้องเรียนทุกห้องและห้องพักครูมีอุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการเรียนไก้ดีมากมากและดิฉันได้ครูพี่เลี้ยงชื่อ นางชาลินี เพ็งพิศ ซึ่งเป็นครูที่ดีมากค่ะอายุน้อยยังได้เป็นคุณครูชำนาญการ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

เรียนรู้ว่าคนที่จะเป็นคุณครูในอนาคตได้ไม่ได้เก่งแค่วิชาเอกที่เรียนต้องเก่งรอบด้านไม่แค่ทางวิชาการทักษะอื่นๆในการรับมือกับนักเรียนที่สอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้จัดคุณครูพี่เลี้ยง1คนต่อสาขามากกว่าแยกกันไปค่ะ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้บ่งบอกได้หลายความรู้สึกเช่น ตื่นเต้น ดีใจเศร้าโศกเพราะเป็นรูปที่ได้เข้าไปเฝ้านักเรียนที่ได้รับมอบหมายจากครูพี่เลี้ยงได้พาเล่น kahoot และตอนจบคาบนักเรียนขถ่ายรูปเก็บไว้เป็นความทรงจำและนักเรียนห้องนี้น่ารักมากมากค่ะได้เรียนรู้นิสัยของแต่ละบุคคล

5.มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

มีความคิดสร้างสรรค์และมีมุมมองโลกที่กว้างขึ้นเข้าถึงเทคโนโลยีได้ดี

นางสาวณฐิตา ภูนาเหนือ เลขที่15

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน) บรรยากาศในโรงเรียนมีความร่มรื่น บรรยากาศดี โรงเรียนสะอาด ห้องเรียนมีความเป็นระเบียบ ครูผู้สอนและนักเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันมีความเมตตาต่อนักเรียน นักเรียนมีความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อาจจะมีดื้อบางกลุ่ม เเต่นักเรียนก็มีให้เกียรติคุณครูและเพื่อนในชั้นเรียน (โรงเรียนปทุมพิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

การเป็นครูเพื่อมาสอนเด็กเเต่ละคนเป็นสิ่งที่ยากมาก

เพราะเด็กเเต่ละคนมีความรู้ความสามารถเเตกต่างกันออกไปและมีความคิดที่เเตกต่างกัน ครูจึงต้องใช้ความพยายามและความอดทนในการสอนเด็กเเต่ละคนและต้องมีเทคนิคที่ดีในสอนการเพื่อให้เด็กมีความสนใจในการเรียน เช่นการเอาสื่อมาช่วยในการสอน (kahoot) การทำกิจกรรมนอกห้องเรียน การทำแลป

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน  อยากให้เวลาในการสังเกตการณ์สอนเพิ่มขึ้น เพราะจะได้เรียนรู้ประสบการณ์มากขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบาย

คุณครูพี่เลี้ยงให้นำนักเรียน5/2เข้าสู่บทเรียนแล้วพานักเรียนทำกิจกรรมก่อนเรียน(kahoot)วันนั้นรู้สึกกดดันมากๆเพราะเป็นครั้งแรกที่ได้สอน แต่พอได้ลองทำมันจริงๆความรู้สึกกดดันมันก็หายไปเป็นความรู้สึกชอบแล้วการสอนในครั้งนี้มันทำให้สะท้อนมาถึงตัวเราว่าเราต้องเรียนรู้อีกเยอะ แล้วต้องไม่หยุดพยายามในการเรียนรู้ ต้องหัดพูดเยอะๆและพัฒนาตัวเองเรื่อยๆเพื่อที่เราจะเป็นครูที่เก่งและพร้อมในวันข้างหน้า

(ไม่มีใครเก่งตั้งเเต่ครั้งเเรกกว่าจะถึงจุดที่ดีที่สุดมันต้องใช้ความพยายามและเวลาในการฝึกฝน)

5.มุมมองใหม่ในบทบาทครู

การเป็นครูต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องต้องเรียนรู้สิ่งใหม่ๆอยู่เสมอ คุณครูไม่ใช่การสอนความรู้อย่างเดียวเเต่เป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียนเป็นผู้จุดประกายความฝันให้กำลังใจนักเรียน

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน * ผู้เรียน

โรงเรียน: โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุบลราชธานี

-สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนดีมาก เนื่องจากเข้าร่วมโครงการอนุรักษ์ป่าของพระเทพราชสุดา ร่มรื่น ต้นไม้เยอะ

-จากการได้สังเกต หลายหลายชั้นได้เห็นความแตกต่างระหว่างเด็กนักเรียนอย่างชัดเจนทั้งในเรื่องความเร็วของกระบวนการคิดทักษะการคิดทักษะการแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน และยังได้เรียนรู้การจัดการเรียนการสอนภายในห้องเรียนของครูที่จัดสอนที่มีความแตกต่างกันทั้งในด้านเนื้อหา และวิธีการสอน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตุการสอน

-จากการสังเกตการสอนของคุณครูแม้เราจะเตรียมเนื้อหาใบงาน มาอย่างดีแต่เราก็ไม่สามารถควบคุมให้นักเรียนทำงาน มาอย่างดีแต่เราก็ไม่สามารถควบคุมให้นักเรียนทำงานได้ตรงตามความต้องการของเราเสมอ

-จากการที่ไปสังเกตการณ์สอนได้เห็นบริบทหลายอย่างประสบการณ์มากมายทั้งในด้านการสอนและด้านอื่นๆ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ปรับกิจกรรมการฝึกสอนมาอยูในช่วงหลังปิดภาคเรียนที่ 2 เพื่อให้มีเวลาเตรียมตัวและสอดคล้องกับช่วงเวลาที่เหมาะสม

4. ภาพแห่งความประทับใจและความรู้สึก

-รู้สึกประทับใจเพราะว่าการ ยืนเวรหน้าโรงเรียนได้เจอเด็กในตอนเช้า นักเรียนได้ทำนักเรียนได้ทำความเคารพ

ได้พูดคุยหยอกล้อกันบ้าง แล้วได้พบเจอเพื่อน ต่างสาขาต่างมหาลัย

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

- ครูไม่ได้ทำการครูไม่ได้ทำการสอนอย่างเดียวแต่ได้ทำทั้งเอกสารงานวิชาการและยังคงต้องเป็นที่ปรึกษาและต้องรับผิดชอบเด็กนักเรียนที่อยู่ในที่ปรึกษาของตัวเอง

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน * ผู้เรียน

โรงเรียน: โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุบลราชธานี

-บรรยากาศของโรงเรียนดีมาก เนื่องจากอยู่นอกใจกลางเมือง มีต้นไม้เยอะ ไห้ความรู้สึกอบอุ่นและ ไม่ร้อนจนเกินไป โรงเรียนสะอาดมีจุดทิ้งขยะเพียงพอ

-ได้สังเกตุหลายห้องเรียนและหลายสายชั้นพบว่านักเรียนมีความตั้งใจเรียนดีนักเรียนส่วนมากมีความ

กระตือรือร้นที่จะตั้งใจเรียนและส่วนน้อยไม่มีสมาธิในการเรียนเท่าไหร่แต่ยังอยากที่จะเรียนรู้อยู่เสมอ ครูยังเปิดโอกาสให้นักเรียนกล้าตั้งคําถาม

นอกจากนี้ ยังสะท้อนให้เห็นถึงทักษะการสอนของครูที่สามารถสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่กระตุ้นความสนใจและท่าให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกนักเรียนจึงไม่กลัวที่จะตั้งค่าถามหรือแสดงความคิดเห็นซึ่งเป็นสิ่งสําคัญในการพัฒนาทักษะการคิวิเคราะห์การเรียนรู้เชิงรุก

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตุการสอน

-แม้ว่าการสอนจะถูกออกแบบมาอย่างดี แต่ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่สามารถทํากิจกรรมหรือแบบฝึกได้ เช่น นักเรียนที่ไม่ชอบวิชานั้น นักเรียนที่ยังไม่เข้าใจเนื้อหา นักเรียนที่ยังไม่กล้าที่จะลงมือทํา

-การฝึกสอนครั้งนี้เป็นประสบการณ์ที่ดี เปิดโอกาสให้มองเห็นความแตกต่างของนักเรียน และเสริมความเข้าใจในบทบาทที่หลากหลายของครูในชีวิตของผู้เรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ปรับกิจกรรมการฝึกสอนมาอยูในช่วงหลังปิดภาคเรียนที่ 2 เพื่อให้มีเวลาเตรียมตัวและสอดคล้องกับช่วงเวลาที่เหมาะสม

4. ภาพแห่งความประทับใจและความรู้สึก

-รู้สึกประทับใจในความน่ารักของนักเรียน ทุกคนให้ความร่วมมือและมีความสดใส

5. มุมมองใหม่ๆ อย่างไรก็ครู

-ครูไม่ได้ทําหน้าที่แค่การสอน แต่ยังเป็นที่ปรึกษาและที่พึ่งพิงทางใจสําหรับนักเรียน นักเรียนสามารถพูดคุยและไว้วางใจครูได้