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4th grade informational  writing checklist 

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4th grade informational  writing checklist 

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4th grade informational writing check list for students 

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5th grade informational writing checklist 

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5th grade informational writing checklist 

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5th grade informational student check list 

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Despues de leer el libro "Trata a las Nutrias," escribe una respuesta corta construida en la que respondas cómo ser un buen amigo. Respalda tu respuesta con evidencia del texto.

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After reading the book "Do unto otter", write a short constructed response in which you explain how to be a good friend. Support your response with evidence from the text.

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Week 1 : After reading “The Planets”  about the Solar System write a short constructive response in which you describe one of the planets in our solar system, and explain why it is unique. Include evidence about its size, features, and any other interesting facts.

Semana 1  : Después de leer __________ sobre el sistema solar escribe una respuesta construida corta en la que describas uno de los planetas en nuestro sistema solar. Escoge un planeta y describe que lo hace único. Incluye información sobre el tamaño del planeta, sus características y otros datos interesantes. Usa información de la lectura _____________

Week 2:

After reading the excerpt “Space Ship One” describe why the first spaceflight of SpaceShipOne was very historic. Use evidence from pages _____ to support your answer.

Semana 2:

Después de leer la lectura “SpaceShip One” describe porque el primer vuelo de SpaceShip One fue muy histórico. Usa evidencia de las páginas ________ para apoyar tu respuesta.

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Post Assessment 2 Como no ser un buen amigo

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Post Assessment 2 Como no ser un buen amigo

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Despues de leer el libro "Trata a las Nutrias," escribe una respuesta corta construida en la que respondas cómo NO ser un buen amigo. Respalda tu respuesta con evidencia del texto.

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Post Assessment 2 How not to be a good friend

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Post Assessment 2 How not to be a good friend

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After reading the book "Do unto otter", write a short constructed response in which you explain how NOT to be a good friend. Support your response with evidence from the text.

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Post-Assessment Prompts UPDATED (two prompts)

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Post-Assessment Prompts UPDATED (two prompts)