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내가 현재 생각하는 진로

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내가 현재 생각하는 진로

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수학은 왜 배워야 할까? 수학은 왜 가르쳐야 할까?

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수학은 왜 배워야 할까? 수학은 왜 가르쳐야 할까?

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수포자 학생들에게 근의 공식을 가르쳐야 하는데, 이 학생들이 근의 공식을 배워야 한다고 생각하는가?

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수포자 학생들에게 근의 공식을 가르쳐야 하는데, 이 학생들이 근의 공식을 배워야 한다고 생각하는가?

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구의 부피 탐구 증강현실 앱

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구의 부피 탐구 증강현실 앱

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구의 부피는 어떻게 구할까?

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활동 1 - 공 채우기 실험

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이차함수의 평행이동 증강현실 앱

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이차함수의 평행이동 증강현실 앱

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이차함수 그래프의 평행이동

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플라톤의 [메논]을 읽고

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플라톤의 [메논]을 읽고

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소크라테스의 교육법의 비판점은 무엇일까?

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준경험주의에 대한 생각

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준경험주의에 대한 생각

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㉡의 관점에서 ㉠과 같은 반례가 출현할 때, 이 반례에 대한 라카토스의 대응 방법은 무엇일까요?

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준경험주의_예시_공유용

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이러한 대응 방법으로 인해 발생할 수 있는 현상은?

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이러한 대응 방법으로 인해 발생할 수 있는 현상은?

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라카토스의 준경험주의 관점을 적용할 수 있는 수업 주제에 대해 떠올려 봅시다.

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라카토스의 준경험주의 관점을 적용할 수 있는 수업 주제에 대해 떠올려 봅시다.

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3월 20일 읽기자료를 읽고

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3월 20일 읽기자료를 읽고

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ㄱ과 ㄴ에 들어가는 항목을 적어봅시다.

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글에서 나타난 반사와 반성의 과정

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글에서 나타난 반사와 반성의 과정

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AIDT가 들어서면서 교사에게 새롭게 요구되는 역량은 무엇일까?

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AIDT가 들어서면서 교사에게 새롭게 요구되는 역량은 무엇일까?

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AIDT 활용에 있어 발생할 수 있는 문제점은 무엇일까?

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AIDT 활용에 있어 발생할 수 있는 문제점은 무엇일까?

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AIDT를 적극적으로 활용해야 할까? 활용해야 한다면 많은 교사들이 적극적으로 활용하게 하려면 어떤 방법을 사용해야 할까?

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AIDT를 적극적으로 활용해야 할까? 활용해야 한다면 많은 교사들이 적극적으로 활용하게 하려면 어떤 방법을 사용해야 할까?

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분포, 평균 개념과 관련한 수학화 과제의 사고 실험

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분포, 평균 개념과 관련한 수학화 과제의 사고 실험