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medir resultados de la enseñanza aprendizaje

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medir resultados de la enseñanza aprendizaje

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asignar un valor a un dominio o habilidad

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asignar un valor a un dominio o habilidad

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Asignar una nota

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Corroborar que se aprendió lo que se enseñó 

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Corroborar que se aprendió lo que se enseñó 

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Verificación de conocimientos adquiridos y puestos en práctica.

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Verificación de conocimientos adquiridos y puestos en práctica.

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analizar, valorar y emitir un juicio

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Hacer una hoja de ruta para medir los resultados de aprendizaje

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Verificación y acompañamiento en el proceso del aprendizaje

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Pruebas estandarizadas

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Instrumento para la toma de decisiones

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Desarrollo de las industrialización.

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Observar habilidades y su nivel

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Valorización de la calidad de los conocimientos adquiridos.

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Valorización de la calidad de los conocimientos adquiridos.

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Meritocracia

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Revisar las competencias logradas por el estudiante de acuerdo al syllabus

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Revisar las competencias logradas por el estudiante de acuerdo al syllabus

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FORMA DE MEDIR EL NIVEL DE RECEPCION DEL CONOCIMINETO 

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FORMA DE MEDIR EL NIVEL DE RECEPCION DEL CONOCIMINETO 

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asignar un numero o letra de manera gerarquica

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Proceso por el cual se realiza una retroalimentación para saber cuanto conocimiento se aprendió 

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Proceso por el cual se realiza una retroalimentación para saber cuanto conocimiento se aprendió 

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Es un proceso integral que implica observar, reflexionar y hacer seguimiento al aprendizaje

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Es un proceso integral que implica observar, reflexionar y hacer seguimiento al aprendizaje

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FORMA DE MEDIR EL NIVEL DE RECEPCIONDEL CONOCIMIENTO BRINDADO

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Asignar un valor a un conocimiento en especifico

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Asignar un valor a un conocimiento en especifico

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Calificación cuantitativa o sumativa

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es poner una nota, puntuación o concepto

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es poner una nota, puntuación o concepto

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conjunto integrado de conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos que permiten a una persona desempeñarse con éxito en situaciones laborales, académicas o sociales

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conjunto integrado de conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos que permiten a una persona desempeñarse con éxito en situaciones laborales, académicas o sociales

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Valorar lo aprendido de forma cuantitativa como cualitativa

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Valorar lo aprendido de forma cuantitativa como cualitativa

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Evaliar es un proceso continuo que me permite observar, analizar y valorar el aprendizaje de los estudiantes, para identificar avances, dificultades y necesidades y así orientar mejor mi enseñanza.

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SUCESOS QUE PERMITIERON EVOLUCION EN TODO AMBITO

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SUCESOS QUE PERMITIERON EVOLUCION EN TODO AMBITO

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Medir el avance del aprendizaje de los estudiantes

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No mide realmente si el estudiante tiene el conocimiento 

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No mide realmente si el estudiante tiene el conocimiento 

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PONDERACION O PROMEDIO DE CALIFICACIONES

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método para dar valor al conocimiento

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Conjunto de actividades que reúnen las cualidades, capacidad, actitudes, aptitudes.

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Inteligencia artificial

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Creación del papel - evaluación escrita

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Comprobar el aprendizaje enseñado en clase

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Comprobar el aprendizaje enseñado en clase

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Poner un numero en una escala valorativa a un examen.

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Poner un numero en una escala valorativa a un examen.

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asignar un valor al desempeño del estudiante

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asignar una calificación específica a un trabajo, actividad o desempeño.

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asignar una calificación específica a un trabajo, actividad o desempeño.

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evolución, por méritos