# data[].attributes.headline
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.subject
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.headline
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.subject
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.headline
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.subject
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.headline
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.subject
УРОК 65 = ПОНЯТТЯ ПРО БІОЛОГІЧНУ НЕБЕЗПЕКУ 
ТА БІОЛОГІЧНУ БЕЗПЕКУ

# data[].attributes.headline
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 64 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У БІОТЕХНОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.subject
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.subject
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

https://www.youtube.com/watch?v=SeKX6aH0YYg&t=258s

# data[].attributes.headline
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.subject
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.headline
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.subject
УРОК 63 = БІОЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МЕДИЦИНИ

# data[].attributes.headline
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

https://www.youtube.com/watch?v=oXuUoUgpTtM&t=33s

# data[].attributes.headline
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.subject
УРОК 62 = ГЕННА ІНЖЕНЕРІЯ В МЕДИЦИНІ. ДОСЯГНЕННЯ 
РЕГЕНЕРАТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ОНКОЛОГІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 61 =                                     ДОСЯГНЕННЯ ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ДОНОРСТВА

# data[].attributes.body
ЦІКАВІ ТЕМИ ПРОЄКТІВ

Штучне запліднення: шанс стати батьками

Трансплантація органів: друге життя для людини

Донорство крові – простий спосіб врятувати життя

Майбутнє медицини: органи, надруковані на 3D-принтері

Стовбурові клітини та їх роль у лікуванні хвороб

Сурогатне материнство: медичний і етичний погляд

Трансплантація: за і проти

Репродуктивний туризм у світі та в Україні

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 7 УРОК 60 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У МЕДИЦИНІ

# data[].attributes.body
ТЕМИ МІНІ-ПРОЄКТІВ

Вплив українських учених на розвиток медицини

Сучасні напрями розвитку медицини

Зв’язок медицини з іншими науками

Профілактика захворювань і здоровий спосіб життя

Медицина майбутнього

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.body
Кожна група говорить за планом:

1. 📍 Назва центру

2. 🌍 Де розташований (материк, країни)

3. 🌱 Основні рослини

4. ☀️ Природні умови (клімат)

5. 💡 Цікавий факт

6. 🧾 Висновок (чому цей центр важливий

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 59 =      ВЧЕННЯ М. І. ВАВИЛОВА ПРО ЦЕНТРИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА ПОХОДЖЕННЯ КУЛЬТУРНИХ РОСЛИН

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

https://drive.google.com/file/d/1b2J5H1fcOHqG8n_qi-Sar4ZydWWf9NEe/view

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
МІНІ-ПРОЄКТ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ

1 СЛАЙД - титульний

2 СЛАЙД - ТОР 3 СЕЛЕКЦІЇ РОСЛИН

3 СЛАЙД - ТОР 3 СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН

4 СЛАЙД - ДОСЯГНЕННЯ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 58 = СУЧАСНІ МЕТОДИ СЕЛЕКЦІЇ ТВАРИН, РОСЛИН І 
МІКРООРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ЗАВАНТАЖИТИ ПРОЄКТИ НА ДОШКУ КЛАСУ

11 - А = https://padlet.com/naduhaurieva/11-tgpfpb93lfcdx87j

11- Б = https://padlet.com/naduhaurieva/11-9hbt73ykoqy7biil

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.body
План опорного конспекту

§55. Застосування результатів біологічних досліджень у селекції

1. Поняття про селекцію

2. Основні напрями сучасної селекції

3. Застосування селекції

4. Значення селекції для людства

5. Внесок учених у розвиток селекції

6. Роль селекції у сталому розвитку

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 57 = ЗАСТОСУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ БІОЛОГІЧНИХ 
ДОСЛІДЖЕНЬ У СЕЛЕКЦІЇ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Завдання та досягнення сучасної селекції

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 55 - 08\09.04.2026                            Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 55 - 08\09.04.2026                            Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.body
1️⃣ Група «Червона книга»

Завдання:

створити постер «Врятуй вид»

описати:

середовище існування

причини зникнення

заходи охорони

# data[].attributes.headline
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.subject
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.body
2️⃣ Група «Чорний список»

Завдання:

створити міні-дослідження:

чому вид зник?

чи можна було врятувати?

# data[].attributes.headline
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.subject
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.body
3️⃣ Група «Зелена книга»

Завдання:

створити карту екосистем

запропонувати заходи їх збереження

# data[].attributes.headline
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.subject
Формат: «Екологічне агентство» - УРОК ГРА                       ЧЕРВОНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК ВИДІВ ТВАРИН. ЗЕЛЕНА КНИГА УКРАЇНИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бузницька

# data[].attributes.attachment_link.title
Червона книга та Чорний список видів тварин. Зелена книга України. 11 клас біологія

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.body
ІНФОРМАЦІЙНА КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 54 - 07\06.04.2026                 КОНЦЕПЦІЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.body
🟢 Група 1 – "Повітря"

Джерела забруднення (транспорт, заводи)

Візуальна оцінка (дим, запах)

Висновок: рівень забруднення

🔵 Група 2 – "Вода"

Стан водойм (річки, озера)

Джерела забруднення

Висновок: якість води

🟤 Група 3 – "Ґрунти"

Наявність сміття, забудови

Використання хімікатів

Висновок: стан ґрунтів

🌿 Група 4 – "Біорізноманіття"

Рослини, тварини району

Чи зменшується їх кількість?

Висновок: стан природи

🟡 Група 5 – "Людина і екологія"

Поведінка мешканців

Сортування сміття

Екологічна культура

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ ГРУП

НА АРКУШАХ А3 - створити постер для захисту

🛠 Завдання для груп:

✔️ Зробити міні-дослідження у вигляді постеру
✔️ Відокремити 5 основних проблем
✔️ Запропонувати власні рішення проблеми

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.body
🎯 ФІШКИ УРОКУ (щоб було сучасно):

QR-коди з даними (повітря, вода)

Робота з Google Maps

Canva для постерів

Рольова гра «Екологічна інспекція»

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 53 - 01\02.04.2026                 Екологічний квест “Знайди проблему”                       Практична робота №3                                                           Оцінка екологічного стану свого регіону 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗРОБИТИ РОБОТУ ГРУПИ У ВИГЛЯДІ ЕЛЕКТРОННОГО ПОСТЕРУ

2. ЗАВАНТАЖИТИ НА ДОШКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.body
ВІДЕО ДО УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 52 - 31\30.03.2026                 ЕКОЛОГІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.body
1. ПРОЕКТ

" топ-7 тварин, які вимерли в 21 столітті "

2. ЗАВАНТАЖИТИ НА ДОШКУ

11 - А = https://padlet.com/naduhaurieva/11-tgpfpb93lfcdx87j

11 - Б = https://padlet.com/naduhaurieva/11-9hbt73ykoqy7biil

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 18\169.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА БІОРІЗНОМАНІТТЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.body
ПЛАН ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ

1. ЕКОЛОГІЧНІ ФУНКЦІЇ ГРУНТІВ

2. ВИДИ ЗАБРУДНЕНЬ ГРУНТІВ

3. ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ, ЩО Є НАСЛІДКАМИ ЗАБРУДНЕННЯ ГРУНТІВ

4. ОСНОВНІ ЗАХОДИ ОХОРОНИ ГРУНТІВ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 51 - 17\16.03.2026                 АНТРОПІЧНИЙ ВПЛИВ НА ҐРУНТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.body
ВИКОНАННЯ МІНІ-ПРОЄКТУ 1. ІНФОКАРТКА "ТОР 3 ПРОБЛЕМ ГІДРОСФЕРИ"

викласти на інтернет дошку

11-А = https://padlet.com/naduhaurieva/11-tgpfpb93lfcdx87j

1-Б = https://padlet.com/naduhaurieva/11-9hbt73ykoqy7biil

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 50 - 11\12.03.2026                 Антропічний вплив на гідросферу

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. друкований зошит - 72-75

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.body
1. МІНІ-ПРОЄКТ " "

11А - https://padlet.com/naduhaurieva/praktychna-doshka-1qjrpu68bva12ioe/wish/L8KjW9J3DdboaJbv

11Б = https://padlet.com/naduhaurieva/praktychna-doshka-1qjrpu68bva12ioe/wish/9kmlZVVjNmgnZpgV

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 6 УРОК 49 - 10\09.03.2026 Антропічний вплив на атмосферу Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона. 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ С. 70-73

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 48 - 04\05.03.2026                             ВИДИ ЗАБРУДНЕННЯ, ЇХНІ НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОСИСТЕМ                        

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗОШИТ

2. ТЕСТ =

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 5 УРОК 47 - 03\02.03.2026                             СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ                            

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ВИКОКНАТИ ПРОЄКТ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ

ТЕМА: Екоцид як воєнний злочин

(презентація мах 5 слайдів )

2. вантажимо на дошку

11 А = https://padlet.com/naduhaurieva/11-tgpfpb93lfcdx87j

11 Б = https://padlet.com/naduhaurieva/11-9hbt73ykoqy7biil

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                               

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                               

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                                  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                                  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                               

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                               

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                            

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 44 - 25\26.02.2026                             ВЧЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО ПРО БІОСФЕРУ ТА НООСФЕРУ  . УЗАГАЛЬНЕННЯ                            

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ПРОЙТИ КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ МОДУЛЯ

11А - PIPT9S

11Б - EIF78N

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

1. ОПРАЦЮВАТИ ІНФОРМАЦІЙНУ КАРТКУ

2. ЗРОБИТИ ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ МАТЕРІАЛІВ УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 43 - 24\23.02.2026                             БІОСФЕРА ЯК ГЛОБАЛЬНА ЕКОСИСТЕМА, 
ЇЇ СТРУКТУРА ТА МЕЖІ                                

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТОРІНКИ ДРУК. ЗОШИТА -

2. ПРОЙТИ ТЕСТ

11А = https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3723427

11Б = https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7877090

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 42 - 11\12.02.2026                                                             АГРОЕКОСИСТЕМИ, ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ
Й ФУНКЦІОНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТВОРИТИ АГРОЕКОСИСТЕМУ - НА ОДНОМУ АРКУШІ А4 ( за допомогою штучного інтелекту, у вигляді інфокартки) = завантажити на дошку =

11А = https://padlet.com/naduhaurieva/11-tgpfpb93lfcdx87j

11Б = https://padlet.com/naduhaurieva/11-9hbt73ykoqy7biil

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 41 - 10\09.02.2026                                                             ЕКОЛОГІЧНІ СУКЦЕСІЇ ЯК ПРОЦЕСИ САМОРОЗВИТКУ 
ЕКОСИСТЕМ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАНЯ

1. ДОПРАЦЮВАТИ МАТЕРІАЛ

2. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

3. ТЕСТ

11А = S7EUC3

11Б = SMGE8W

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.body
КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 40 - 04\05.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ ВЛАСТИВОСТІ 
ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ВИКОНАТИ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ

2. ОПРАЦЮВАТИ ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
РОБОЧИЙ АРКУШ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.body
ІНФОРМАЦІЙНА КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 4 УРОК 39 - 03\02.02.2026                                                             ЕКОСИСТЕМОЛОГІЯ. ЕКОСИСТЕМИ, ЇХ СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДОПРАЦЮВАТИ ПРОЕКТИ

2. ПРОЙТИ ТЕСТ

11-А - https://www.classtime.com/code/B44SU8

11-Б - https://www.classtime.com/code/SSH364