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“Sempre parece impossível até que seja feito.”

Nelson Mandela

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"Educação é a ciência que ensina os homens a serem úteis, verdadeiros e morais." (Diesterweg, 1900)

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Pedagogia Social - Objetivos de Aprendizagem.

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Pedagogia Social - Objetivos de Aprendizagem

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Pedagogia Social - Objetivos de Aprendizagem

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"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina". (Cora Coralina, 2019).

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Especificidade Epistemológica da Pedagogia Social enquanto disciplina.

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Pedagogia Social - Especificidade Epistemológica enquanto disciplina.

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Pedagogia Social - Especificidade Epistemológica enquanto disciplina.

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"Vivemos tempos líquidos. Nada é feito para durar, para ser sólido. [...] Vivemos tempos de interregno. O velho modo de vida está morrendo e o novo ainda não nasceu."
Zygmunt Bauman, em "Modernidade Líquida" (2000).

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Pedagogia Social - Uma ciência, um saber profissional, uma filosofia de ação.

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Pedagogia Social - Uma ciência, um saber profissional, uma filosofia de ação.

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Pedagogia Social - Uma ciência, um saber profissional, uma filosofia de ação.

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"A educação social e a pedagogia social, enquanto áreas de conhecimento e intervenção, são fundamentais para o desenvolvimento de estratégias educativas que promovam a inclusão e a coesão social, respondendo às necessidades de indivíduos e grupos em contextos de vulnerabilidade." (Carvalho, 2010, p. 23)

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Pedagogia Social_Uma ciência, um saber profissional, uma filosofia de ação.

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Pedagogia Social - Conexão entre Teoria e Prática

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Pedagogia Social - Conexão entre Teoria e Prática

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"A educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo." ( Paulo Freire, 1968).

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“O Educador Social trabalha com as pessoas e não para as pessoas”

(Isabel Baptista 2004)

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O Educador Social é um profissional que trabalha para a Humanização dos sujeitos.

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“uma pessoa massificada não é capaz de compromissos, pois não tem opções e mesmo que pareça livre, teme a liberdade” (Freire, 2001a, p. 86-87).

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O Educador Social é um profissional que trabalha para a Humanização dos sujeitos

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Traços Constitutivos das Ciências da Educação.

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Traços Constitutivos das Ciências da Educação

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Traços Constitutivos das Ciências da Educação

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“Resumidamente, o objetivo do pedagógico se configura na relação entre os elementos da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre a educação” (FRANCO, 2007, P. 79).

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Educador Social -  Problemas de uma nova profissão.

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Educador Social - Problemas de uma nova profissão

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Educador Social - Problemas de uma nova profissão

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“vivemos um tempo de transição e de luta, de bifurcação, na expressão de Wallerstein (2003), que aparenta ser, em muitos aspetos, caótica, mas de onde, muito provavelmente, sairáuma nova ordem”. Teodoro (2010, p.83)

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Funções e competências do Educador Social.

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Educador Social - Funções e Competências

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Educador Social - Funções e Competências

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"O educador já não é o único que educa, mas alguém que educa e é educado em diálogo com o educando, que, por sua vez, ao ser educado, também educa. São assim, educador-educando, educando-educador. O educador social deve ser alguém que não apenas ensina conteúdos, mas que também facilita processos de conscientização, promovendo a autonomia e a transformação social." (Freire, 1996, p. 25)

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Licenciaturas de Educação Social em Portugal - Instituições e Unidades Orgânicas de Ensino.

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Educação Social - Instituições e Unidades Orgânicas de Ensino

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Educação Social - Instituições e Unidades Orgânicas de Ensino

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Atualmente em Portugal existem: 26 Cursos, 21 Instituições e unidades orgânicas de ensino.

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Primeira Licenciatura de Educação em Portugal

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Luz & Sombra - Exposição de Fotografia por Ricardo Lourenço.

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Luz & Sombra - Exposição de Fotografia por Ricardo Lourenço.

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"Por meio dos outros, nos tornamos nós mesmos." Vygotsky, L. S. (1978)

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A Intervenção Socioeducativa como estratégia de mudança.

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A Intervenção Socioeducativa Rumo à Transformação (E-BOOK) - "A Intervenção Socioeducativa como Estratégia de Mudança".

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A Intervenção Socioeducativa Rumo à Transformação (E-BOOK) - "A Intervenção Socioeducativa como Estratégia de Mudança".

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“a Educação Social, exige rebeldia, porque não é na resignação, mas na rebeldia face às injustiças que nos afirmamos, como enfatiza Paulo Freire (2000, p. 37)