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Entornos virtuales de aprendizaje para la educación 

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Entornos virtuales de aprendizaje para la educación 

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Por Néstor Sarmiento LEP 2°A

Profesor: Edgar Jarib Castro Luna

7 de marzo del 2025, Durango, Dgo.

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Historia de la Educación a Distancia en México, hasta la llegada de los entornos virtuales.

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Historia de la Educación a Distancia en México, hasta la llegada de los entornos virtuales.

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Unidad I

Fundamentos teóricos sobre entornos virtuales de aprendizaje.

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Siglo XIX: Orígenes de la educación a distancia

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Siglo XIX: Orígenes de la educación a distancia

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El modelo de enseñanza por correspondencia surgió en el siglo XIX como un medio innovador de aprendizaje. Inspirado por la Sociedad para Fomentar el Estudio en Casa en EE.UU., este concepto sentó las bases de la educación a distancia en México y el mundo.

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Mediados del Siglo XX: Educación por correspondencia con apoyo de la SEP

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Mediados del Siglo XX: Educación por correspondencia con apoyo de la SEP

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La Secretaría de Educación Pública en México promovió programas educativos por correspondencia para alfabetizar a comunidades remotas. Este método consistía en el envío de material didáctico por correo postal.

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Con la creación de la Telesecundaria, se implementaron emisiones televisivas para que los estudiantes de zonas rurales tuvieran acceso a la educación básica, marcando un hito en la historia de la educación a distancia en México.

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Década de 1980: Introducción de la educación multimedia

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Década de 1980: Introducción de la educación multimedia

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La incorporación de nuevas tecnologías, como CD-ROM, vídeos y audiocasetes, marcó el inicio de la educación multimedia en México. Este enfoque permitió una mayor interacción y personalización del aprendizaje.

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1990-2000s: Creación de universidades abiertas

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1990-2000s: Creación de universidades abiertas

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Universidades como la Universidad Abierta y a Distancia de México comenzaron a ofrecer programas completamente a distancia, facilitando el acceso a la educación superior a personas de todo el país.

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2004: Uso de plataformas en línea en la UNAM

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2004: Uso de plataformas en línea en la UNAM

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La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) adoptó plataformas en línea para sus programas de educación a distancia, introduciendo herramientas virtuales como foros y aulas interactivas.

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2010s: La expansión del aprendizaje en línea

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2010s: La expansión del aprendizaje en línea

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Con la expansión del internet, instituciones mexicanas comenzaron a ofrecer cursos masivos abiertos en línea (MOOCs), llevando la educación a distancia a nuevas alturas.

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2020: Educación durante la pandemia de COVID-19

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2020: Educación durante la pandemia de COVID-19

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La pandemia de COVID-19 aceleró la adopción de herramientas digitales para la educación a distancia. En México, programas como Aprende en Casa emplearon televisión, plataformas digitales y recursos en línea para continuar el aprendizaje.