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como docente teniendo en cuenta lo que me paso en la escuela 501 es que si uno logra poner ganas encerio , dejando de lado mucho de lo teorico o practico que a uno le enseñan , una mirada mas empatica sin pensar en que son distintos podemos lograr que ese alumno pueda ser independiente con ganas de cambiar progresar

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TRABAJO DÍA A DÍA PARA SER DESDE ESTE MOMENTO EL DOCENTE QUE SIEMPRE ANHELE SER. ENTRE MUCHAS CARACTERÍSTICAS Y CUALIDADES QUE QUIERO TENER COMO DOCENTE BUSCO LAS SIGUIENTES: SER UN DOCENTE QUE DEJE UN LEGADO Y UNA IDEOSICRASIA A CADA LUGAR O ESPACIO EN EL QUE TRABAJE A TRAVÉS DE LOS VALORES LLEVADOS A LA PRÁCTICA, TALES CÓMO: LA FILOSOFÍA DE GRUPO, LA CULTURA DEL TRABAJO, DEL SACRIFICIO Y DEL ESFUERZO, EL SENTIDO DE PERTENENCIA, LA MERITOCRACIA, LA ÉTICA PROFESIONAL, LA AUTORIDAD MORAL A LA HORA DE REALIZAR UN PEDIDO O UN RECLAMO, EL COMPROMISO, EL RESPETO, LA PERSEVERANCIA, LA HUMILDAD, LA RESILIENCIA, LA CREATIVIDAD, LA PASIÓN Y LA DEDICACIÓN A LA HORA DE TRABAJAR POR LO QUE UNO SUEÑA O AMA.

INDEPENDIENTEMENTE DE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR EN LAS CLASES, BUSCO SER UN EJEMPLO PARA MIS ALUMNOS, NO SOLO COMO PROFESOR, SINO CÓMO UN EJEMPLO DE VIDA, UN MODELO A SEGUIR DENTRO Y FUERA DE UNA CANCHA, UNA PERSONA QUE REFLEJE LOS VALORES ÉTICOS CORRESPONDIENTES PARA TRANSITAR EL CAMINO DE LA VIDA DESDE EL AMOR, EL SACRIFICIO, LA AUTOSUPERACIÓN Y EL BUEN OBRAR PARA CON SI MISMO Y PARA CON EL PRÓJIMO. POR ÚLTIMO, ME GUSTARÍA AYUDAR A QUE MIS ALUMNOS ROMPAN CON SUS CREENCIAS LIMITANTES E INVITARLOS A SOÑAR EN GRANDE, QUE NADA ES IMPOSIBLE, QUE LO IMPOSIBLE SOLO CUESTA UN POCO MÁS Y QUE LOGREN ENCONTRAR SU PROPÓSITO, QUE, DESDE MI PUNTO DE VISTA, ES AQUEL QUE HACE QUE INTERPRETEMOS CADA DÍA DE VIDA COMO UN REGALO Y QUE LO DISFRUTEMOS CON LA RESPONSABILIDAD CORRESPONDIENTE PARA VIVIR ESA VIDA QUE SOÑAMOS.

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Quiero ser un docente que marque al alumno de buena manera, donde le transmita valores y aprendizaje, promueva el interés por la actividad física, por la materia, el tener buenos hábitos y el tener disciplina

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Quisiera ser un Docente que inspire a mis futuros estudiantes  adoptar un estilo de vida saludable y activo, Atravez de estos años de aprendizaje obtuve muchas herramientas que me servirán a futuro para que los niños se sientan incluidos,  donde cada alumno se sienta motivado a participar  de las actividades y mejorar independientemente de su nivel de aprendizaje

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 Como docente quiero lograr muchas cosas , quiero poder ser una profesora responsable, generar un buen vínculo con mis alumnos, respetarlos, y que ellos me respeten. Quiero que mis clases sean divertidas, dinámicas, que no tengan vergüenza a hacer algo o preguntar, que se animen a todo, buscar lo mejor de cada uno. Quiero ser una profesora que constantemente  busque seguir creciendo y aprendiendo.

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 Como docente quiero lograr muchas cosas , quiero poder ser una profesora responsable, generar un buen vínculo con mis alumnos, respetarlos, y que ellos me respeten. Quiero que mis clases sean divertidas, dinámicas, que no tengan vergüenza a hacer algo o preguntar, que se animen a todo, buscar lo mejor de cada uno. Quiero ser una profesora que constantemente  busque seguir creciendo y aprendiendo.

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BRIZUELA NAYLA.

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Como futuro docente quiero ser aquel profesor que le brinde a sus alumnos mucho contenido el cual quizás muchos de nosotros no tuvimos, Ser el profe que todos los chicos busquen, marcarlos con algo de lo aprendido y que el día de mañana les sirva y lo recuerden. Ser aquel compañero con el que todos los profesores tengan ganas de trabajar, y por sobre todo inculcarles todos los valores.

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¿Que docente quiero ser? quiero ser un docente responsable , que hablen de mi persona por mi buen trabajo tanto en clase como en la vida cotidiana , ser una persona que al alumno le deje una huella , que pueda abrir sus caminos del lado de la educación fisica y que les sirva como una herramienta el dia de mañana, asi lo hicieron conmigo y me dejaron un mensaje muy importante con todo lo que podemos generar y eso me marco bastante y agradezco a cruzarme con profes que aman esta profesión y me transmitieron esa pasion y ahora se las quiero transmitir a mis alumnos.

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Al recorrer esta hermosa carrera creo que cada vez fue creciendo mi expectativa de que docente quiero ser. Quiero ser una docente que en cada clase con estrategias, nuevas ideas deje huellas en cada alumnos positivas, sembrando, valores, respeto, disciplina, buenos hábitos etc... También en la cual puedan confiar y ser de ejemplo para ellos y demostrarles que los sueños/ metas se cumplen. Que deben hacer lo que desean!

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RIVERO GONZALO                              Quiero ser ese docente que marque al alumno de buena manera, aquel docente que deja una enseñanza y trasmite valores al alumno que pasen los años y se acuerden de mi como un buen docente que les fomento y enseñó varios deportes.

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RIVERO GONZALO                              Quiero ser ese docente que marque al alumno de buena manera, aquel docente que deja una enseñanza y trasmite valores al alumno que pasen los años y se acuerden de mi como un buen docente que les fomento y enseñó varios deportes.

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quiero ser un docente que de ejemplo al respeto y profesionalidad para fomentar buenos valores y el interés por la materia.

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¿Qué docente quiero ser?

Hoy en día como docente en formación de 4to tuve la posibilidad de conocer bastantes profesores de los cuales me llevo buenas características de lo que para mi es ser un buen docente.

Yo quiero ser un docente que tenga la posibilidad de brindarle a mis alumnos un espacio donde puedan ser ellos mismos sin miedo a ser juzgados, que no tengan miedo a equivocarse para poder aprender de sus errores. También quiero ser un docente que los alumnos consideren confiable para expresar sus ideas, sus metas, sus sentimientos y problemas personales. Quiero ser un docente que logre transmitir valores y principios con el fin de generar un gran vínculo con el grupo para una mejor convivencia.

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¿Qué docente quiero ser?

Desde que comencé la carrera tuve un modelo de profesor del cual quería ser en mi futuro.

Ser ese profe que se preocupe por sus alumnos, ser quien les brinde un espacio para que se puedan expresar, poder llegar a ellos como docente y persona.

Mediante juegos / actividades poder unirlos como grupo y personas, que no dejen a ningún compañero excluido solamente por ser quien gane, sino que a raíz de la diversión fomentar la unión.

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Como futuro docente de educación física, en mi cuarto año del profesorado, mi visión se centra en promover un estilo de vida activo y saludable en mis estudiantes. Aspiro a ser un facilitador que no solo enseñe habilidades deportivas, sino que también inculque valores como el trabajo en equipo, la perseverancia y el respeto hacia el cuerpo y los demás. Mi objetivo es crear un ambiente inclusivo donde cada estudiante se sienta motivado y seguro para participar y explorar sus capacidades físicas al máximo. Me comprometo a diseñar clases dinámicas y variadas, adaptadas a las necesidades e intereses individuales de mis alumnos, y a fomentar una cultura de bienestar integral que trascienda el ámbito escolar. Estoy decidido a ser un modelo a seguir, inspirando a mis estudiantes a adoptar hábitos saludables que perduren toda la vida.

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Gracias a esta actividad puedo volver a pensar porque elegi esta carrera, en si fue por inspiración de mis profesores, que se ponian la orientación en el hombro y demotraban dia a dia que amaban lo qe hacian y eso me super marco, yo queria ser asi.

Hoy en dia estando cursando 4to año, me vuelvo a parar en la pregunta ¿Que docente quiero ser? Quiero ser la profe que inspire a sus estudiantes, que puedan desde mis clases entender que no estoy enseñando solo educacion fisica, si no que tambien cosas que son de la vida cotidiana y que puedan sentir lo mismo que yo o de una manera mejor lo que yo senti cuando era chica. Hoy en dia me encanta enseñar y creo que elegi el mejor ambito para desarrollarlo.

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Desde hace un tiempo me vengo planteando ¿Qué me gustaría que se lleven mis alumnos de las clases? Entonces pienso los alumnos de las clases se deben llevar algo aprendido, sin dudas por ejemplo en Educación física (juego, deporte, etc) pero más allá de eso lo que más me gustaría que se lleven es confianza, valores y respeto. Es por eso que las clases de cada docente deben ser única e irrepetibles, cada uno con su propia impronta. Esa es la docente que me gustaría ser, respetar a cada persona que este enfrente mio y que ellos me respeten, valorando cada esfuerzo.

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ALBERTO REQUEJO BORGHESE ¿Qué docente quiero ser?... 

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ALBERTO REQUEJO BORGHESE ¿Qué docente quiero ser?... 

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"Quiero ser el docente que soñé cuando era chico", ser ese profe que se precupe por que sus alumnos aprendan, ser el docente que les brinde su espacio para que se puedan expresar, aquel que les permita disfrutar de muchos juegos y deportes, pudiendo transmitirles que la vida misma es un camino de aprendizajes y que siempre va a ser mucho mas bonita si la comparten con los demás"

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Me gustaría como docente ser alguien que se encuentre en transformación constante, que no se conforme y que aspire siempre a adquirir más conocimientos para brindarles las mejores herramientas a mis alumnos, ser alguien que que planifique diario, que no se estanque, que siga creciendo, que respete la diversidad, ser una docente que aprenda de sus alumnos, que les brinde el espacio a los estudiantes para equivocarse, para reflexionar, para debatir, crear, opinar. Ser alguien que genere un cálido espacio de trabajo. Se que falta aún mucho recorrido y que hay mucho por seguir aprendiendo pero me encantaría poder dejar huellas positivas en su paso por mis clases.

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¿Qué docente querés ser?

Leer este texto me hizo volver a pensar porque elegí esta carrera, más allá de que la Educación Física me parece fascinante y es el área en la que elijo desarrollarme, mi objetivo central es convertirme en docente ¿Por qué docente? Porque un docente es aquel que tiene las herramientas necesarias para transmitir y generar pasiones, logrando despertar el interés a los estudiantes para que ellos mismos se sientan atraídos por aprender.

La obligatoriedad escolar no debe ser entendida como excusa para decirle al estudiante que su único deber es estudiar, primero porque no todas las familias tienen los mismos contextos y después porque es usado por muchos docentes para establecer un “régimen educativo” en el que ellos imparten y el alumno “aprende”, la obligatoriedad escolar debe ser un derecho para que cada chico pueda tener en cada etapa los aprendizajes y conocimientos necesarios para pasar al siguiente con la mayor cantidad de herramientas posibles para que el día de mañana tenga más oportunidades de crecimiento en las áreas en las que elija seguir.

Es por esto, que pienso que es fundamental formarme con idoneidad y responsabilidad para poder ejercer mi rol de manera profesional, donde pueda enseñar y ser un facilitador de conocimientos a todos los estudiantes que transiten por el patio, donde espero con creatividad, innovación, practicidad y respeto proponer a mis estudiantes un abanico hiper variado de actividades que les permitan conocer, experimentar y disfrutar de la educación física en todas sus posibilidades, intentar que la materia aporte la posibilidad de desarrollarse a cada uno y lo potencie en sus habilidades y quien sabe, le permita encontrar o despertar alguna pasión dentro de lo extenso y diverso del área que es.

Y a los que no les guste, porque han tenido experiencias negativas en el pasado, generar la confianza para volver a otorgarle la posibilidad de que transite la materia lo mas ameno posible y hasta ofreciéndoles diversas propuestas que no haya experimentado hasta el momento.

Como docente quiero ser capaz de poder impactar positivamente en la vida de la mayor cantidad posible de estudiantes, enseñándoles, transmitiéndole valores, otorgándole experiencias, haciendo que mi espacio sea significativo para su desarrollo, ser un docente que deje huellas para facilitarles el camino a los otros y no marcas… que dejen secuelas con el paso del tiempo, porque un docente puede construir, pero también destruir. Otorgar la mayor cantidad de ladrillos a mis estudiantes para que puedan construir sus propios sueños es mi objetivo.

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¿que docente queres ser?

El docente que me gustaria ser es uno que enseñe con pasion lo que le gusta, que escuche cuando haya que hacerlo y que logre construir una confianza inquebrantable con los alumnos.

Como docentes debemos construir "puentes" que nos ayuden a llegar a los objetivos propuestos, de esta manera podremos conectar con los chicos y enseñarles de diferentes formas.

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¿Qué docente queres ser?

Con el pasar de estos años, este cuestionamiento surgio en diversas reuniones grupales, si bien no tenemos la certeza cierta de poder cumplirla, si tengo una clara aspiración.

Actualmente y durante muchos años más, pretendo seguir construyéndome como docente, llenarme de conocimiento y pulir varios puntos que siento que todavía necesito alcanzar.

La frase “Trata como quieres que te traten”, puede ser un buen punto de partida. A partir de aquí, quiero como alumno, simples cosas:

-          Que me respeten.

-          Que me valoren.

-          Que me escuchen

-          Que me enseñen con entusiasmo.

-          Que me brinden herramientas para resolver situaciones diarias.

-          Educación de calidad.

-          Que me feliciten cuando sobresalgo y si me equivoco, no me reprendan, sino más bien, me marquen mis errores.

Entonces, si como estudiante exijo eso, mínimamente podría como docente, brindar el máximo de mi potencial, para enseñar bajo esas premisas.

Según Phillipe Meirieu (investigador y escritor francés), enseñar es: brindar seguridad para que otro ensaye y se equivoque, sin temor a ser juzgado en el proceso.

Por ello, a través de diversas estrategias y herramientas, pretendo transmitir conocimiento a los alumnos, con una enseñanza variada y de calidad, para que puedan no solo reproducir e imitar lo que pido, sino también invitarlos a la reflexión, a resolver problemas, a dejarlos que puedan corregir a sus compañeros o que puedan en grupos crear reglas o juegos, corrigiendo de manera proactiva aquellos errores que pudieran tener.

Defiendo que no hay una sola manera de enseñar, sino que, como docente estamos obligados a variar las estrategias de enseñanza, para no volvernos rutinarios, aburridos y por sobre todo el único dueño de la verdad.

Este ejercicio me hizo acordar de Peter Tabichi "El mejor maestro del mundo" (2019), quien entendió que, para lograr ser un buen educador, debemos ser creativos, readecuarnos a la nueva tecnología, promover formas modernas de enseñanza y básicamente HACER MAS Y HABLAR MENOS.

Ojala podamos alcanzar nuestros objetivos.