# data[].attributes.body
Metodología en la que los estudiantes comentan (se enseñan y aprenden) entre iguales un texto proporcionado por el profesor. Útil para el aprendizaje colaborativo.

# data[].attributes.body
Metodología de enseñanza en la que se combina el aprendizaje de los estudiantes con la prestación de algún servicio a la comunidad y/o colectivo concreto.

# data[].attributes.body
Forma de hacer una exposición, ya sea en vídeo o powerpoint: 20 imágenes x 20 segundos cada una, de forma que en un tiempo breve, se hace una exposición completa de algún tema concreto.

# data[].attributes.body
Web con recursos de enseñanza, sobre todo vídeos, por disciplinas académicas. Tendría que explorar más, pues no vi ninguno dedicado a cuestiones históricas.

# data[].attributes.body
Vimeo es una plataforma de vídeos similar a youtube, mientras que Flickr es una web de imágenes. No olvidar buscar esas imágenes con creative commons si quieren ser utilizadas para cualquier recurso.

# data[].attributes.body
Metodología que invierte el orden de la clase tradicional, de forma que los estudiantes ya vienen con algún material trabajado (visionado, leído, etc.) para directamente en clase pasar a abordar las dudas, los comentarios, profundizar en lo visto y aprendido, etc.

# data[].attributes.body
Visionar y descargar vídeos útiles para las clases: bitdownloader.com/es1
El vídeo pesa mucho, así que pongo el link: https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0
He puesto ese link en la web anterior, he descargado y ya se guarda en tu ordenador.

# data[].attributes.body
Programar QRs para controlar la asistencia a las prácticas o clases programadas. Puede programarse como aleatorio para impedir que se lo pasen y "firmen" ficticiamente.

# data[].attributes.body
Plataforma de la Universitat para hacer encuestas y obtener multiplicidad de datos a partir de los resultados.

# data[].attributes.body
Esta herramienta permite insertar preguntas en vídeos de youtube, lo que hace que el visionado sea más interactivo y por tanto participativo. Los contenidos tienen mejor recepción al requerir la máxima atención. Videoquiz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Tablón de corcho digital para postear. Muy útil para el aprendizaje colaborativo pues puede ser usado para expresar dudas y preguntas cortas de forma colectiva. Esas cosas que les da vergüenza decir en clase pero que, por escrito, pueden ser fácilmente expresables. Después puede ser recuperado en el aula. Más directo y sencillo que la mensajería del aula virtual o que el correo electrónico. También es útil para las tormentas de ideas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Powered by Haskell (GHC 8.8.4 )

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
Esta aplicación sirve para hacer diseños e infografías útiles para dar información académica y docente. Muy útil por las plantillas que ya tiene. Fácil e intuitiva.
https://www.canva.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
La secularización de los cementerios durante la segunda república

# data[].attributes.body
La aplicación sirve para hacer cuestionarios breves presentados en diferentes formatos (barras, opciones múltiples, una opción). Me parece muy útil para cuestionarios de conocimientos previos tanto de la asignatura como de cada tema, e ir viendo si los conceptos y procesos que se explican son conocidos por los estudiantes. De forma rápida se puede saber cuál es el "estado del aula".
Código de mi cuestionario: 4760 0365

# data[].attributes.body
La aplicación sirve para diseñar rúbricas de evaluación. Por lo que parece, sólo a partir de modelos ya creados de algunas materias y cuestiones. Cierta flexibilidad para adaptar a materias propias. Puede ser interesante para algunas actividades.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?lang=es&skin=es

# data[].attributes.body
Contenidos sobre la Universidad de hoy y el tipo de proceso enseñanza-aprendizaje. Ha sido interesante el vídeo de Ken Robinson sobre cómo la escuela disciplina y uniformiza para reducir los niveles de creatividad de los estudiantes.
Interesante también el discurso economicista de fondo en el que parece que el aprendizaje sólo tenga como meta el futuro económico, sin atender a cuestiones formativas más allá de lo laboral.

# data[].attributes.body
Se entra por la cuenta de gmail y sirve para compartir recursos/documentos y trabajar grupalmente en ellos.
Es práctico para supervisar los trabajos de grupos y hacer correcciones de borradores online (TFGs y TFMs). También para compartir documentos personalizados.
En el aula no llego a ver completamente cuál podría ser su uso. Necesitaría ideas concretas sobre ello.

# data[].attributes.body
Se entra utilizando la cuenta de gmail y sirve para construir contenidos colectivamente, además de compartir dudas y cuestiones que pueden ser aclaradas en clases posteriores.
Es práctico para tener un feed-back rápido de las clases con los estudiantes. También para construir contenidos breves de forma colectiva con ellos.