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El arte de contar historias es la capacidad de contar historias de forma eficaz y cautivadora. Es una técnica de comunicación que tiene como objetivo conectar con la audiencia y transmitir un mensaje de forma memorable y emotiva.

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El arte de contar historias, o storytelling, tiene varios beneficios tanto para el narrador como para la audiencia.

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El arte de contar historias, o storytelling, tiene varios beneficios tanto para el narrador como para la audiencia.

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Conexión emocional

La narración te permite establecer una conexión emocional con tu audiencia. Las historias evocan emociones y experiencias compartidas, facilitando la empatía y el entendimiento mutuo.

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Las historias se recuerdan mejor que los datos o la información abstracta. Al contar una historia, se crea una experiencia memorable que hace que la información sea más fácil de retener.

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Estimulación de la imaginación y la creatividad

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Estimulación de la imaginación y la creatividad

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Las historias estimulan la imaginación y la creatividad tanto del narrador como del público. Escuchar o contar historias activa la capacidad de imaginar y visualizar situaciones, personajes y escenarios.

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Desarrollo del lenguaje y la comunicación

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Desarrollo del lenguaje y la comunicación

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Al escuchar y participar en cuentos, niños y adultos mejoran su vocabulario, sus habilidades de expresión oral y su capacidad para estructurar y organizar ideas.

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Que “es una de las artes tradicionales que hunde sus raíces en los orígenes mismos de la expresión articulada”.

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1. Lenguaje literario inmutable.

2. Cuenta para el público.

3. No se puede improvisar porque todo está dicho en el texto.

4. El autor tiene la oportunidad de corregir o cambiar lo que no le gusta, a diferencia del texto narrado, donde las palabras se dicen en el momento y no se pueden cambiar.

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1. El texto narrado puede volverse más dinámico y fluido, ya que se adapta al contexto y a la audiencia en tiempo real.

2. Los narradores pueden utilizar gestos, expresiones faciales, movimientos y otros recursos para complementar la narrativa y captar la atención de la audiencia.

3. Estudio de los rasgos de carácter del carácter.

4. Narrativa de una experiencia.

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La narrativa consiste en contar una serie de acciones o acontecimientos, ya sean reales o imaginarios, que les suceden a los personajes en un determinado lugar y durante un determinado periodo de tiempo.

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Los hechos narrados deben estar relacionados entre sí y ocurrir de forma coherente y lógica a lo largo de toda la línea narrativa. Esto permite al destinatario comprender el significado completo del mensaje.

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Es la persona quien escribe y cuenta la historia. No se trata necesariamente del mismo autor, porque podría ser la voz de uno de los personajes o incluso alguien que observa los acontecimientos desde fuera.

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Algunos elementos importantes de una narrativa son los personajes, las acciones que realizan, el momento en que ocurren los eventos y el espacio en el que ocurren.

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Fantasías y emociones y sabiduría ancestral del pueblo

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Fantasías y emociones y sabiduría ancestral del pueblo

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El narrador muestra la necesidad de compartir con otros lo que le conmovió.

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El narrador muestra la necesidad de compartir con otros lo que le conmovió.

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La narración oral en la escuela contribuye al desarrollo del lenguaje y la comunicación de los estudiantes. Al escuchar y participar en la narración de cuentos, los niños mejoran su vocabulario, sus habilidades de expresión oral y su capacidad para organizar y organizar ideas.

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Las prácticas y propuestas pueden abordarse tanto desde la inocencia como desde la experiencia; desde el desarrollo de las propias capacidades o desde la inspiración.

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Promueve el desarrollo de habilidades cognitivas como la atención, la memoria y el pensamiento crítico. Al escuchar y seguir una historia, los estudiantes entrenan su capacidad de concentración y retención de información, así como su capacidad de análisis y reflexión sobre los hechos que se cuentan.

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El narrador debe utilizar un lenguaje apropiado a la historia y al público al que se dirige. Debe tener entusiasmo, naturalidad y claridad, esforzándose por la brevedad, la secuencia lógica de las ideas y la claridad de verbalización.

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El narrador puede utilizar recursos como el uso del silencio, pausas estratégicas y expresión verbal y física para crear emoción y tensión en la narrativa. Esto mantiene a la audiencia interesada y la involucra más activamente en la historia.

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Culminar con las frases al final “y colorín colorado, este cuento se ha acabado”.

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Culminar con las frases al final “y colorín colorado, este cuento se ha acabado”.

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1. Tener unos personajes

2. Ambientarlos en tiempo y espacio

3. Presentar un problema

4. Resolverlo y aplicar aprendizaje de la historia.

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1. Empezar con la enseñanza.

2. Elegir los personajes entre todos.

3. Tener idea de la dificultad del cuento.

4. Presentar el problema con ayuda de los personajes.

5. Énfasis en la moraleja, haciendo hincapié en los valores.

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La libertad de la que disfruta el narrador y que cambia la narrativa.

Expresividad del movimiento, expresada a través de gestos.

La replicación se aclara mediante la modulación de la voz y la interpretación sonora del texto.

Mantener la atención con una actitud constante.

La espontaneidad hace que sea más fácil satisfacer la curiosidad.

La emocionalidad se fomenta mirando al niño.

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La literatura ecuatoriana tiene una conexión única con el arte de contar historias, creando un vínculo que amplía el conocimiento narrativo. La fusión de la literatura ecuatoriana y el arte de contar historias crea un ambiente donde las historias cobran vida, evocan emociones, difunden la fe y preservan la cultura ecuatoriana.

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La literatura ecuatoriana se caracteriza por ser esencialmente tradicional y muy ligada al acontecer exclusivamente nacional. La literatura ecuatoriana ha producido destacadas obras en diversos géneros, entre ellos novela, cuento, poema y ensayo.

Algunos autores ecuatorianos reconocidos incluyen a José de la Cuadra, Enrique Gil Gilbert, Joaquín Gallegos Lara, Demetrio Aguilera Malta, Alfredo Pareja Diez Canseco, Jorge Icaza, entre otros

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Poemas religiosos

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Alfabeto para un niño

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Gestor cultural y escritor ecuatoriano.

Tiene publicados 74 libros en los géneros de cuento, poesía, novela, ensayo y literatura infantil-juvenil.

De la A ala Z Ecuador. Editorial Everest, España, 2014.

La hormiga Chua. Edición V Maratón del Cuento y las Artes, Cuenca 2014.

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Es un escritor ecuatoriano. Su especialidad son los cuentos y novelas dirigidas a niños y adolescentes. Ha publicado más de cincuenta libros entre cuentos, novelas y cuentos. Sus obras circularon por Latinoamérica, España y Estados Unidos.

Alma y Federico

Voces de caminantes

Cuando despierte el viento

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Los cuentos son textos de carácter entretenido y nada aburridos, el lenguaje de los cuentos es comprensible y el contenido aportado en su estructura es absorbido por la mayoría de los oyentes y lectores, principalmente menores de edad. (PCh,2019).

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El abejero de las barbas de oro

La Pastora y el Cóndor

El sacha runa

La llama encantadora