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Artículo 23.–Programas y proyectos educativos específicos.

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Programas y proyectos educativos específicos Art. 23 Ley Canaria (2014) • Programas de intercambio de alumnado y profesorado. • programas, planes y proyectos educativos para la mejora permanente de las enseñanzas. • programas para adecuar las condiciones físicas y tecnológicas de los centros, el transporte escolar. • planes de actuación específicos para reducir el absentismo escolar y mejorar las tasas de titulación del alumnado, las tasas de abandono escolar temprano y mejorar los rendimientos escolares. • planes que potencien el aprendizaje de idiomas • plan de modernización tecnológica del sistema educativo. • acciones encaminadas a incorporar una educación en valores tales como la educación ambiental, la cultura de la paz, la convivencia y la igualdad de todos, independientemente de su identidad sexual y de género.

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Programas – IES José Frugoni Pérez · La Rocha

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Proyectos – IES José Frugoni Pérez · La Rocha

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El proyecto Recreactívate tiene un papel fundamental en los hábitos de vida saludable. Vivimos actualmente en una sociedad post-pandémica que se está caracterizando por la presencia de un sedentarismo entre los jóvenes, es por ello que desde este proyecto tratamos de motivar y mejorar la salud de la comunidad educativa. Para ello, se enfocará desde ligas internas de diferentes deportes, como exhibiciones de profesionales de diferentes deportes con la finalidad de crear un interés en realizar actividad física fuera del centro escolar.

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Proyecto Recreatívate – IES José Frugoni Pérez · La Rocha

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1. La administración educativa favorecerá el funcionamiento cooperativo de los centros educativos, con objeto de compartir recursos, experiencias e iniciativas y desarrollar programas de intercambio de alumnado y profesorado.

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2. La administración educativa considerará de interés prioritario la cooperación que abarque centros educativos en todas las islas, la que incluya tanto a centros universitarios como no universitarios y la que, además de centros canarios, incluya centros de otras comunidades autónomas o centros de otros países europeos.

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3. Asimismo, se favorecerá la cooperación entre profesorado y centros que promuevan programas, planes y proyectos educativos para la mejora permanente de las enseñanzas.

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4. El Gobierno de Canarias, en colaboración con las administraciones locales, promoverá programas para adecuar las condiciones físicas y tecnológicas de los centros, incluido el transporte escolar, y los dotarán de los recursos materiales y de acceso al currículo adaptados a las necesidades del alumnado que escolariza, especialmente en el caso de personas con discapacidad, de modo que no se conviertan en factor de discriminación y garanticen una atención inclusiva y universalmente accesible a todo el alumnado.

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5. El Gobierno de Canarias, en colaboración con las administraciones locales, las universidades canarias y el Consejo Escolar de Canarias, desarrollará planes de actuación específicos para reducir el absentismo escolar y mejorar las tasas de titulación del alumnado, las tasas de abandono escolar temprano y mejorar los rendimientos escolares.

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6. Los centros educativos, de acuerdo con sus características específicas, establecerán medidas orientadas a facilitar el acceso a las enseñanzas, así como la obtención de títulos y cualificaciones, reduciendo el absentismo escolar y favoreciendo la permanencia del alumnado en el sistema y evitando el abandono escolar temprano.

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7. El Gobierno de Canarias promoverá la elaboración de planes que potencien el aprendizaje de idiomas en todas las enseñanzas, promoviendo la integración del contenido de cada una de ellas con el idioma correspondiente. El objetivo de estos planes será mejorar las competencias lingüísticas de la población canaria en la lengua materna y, a la vez, dotarla de competencias plurilingües y pluriculturales.

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8. El Gobierno pondrá en marcha un plan de modernización tecnológica del sistema educativo que incluirá, entre otras, medidas destinadas a facilitar el acceso a la banda ancha de todos los centros y servicios educativos.

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9. La consejería competente en materia educativa impulsará acciones encaminadas a incorporar al funcionamiento del sistema educativo una educación en valores tales como la educación ambiental, la cultura de la paz, la convivencia y la igualdad de todos, independientemente de su identidad sexual y de género.

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10. La consejería competente en materia educativa impulsará tanto la autonomía e iniciativa personal como la dignidad del trabajo en el marco de las enseñanzas de educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional.

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Infografía Cronológica Línea de Tiempo Timeline Sencillo Moderno Multicolor - 10