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Tiene un impacto fundamental en el desarrollo integral de los niños, favoreciendo diversas áreas del aprendizaje.

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LA LECTURA EN EL NIVEL INCIAL FAVORECE A

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LA LECTURA EN EL NIVEL INCIAL FAVORECE A

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Desarrollo del lenguaje y vocabulario

La concentración y la memoria

La creatividad e imaginación

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Los materiales de enseñanza para la lectura deben ser atractivos, estimulantes.

Libros grandes con textos visibles y claros.

Juegos de lectura compartida.

Cuentos con patrones repetitivos y rimas.

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Los libros no solo son herramientas educativas, sino también puertas abiertas a nuevos mundos, conocimientos, y formas de pensar

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Fomentan el pensamiento critico y la capacidad de análisis.

Estimulación del pensamiento y la creatividad.

Estos permiten el desarrollo de habilidades lingüísticas.

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Un enfoque educativo que promueve una comprensión integral y activa del aprendizaje.

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Relaciona el lenguaje con la realidad social y cultural de el niño.

Basado en la Psicolingüística.

Se basa en la mejora de la capacidad crítica y creativa.

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 Se enfocan en el desarrollo de habilidades específicas necesarias para leer y comprender textos de manera efectiva.

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Relación entre sonidos y letras (fonología y grafía).

Reconocimiento de palabras.

Relacionada con el conductismo de Skinner.

Desarrollo progresivo de habilidades lectoras.

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psicóloga cognitiva conocida por su trabajo en el campo de la lectura y la escritura, propuso un modelo de desarrollo lector en tres etapas.

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ETAPAS DEL DESARROLLO LECTOR ( UTA FRITH)

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ETAPAS DEL DESARROLLO LECTOR ( UTA FRITH)

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1_ETAPA LOGOGRAFICA( 3-4AÑOS)

Asociación de palabras con elementos visuales y contextuales.

Los niños pueden identificar palabras o logogramas.

2-ETAPA ALFABETICA (4-5 AÑOS)

comprender que las letras del alfabeto representan sonidos específicos (fonemas) y aprenden a decodificar palabras.

3- ETAPA ORTOGRAFICA ( 7 AÑOS EN ADELANTE )

Reconocen palabras no solo por sus sonidos, sino también por su estructura visual y su ortografía.

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Etapa fundamental para el desarrollo del lenguaje, la cognición y las habilidades sociales. 

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Iniciación de la lectura en niños menores de 5 años 

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Iniciación de la lectura en niños menores de 5 años 

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Lectura como proceso perceptivo: Implica la interpretación de signos visuales.

Lectura como proceso creativo: Pensamiento critico y generación de nuevas ideas.

Lectura como proceso comprensivo: Relación entre palabras y el significado

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En resumen, la lectura en los primeros años es clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Al aprender a reconocer palabras y sonidos, desarrollan habilidades esenciales como la conciencia fonológica y la comprensión. Los libros con ilustraciones y textos interactivos hacen que los niños asocien la lectura con diversión, lo que fomenta el amor por los libros desde una edad temprana.