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MÃO NA MASSA - TEMA:
Triângulo retângulo: resolução de problemas. HABILIDADE: EF09MA14 Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras, ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.

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Docente Egídia, realizando o fechamento com a turma da leitura do livro e com a produção de um cartaz, mapa mental e café compartilhado!

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Alunos Pietro e Gabriel Matias exercendo o protagonismo no vídeo de chamada para a REPESCAGEM DA PROVA PAULISTA - 17 E 18 DE JUNHO

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Nosso estudante Pyetro, aluno gremista realizando um vídeo de engajamento dos estudantes para a realização da Prova Paulista do 2º Bimestre.

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Aluna Camila realizando com capricho a pauta da docente Léia!! 

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A docente Egídia está desenvolvendo a leitura coletiva do livro "A visão das plantas". Todos os estudantes engajados e lendo em voz alta um trecho do livro. 

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ADAPTAÇÃO CURRICULAR - Língua Portuguesa - docente Léia 

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ADAPTAÇÃO CURRICULAR - Língua Portuguesa - docente Léia 

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Desenvolvimento do anúncio publicitário com a estudante Camila.

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Desenvolvendo de atividades de alfabetização e intervenção pontual com a estudante Manuela.

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ADAPTAÇÃO CURRICULAR - Língua Portuguesa - docente Léia

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ADAPTAÇÃO CURRICULAR - Língua Portuguesa - docente Léia

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Docente Léia, desenvolveu com os estudantes a criação de um Anúncio Publicitário "LANÇAMENTO DE UMA MOCHILA" 

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Docente Léia, desenvolveu com os estudantes a criação de um Anúncio Publicitário "LANÇAMENTO DE UMA MOCHILA" 

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Docente Léia, desenvolveu com os estudantes a criação de um Anúncio Publicitário ou Propaganda de um Produto.  

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Os estudantes realizando uma experiência na aula da docente Natália, sobre a cultura dos microrganismos, nas placas de Petri. Os estudantes realizaram a montagem usando gelatina incolor, caldo de carne, extrato de manjericão, barbatimão e cremor de tártaro. 

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O estudante Bryan, participante do Projeto Aluno Monitor, sempre acompanhando as formações em live das monitorias.

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Nossos meninos da 3ª série arrasando na leitura e redação durante a aula da docente Egídia. Todos concentrados e focados.

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Realização da comemoração e mimo aos estudantes que foram classificados para a 2ª fase das Olímpiadas de Matemática. 

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PREMIAÇÃO AOS CLASSIFICADOS PARA A OMASP

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PREMIAÇÃO AOS CLASSIFICADOS PARA A OMASP

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Planejar consiste em prever e decidir sobre o que pretendemos realizar; o que vamos fazer; como vamos fazer; o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido

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A formação continuada deve ser encarada como uma grande aliada dos educadores, uma vez que contribui para a evolução constante do trabalho do docente. Isso porque ela favorece a criação de novos ambientes de aprendizagem, dando novo

significado às práticas pedagógicas.

(Gomes, 2020, p. 51)

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Habilidade: Resolver problemas utilizando fatorial de um número natural

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Conceituar um Fatorial de um número natural. 

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Conceituar um Fatorial de um número natural. 

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Profª do Ensino Colaborativo alinhando ações com a profª de Inerência

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Aula 4 - Por trás das campanhas publicitária .   Adaptação de atividades/Alunos elegíveis .

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Aula 4 - Por trás das campanhas publicitária .   Adaptação de atividades/Alunos elegíveis .

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Habilidade:

(EF69LP02C) Perceber a articulação entre peças publicitárias em campanhas. (SÃO PAULO, 2019)

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Adaptação de Atividade/Alunos elegíveis (Arte)

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Adaptação de Atividade/Alunos elegíveis (Arte)

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Habilidade: (EF08AR16) Analisar criticamente, por meio da  apreciação, usos e funções das músicas de matriz indígena, africana e afrobrasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. (SÃO PAULO, 2019)

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Acolhimento da nossa Dirigente de Ensino

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Aula 4 -  Estratégia  de reprodução das plantas

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Aula 4 -  Estratégia  de reprodução das plantas

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Habilidade EF08CI07 (Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos).

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Uma oportunidade para unir forças e trabalhar juntos pelo sucesso dos nossos filhos

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Parceria entre professora Ensino Colaborativo e professores Regentes de Sala.

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Habilidade: EF08CI07 (Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos).

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Aula 4 - Estratégia de reprodução das plantas

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Aula 4 - Estratégia de reprodução das plantas

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Expliquei pontualmente a atividade e o aluno foi desenvolvendo, com auxílio de algumas palavras do livro e da dupla produtiva.

Habilidade (EF07LP13A) - identificar, entre partes de textos, substituições lexicais, que contribuem para a continuidade do texto.

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ATPC FORMATIVO – EVIDENCIANDO AS ATIVIDADES DE MÃO NA MASSA

APLICATIVO CANVA - MAPA MENTAL - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

PERGUNTAS NORTEADORAS

ESTUDO DO MATERIAL OE – SP EM AÇÃO

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Processo de Entrevista dos estudantes pré-aprovados ao projeto MONITOR DO BEEM! 

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Como as plataformas estão transformando nosso modo de aprender.

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Comemorando o Dia Mundial da Síndrome de Down 

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Comemorando o Dia Mundial da Síndrome de Down 

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O amor não conta cromossomos

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Tudo isso para celebrar a diferença. Afinal, ser diferente é divertido e a diversidade é pra ser vivida e acolhida. Vestir cada pé de meia de uma cor é a proposta para o Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado nesta sexta-feira, 21 de março.

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Público alvo da educação especial.

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 Alinhamento com a  professora Alexandra de Artes, referente a adaptação curricular (EF06AR23)

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 Professora Fernanda (Educação financeira)

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Foi realizado o atendimento com a aluna Manuela do 8° B, onde foi  trabalhado o jogo roleta das emoções e sentimentos. ( Objetivo do jogo, promover o desenvolvimento emocional e social e assim permite que a aluna visualize suas próprias expressões e faça conexão com suas emoções.

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CGP com a profª de Ensino Colaborativo

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O DIA D - RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS, foi um momento muito importante para desenvolver a conscientização e participação dos estudantes das turmas da 3ª série e 9º anos, com os resultados obtidos por eles na Prova SAEB - Orientação de Estudos.

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Alinhamento com a profª Dayanne da Itinerância. 

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Alinhamento com a profª Dayanne da Itinerância. 

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A inclusão e acessibilidade é um direito de todos.

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23 de abril, dia nacional da Educação de Surdos.

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23 de abril, dia nacional da Educação de Surdos.

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Dignidade íntima" refere-se ao direito de ter acesso a produtos de higiene íntima menstrual, como absorventes, e a um ambiente escolar  onde se possa gerir a menstruação com dignidade e sem constrangimentos.

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Ação coletiva entre Coordenação Escolar e Grêmio Estudantil.

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A interclasse promove a socialização entre discentes de diferentes turmas, ajudando a criar um ambiente escolar mais coeso e desenvolve habilidades como trabalho em equipe, comunicação e trabalho em equipe.

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Alinhamento com o professor intérprete de libras ( GILMAR), que faz atendimento com a aluna Milena 7° ano B, que possui deficiência auditiva, onde está sendo feita a investigação para realização do API.

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Nenhuma barreira é tão alta que a inclusão não possa derrubar.

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Nenhuma barreira é tão alta que a inclusão não possa derrubar.

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A premiação é importante porque reconhece e valoriza os esforços e conquistas, incentivando a melhoria contínua. Esses são os estudantes com 4 ou 5 estrelas na Plataforma Matific no 1⁰ bimestre

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Colocando em prática o Plano de Ensino discutido no dia D - Recomposição da Aprendizagem em Língua Portuguesa.

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Inclusão, atividade em grupo com auxílio da professora.

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Inclusão, atividade em grupo com auxílio da professora.

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acompanhamento da aluna Milena 7°B, aula de história, prof.ª Tânia. Aluna sentada em dupla e acompanhada do interprete de libras. Durante a aula   foi utilizado materiais visuais e oralidade, assim permitindo a construção de uma aprendizagem que reflita a socialização  além de desenvolver a linguagem oral da aluna e promover a interação e comunicação em sala de aula.

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 acompanhamento da aluna Respha do 6°A, que não faz parte do público alvo, porém tem dificuldade na aprendizagem, necessitando de adaptações curriculares. 

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Prof.ª Jaqueline ( adaptação, o uso da letra bastão), 6° A

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Prof.ª Jaqueline ( adaptação, o uso da letra bastão), 6° A

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“O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, e sim respeitar e valorizar as diferenças”

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“O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, e sim respeitar e valorizar as diferenças”

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Acompanhamento da estudante público alvo durante o intervalo.

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Acompanhamento da estudante público alvo durante o intervalo.

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( Camila )

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Acompanhamento do estudante público alvo durante o intervalo, 

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Acompanhamento do estudante público alvo durante o intervalo, 

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( Miguel)

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Speak - Estudante Elegível da Educação Especial 

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Speak - Estudante Elegível da Educação Especial 

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(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. Adaptação curricular- atividade realizada no notebook

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Habilidade: (EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais, os conflitos vivenciados na Europa e as relações de poder entre as nações. (SÃO PAULO, 2019) 

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22/05/2025

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Atividade de rotação por estações 9B

Tema: 1 guerra Mundial

Aula 1

Aluno Elegível: Miguel Alves

Interagindo com o grupo durante a realização da atividade.

Ele ficou responsável por colocar os dados do grupo no trabalho e com o auxílio da colega, respondeu uma das questões.

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História - Prof. Tânia Weishaupt 
27/05/25
Adaptação para Miguel Alves 9B
Aula 4 Revolução Russa 
Construção de um mapa mental com as informações do processo revolucionário.

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adaptação- Grupos - Auxílio e incentivo na interação e atividades coletivas

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A socialização é um pilar fundamental no desenvolvimento de qualquer criança.

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atividade realizada com auxilio da professora Elisangela de Matemática. 

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Docente Léia, desenvolveu com os estudantes a criação de um Anúncio Publicitário ou Propaganda de um Produto.  

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Nossos alunos do 6º ano A, engajados no processo de leitura na aula da docente Léia.

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Com muita dedicação o 6⁰A apresentou melhores resultados nas plataformas no 1⁰ bimestre

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Alinhamento com o professor Eduardo do AEE, e a vice diretora Carla, referente os API/PAEE, dos estudantes público alvo.

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Leitura da Prova Paulista para a aluna Isis do 6° ano.  
Para sua melhor compreensão

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Aula de ciências

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IA COMO MEIO DE FERRAMENTA AOS DOCENTES, CRISES COMPORTAMENTAIS ( PROFESSOA Daynne e Cristiane)

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Os alunos foram divididos, receberam questões para ler, interpretar, analisar e responder. Ao final, houve uma interação e discussão das respostas.

Professora Léia - Língua Portuguesa

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A higiene pessoal é um dos aspectos mais importantes a serem ensinados . Além de promover a saúde e o bem-estar das crianças e adolescentes, a higiene pessoal também contribui para a formação de hábitos saudáveis que serão levados para toda a vida. 

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( aluna- Camila)

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Realização da avaliação 14.08

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Crônica e Tirinhas

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Toda boa confraternização acontece em volta da mesa.

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OMASP

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Profª Ferrnanda conscientizando sua sala de coordenação sobre a importância de realizar as plataformas com dedicação.

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Registro de preparação de aulas com novas metodologias.

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Prática inovadora

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Estudante descrevendo a célula animal/Novembro