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ChatGPT. (2025). Ilustración conceptual sobre la politica educativa [imagen generado por AI]. OpenAI.

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Marco filosófico conceptual de la politica educativa: se considera a los niños como seres conscientes de si mismo y de su entorno. El estudiante es el centro del proceso educativo, desarrollando su aprendizaje desde la individualidad hasta la autonomía. Es el protagonista de su formación y del desarrollo de sus habilidades. Además, se valora su capacidad de aprender a lo largo de la vida lo cual esto permite una educación integral y continua.

Principios de la política educativa: la política se basa en principios fundamentales como la calidad de vida, la inclusión y la equidad, garantizando oportunidades de aprendizaje para todos. También promueve el respeto a la diversidad, fomentando una sociedad solidaria y comprometida.

Ejes de la politica educativa. La educación centrada en la persona estudiante: potencia el desarrollo humano integral fundamentado en el modelo pedagógico del programa de estudio. La educación basada en los derechos humanos y en los derechos ciudadanos: respetar sus derechos humanos y ciudadanos desde la primera infancia. La educación para el desarrollo sostenible: la responsabilidad en la toma de decisiones en edades tempranas en la construcción y fortalecimiento de sociedades con integridad ambiental. La ciudadanía planetaria con identidad nacional: la formación de los estudiantes, acerca de la identidad nacional, sostienen las raíces e historias social y cultural. La evaluación transformadora para la toma de decisiones: proceso dinámico, flexible y orientador, donde se permite la transformación del acompañamiento del aprendizaje.

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ChatGPT. (2025). Ilustración conceptual sobre la politica educativa [Imagen generada por AI]. OpenAI.

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Tres pilares de la politica curricular. La ciudadanía para el desarrollo sostenible: este satisface las necesidades actuales de la generación. Sin comprometer la capacidad de generación futura y sus propias necesidades. La educación se toma en la vía de empoderamiento de las personas a fin de que tomen decisiones informadas, asumen la responsabilidad de sus acciones. La ciudadanía virtual con equidad social: se refiere al desarrollo de un conjunto de practicas, orientadas a la disminución de la brecha social y digital mediante el uso y aprovechamiento de la tecnología digitales, y a la ves fomentar la alfabetización digital para una participación activa y equitativa donde se impulse el uso responsable y seguro de la tecnología. La ciudadanía planetaria con identidad nacional: la ciudadanía planetaria reconoce la conexión global entre personas sin eliminar la identidad nacional y permiten la integrar de valores universales con la tradición y cultura de cada país. Además, fomenta el respeto por la diversidad y la acción local con impacto global dando la educación.

Las cuatro dimensiones de la política curricular. Manera de pensar: hace referencia al desarrollo cognitivo al de cada ser humano, a treves de las diferentes habilidades y competencias. Donde implica mejorar la calidad del pensamiento a través de la claridad, exactitud y relevancia.

Forma de vivir el mundo: es la dimensión que conlleva el desarrollo de habilidades y de competencias socioculturales, con el propósito de asumir las interacciones dentro de la ciudadanía planetaria con arraigo pluricultural, además enfatiza con capacidad de establecer metas claras. Formas de relacionarse con otros: se refiere a las habilidades y competencias requeridas, a fin de desarrollar energía con otras personas mediante la comunicación y colaboración, es decir que se trabaja de manera efectiva con esas personas parar lograr un objetivo en común. Herramientas para integrarse al mundo: hace referencia a las competencias de la tecnología digitales así como la responsabilidad que conlleva el manejo de los mensajes y el uso de la información, donde tiene la capacidad de utilizar tecnología digital para crecer y compartir productos, la cual implica la habilidad para acceder a la información de manera eficiente. Además permite usar la información de manera creativa y eficiente.

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ChatGPT. (2025). Ilustración conceptual sobre la politica educativa [Imagen generada por AI]. OpenAI.

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La política educativa en costa rica tiene un gran potencial para transformar la educación del país al enfocarse en la mejora de calidad y la equidad. En primer lugar, al promover un enfoque integral y centrado en el estudiante, se espera que se logre una educación mas inclusiva, adaptada a las necesidades individuales y diversidad cultural de los estudiantes. Esto puede reducir la brecha educativa entre regiones y contexto sociales; como segundo lugar, el fortalecimiento de la formación continua de los docentes mediante programas de capacitación, contribuirá a la mejora de la enseñanza y del aprendizaje. Los maestros mejor capacitados estarán en mejores condiciones para enfrentar los desafíos de la enseñanza moderna impulsando una educación mas competitiva.

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ChatGPT. (2025). Ilustración conceptual sobre la politica educativa [Imagen generada por AI]. OpenAI.

Ministerio de educación publica. (2015). Fundamentos pedagógicos de la transformación curricular. MEP

ChatGPT. (2025). Ilustración sobre la politica curricular [Imagen generada por AI]. OpenAI.

ChatGPT. (2025). Ilustración conceptual sobre la politica educativa y su transformación[Imagen generada por AI]. OpenAI.

Solís, D., & Zárate cuadra, O. (2024). Planeamiento Didáctico para Educación preescolar. San José-Costa Rica: EUNED.