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El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos

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El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos

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En Mérida surgió un interés por el Marco Lógico, una forma de planificar proyectos. Surgió para resolver problemas de planificación y ejecución de proyectos. Nos ofrece una estructura clara, facilita el seguimiento y mejora la comunicación. Su uso está creciendo debido a su eficacia comprobada.

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El Marco Lógico es una herramienta que ayuda en todas las etapas de un proyecto, desde la idea hasta la evaluación. Se enfoca en establecer objetivos claros, considerar a quienes se beneficiarán y fomentar la participación y comunicación entre todos los involucrados. No reemplaza el pensamiento creativo, sino que lo complementa, ayudando a presentar los aspectos clave del proyecto de manera concisa y guiando su evaluación.

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La metodología del Marco Lógico, según el ILPES, tiene dos etapas: la identificación del problema y soluciones, donde se analiza la situación y se eligen estrategias, y la planificación, donde se convierte la idea en un plan operativo.

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En el barrio Los Andes, la comunidad de Las Margaritas tiene problemas de vivienda. Muchas casas están llenas de familiares adicionales, lo que hace difícil la convivencia y el acceso a servicios básicos. Esto ha llevado a una escasez de viviendas. A pesar de la pobreza en la zona, los residentes están comprometidos a mejorar y ser dueños de sus propias casas.

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3.1.1. PRIMERA ETAPA: Identificación del problema y alternativas de solución

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3.1.1. PRIMERA ETAPA: Identificación del problema y alternativas de solución

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El primer paso implica analizar a los involucrados en el proyecto, identificándolos y clasificándolos según sus características y su relación con el proyecto. Se evalúa su posición, poder y compromiso, utilizando entrevistas, encuestas y actividades grupales. Los resultados se interpretan para determinar cómo pueden influir en el proyecto. Los involucrados provienen de la sociedad civil, el gobierno y el sector privado.

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El Paso 2 se centra en analizar el problema real que afecta a la comunidad. Su diferencia está entre las causas del problema y sus efectos, se usan herramientas como el árbol de problemas para identificar el problema central y sus relaciones. Se sugiere realizar este análisis en forma de taller con la participación de todas las partes interesadas. El objetivo es construir un diagrama que resuma la situación del problema y verificar su validez. Este análisis ayuda a entender mejor el problema y a definir posibles soluciones.

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Árbol de problemas para nuestra situación problemática

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Árbol de problemas para nuestra situación problemática

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En el Paso 3, se miran los objetivos del proyecto para describir cómo sería el futuro si los problemas se resuelven. Se nos recomienda hacer un árbol de objetivos cambiando lo malo por lo bueno y asegurándose de que los medios lleven a los fines deseados. Es importante revisar y ajustar el plan según sea necesario.

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Identificación de acciones: Se definen acciones concretas para materializar los medios establecidos en el árbol de objetivos, asegurando coherencia entre causa, medio y acción.

Discriminación entre acciones: Se distingue entre acciones complementarias y excluyentes para resolver el problema.

Análisis de alternativas: Se evalúan las acciones propuestas considerando la capacidad de la organización, recursos disponibles y viabilidad, justificando la elección de una opción.

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- Obtener los fines del proyecto del árbol de objetivos, describiendo la solución de problemas.

- Identificar el propósito como el cambio deseado al final de la ejecución, obtenido también del árbol de objetivos.

- Identificar los componentes o resultados específicos que se deben producir para lograr el propósito.

- Identificar las actividades necesarias para cada componente, sin necesidad de incluir todas las actividades en la estructura.

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3.1.2. SEGUNDA ETAPA Construcción de la matriz (planificación) de marco lógico

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3.1.2. SEGUNDA ETAPA Construcción de la matriz (planificación) de marco lógico

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Estructura de la matríz

Condiciones que cumple

Tener un resumen narrativo de la situacion problemática

Revisar los criterios de los indicadores

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Al aprender más sobre el Marco Lógico, veo que puede ser bastante utiizable para involucrar a los estudiantes en la resolución de problemas de manera organizada y participativa. Creo que esta herramienta podría ayudar a los alumnos a entender mejor los problemas y trabajar juntos para encontrar soluciones. Aunque por su complejidad, me parece más un trabajo docente que de los alumnos.