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67- José Rojas Dávalos/Sobre los resultados del segundo examen final

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67- José Rojas Dávalos/Sobre los resultados del segundo examen final

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Apreciados alumnos:

Sobre el segundo examen final, está disponible:

Enunciado: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=11883
Solución: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=11884
Calificación, retroalimentación y rúbrica integrada: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=34815

Fue un placer trabajar con ustedes este semestre. Siempre a sus gratas ordenes.

Cordialmente,

José Rojas Dávalos
Tutor

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66- José Rojas Dávalos/Acerca de los resulltados del primer examen final/tercer examen parcial

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66- José Rojas Dávalos/Acerca de los resulltados del primer examen final/tercer examen parcial

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Estimados alumnos:

Acerca del primer examen final/tercer examen parcial, está disponible lo siguiente:

Enunciado trabajo práctico final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34590
Enunciado primer examen final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34714
Rúbrica trabajo práctico final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34686
Rúbrica primer examen final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34687
Retroalimentación(Comentarios, nota final, etc.): http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=34587
Solución al trabajo práctico final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34716
Solución al primer examen final: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34717

Favor revisen y si tienen consultas, estoy a sus órdenes.

Cordiales saludos,

José Rojas Dávalos
Tutor

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65- José Rojas Dávalos/Primer examen final

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65- José Rojas Dávalos/Primer examen final

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Estimados alumnos:

El primer examen final se desarrollará en computadoras, en el laboratorio de Modelado y Simulación, Bloque G, piso 2 de la FPUNA, en el horario de 19:30 a 21:45 del 18/06/2014, y se deberá presentar en EDUCA. Ruego revisen los detalles de usuario y contraseña de acceso al mencionado servidor antes del examen, a fin de evitar incomodidades de última hora. También es conveniente que revisen la configuración de zona horaria de su usuario, asignándole la hora del servidor local, en caso de que tenga otro valor.

Cordialmente,

José Rojas Dávalos
Tutor

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64- José Rojas Dávalos/Trabajo práctico final

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64- José Rojas Dávalos/Trabajo práctico final

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Apreciados alumnos:

Está disponible en http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34590 el enunciado del trabajo práctico final para los que tienen equipo y alcanzaron 93% o más de promedio. La lista, en orden descendente de promedio, incluye a:

1. Melissa González
2. Thiago Recalde/Juan José Santacruz
3. Rodrigo Segovia
4. Marcelo Díaz/Angel Trinidad
5. Fernando Mendoza

Atentos saludos,

José Rojas Dávalos
Tutor

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63- José Rojas Dávalos/Sobre el segundo examen parcia

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63- José Rojas Dávalos/Sobre el segundo examen parcia

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Estimados alumnos:

Disponibles la siguiente información referente al segundo examen parcial y otros datos:

Enunciado: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34311
Rubrica usada en la evaluación: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=33800
Retroalimentación y otros datos: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=33799
Solución: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=34312

Cordiales saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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62- José Rojas Dávalos/Evaluación formativa 2

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62- José Rojas Dávalos/Evaluación formativa 2

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Estimados alumnos:

En los siguientes enlaces encontran información sobre la evaluació formativa nº 2:
Enunciado: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=33747
Solución: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=33798
Retroalimentación: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=33746

Saludos cordiales,
José Rojas Dávalos
Tutor

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61- José Rojas Dávalos/Segundo examen parcial

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61- José Rojas Dávalos/Segundo examen parcial

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#‎fpuna‬-lcik-algoritmica1-nb

Estimados alumnos:

El segundo examen parcial se desarrollará en computadoras y será del estilo de la evaluación formativa nro. 2. La prueba se realizará en el área de laboratorios de Informática, en el de Modelado y Simulación, Bloque G, piso 2 de la FPUNA, en el horario de 19:30 a 21:30 del 28/05/2014, y se deberá presentar en EDUCA. Ruego revisen los detalles de usuario y contraseña de acceso al mencionado servidor antes del examen, a fin de evitar incomodidades de última hora. También es conveniente que revisen la configuración de zona horaria de su usuario, asignándole la hora del servidor local, en caso de que tenga otro valor. El enlace de la rúbrica con la cual se va evaluar el trabajo es http://goo.gl/7sZvSB.

Cordialmente,
José Rojas Dávalos
Tutor

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60- José Rojas Dávalos/Evaluación formativa nro. 2

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60- José Rojas Dávalos/Evaluación formativa nro. 2

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Estimados alumnos:

A disposición el enunciado de la evaluación formativa nro. 2 en http://goo.gl/Vzbpbv que se puede responder en http://goo.gl/OtDSMn hasta el martes a la noche. Es un ensayo de lo que será el segundo examen parcial.

Atentos saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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59- José Rojas Dávalos/Ejercicios de comprensión nro. 3

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59- José Rojas Dávalos/Ejercicios de comprensión nro. 3

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Estimados alumnos:

Enunciados y solución a ejercicio de comprensión nro. 3 actualizados en los siguientes enlaces:
Enunciado: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=18234
Solución: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=11345

Cordiales saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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58- José Rojas Dávalos/Solución parcial al ejercicio de comprensión nro. 3 (Los seis primeros algoritmos)

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58- José Rojas Dávalos/Solución parcial al ejercicio de comprensión nro. 3 (Los seis primeros algoritmos)

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http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=11345

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57- José Rojas Dávalos/Sesión de la clase de arreglos del 30/04/2014

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57- José Rojas Dávalos/Sesión de la clase de arreglos del 30/04/2014

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Estimados alumnos:

El vídeo de la clase del 30/04/2014: https://www.youtube.com/watch?v=CIZkUybG9uU

Atentos saludos,

José Rojas Dávalos
Tutor

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56- José Rojas Dávalos/Ejercicio de comprensión nro. 3

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56- José Rojas Dávalos/Ejercicio de comprensión nro. 3

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Enunciado del ejercicio de comprensión nro. 3 http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=18234

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55- José Rojas Dávalos/Más sobre reenvío de trabajo

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55- José Rojas Dávalos/Más sobre reenvío de trabajo

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Sobre si los equipos que ya tienen puntaje y no llegaron al máximo, por observaciones hechas en la evaluación, pueden enviar de nuevo con el trabajo corregido, la respuesta es SI, hasta las 23:55 de hoy,03/04/2014. Al respecto, transcribo un mensaje de respuesta a un estudiante:

"X:

Claro que podés. El mensaje que envíe por 4 medios, dice que incluso los que no presentaron, pueden hacerlo. La idea es que aprendan, más que la nota que puedan elaborar su propio aprendizaje. Y lo errores son naturales , y al corregirlo aprenden un montón, así como voy aprendiendo yo de ustedes. Además hay un valor (agregado?) primordial. La gran honestidad que están demostrando vos y tus compañeros al responder con errores. Adelante, X. Corregí y envía de nuevo.

Saludos cordiales,"

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54- José Rojas Dávalos/Reenvío de trabajos

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54- José Rojas Dávalos/Reenvío de trabajos

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Apreciados alumnos:

Se prorrogaron los plazos de entrega de los trabajos de cierre de la unidad 1 y unidad 2, al 03/04/2014 23:55 PY.

En al caso de la unidad 1, revisen la retroalimentación(comentarios) , dando clic en el lugar donde entregaron , hagan las correcciones que correspondan y envíen de nuevo. La nueva entrega reemplazará a la anterior.

En el caso de la unidad 2 pueden corregir los errores de los que se han dado cuenta y también reenviar.

Para ambos trabajos, aquellos equipos que no han enviado tienen la oportunidad de hacerlo, no importa que no hayan enviado antes.

Atentos saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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53- José Rojas Dávalos/Sobre el trabajo de cierre de la unidad 1

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53- José Rojas Dávalos/Sobre el trabajo de cierre de la unidad 1

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Apreciados estudiantes:

Sobre la evaluación de cierre de la unidad 1:
Se debe enviar un único archivo PDF, con los pasos en castellano. Por favor, seguir al pie de la letra lo que dice el enunciado, y enviar como se expresa en ese documento. No se pidió planteamiento ni algoritmo en SL o PSeINT. Se va a reabrir la posibilidad de envio después del examen de esta noche para TODOS, incluso para aquellos que no enviaron(faltan 4 grupos), así que preparen su trabajo con las instrucciones dadas. Se adjunta ejemplo de un trabajo que cumple con lo solicitado, por gentileza de Rodrigo Segovia.

Atentamente,
José Rojas Dávalos
Tutor

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Estimados estudiantes:

El examen parcial presencial para los del "Grupo B"(sin equipos ni temas de trabajo), será esta noche,"a libro abierto", en la FPUNA, en el bloque "G", laboratorio de Informática de modelado y simulación, último piso, mediante computadoras, utilizando SLE o PSeINT, y con entrega en EDUCA, por lo que deben tener id. de usuario, con la contraseña presente, para la mencionada plataforma. Ruego finiquiten las gestiones al respecto, antes de las 19:30, hora de inicio de la prueba.

Atentos saludos,

José Rojas Dávalos
Tutor

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51- José Rojas Dávalos/Segunda parte del trabajo

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51- José Rojas Dávalos/Segunda parte del trabajo

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Apreciados estudiantes:

Enunciado de la segunda parte del trabajo para los que tienen temas y equipos de trabajo, disponible en http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=32883.

El enlace de entrega es: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=32876.

Saludos cordiales,

José Rojas Dávalos
Tutor

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50- José Rojas Dávalos/Sobre el examen parcial

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50- José Rojas Dávalos/Sobre el examen parcial

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Estimados alumnos:

1. Existen dos grupos de alumnos para los exámenes: a) los que tienen equipos y temas, al que denominaremos Grupo A. b) los que no tienen equipos y temas, al que llamaremos Grupo B.

2. Los del Grupo A, presentarán como primer parcial dos trabajos:

Uno que es el cierre de la unidad 1, y pueden entregar hasta las 23:55 del 01/04/2014.

El segundo que es el cierre parcial de la unidad 2, cuyo enunciado publicaré hoy, tiene dos temas, tema 1 y tema 2, en cada uno de los cuales hay que presentar el planteamiento y la prueba de escritorio en un archivo PDF, y el algoritmo en SLE o PSeInt(en uno de ellos, NO en los dos).

Es decir el tema 1 tendrá dos archivos de respuestas, uno PDF y otro de extensión sl o psc. Por ejemplo tema1.pdf y tema1.psc o tema1.sl. Lo mismo para el tema 2. En total deben presentar 4 archivos, compactados en uno solo al que deben denominar equiponn.zip (no usar otra extensión) donde nn se reemplaza por el número de equipo.

Así el equipo 6 debe enviar como respuesta un solo archivo llamado equipo06.zip. Este segundo trabajo se podrá entregar hasta las 23:55 del 02/04/2014.

Los del Grupo A NO NECESITAN presentarse mañana. Todo se entrega por EDUCA. Nos veremos cuando se reinicien las clases.

3. Los del Grupo B que no tienen tema ni equipo, deben presentarse mañana a las 19:30, en lugar a confirmar, para que puedan tomar el examen presencial que se les va a suministrar. Si es posible se realizará en Laboratorio, en cuyo caso, las respuestas también se recibirán vía EDUCA. Sino, será en aula y en papel, y si es así deberían disponer de las hojas para exámenes de la FPUNA.

Les ruego tomen el hábito de leer con detenimiento los avisos y los enunciados para evitar malos entendidos y perjuicios en consecuencia.

Atentos saludos y éxitos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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‪#‎algoritmica1nb‬
Estimados alumnos:

Les ruego, encarecidamente, escriban correcta y completamente, sus nombres y apellidos en su perfil de EDUCA, así como está en su documento de identidad.

Atentos saludos,

José Rojas Dávalos
Tutor

# data[].attributes.body
Apreciados estudiantes:

Para los que se inscribieron y se van a inscribir a la asignatura en EDUCA, les ruego revisen la configuración de zona horaria en su perfil. El valor correcto y seguro es "hora local del servidor". Algun@s por chistos@s o desconocimiento eligen zonas horarias extrañas a la nuestra y después se ven perjudicad@s a la hora de entregar tareas, pues según por lo que se ha optado, aparecen plazos normalmente falsos y atrasados.

Saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

# data[].attributes.body
Estimados alumnos:

Les ruego se matriculen en EDUCA. Sino no van a poder tomar el primer examen parcial, tengan equipo de trabajo o no. Y hagan correr la voz, pues mucha gente no asiste a clases ni revisa los sitios virtuales disponibles. Copio un mensaje anterior al respecto:
" Curso habilitado en EDUCA en http://www.educa.una.py/politecnica/course/view.php?id=102. La contraseña del curso es "Algo_2014", sin las comillas. Les ruego se matriculen, tengan id. de usuario o no. Si no tienen id. de usuario, procedan a crearlo mediante el enlace http://www.educa.una.py/politecnica/login/signup.php y luego se matriculan. Esto es imprescindible para la entrega de las evaluaciones formativas, sumativas y el desarrollo de las siguientes clases."

Atentos saludos.

José Rojas Dávalos
Tutor

# data[].attributes.body
Estimados alumnos:

Nuevos equipos y temas agregado: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=32809
Enunciados agregados: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=32805

Saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

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45- José Rojas Dávalos/Primer trabajo para los equipos conformados 

# data[].attributes.subject
45- José Rojas Dávalos/Primer trabajo para los equipos conformados 

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Estimados alumnos:

Los siguientes recursos están disponibles, para los equipos ya formados:
Enunciado de la evaluación de cierre de la unidad 1: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/resource/view.php?id=32805
Enlace para entregar el trabajo: http://www.educa.una.py/politecnica/mod/assignment/view.php?id=32804

Este es el primer trabajo de dos para el primer parcial. Estén atentos.

Saludos,
José Rojas Dávalos
Tutor

# data[].attributes.body
Estimados alumnos:

Curso habilitado en EDUCA en http://www.educa.una.py/politecnica/course/view.php?id=102. La contraseña del curso es "Algo_2014", sin las comillas. Les ruego se matriculen, tengan id. de usuario o no. Si no tienen id. de usuario, procedan a crearlo mediante el enlace http://www.educa.una.py/politecnica/login/signup.php y luego se matriculan. Esto es imprescindible para la entrega de las evaluaciones formativas, sumativas y el desarrollo de las siguientes clases.

Atentos saludos.

José Rojas Dávalos
Tutor

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Estimados estudiantes:

Las clases de mañana sábado 29/03/2014, se desarrollarán de 7:30 a 11:30, en el aula A57, planta alta, Bloque A. En adjunto, la agenda.

Los espero.

José Rojas Dávalos
Tutor.

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Agenda

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Agenda

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Agenda

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37- José Rojas Dávalo/ Herramientas de software

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37- José Rojas Dávalo/ Herramientas de software

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36- José Rojas Dávalos/Plan semestral de actividades

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36- José Rojas Dávalos/Plan semestral de actividades

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Plan de desarrollo de clases, evaluaciones y trabajos prácticos

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35- José Rojas Dávalos/Planilla de Cátedra

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35- José Rojas Dávalos/Planilla de Cátedra

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Información sobre alcance de evaluaciones, trabajos prácticos y sobre tipos de clases

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34- José Rojas Dávalos/Programa de Estudios

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34- José Rojas Dávalos/Programa de Estudios

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Algorítmica I - 2014

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33- José Rojas Dávalos/Calendario Académico - FPUNA - 2014

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33- José Rojas Dávalos/Calendario Académico - FPUNA - 2014

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Actividades académicas del 2014 de la FPUNA

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De clases y exámenes

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Equipos de trabajo y sus temas

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Unidad 2: Solución a los ejercicios de comprensión 2

Incluye planteamiento, diagrama de flujo, código pseint y código SL

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universidad nacional de asunción - educa - portal e-learning: iniciar sesión en el sitio

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Universidad Nacional de Asunción - EDUCA - Portal E-Learning: Iniciar sesión en el sitio

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Para obetener una cuenta de usuario favor llene el formulario, en caso de que tenga algun inconveniente enviar un correo a educa@pol.una.py. Para mayor informacion puede contactar al telefono 021-5887149 o 021-5887280.

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Documentación sobre pseint

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Unidad 2: Documento de consulta

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Agenda

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Unidad 2 - Enunciado ejercicios de comprensión

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Unida 1 - Enunciado ejercicios propuestos

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Evaluación diagnóstica - Enunciado

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Unidad 1 - Ejercicios de comprensión
Solución

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Còdigo de honor y compromiso del alumno

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Código de honor y compromiso del tutor

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Agenda

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Prueba de ubicación

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15- José Rojas Dávalos/Instalador PSeInt

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15- José Rojas Dávalos/Instalador PSeInt

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Herramienta para representar algorítmos

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Instalación de PSeInt en Windows

El paquete para Windows es un instalador ejecutable. Abrir y seguir las instrucciones.

Si se utiliza la versión "portable" (no requiere instalación, solo descomprimir el archivo), el ejecutable que se debe lanzar es "wxPSeInt.exe".

Instalación de PSeInt en GNU/Linux

El paquete para GNU/Linux es un comprimido tgz. Si no sabe qué versión elegir (32 o 64 bits) ejecute el comando "uname -m" en una terminal, y si el resultado es "x86_64" seleccione la de 64bits, en caso contrario la de 32bits.

No necesita instalación, solo descomprimir y ejecutar en el directorio "pseint" el archivo "pseint". Puede hacerlo desde una terminal con los comandos:
&nbsp &nbsp &nbsp tar -xzvf pseint-l64-20230517.tgz
&nbsp &nbsp &nbsp cd pseint
&nbsp &nbsp &nbsp ./pseint

En la primer ejecución, si el sistema tiene todas las bibliotecas necesarias, PSeInt ofrecerá crear íconos de acceso directo tanto en el menú del sistema como en el escritorio, para no tener que volver a ejecutarlo desde una terminal. Si el sistema no tiene todas las bibliotecas necesarias, la ejecución en consola listará las bibliotecas faltantes, que deberán instalarse por separado desde el gestor de paquetes de su distribución.

Instalación de PSeInt en macOS

Ver video explicativo...

El paquete para macOS es un archivo comprimido, en cualquiera de sus versiones (la versión de 64bits es la dirigida a los sistemas actuales, las otras dos solo pueden usarse en versiones muy viejas del sistema operativo). Una vez extraido (simplemente haciendo doble click sobre el achivo desde "finder"), obtendrá la aplicación. Para instalarla entre las aplicaciones del sistema (nuevamente desde "finder") deberá arrastrar el ícono de PSeInt hacia "Aplicaciones" en la lista de ubicaciones del panel izquierdo.

Importante: Al intentar iniciar PSeInt por primera vez probablemente se encuentre con el error "pseint no se puede abrir porque Apple no puede revisar si contiene software malicioso". Para saltear este problema, debe intentar abrir PSeInt mediante el menú contextual: en lugar de hacer doble click sobre el archivo, usar el click derecho y seleccionar Abrir en el menú que aparece. Cuando lo abra de esta forma, recibirá el mismo mensaje, pero dispondrá de un nuevo botón "Abrir" que le permitirá ejecutar el programa. Esto solo será necesario la primera vez que lo ejecute.

Codigo fuente:

Los fuentes son exactamente los mismos tanto para GNU/Linux, Microsoft Windows o macOS.

Los paquetes que se distribuyen desde este sitio se construyen con gcc y en GNU/Linux, aún las versiones para de Windows (utilizando MinGW-w64 y wine) y las versiones para Mac (utlizando compilación cruzada gracias a osxcross). El instalador para Windows se construye con Inno Setup. El framework utilizado para el desarrollo de la GUI es wxWidgets, en su versión 3.2 Unicode. El lenguaje empleado en todos los fuentes es C++.

En cada directorio de fuentes hay un archivo .zpr. Este es el archivo de proyecto. Se abren con un IDE llamado ZinjaI. Tambien se encuentran los respectivos makefiles para para poder compilar directamente desde una terminal.

Versiones Futuras (repositorio git):

Se puede acceder al repositorio git de código fuente mediante este enlace o clonar con el comando:

git clone git://git.code.sf.net/p/pseint/code pseint-code

Los archivos que contiene el repositorio son los mismos que se empaquetan luego en el tgz de fuentes.
En el blog hay dos posts explicando cómo descargar los fuentes desde el repositorio y compilarlos en GNU/Linux y en Windows.

Versiones Anteriores:

Dado que las versiones más recientes tienen muchos cambios internos, se mantienen los enlaces a la última versión previa a este proceso de transformación por si la versión actual fallara, pero no se recomienda su uso.

Los paquetes de versiones previas a estas ya no están disponibles para descarga directa. Muchos sistemas anti-virus detectaban incorrectamente a algunos instaladores para Windows como maliciosos, y a veces esto llevaba a que ciertos navegadores marcaran todo el sitio como malicioso y no permitieran la descarga de ningun archivo (aún de versiones para GNU/Linux o incluso de documentación). Todos los archivos desactualizados se fueron eliminados del sitio de descargas para evitar este problema,

Más información sobre las descargas:

Si desea validar la integridad de los archivos descargados, puede comparar las claves md5 y/o sha256 de los mismos. Además, también puede consultar los reportes del sitio VirusTotal generados para las descargas disponibles para Windows:

# data[].attributes.attachment_link.description
El paquete para Windows es un instalador ejecutable. Abrir y seguir las instrucciones. Si se utiliza la versión "portable" (no requiere instalación, solo descomprimir el archivo), el ejecutable que se debe lanzar es "wxPSeInt.exe". El paquete para GNU/Linux es un comprimido tgz.

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Herramientas para representar algorítmos

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Sheldon enseña Física a Penny

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Sheldon intenta enseñar Física a Penny, ya que ella intenta comprender el trabajo que Leonard realiza. NO SE ACEPTAN COMENTARIOS ACERCA DEL DOBLAJE ESPAÑOL / LATINO. TODOS ELLOS SERÁN ELIMINADOS.

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Unidad 1: Ejercicios de comprensión

Enunciado

# data[].attributes.body
Unidad 1: Documento de consulta

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Agenda

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Pensando en pasos

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Ramsey Musallam: "3 reglas para

despertar el aprendizaje"

# data[].attributes.attachment_link.title
Ramsey Musallam: "3 reglas para despertar el aprendizaje"

# data[].attributes.attachment_link.description
Fue una enfermedad que puso en riesgo la vida del profesor Ramsey Musallam lo que le sacó de diez años de "pseudo-enseñanza" y le hizo comprender el verdadero papel del educador: cultivar la curiosidad. En una charla divertida y personal, Musallam da 3 reglas para estimular la imaginación y el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo.

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Peter Norving: La escuela de 100 mil estudiantes<br>

# data[].attributes.attachment_link.title
Peter Norvig: The 100,000-student classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
http://www.ted.com In the fall of 2011 Peter Norvig taught a class with Sebastian Thrun on artificial intelligence at Stanford attended by 175 students in situ -- and over 100,000 via an interactive webcast. He shares what he learned about teaching to a global classroom.

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Ken Robinson: Las escuelas matan la creatividad

# data[].attributes.attachment_link.title
Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad (subtitulos español)

# data[].attributes.attachment_link.description
Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad.

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Sugata Mitra: Una escuela en la nube

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Organización de Estados Iberoamericanos OEI

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Uploaded by Frugo Escolar on 2013-08-08.

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2- José Rojas Dávalos/Tutorial creación y uso de murales

# data[].attributes.subject
2- José Rojas Dávalos/Tutorial creación y uso de murales

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El que usamos es www.padlet.com

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1-  José Rojas Dávalos/Datos de ubicación

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1-  José Rojas Dávalos/Datos de ubicación

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Como comunicarse con el Tutor