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El arte ancestral de contar cuentos, arraigado en la expresión articulada desde tiempos inmemoriales, implica el uso de la palabra viva y gestos para comunicarse con el público, conferir espontaneidad a los relatos y conservar tradiciones mientras se educa a través de mitos y leyendas.

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Utiliza palabras e imágenes para contar una historia. Permite al lector interpretar la narrativa a su propio ritmo. Puede detallar los pensamientos y sentimientos de los personajes. Ofrece una experiencia más introspectiva y personal.

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El narrador oral recrea el cuento en vivo, utiliza gestos y pausas para transmitir la emoción. Los personajes en la narración oral se distinguen por rasgos, no imitaciones. El narrador interactúa con el público directamente.

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Cuentacuentos - El arbol Triste - Jara CuentaCuentos

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Importancia de la narración en la escuela

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Importancia de la narración en la escuela

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4 CUENTOSSORPRESA

POETA JUAN OCHOA PRESENTA:

EMPEZAR

SIGUIENTE

23 DE ABRILDÍA DEL LIBRO

SIGUIENTE

SIGUIENTE

¿QUÉ HA PASADO CON LOS PERSONAJES?

SIGUIENTE

SIGUIENTE

AQUÍ, COMIENZA LA AVENTURA

¿ESTÁIS PREPARADOS?...

MISIÓN 1

Chiquita como un ratónguarda la casa como un león

DESCUBRE AL PERSONAJE

APUNTA EN UN PAPEL LA SOLUCIÓN Y CLICA AQUÍ

soy el malo de muchos cuentos

VIVO EN EL BOSQUE

TENGO EL CUERPO CUBIERTO DE MUCHO PELO

DIGO: AUUUUUUUU

SOY MUY FEROZ

SOY UN GRAN CAZADOR

DESCUBRE AL PERSONAJE

SIGUIENTE

EL LOBO

¡ENHORABUENA!

SIGUIENTE

TU CÓDIGO ES: COLOR ROJO

RECUERDA APUNTAR ESTE CÓDIGO

MISIÓN 2

8

5

escribe el nombre de caperucita roja en una hoja y cuenta las VOCALES. busca un objeto EN LA HABITACIÓN, que haya tantas veces como el número DE VOCALES QUE TIENE EL NOMBRE DE CAPERUCITA ROJA.

suma 5+3 y busca el resultado en la habitación de la abuelita

busca un objeto con forma de circulo

OBSERVA BIEN LA IMAGEN...

HABRÁ 5 PREGUNTAS SOBRE ELLA

¿PREPARADO?

* Clic para ampliar

Cinco

¿Cuántas mujeres hay en la imagen?

Seis

Cuatro

Hay CINCO mujeres

Siguiente pregunta

¡BIEN!

Hay CINCO mujeres

Siguiente pregunta

¡CASI!

LOS REYES

BUSCA UN ESPEJO EN EL CUADRO.¿Quién se refleja en el espejo?

VELÁZQUEZ

EL PERRO

LOS REYES FELIPE IV y MARIANA DE AUSTRIA

Siguiente pregunta

¡BIEN!

LOS REYES FELIPE IV y MARIANA DE AUSTRIA

Siguiente pregunta

¡CASI!

UN PERRO

¿QUÉ ANIMAL SALE EN EL CUADRO?

UN GATO

UN CERDITO

ES UN PERRO

Siguiente pregunta

¡BIEN!

ES UN PERRO

Siguiente pregunta

¡CASI!

5

¿CUÁNTOS PERSONAJES SALEN EN TOTAL EN EL CUADRO?

11

8

EN TOTAL HAY 11 PERSONAJES INCLUYENDO AL PERRO

Siguiente pregunta

¡BIEN!

EN TOTAL HAY 11 PERSONAJES INCLUYENDO AL PERRO

Siguiente pregunta

¡CASI!

UN NIÑO

¿QUIÉN ESTÁ EN EL CENTRO DEL CUADRO?

UNA NIÑA

UN PERRO

UNA NIÑA

Siguiente pregunta

¡BIEN!

UNA NIÑA

Siguiente pregunta

¡CASI!

PICASSO

¿QUIÉN ESTÁ PINTANDO EL CUADRO?

FRIDA KAHLO

VELÁZQUEZ

EL PINTOR ES DIEGO RODRÍGUEZ DE SILVA Y VELÁZQUEZ

Sigue el cuento

¡BIEN!

EL PINTOS ES DIEGO RODRÍGUEZ DE SILVA Y VELÁZQUEZ

SIGUE EL CUENTO

¡CASI!

¡ENHORABUENA!

SIGUIENTE

TU CÓDIGO ES: COLOR AZUL

RECUERDA APUNTAR ESTE CÓDIGO

vas muy bien

¡enhorabuena!

ya tienes dos códigos. te falta otro más para acabar la misión y ENCONTRAR a los personajes de los cuentos

¿SEGUIMOS?

MISIÓN 3

SOY ROJA COMO UN RUBÍ, Y LLEVO PINTITAS NEGRAS, ME ENCUENTRO EN EL JARDÍN, EN LAS PLANTAS O EN LA HIERBA. ¿QUIÉN SOY? BUSCA EL RESULTADO EN LA ESCENA

CUENTA LAS NIÑAS QUE HAY EN EL DIBUJO , BUSCA UNA PALABRA QUE TENGA ESE NÚMERO DE LETRAS DE LAS OPCIONES QUE VES ABAJO Y SABRÁS DONDE ESTÁ LA SIGUIENTE PISTA 1. COLUMPIO 2. PELOTA 3. REGADERA

BUSCA UN OBJETO DONDE SE PLANTAN FLORES

PACMAN

QUIZ

DEMUESTRA LO QUE SABES

PRESS START

¿QUÉ COLOR APARECE SI MEZCLAS AZUL Y AMARILLO?

NIVEL 1 DE 5

1

VERDE

2

ROJO

3

ROSA

NIVEL 1 DE 5

SIGUIENTE

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

NIVEL 1 DE 5

TRY AGAIN!

¡INCORRECTO!

NIVEL 1 DE 5

TRY AGAIN!

¿CUÁNTOS MONSTRUOS SALEN EN EL CUENTO "EL MONSTRUO DE COLORES"?

NIVEL 2 DE 5

1

8

2

5

3

6

NIVEL 2 DE 5

SIGUIENTE

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

NIVEL 2 DE 5

TRY AGAIN!

¡INCORRECTO!

NIVEL 2 DE 5

TRY AGAIN!

DIBUJA UN TRIÁNGULO Y UN CUADRADO. ¿CUÁNTO SUMAN TODOS SUS LADOS ?

NIVEL 3 DE 5

1

4

2

5

3

7

NIVEL 3 DE 5

SIGUIENTE

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

NIVEL 3 DE 5

TRY AGAIN!

¡INCORRECTO!

NIVEL 3 DE 5

TRY AGAIN!

¿QUÉ NÚMERO VA DESPUÉS DEL 4?

NIVEL 4 DE 5

1

EL 2

2

EL 5

3

EL 6

NIVEL 4 DE 5

SIGUIENTE

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

NIVEL 4 DE 5

TRY AGAIN!

¡INCORRECTO!

NIVEL 4 DE 5

TRY AGAIN!

¿SI HOY ES JUEVES? ¿QÚE DÍA ES MAÑANA?

NIVEL 5 DE 5

1

VIERNES

2

MARTES

3

DOMINGO

¡ENHORABUENA!

NIVEL SUPERADO

EXIT

¡INCORRECTO!

NIVEL 5 DE 5

TRY AGAIN!

¡INCORRECTO!

NIVEL 5 DE 5

TRY AGAIN!

¡ENHORABUENA!

SIGUIENTE

TU CÓDIGO ES: COLOR VERDE

RECUERDA APUNTAR ESTE CÓDIGO

2

MISIÓN 4

NOS HAN INFORMADO QUE EL DESCODIFICADOR PARA OBTENER EL CÓDIGO Y ENCONTRAR A LOS PERSONAJES, ESTÁ EN ESTA VIÑETA. ES UN OBJETO OSCURO Y RECTANGULAR. ¿LO ENCONTRARÁS?

SI TENGO 5 RATONES Y ME COMO 3 PARA MERENDAR ¿CUÁNTOS ME QUEDAN PARA CENAR? BUSCA EL RESULTADO EN EL DIBUJO

SOY ASTUTO Y JUGUETÓN Y CAZAR UN RATÓN ES MI MAYOR AFICIÓN

CON LOS CÓDIGOS OBTENIDOS, CAMBIA CADA COLOR POR SU CORRESPONDIENTE VALOR NUMÉRICO DE LA TABLA, Y LUEGO SUMA LAS TRES CIFRAS. EL RESULTADO, SERÁ EL NÚMERO QUE NECESITARÁS PARA DESBLOQUEAR LA MISIÓN

PULSA AQUÍ SI ESTAS LISTO

INSERTA AQUÍ TU CÓDIGO

DESCODIFICADOR

0000

INTRODUCE EL CÓDIGO

1

4

2

5

7

8

3

6

9

¡ENHORABUENA!

ABRIR CAJA

HAS PERDIDO

VOLVER

¡DALE AL PLAY!

¡A BAILAR!

#YOMEQUEDOENCASA

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Cuento interactivo con pruebas para encontrar a los personajes desaparecidos de 4 cuentos (E. Infantil)

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Historia de la Literatura infantil en Ecuador

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Historia de la Literatura infantil en Ecuador

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1629-1700: Jacinto de Heredia - Autor de poemas religiosos destinados a los niños, destacando la función estética en la literatura infantil.

1766-1823: Rafael García Goyena - Autor de fábulas con lenguaje complejo y otras con lenguaje infantil, nacido en Guayaquil pero con estatua en su honor en Guatemala debido a sus obligaciones religiosas.

1780-1847: José Joaquín de Olmedo - Autor de "Alfabeto para un niño", influenciado por la época en la que se creó esta composición.

1866-1918: Manuel J. Calle - Inaugura las letras para niños del siglo XX, siendo oriundo de Cuenca

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Leyendas Ecuatorianas "Mariangula" Grupo 6  Sexto A

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Juegos verbales rima   trabalengua y adivinazas   Area Comunicacion   Nivel Inicial 5 años

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• Juegos de palabras se utilizan para lograr el desarrollo de habilidades de comunicación en los infantes.

• Beneficios: discriminación de sonidos, memorización, ejercita enunciaciones, fluidez, estimula la lectura, entre otras.

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• Trabalenguas: correcta articulación de las sílabas, sonidos, interrogantes.

• Rimas: reproducción de textos y sonidos.

• Adivinanzas: descubrir qué objeto, animal, cosa, persona, fruta, etc.

• Narración de cuentos: los niños pueden ser los creadores de dichas historias.

• Canciones: combinaciones de palabras, posibilitan el desarrollo de la expresión, la adquisición de nuevas palabras, así como desarrollo de habilidades auditivas.

• Retahílas: son juegos para mejorar la memoria, la atención y ayuda a la fluidez.