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Presentación Propuesta de Proyecto Digital Empresarial Corporativo profesional fotográfico

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Rafael López Cubino

Facultad de ciencia y tecnología- uader

Krig Marisol- 3er. Año- Educación Tecnológica

La tecnología como ámbito del conocimiento humano

Diferentes acepciones y matices del término tecnología dadas por los autores:

Los conceptos de ciencia, técnica y tecnología forman parte de nuestra vida diaria y del lenguaje cotidiano.

Virtute equidem ceteros in mel. Id volutpat neglegentur eos. Eu eum facilisis voluptatum, no eam albucius verterem. Sit congue platonem adolescens ut. Offendit reprimique et has, eu mei homero imperdiet.

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Blandit gloriatur eam et. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo. Sea quem legere ei, unum soluta ne duo. Ludus complectitur quo te, ut vide autem homero pro.

Mei eu mollis albucius, ex nisl contentiones vix. Duo persius volutpat at, cu iuvaret epicuri mei. Duo posse pertinacia no, ex dolor contentiones mea. Nec omnium utamur dignissim ne. Mundi lucilius salutandi an sea, ne sea aeque iudico comprehensam. Populo delicatissimi ad pri. Ex vitae accusam vivendum pro.

His audiam deserunt in, eum ubique voluptatibus te. In reque dicta usu. Ne rebum dissentiet eam, vim omnis deseruisse id. Ullum deleniti vituperata at quo, insolens complectitur te eos, ea pri dico munere propriae. Vel ferri facilis ut, qui paulo ridens praesent ad. Possim alterum qui cu. Accusamus consulatu ius te, cu decore soleat appareat usu.
2
La tecnología COMO ÁREA EDUCATIVA

Introducción al trabajo manual

Estudio disciplinar del área

Área subsidiaria del currículo

Enfoque educativo- cultural

Estrategías para organizar la educación tecnológica en la secundaria
rAZONES PARA INCLUIR LA TECNOLOGÍA EN EL CURRÍCULO

Comprender la tecnología como aspecto básico de la realidad actual.

Reforzar el carácter terminal de la escuela secundaria.

Caracteristícas básicas de la tecnología

El componente social, cultural e histórico.

El componente de representación gráfica y verbal.

El conocimiento científico.

El componente técnico.

El componente metódologico.

Caracter formativo (educativo y didáctico).

Potenciadora de las soluciones creativas y del trabajo en equipo.

3
Objetivos del área de tecnología
oBJETIVOS
Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos sencillos.

Analizar objetos y sistemas técnicos.

Planificar la ejecución de proyecto.

Expresar y comunicar ideas y decisiones.

Analizar y valorar críticamente el impacto del desarrollo científico y tecnológico.

Valorar la importancia de trabajar en un equipo.

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4
metodología del área de tecnología
dISEÑAR: CONOCER: PLANIFICAR: cONSTRUIR: métodos para la resolución de problemas en tecnología EVALUAR:
PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL OBJETO CONSTRUIDO

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EStrategías metológicas y actividades de enseñanza y aprendizaje
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5
EVALUACIÓN

¿Qué evaluar?

Evaluación del proceso de aprendizaje

¿Cómo evaluar?

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El área de Tecnología en la secundaria by Marisol Krig on Genially

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Rafael López Cubino Facultad de ciencia y tecnología- uader Krig Marisol- 3er. Año- Educación Tecnológica La tecnología como ámbito del conocimiento humano Diferentes acepciones y matices del término tecnología dadas por los autores: Los conceptos de ciencia, técnica y tecnología forman parte de nuestra vida diaria y del lenguaje cotidiano.

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