# data[].attributes.body
Về phân bố thời gian:
- Hoạt động 1: Là hoạt động vào bài và hình thành kiến thức. 5 phút
- Hoạt động 2: Hình thành kiến thức, áp dụng kiến thức liên môn : lịch sử và địa lý vào trong bài học, giúp bài  học trở lên phong phú và thú vị hơn, giúp học sinh hiểu nội dung bài sâu hơn. Mỗi đơn vị kiến thức sẽ lựa chọn sử dụng những phương pháp và kĩ thuật dạy học khác nhau sao cho phù hợp với nội dung đó. 30 -35 phút
- Hoạt động 3: Củng cố kiến thức
5 phút

# data[].attributes.body
-1. Hoạt động1:  khời đông: Khởi động cho học sinh bằng 1 trò chơi ô chữ, khi mở hết các ô chữ chúng ta sẽ có 1 key: đô thị
- 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:
+  Tìm hiểu các đô thị cổ đại và các nền văn minh cổ đại.
+  Timf hiểu các đô thị thời kì trung đại và hiện đại.
+Tìm hiểu về đô thị hoá
Dựa vào nội dung kiến thức về đô thị, lịch sử và hiện tại. kiến thức liên môn được áp dụng trong phần kiến thức này là những kiến thức liên môn giữa lịch sử và địa lý.
- Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng
Sau bài học học sinh sẽ thấy được sự hình thành và phát triển của các đô thị trong các thời kì khác nhau như thế nào, từ đó sẽ có sự so sánh, đánh giá.

# data[].attributes.headline
Group 3: How to arrange the content of the subjects in the interdisciplinary topic in the most reasonable way?

# data[].attributes.subject
Group 3: How to arrange the content of the subjects in the interdisciplinary topic in the most reasonable way?

# data[].attributes.body
Phân bố thời gian

# data[].attributes.body
HĐ1: Giới thiệu chủ đề, nêu lí do chọn chủ đề
HĐ 2: Xem Video về hiện tượng nhật thực, nguyệt thực
HĐ3:Nghiên cứu các kiến thức liên môn liên quan đến chủ đề (Toán, Vật lí, Mỹ thuật, Tiếng Anh)
HĐ4: Yêu cầu hs thiết kế mô hình
HĐ5: Đánh giá, nhận xét

# data[].attributes.body
Learners and teachers have to go on a field trip in the Southern region (budget, time, ..)

# data[].attributes.body
1. Thành phần và mối quan hệ của động vật, thực vật khu vực Hồ Tây.
2. Mối quan hệ giữa các loài và môi trường.
3.

# data[].attributes.body
- Know about the main organs of cardiovascular system.
- Learn about the function of the heart.
- How to keep your cardiovascular system healthy.

# data[].attributes.headline
Nhóm 6 (Tạ Thị Thuỷ, Nguyễn Thị Nụ, Nguyễn Hồng Chiến- ĐH Thủ đô HN)

# data[].attributes.subject
Nhóm 6 (Tạ Thị Thuỷ, Nguyễn Thị Nụ, Nguyễn Hồng Chiến- ĐH Thủ đô HN)

# data[].attributes.body
Hệ sinh thái khu vực Hồ Tây

# data[].attributes.headline
Group 3: Learners will learn about the nature and people  of the Southern region in Vietnam

# data[].attributes.subject
Group 3: Learners will learn about the nature and people  of the Southern region in Vietnam

# data[].attributes.body
- Learn about the nature  of the Southern region
- Learn the geography of the Southern region
- Learn the history  of the Southern region
- Learn about the culture of the Southern region
=> Learners will learn about the nature and people of the Southern region in Vietnam

# data[].attributes.headline
Group 4(Nguyễn Thị Phượng Liên-SGU; Phan Thị Hồng The (ĐH Thủ Đô); Nguyễn Thị Kim Sơn (ĐH Thủ Đô) 

# data[].attributes.subject
Group 4(Nguyễn Thị Phượng Liên-SGU; Phan Thị Hồng The (ĐH Thủ Đô); Nguyễn Thị Kim Sơn (ĐH Thủ Đô) 

# data[].attributes.body
Mô hình mô tả hiện tượng nhật thực, nguyệt thực

# data[].attributes.body
Cardiovascular System

# data[].attributes.body
ĐÔ THỊ: LỊCH SỬ VÀ HIỆN TẠI

# data[].attributes.body
3. Luyện tập, vận dụng:
- Bài học rút ra từ các cuộc phát kiến địa lý.
- Thế giới ngày nay của chúng ta có cần cần các cuộc phát kiến địa lý không?

# data[].attributes.headline
2. Hình thành kiến thức:HĐ1: Xem video về nguyên nhân các cuộc phát kiến địa lý, chơi trò chơi để rõ nguyên nhân các cuộc phát kiến.-HĐ2: chia lớp 4 nhóm, giao nhiệm vụ từ buổi trước để HS lên trình bày về 4 cuộc phát kiến địa lý. Mỗi nhóm trình bày dưới 1 hình thức khác nhau: thuyết trình, đóng vai, kể chuyện… kết hợp tương tác giữa nhóm và lớp.HĐ3: phóng viên nhí: phỏng vấn hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý

# data[].attributes.subject
2. Hình thành kiến thức:HĐ1: Xem video về nguyên nhân các cuộc phát kiến địa lý, chơi trò chơi để rõ nguyên nhân các cuộc phát kiến.-HĐ2: chia lớp 4 nhóm, giao nhiệm vụ từ buổi trước để HS lên trình bày về 4 cuộc phát kiến địa lý. Mỗi nhóm trình bày dưới 1 hình thức khác nhau: thuyết trình, đóng vai, kể chuyện… kết hợp tương tác giữa nhóm và lớp.HĐ3: phóng viên nhí: phỏng vấn hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý

# data[].attributes.headline
1. Khởi động: Nếu được đi du lịch các châu lục trên thế giới, em sẽ lựa chọn đến châu lục nào và đến đó bằng phương tiện gì?

# data[].attributes.subject
1. Khởi động: Nếu được đi du lịch các châu lục trên thế giới, em sẽ lựa chọn đến châu lục nào và đến đó bằng phương tiện gì?

# data[].attributes.headline
 Group 3: Member:Nguyễn Thị Thanh Minh (Sai Gon University)Phạm Xuân Vũ (Sai Gon University)Trần Quốc Việt (Sai Gon University)Vũ Hoài Nam (Sài Gon University)                               The Southern region in Vietnam in Vietnam  

# data[].attributes.subject
 Group 3: Member:Nguyễn Thị Thanh Minh (Sai Gon University)Phạm Xuân Vũ (Sai Gon University)Trần Quốc Việt (Sai Gon University)Vũ Hoài Nam (Sài Gon University)                               The Southern region in Vietnam in Vietnam  

# data[].attributes.body
Member:
Nguyễn Thị Thanh Minh (Sai Gon University)
Phạm Xuân Vũ (Sai Gon University)
Trần Quốc Việt (Sai Gon University)
Vũ Hoài Nam (Sài Gon University)