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내가 생각하는 행복한 특수교육이란 믿음이다. 그 이유는 상호신뢰를 바탕으로 긍정적인 교수학습활동이 일어날 수 있기 때문이다.

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내가 생각하는 행복한 특수교육이란 믿음이다. 그 이유는 상호신뢰를 바탕으로 긍정적인 교수학습활동이 일어날 수 있기 때문이다.

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행복한 특수교육이란 1명도 소외되지 않고 함께 가는 것이다.

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행복한 특수교육이란 1명도 소외되지 않고 함께 가는 것이다.

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그 이유는 우리가 꿈꾸는 사회는 결국 함께 더불어 사는 사회이기 때문이다.

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내가 생각한 행복한 특수교육이란 교사와 학생이 행복한 것이다.

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내가 생각한 행복한 특수교육이란 교사와 학생이 행복한 것이다.

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그 이유는 교사가 먼저 행복해야 학생에게 긍정적인 영향을 줄 수 있고 함께하는 특수교육이 잘 이루어질 수 있기 때문이다.

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학생,학부모,교사가 서로 소통이 잘되고 이해해주는 것

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학생,학부모,교사가 서로 소통이 잘되고 이해해주는 것

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행복한 특수교육이란 교육에 대한 소통에서 나온다.

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행복한 특수교육이란 교육에 대한 소통에서 나온다.

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그 이유는 다른 사람과 교육적인 소통을 할때 내 이야기(교육철학과 내용들)가 즐거워지고, 소통을 통해 다른 사람에게 배울 수 있기 때문이다.  함께 이야기 하는 시간이 즐겁고 건설적일때 교육에 대한 생각의 전환이 생기게 된다.

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내가 생각하는 행복한 특수교육이란

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내가 생각하는 행복한 특수교육이란

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교사는 가르칠 맛이 나고, 학생은 배울 맛이 나고, 학부모는 자녀들을 학교에 보낼 맛이 나는 교육이다.

교사는 일과 삶이 균형적으로 관리되고, 특수교사의 창의성을 실현시킬 수 있는 환경의 교육일 때 가르칠 맛이 난다 .♥

학생은 학교의 구성원으로 완전히 수용되고, 학생들 간 사회적인 관계가 활성화되고, 학생들이 배워야 할 것을 배울 때 배울 맛이 난다. ♥

학부모는 학교의 배움이 가정에서도 연결되고 있다는 느낌을 받는 교육일 때 학교에 보낼 맛이 난다. ♥

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행복한 특수교육이란 학생의 재능 발견이다. 

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행복한 특수교육이란 학생의 재능 발견이다. 

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그 이유는 학생에게 주어진 것을 최대한 활용하여 학생의 잠재력을 이끌어내어 성장할 수 있도록 함으로써 학생의 지적 성장과 성취감 향상을 도모할 수 있기 때문이다.

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이유는 학생이 학교에서 즐거우면 교사도 행복하고 보람되며 학부모도 만족감을 느낄수 있기때문

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이유는 학생이 학교에서 즐거우면 교사도 행복하고 보람되며 학부모도 만족감을 느낄수 있기때문

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학생의 강점을 이끌어주는 것이다. 

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학생의 강점을 이끌어주는 것이다. 

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학생의 삶에 동기를 부여해주기때문이다.

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행복한 특수교육이란 학생과 교사가 함께 웃는 교실이다. 그 이유는 우리 학생들이 함께 있는 교실에서 만은 행복했으면 해서...

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행복한 특수교육이란 학생과 교사가 함께 웃는 교실이다. 그 이유는 우리 학생들이 함께 있는 교실에서 만은 행복했으면 해서...

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행복한 특수교육이란 학생들이 미래 사회의 한 구성원으로 살아가도록 도와주는 것이다.
그 이유는 학령기를 지나 학생들이 직업을 가지고 한 사회의 구성원으로 살아가는 것이 특수교육의 긍국적인 목표이기 때문이다.

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학생이 (적극적으로) 참여하는 수업

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학생이 (적극적으로) 참여하는 수업

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내가 생각하는 좋은 수업이란 학생의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있는 수업이다.

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내가 생각하는 좋은 수업이란 학생의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있는 수업이다.

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내가 생각하는 좋은 수업은?

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내가 생각하는 좋은 수업은?

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-학생의 능력을 인정해주는 수업
: 여기서는 '너의 성장'이 빛날 수 있도록!
"누구보다 잘하는 것이 아니라 너가 성장했다고 생각하면 그걸로 된거야."

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내가 생각하는 좋은 수업은 앎이 삶이 되는 수업이다~

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내가 생각하는 좋은 수업은 앎이 삶이 되는 수업이다~

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내가 생각하는 좋은 수업은 상호작용이 많은 수업이다. 

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내가 생각하는 좋은 수업은 상호작용이 많은 수업이다. 

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교사와 학생의 상호작용이 잘되는 수업 !

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교사와 학생의 상호작용이 잘되는 수업 !

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좋은 수업이란 실생활에 스며

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좋은 수업이란 실생활에 스며들 수 있는 수업이다.

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내가 생각하는 좋은 수업은 배움의 동기가 살아있는 수업이다.

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내가 생각하는 좋은 수업은 배움의 동기가 살아있는 수업이다.

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학생이 몰입될수 있는 수업 

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학생이 몰입될수 있는 수업
학생들이 발전을 스스로 느낄수 있는 수업

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내가 생각하는 수업이란

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내가 생각하는 수업이란

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학생과 상호작용하여 질 높은 배움을 통해 학생의 능력을 이끌어 주는 수업이다.