# data[].attributes.headline
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 

# data[].attributes.subject
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 

# data[].attributes.body
ครูชำนาญการ

# data[].attributes.body
โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 2

# data[].attributes.body
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

# data[].attributes.headline
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.subject
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.body
คศ. 2

# data[].attributes.headline
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.subject
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.body
58390

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอรับการประเมิน

# data[].attributes.body
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ป.2-ม.2

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ป้องกันการทุจริต

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ป้องกันการทุจริต

# data[].attributes.headline
รายงานการปฎิบัติงานประจำเดือน

# data[].attributes.subject
รายงานการปฎิบัติงานประจำเดือน

# data[].attributes.headline
รายงานการจัดทำสื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
รายงานการจัดทำสื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
รายงานผลการเรียนรู้ระบบ Online

# data[].attributes.subject
รายงานผลการเรียนรู้ระบบ Online

# data[].attributes.headline
1.ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.subject
1.ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอนรวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.subject
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอนรวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
-กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชา ป้องกันการทุจริต
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชา ป้องกันการทุจริต
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชา ป้องกันการทุจริต
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชา ป้องกันการทุจริต
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชา ป้องกันการทุจริต
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชา การอ่านทั่วไป
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา แนะแนว
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา กิจกรรมชุมนุม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1. การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1. การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
  1.1 สร้างและห

# data[].attributes.body
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นำไปพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ หลักสูตรป้องกันการทุจริต ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ –มัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาที่เน้นการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ สอดคล้องกับผู้เรียน และท้องถิ่น ตลอดจนสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้าจะออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ มีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย และข้าพเจ้าจะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนรายวิชาเพิ่มเติมต่อต้านการทุจริตเพื่อฝึกฝนให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้  คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

ข้าพเจ้าจะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเป็นผู้คอยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ ออกแบบการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้โดยการทำงานร่วมกันผ่านกระบวนการทำงานแบบเดี่ยว แบบคู่ และเป็นกลุ่ม ตามบริบทด้านเนื้อหา และบริบทความแตกต่างของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรง

บันดาลใจ

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

ข้าพเจ้าจะสร้าง ผลิต และพัฒนาสื่อการเรียนรู้ นำเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนมาใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้และสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ อันจะสามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

ข้าพเจ้าจะออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสม สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และความสามารถของผู้เรียน มีการประเมินผลตามสภาพจริง มีการรายงานผลการประเมินผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบ เพื่อให้ผู้เรียนทราบถึงข้อดี ข้อด้อยของตนเอง และเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเพื่อนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ต่อไป
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ข้าพเจ้าจะทำวิจัยในชั้นเรียน 1 เรื่อง เพื่อศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาคุณภาพผู้เรียนในด้านการต่อต้านการทุจริต
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าจะจัดบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสในการเรียนรู้และปฏิบัติตนเป็นผู้ที่มีจิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต มีทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีผ่านช่องทางสื่อออนไลน์และสื่อ

เทคโนโลยีที่ทันสมัย เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน และทักษะการเรียนรู้ สามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ได้
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้าจะสอดแทรกการอบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาต่อต้านการทุจริตทุกครั้ง โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

# data[].attributes.headline
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

ข้าพเจ้าจะวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แล้วจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นปัจจุบัน และวัดความรู้พื้นฐานของผู้เรียนเพื่อจัดทำเป็นข้อมูลสารสนเทศรายวิชา เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตลอดจนการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ข้าพเจ้าจะใช้ข้อมูลสารสนเทศ

ที่ได้จากการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล การวัดระดับความรู้ของผู้เรียน ตลอดจนการนำเทคโนโลยี แอปปลิเคชั่น 21ess BestSchool มาช่วยในการประสานความร่วมมือกับครูที่ปรึกษาของผู้เรียนแต่ละห้อง และผู้ปกครอง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าจะปฏิบัติงานวิชาการ คืองานปฏิบัติการสอน งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานคณะกรรมการบริหารห้องเรียนพิเศษ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ

ข้าพเจ้าจะประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ครูที่ปรึกษา และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในด้านข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
1. ข้าพเจ้าจะพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยการจัดทำแผนการพัฒนาตนเอง (ID Plan) ทุกปี แล้วดำเนินการพัฒนาตนเองตามแผนที่วางไว้ เช่น เข้าร่วมอบรม สัมมนาวิชาการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตลอดจนเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในระดับต่างๆ เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้

2. ข้าพเจ้าจะมีส่วนร่วมในกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ของโรงเรียน ตลอดจนเพื่อนครูทางสื่อสังคมออนไลน์ต่างๆ อยู่เสมอเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

3. ข้าพเจ้าจะนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และนำมาสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรกลุ่มสาระฯ-สังคมศึกษาฯ-65