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Lunes: discriminar sonido GE, GUE: desde la diapositiva 12 a la 18. 

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Lunes: discriminar sonido GE, GUE: desde la diapositiva 12 a la 18. 

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Lunes: CONTINUACIÓN discriminar GI, GUI: diapositivas 12-18. 

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Lunes: CONTINUACIÓN discriminar GI, GUI: diapositivas 12-18. 

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Lunes: elegir las palabras que comienzan por G.

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Lunes: elegir las palabras que comienzan por G.

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Cada alumno tiene que crear una frase con la palabra elegida. Ejemplo: El disfraz de gemelo es fantástico.

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El maestro proyecta en la pizarra las imágenes y comienza el juego:

Un niño sale al centro elige una imagen y dice: veo, veo...una cosita que empieza por el sonido /G/ o /J/ (dependiendo del caso) y la Letra G, es de color.... Los demás niños intentan adivinar haciendo preguntas:

¿es de color...?

¿es un animal?

¿es un instrumento musical?

¿vive en el campo?

¿es un complemento?

¿es de madera?

¿es un alimento?

DECIR ESTOS EJEMPLOS DE PREGUNTAS para que los niños puedan tener el ejemplo.

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Lunes: juego FINAL de repaso para diferenciar: gui, gi, güi...

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Lunes: juego FINAL de repaso para diferenciar: gui, gi, güi...

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HACER UNA RONDA POR NIÑO: Tienen que "aplastar" al topo que contenga las silabas ge gi /je/ /ji/ y no aplastar a los que tengan GUE, GUI, GA, GO u otra. PONER EJEMPLO ANTES DE EMPEZAR: Si me sale una imagen con la palabra elegir ¿lo aplasto? Si me sale una imagen con la palabra Guitarra ¿lo aplasto?

Se les pueden nombrar todas las palabras que pueden aparecer (aunque no decir si hay que aplastarlas o no, solo mencionarlas para que el vocabulario sea más conocido)

Palabras que aparecen.

No aplastar:

Guerra

Guisado

Guitarra

Guisante

Helado

Guepardo

Hamburguesa

Sí aplastar:

Girasol

Gemelos

Agenda

Elegir

Magia

Vegetal

Gigante

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Whack-a-mole - Moles appear one at a time, hit only the correct ones to win.

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Un torrente es un río o corriente de agua que baja muy rápido, especialmente después de llover mucho. Por ejemplo: después de la gran tormenta, un torrente de agua bajó por la montaña, arrastrando hojas y ramas a su paso.

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Jueves: cada niño gira la ruleta una vez e inventa una frase con esa palabra. 

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Jueves: cada niño gira la ruleta una vez e inventa una frase con esa palabra. 

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Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.. Koala , Kiosco , Kiwi, Kilo, Karate , Karaoke , Kayak , Bikini , Kínder , Kétchup.

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Jueves: IMPRESA. Carrera para buscar las 5 palabras con letra K. 

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Jueves: IMPRESA. Carrera para buscar las 5 palabras con letra K. 

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Los niños tienen que encontrar lo más rápido posible las palabras que se escriben con la letra K y rodearlas.

Después de terminar el juego, cada niño dirá una palabra rodeada pronunciando cada sonido: /k/ /o/ /a/ /l/ /a/

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Jueves: ordena las palabras para formar frases. 

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Jueves: ordena las palabras para formar frases. 

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Reordenar - Arrastra y suelta palabras para reordenar cada oración correctamente.

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Jueves: ordena las letra para formar palabras. 

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Jueves: ordena las letra para formar palabras. 

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Arrastra las letras hacia sus posiciones correctas para ordenar la palabra o frase.. KIWI, KOALA, KIMONO, KILO, KIOSKO, KETCHUP, KARATE, BIKINI.

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SI SOBRA TIEMPO. Jueves: ahorcado con palabras con sonido K. 

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SI SOBRA TIEMPO. Jueves: ahorcado con palabras con sonido K. 

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Intente elegir las letras correctas para completar la palabra.. Koala, Karaoke, Kiwi, Ketchup, Kiosco, Kilo.

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Jueves: mapas semánticos. Cada niño completa un cuadrado arrastrando el número de imágenes que indica la mano. 

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Jueves: mapas semánticos. Cada niño completa un cuadrado arrastrando el número de imágenes que indica la mano. 

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EMPIEZA AQUÍ

CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

JUEGO 1

JUEGO 3

JUEGO 2

IR AL INICIO

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la conciencia semántica. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Realizar asociaciones entre diferentes unidades léxicas. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad va a estar subdivida en tres juegos: El primero de ellos, más sencillo, consiste en completar el mapa semántico con las imágenes correspondientes. En el ejemplo de la derecha, tenemos un perro en la imagen central y cuatro cuadrados alrededor. Los dedos indican el número de imágenes situadas en cada uno. En uno de los cuadrados habrá que colocar a partir de la pregunta ¿dónde vive?, dos imágenes de las que se ofrecen. En otro de ellos atendiendo a ¿qué hace?, se usarán tres imágenes y así hasta completar el mapa. Finalizado éste, saldrá un dibujo que verifica que está correcto, pudiendo pasar al siguiente ejercicio.En el segundo juego, eliminamos los apoyos. El alumno/a tendrá que buscar palabras relacionadas con la imagen central y las colocará todas para completar la actividad.En el tercero lo único que cambia es que, en lugar de usar imágenes, trabajaremos con palabras escritas, pero el procedimiento será exactamente el mismo.Esta actividad se puede realizar tanto de forma individual, en pequeño o gran grupo.Se recomienda trabajar previamente el vocabulario relacionado con las descripciones. SOLUCIONARIO: pinchando en los juegos de la derecha de estas instrucciones, se podrá acceder al solucionario.

Subíndice 3 aquí

Subíndice 2 aquí

Subíndice 1 aquí

Actividades 3

Actividades 2

Actividades 1

ÍNDICE

IR AL INICIO

Actividades 1

Actividad 1.5

Actividad 1.2

Actividad 1.4

Actividad 1.1

Actividad 1.6

Actividad 1.8

Actividad 1.7

Actividad 1.3

Actividad 1.9

Actividad 1.10

IR AL INICIO

Actividades 2

Actividad 2.5

Actividad 2.2

Actividad 2.4

Actividad 2.1

Actividad 2.6

Actividad 2.8

Actividad 2.7

Actividad 2.10

Actividad 2.3

Actividad 2.9

IR AL INICIO

Actividades 3

Actividad 3.5

Actividad 3.2

Actividad 3.4

Actividad 3.1

Actividad 3.6

Actividad 3.8

Actividad 3.11

Actividad 3.12

Actividad 3.7

Actividad 3.10

Actividad 3.3

Actividad 3.9

IR AL INICIO

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

1.1

¿Qué come?

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

¿Dónde vive?

1.2

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

¿Dónde vive?

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

1.3

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

¿Dónde vive?

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Partes del cuerpo?

¿Qué come?

¿Qué hace?

1.4

¿Dónde vive?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

¿Qué hace?

1.5

¿Partes del cuerpo?

¿Dónde vive?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

1.6

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

¿Dónde vive?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

¿Qué hace?

1.7

¿Partes del cuerpo?

¿Dónde vive?

¿Qué come?

1.8

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

¿Dónde vive?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

¿Qué come?

1.8

¿Partes del cuerpo?

¿Qué hace?

¿Dónde vive?

JUEGO 1: Mira la imagen central y completa los cuadros

1.9

¿Partes del cuerpo?

¿Qué come?

¿Qué hace?

¿Dónde vive?

2.1

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.2

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.3

2.1

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.4

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.5

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.6

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.7

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.8

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.9

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

2.10

JUEGO 2 : Mira la imagen central y completa los cuadros

3.1

dormir

vela

pierna

suelo

pelo

fregona

ventana

sofá

JUEGO 3 : Mira la imagen central y completa los cuadros

coro

piano

festival

concierto

cantante

escenario

micrófono

guitarra

músico

voz

Cantar

3.2

olla

manzana

bañarse

barco

selva

vaca

colegio

escalera

patas

mueble

tapizar

tele

casa

blando

tela

sentarse

cojín

salón

Sillón

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

3.3

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

ratón

pozo

molino

león

cama

dormir

volar

coche

arroz

tomate

pimiento

gambas

sal

carne

aceite

agua

paellera

cocinero

Paella

3.4

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

árbol

carnicero

rascar

diente

delantal

pala

tapa

mosca

ruedas

tren

autobús

ropa

equipaje

aeropuerto

barco

hotel

coche

viajar

Maleta

3.5

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

dormir

luna

jabalí

mano

pelo

coche

gato

cabra

patas

mueble

clase

madera

árbol

mantel

restaurante

cocina

leñador

carpintero

Mesa

3.6

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

navegar

aletas

tele

puerto

motorista

volar

volante

sillón

timbre

carrera

ciclismo

manillar

ruedas

casco

pasear

sillín

ciclista

pedales

Bicicleta

3.7

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

piso

falda

hierba

lápiz

cojín

cubo

batido

cemento

urgencias

pediatra

pastilla

mascarilla

enfermera

jarabe

quirófano

jeringa

ambulancia

médico

Hospital

3.8

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

dormir

sol

águila

camino

armadura

piloto

avión

casco

oceáno

camarote

timón

viaje

pescador

capitán

mar

agua

ancla

marinero

Barco

3.9

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

caja

jabón

tenedor

móvil

limpiar

camiseta

silla

hormiga

morder

pelar

pesar

postre

frutero

manzano

zumo

árbol

frutería

macedonia

Manzana

3.10

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

dormir

raqueta

tejado

piscina

fisioterapeuta

pelo

canasta

ventana

ladrón

liga

entrenador

córner

portería

equipo

jugadora

árbitro

balón

silbato

Fútbol

3.11

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

bigote

tele

piedra

escultor

rulo

nieve

zapatillas

cepillo

zorro

cuadro

caballete

colores

pincel

pintor

escalera

rodillo

pared

brocha

Pintura

3.12

JUEGO 3: Mira la imagen central y completa los cuadros

casa

cuadro

cocina

ojo

papel

lámpara

escudo

plato

mochila

montañero

esquiar

alta

frío

rocas

escalador

excursionista

cueva

nieve

Montaña

¡¡ FENOMENAL !!

http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

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AL

AL

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Jueves: Vídeo de inferencias con preguntas. 

# data[].attributes.subject
Jueves: Vídeo de inferencias con preguntas. 

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Os comparto un nuevo video, A Joy Story. Precioso y tierno video que no te dejará indiferente. Ideal para trabajar las emociones y la empatía.

No dejes de verla. Aquí os dejo mi propuesta de trabajo con este precioso corto de animación.

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A Joy Story. Una gran historia animada sobre oportunidades y ayuda mutua.

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Os comparto un nuevo video, A Joy Story. Precioso y tierno video que no te dejará indiferente. Ideal para trabajar las emociones y la empatía. No dejes de verla. Aquí os dejo mi propuesta de trabajo con este precioso corto de animación.