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第九周——第十周

托班：冰淇凌（绘画）

1.认识冰淇凌的外形特征。

2.学画半圆图形，并能按要求涂色。

3.体验绘画的乐趣。

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小班

第九-第十周 小胖鸭子捉迷藏

目标：1.复习歌曲并进行表演，学习小胖鸭与鸭妈妈不同的躲藏的动作。

2.能够区分第二段音乐，分角色进行游戏。

3.愿意与同伴进行游戏。

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第九周托班：语言：悄悄话（早期

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第九周托班：

语言：悄悄话（早期阅读）

活动目标：

1.初步理解故事的主要内容。

2.学说故事中的儿化音“亲热样儿，盹儿”。

3.乐于参与阅读活动。

第十周托班：

语言：白鹅与狐狸（听说游戏）

活动目标：

1.能听懂游戏，并遵守游戏规则。

2.能发准e、g、h音的字。

3.能愉快地参加集体游戏活动，能在集体面前大声说话。

第九周小班

语言：春风（诗歌）

活动目标：

1.理解诗歌内容认识春天的特征，学习吹绿，吹红吹来，吹行等词的含义。

2.能用吹×了××的句式进行诗歌创编。

3.幼儿乐于参与文学活动，大胆表达自己的想法。

第十周小班

语言：水里，地上（听说游戏）

活动目标：

1.幼儿了解并遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。

2.学会运用动词游、滚、开、爬、飞等，学会用短句回答问题。

3.能在游戏中锻炼幼儿的快速反应能力，乐与参与活动

第九周中班

语言：有趣的圆

活动目标：

1.理解听说游戏，并遵守游戏规则。

2.学习用圆字进行造句，并完整的说出“×是圆形的，××也是圆形的这样的句式。

3.发展幼儿的想象力创造力以及语言表达能力。

第十周中班

语言：请你猜猜在哪头（听说游戏）

活动目标：

1.初步学习简单的改编游戏儿歌听懂，并理解简单的游戏规则。

2.能正确发出g、i、t、h、d的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词。

3.能共同结对，乐意参与猜测判断事物的游戏活动。

第九周大班

语言：春天（诗歌）

活动目标：

1.理解诗歌中表现的春天，趣味体会歌唱与诗歌，两种不同方式所表现的春天的异同。

2.掌握诗歌中比喻手法的运用。

3.能运用各种方式感受春天的美，激发他们热爱自然的情感。

第十周大班

语言：盖楼房（听说游戏）

活动目标：

1.学习“××越××，就越×××和××越×越×”的句式进行创编活动

2.能仔细倾听别人的发言，积极参与集体活动，不重复别人的语句。

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托班

第九周 名称：3以内的点数

目标：1.感知3以内的数量。

2.学习用点数取物。

3.体验动手操作的乐趣。

第十周 名称：4—5数字认知

目标：1.巩固认读数字4-5，知道数字的顺序性。

2.能正确运用数字表示物体的数量。

3.体会与同伴游戏时的欢乐，喜欢做数学游戏。

小班

第九—十周 名称：分一半（二等分）

目标：1.了解二等分的含义，学习将一个物体或物体数量进行平均分配方法。

2.通过操作，能够按照要求进行平均分配。

3.激发对等分的学习兴趣，发展观察力、比较能力。

中班

第九周 名称：计算1

目标：1.初步学习确读出题目，理解“+”、“-”的含义。

2.正确进行10以内的计算，尝试听题写算式。

3.乐于参与数学活动。

第十周 名称：数与量的比较

目标：1.认识“>”和“<“，理解大小的相对性。

2.感知数量的多少，能用“>”和“<“表示两个数的大小。

3.体验运用数学知识解决实际问题的乐趣。

大班

第九周 名称：计算1

目标：1.能正确读出题目，知道是加法还是减法。

2.正确进行20以内的计算，能听题写算式。

3.乐于参与数学活动。

第十周 名称：10以内的加、减运算

目标：1.理解加减法运算的正确书写方式。

2.能够观察图片，熟练进行10以内的加、减列式计算。

3.喜欢参与数学活动，感受数学活动的魅力。

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1.各学科负责人进行集中研讨，集中梳理活动的目标、核心素养。

2.学科负责人负责给各班级教师备课，效果良好。