# data[].attributes.headline
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas 

# data[].attributes.subject
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas 

# data[].attributes.body
1.Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana cara Anda menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam pengambilan keputusan?

2.Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi kepala sekolah agar dapat mengambil keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan yang berpusat pada peserta didik?

# data[].attributes.body
1. Kepala sekolah harus siap dan memahami makna dan langkah-langkah pencapaiannya untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik dengan berbagai macam pertimbangan dan kebijaksanaan yang tepat

2. Pengawas sekolah mendorong, memantau pelaksanaan, mengevaluasi dan meningkatkan kesadaran kepala sekolah untuk lebih meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kompetensi yang guru miliki.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, saya akan menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam mengambil keputusan dengan cara mendengarkan dan menghargai aspirasi mereka. Saya akan menyediakan wadah bagi mereka untuk menyampaikan pendapat dan ide, baik melalui forum diskusi, kotak saran, atau pertemuan informal.

2. Sebagai pengawas sekolah saya akan mengajak kepala sekolah untuk Diskusi santai namun reflektif dengan mengajak Bapak/Ibu untuk merenungkan bersama dampak dari setiap keputusan terhadap perkembangan dan kesejahteraan siswa. Kita akan menganalisis apakah keputusan tersebut sesuai dengan nilai-nilai seperti keadilan, kejujuran, dan rasa hormat kepada semua siswa.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepsek nanti, tentu dengan dalam keadaan tenang dalam menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik baik dia melakukan kesalahan atau prestasi yang membanggakan tetap sebagai kepala sekolah memberikan hal tersebut.

2. Jika menjadi pengawas sekolah, jelas memberikan arahan yang positif kepada kepala sekolah binaan untuk tetap membuat atau mengambil keputusan dengan bijak dan tetap harus berpusat kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Sebagai Kepala Sekolah, Mendengarkan secara aktif untuk memahami perspektif dan kebutuhan peserta didik sebelum mengambil Keputusan dan memperhatikan keunikan setiap peserta didik dan bagaimana keputusan tersebut dapat mempengaruhi mereka secara individu.

2. Sebagai Pengawas Sekolah, mendampingi kepala sekolah agar dapat mengambil keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan yang berpusat pada peserta didik memberikan dukungan dan umpan balik kepada kepala sekolah dalam proses pengambilan keputusan.

# data[].attributes.body
1. Sebagai Kepala Sekolah:

Untuk menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam pengambilan keputusan, saya akan melakukan hal-hal berikut:

Mendengarkan Aktif: Mengadakan sesi dialog atau forum yang memungkinkan siswa menyampaikan pendapat dan perasaan mereka. Saya akan mendengarkan dengan seksama dan menghargai semua masukan yang diberikan.

Inklusi dalam Proses: Melibatkan siswa dalam proses pengambilan keputusan, terutama yang berdampak langsung pada mereka, seperti kebijakan sekolah atau kegiatan ekstrakurikuler.

Menghargai Keberagaman: Memastikan bahwa semua suara, terutama dari kelompok yang terpinggirkan, didengar dan dihargai. Ini menunjukkan bahwa setiap siswa berharga dan memiliki tempat dalam komunitas sekolah.

Memberikan Dukungan Emosional: Memastikan bahwa ada saluran dukungan bagi siswa yang mungkin mengalami kesulitan, baik itu melalui konseling, program bimbingan, atau kegiatan sosial.

Menjadi Teladan: Menunjukkan empati dalam tindakan sehari-hari, baik dengan cara berinteraksi secara positif dengan siswa maupun dalam membuat keputusan yang mencerminkan kepedulian terhadap kesejahteraan mereka.

2. Sebagai Pengawas Sekolah:

Untuk mendampingi kepala sekolah dalam mengambil keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan yang berpusat pada peserta didik, saya akan:

Memberikan Pelatihan dan Workshop: Menyelenggarakan pelatihan yang berfokus pada nilai-nilai kebajikan, seperti kejujuran, keadilan, dan empati, serta bagaimana menerapkannya dalam konteks pendidikan.

Mendorong Refleksi: Mengajak kepala sekolah untuk melakukan refleksi terhadap keputusan yang diambil, mempertimbangkan dampaknya terhadap siswa dan nilai-nilai kebajikan.

Membantu Dalam Pengumpulan Data: Menyediakan alat dan metode untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa, orang tua, dan guru, sehingga keputusan yang diambil lebih informatif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Menjadi Mitra Diskusi: Mengadakan diskusi reguler dengan kepala sekolah untuk membahas tantangan dan peluang dalam mengimplementasikan nilai-nilai kebajikan dalam keputusan sehari-hari.

Mendorong Kolaborasi: Mendorong kepala sekolah untuk berkolaborasi dengan stakeholder lain, termasuk komunitas, untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih berpusat pada siswa.

# data[].attributes.body
sebagai kepala sekolah saya akan berpihak pada siswa dengan cara:

1. Dengarkan Suara Siswa

2. Libatkan Siswa dalam Proses Pengambilan Keputusan

3. Fleksibilitas dan Penyesuaian Kebijakan

Sebagai pengawas untuk mendampingi kepala sekolah agar dapat mengambil keputusan berbasis nilai kebajikan yang berpihak pada murid dengan cara diskusi terbuka dengan kepala sekolah, menganalisis dampaknya pada murid, refleksi dan membangun rencana tindak lanjut

# data[].attributes.body
sebagai kepala sekolah harus memiliki rasa empati yang tinggi

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah harus menunjukkan rasa empati kepada semua warga sekolah.Sebagai pengawas selalu mendampingi kepada kepala sekolah untuk terus menanamkan nilai-nilai kebajikan

# data[].attributes.body
1. sebagai kepsek, saya mencoba menjadi pendengar yang baik, dan memberikan masukan yang dapat di jadikan opsi untuk peserta didik dalam mengambil keputusan, dengan memperhatikan kebutuhan peserta didik tersebut

2. sebagai pengawas, saya akan mendorong dan membersamai kepala sekolah untuk dapat menjadi teladan terhadap peserta didik dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.body
1. Sebagai Kepala Sekolah, saya akan menjadi pendengar yang baik untuk siswa dan akan menunjukkan empati tehadap siswa dalam pengambilan keputusan.

2. Sebagai Pengawas Sekolah, saya akan selalu membersamai kepala sekolah agar dapat mengambil keputusan berbasis nilai kebajikan.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, menunjukkan empati dan rasa hormat kepada peserta didik dalam pengambilan keputusan adalah hal yang sangat penting dengan cara memberikan tanggung jawab kepada siswa sesuai dengan kemampuannya, sehingga mereka dapat belajar dari pengalaman dan memberi apresiasi setiap upaya dan partisipasi siswa, baik itu yang berhasil maupun yang tidak.

2. Sebagai pengawas sekolah dengan memberikan perhatian penuh saat kepala sekolah menyampaikan pendapat dan memberikan masukan yang konstruktif serta menyampaikan umpan balik yang spesifik, relevan, dan membangun untuk membantu kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pengambilan keputusannya.