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Capacidad para reconocer, comprender y regular las propias emociones, así como las de los demás, y utilizarlas de manera positiva en la vida diaria. (Goleman, 1995).

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Etapa que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, considerada fundamental para el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño.

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Encontrado en Bing desde www.goconqr.com

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La inteligencia emocional en la primera infancia es el arte de enseñar a los más pequeños a ponerle nombre a lo que sienten .

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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA

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El concepto de inteligencia emocional surge en los años 90, gracias a Peter Salovey y John Mayer (1990).

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Encontrado en Bing desde www.slideshare.net

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Inteligencia emocional en la primera infancia.

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Inteligencia emocional en la primera infancia.

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Capacidad que desarrollan los niños para reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones, así como para entender a los demás.

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En la primera infancia, el desarrollo emocional ha sido estudiado desde las teorías de Jean Piaget (Etapas del desarrollo cognitivo), Lev Vygotsky (Interacción social como base del aprendizaje) y Erik Erikson (Etapas psicosociales) quienes sentaros las bases para entender cómo los niños aprenden a manejar sus emociones en relación en su entorno.

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Características de la inteligencia emocional en la primera infancia.

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Características de la inteligencia emocional en la primera infancia.

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Reconocimiento de emociones básicas (Alegría, tristeza, enojo, y miedo).

Desarrollo de la empatía hacia otros niños y adultos.

Capacidad para autorregular conductas impulsivas.

Uso de estrategias sencillas para manejar frustraciones (llanto, diálogo, y juego).

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Peter Salovey y John Mayer (1990) Creadores del concepto de inteligencia emocional.

Daniel Goleman (1995) Popularizó el tema y lo relacionó con la educación y el éxito social.

Jean Piaget (1936) Explicó cómo los niños construyen conocimientos a través de la interacción con el medio.

Lev Vygotsky (1978) Destacó la importancia del entorno social en el desarrollo emocional y cognitivo.

Erik Erikson (1950) Señaló que en la primera infancia se desarrolla la confianza básica, autonomía y la iniciativa.

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Secretaría de Educación Pública. (s. f.). Estrategias de desarrollo socioemocional en la primera infancia. https://dgesum.sep.gob.mx/storage/recursos/planes2022/H0ePrDnyA5-4133.pdf

Red Internacional de Educación Infantil (Revista). (año). Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión. Revista Educación Infantil / REDIE. https://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v22/1607-4041-redie-22-e26.pdf

(Autor/es). (2022). Competencias emocionales de las agentes educativas para la atención integral de la primera infancia. Revista UNIMAR, 40(2), 58-79. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8776301.pdf

(Autor/es). (año). La educación socioemocional en México. Memoria electrónica del CONGRESO COMIE. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v17/doc/0436.pdf

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La Inteligencia Emocional en la infancia

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La inteligencia emocional en la primera infancia es aprender a reconocer, expresar y cuidar las emociones.

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La inteligencia emocional en la primera infancia es aprender a reconocer, expresar y cuidar las emociones.