# data[].attributes.body
Comenzamos este curso a concienciar a nuestros chicos y chicas sobre los residuos cero. Somos un cole verde y queremos mejorar cada día. Nuestros superhéroes de Teachers for future nos recuerdan qué son pistas y qué son trampas.

# data[].attributes.body
Los alumnos/as de quinto curso han hecho su propio ecosistema después de estudiar en profundidad qué es y cómo se cuida.

# data[].attributes.body
Nuestra patrulla verde INFORMA!!!

# data[].attributes.body
Nuestras chicas de 5º curso han sembrado, regado y visto crecer sus rabanitos en el huerto ecológico del Centro. Ahora llega el momento de recolectar y antes de ello han querido estudiar los rabanitos en profundidad, realizar este precioso "CANVA" que presentarán a los alumnos y alumnas de 5º y 4º para saber cómo cuidar y cocinar este alimento. https://www.canva.com/design/DAGBcPrd75E/VBvKS92u7gEfE9vLBz23cA/edit?utm_content=DAGBcPrd75E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
23-24 SEGUNDO CONTENEDOR LLENO DE CARTUCHOS. 

# data[].attributes.subject
23-24 SEGUNDO CONTENEDOR LLENO DE CARTUCHOS. 

# data[].attributes.body
Nuestro océano se va llenando poco a poco de tortugas marinas. Nuestro alumnado y sus familias están muy concienciados con el cuidado del medio ambiente y lo demuestran participando en todas las actividades que el Centro propone.

# data[].attributes.body
Nuestros patrulleros recogen los diferentes contendedores y los vacían para que sean recogidos por los servicios de limpieza del ayuntamiento.

# data[].attributes.body
Marzo 2024. ¡Estamos de enhorabuena! Tras muchos años sin florecer, este año, gracias a los cuidados de nuestro alumnado, la jara ha echado sus primeras flores.

Enero 2024. Se establece un horario para el cuidado de este jardín. Los jueves y los viernes, los alumnos/as de 5º y 6º salen al jardín de aromáticas a quitar malas hierbas, revisar las plantas y regar si es necesario.

1.- Revisar los carteles y volver a elaborar los que están deteriorados.

2.-

# data[].attributes.body
El trabajo en el huerto se ha convertido en una rutina en nuestro colegio y, para que todo esté ordenado y siempre disponible para su uso lo hemos ubicado así.

# data[].attributes.body
Y ya está publicada la tercera edición de nuestro Periódico. Esta vez le han dedicado un artículo a la aventura de plantar fresas, otro a los rabanitos y por supuesto a nuestro Spring Market donde ofreceremos productos elaborados por nuestro alumnado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Versatilidad en cualquier terreno
Diseñado para personas todoterreno como tú, que buscan un vehículo para mucho más que solo para transportarse.

Robusto y con una increíble capacidad de carga, el nuevo Amarok es capaz de circular por casi cualquier superficie, sin importar las condiciones meteorológicas.

Diseño genuino
Potencia, confianza y agilidad en cualquier situación, son algunas de las características que convierten al Amarok en el pick-up premium por excelencia.

Además, su carácter todoterreno combina a la perfección con un diseño elegante lleno de elementos llamativos como las nuevas rejillas de los radiadores, las barras antivuelco, la barra deportiva o los escalones. El nuevo Amarok no deja indiferente
a nadie.

Incluso puede correr sobre limones.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquí os traemos información del colegio. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Estamos encantados con la nueva iniciativa de recoger cartuchos de tinta. Nuestro primer contenedor está lleno y ya estamos esperando que traigan otro nuevo. Nuestro océano comienza a llenarse de tortugas

# data[].attributes.body
Así de apetecible luce nuestro huerto ecológico donde hemos sembrado: espinacas, rabanitos, tomates, fresas, calabacines, zanahorias lechugas y patatas. Estamos ya deseando probar estos vegetales tan deliciosos.

# data[].attributes.headline
Descripción de las plantas con códigos QR

# data[].attributes.subject
Descripción de las plantas con códigos QR

# data[].attributes.body
Este año nuestro Spring Market ha sido más SPRING que nunca. Hemos aprovechado nuestro jardín de aromáticas y nuestro huerto ecológico para elaborar productos que hemos vendido a nuestro alunmnado, profesorado y familias.

# data[].attributes.headline
23-24 RECOGEMOS PAPEL DE ALUMINIO PARA REUTILIZARLO. 

# data[].attributes.subject
23-24 RECOGEMOS PAPEL DE ALUMINIO PARA REUTILIZARLO. 

# data[].attributes.body
Juntos cada día estamos más concienciados de ser un colegio con residuos Zero. En esta ocasión, y aunque fomentamos el uso de fiambreras reutilizables, vamos a recoger papel alumnio que los chicos y chicas siguen utilizando con el fin de reutilizarlo en trabajos manuales para nuestro "Spring Market".

# data[].attributes.headline
23-24 AMPLIAMOS FUNCIONES DE LA PATRULLA VERDE

# data[].attributes.subject
23-24 AMPLIAMOS FUNCIONES DE LA PATRULLA VERDE

# data[].attributes.body
Nuestros chicos y chicas de 5º y 6º han decidido también valorar el ruido y el comportamiento al subir y bajar escaleras. Por ello, han creado también este cuadro de doble entrada donde valorarán si la subida y bajada del recreo es silenciosa y ordenada o no. Estos serán los iconos que utilizaremos para puntuar.

# data[].attributes.headline
23-24 1º E.PRIMARIA. Nuestra casa con Jardín

# data[].attributes.subject
23-24 1º E.PRIMARIA. Nuestra casa con Jardín

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de Primero de primaria han experimentado cómo se siembra el césped en un jardín. Han creado sus propias casas con jardín que han quedado así de bonitas.

# data[].attributes.body
Nuestros editores siguen viento en popa elaborando ediciones del periódico del Nara. os presentamos la segunda edición donde le han dedicado artículos a nuestra iniciativa de "patrulla Verde", el huerto escolar, y la práctica de deportes como fútbol y tiro con arco.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El día 23 de febrero el Ciudad de Nara perdió 7-0 contra el Moprisala. Se fueron contentos ya que la última vez le doblaron el resultado. Lo dieron todo y jugaron con valentía contra el mejor equipo de la liga. Después del partido un jugador del Moprisala le dijo a un jugador del Nara que les costó mucho más que en la ida. El Nara le dio una vez al palo.Una semana después el Nara se enfrentó al Maristas. El partido acabó 6-4 a favor del Nara, les hicieron un baile y hubo insultos de la grada del Maristas. El Maristas tuvo la oportunidad de remontar, y la grada coreaba la remontada pero el Nara se impuso y sentenció el partido. Los dos porteros convocados también jugaron de jugador 10 minutos y por eso siguen terceros con un partido más respecto al cuarto clasificado con 21 puntos.

Este mes ha habido una plaga de caritas amarillas en relación con la basura del patio y cómo subimos las escaleras. Como veis en la foto,
hay bastantes más caritas amarillas que verdes o rojas. Hoy han cambiado las caritas de escaleras (abajo) por Forte (F) , mezzoforte (mf) y Piano (P). Habrá el mismo número de caritas amarillas, verdes y rojas que con las palabras.

Caption At malesuada nisl felis sit amet dolor. Duis ultrices semper lorem nisl felis sit. At malesuada nisl felis sit amet dolor nisl felis.

Las caritas que queremos todos

Las caritas verdes, este tema es el que vamos a hablar hoy, lo que queremos todos es tener una carita verde para todo el mes porque los premios que nos dan son increíbles pero tambien hay que cuidar el patio sí o sí con premio o no aunque, intentamos cuidar el patio, no todos los días tenemos caritas verdes, a veces son amarillas o rojas, el otro día realmente tuvimos un problema con las caritas la verdad, y es que desde el lunes nos dijeron que íbamos a tener otra carita de escalera también,nos lanzaron una bomba porque si ya era díficil para nosotros mantener la carita verde del patio ahora es más esfuerzo.

Caption At malesuada nisl felis sit amet dolor. Duis ultrices semper lorem nisl felis sit. At malesuada nisl felis sit amet dolor nisl felis.

Pasatiempos por Gabriel Payo

# data[].attributes.attachment_link.description
2nd edition | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Elsa, representante de los alumnos en el Comité de Ecoescuelas, junto con Inés y Ariadna han sido las encargadas de presentar la iniciativa a todos los niños/as del colegio.

# data[].attributes.headline
ESTUDIO DE LOS MATERIALES. 3º E.PRIMARIA

# data[].attributes.subject
ESTUDIO DE LOS MATERIALES. 3º E.PRIMARIA

# data[].attributes.body
Está claro que los pequeños del cole están muy concienciados con el cuidado del medio ambiente. Tras una sesión de asamblea en la que hemos reflexionado sobre nuestro entorno, las conclusiones han quedado plasmadas así. Ahora... a trabajar! Cuál será su plan de acción?

# data[].attributes.body
Nuestra patrulla verde ha finalizado hoy un mes más colaborando para que nuestro colegio esté limpio y libre de ruidos. Mayoría de "días verdes". Se puede mejorar, seguiremos trabajando! Enhorabuena a todos. Tendremos unos minutos más de recreo la semana que viene.

# data[].attributes.body
Visitamos aulas de la naturaleza y tomamos parte en talleres de cuidado y calidad del agua

# data[].attributes.body
Todos los alumnos y alumnas del Centro han participado de esta actividad disfrazándose de productos de la huerta, insectos y hortelanos. Lo hemos pasado genial e incluso en el periódico del colegio, los niños y niñas de 5º han publicado una noticia.

# data[].attributes.body
Nuestros chicos y chicas de 5º de primaria han puesto en marcha su primer periódico. Este es el primer número y esperan editar muchos más.... Por supuesto hay un apartado dedicado a nuestro Huerto, nuestra Patrulla Verde, la vida saludable dentro y fuera del colegio y ecoescuelas.

# data[].attributes.attachment_link.description
NEWSPAPER | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Felices, los alumnos y alumnas emprenden su aventura hortícola. Juntos han preparado la tierra, puesto las semillas de rabanitos, zanahorias, tomates green zebra y espinacas.

# data[].attributes.headline
23-24 KUCHO. Recogida de Cartuchos de Tinta

# data[].attributes.subject
23-24 KUCHO. Recogida de Cartuchos de Tinta

# data[].attributes.body
Nuestra alumna Elsa Krasniqi ha sido la encargada de presentar a todos los alumnos/as del Centro a nuestra amiga la tortuga Kucho. Ella es la imagen de la campaña de recogida de cartuchos de tinta que ayudarán un poquito a que no se viertan tantos microplásticos al mar pejudicando así a las especies marinas. Esperamos con la colaboración de las familias recoger muchos cartuchos y evitar que estos vayan a los contenedores generales de residuos orgánicos. Pincha en la imagen y conocerás a Kucho.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
KUCHO - Recogida de cartuchos vacíos de impresora.

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Conoce a Kucho!Además del nombre de nuestro proyecto, Kucho es nuestra mascota en el proyecto de recogida en centros educativos.Kucho es una tortuga marina joven, una de las seis especies más amenazadas por la contaminación de plástico en los océanos.Kucho se ha propuesto firmemente mejorar la situación actual de los océanos...

# data[].attributes.headline
2023-2024 ASÍ LUCE NUESTRO CÓDIGO DE CONDUCTA

# data[].attributes.subject
2023-2024 ASÍ LUCE NUESTRO CÓDIGO DE CONDUCTA

# data[].attributes.body
Creado por el alumnado de sexto junto con sus tutoras, sirve de inspiración para el resto de grupos del Centro que trabajan las normas en sus clases inspirándose en el precioso código de conducta que tenemos en el hall de nuestro Colegio.

# data[].attributes.body
Felices, los alumnos y alumnas emprenden su aventura hortícola. Juntos han preparado la tierra, puesto las semillas de rabanitos, zanahorias, tomates green zebra y espinacas.

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de cuarto C también han puesto en marcha su huerto. Hemos sembrado con mucha ilusión y estamos deseando ver cómo salen los primeros brotes.

# data[].attributes.body
Plantamos nuevos ejemplares. Gracias a la Diputación de Toledo, recibiremos en el Centro nuevos ejemplares de arbustos y árboles autóctonos para mantener así nuestro entorno muy muy verde y que sea un espacio, no sólo de aprendizaje dentro de las aulas si no también fuera de ellas.

# data[].attributes.body
Desde hoy, en el Hall principal del colegio estará ubicado el contenedor para recoger todos aquellos cartuchos de tinta que queráis reciclar.

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de primero B han optado por buscar esquejes de aromáticas en nuestro jardín y trasplantarlos a sus propias macetas... Buen trabajo peques!

# data[].attributes.body
Un año más, hemos vuelto a tomar parte en la campaña de donación de plantas promovida por la Diputación de Toledo. Este año, en nuestro afán de fomentar la fauna autóctona de la zona hemos solicitado: plantas aromáticas para completar nuestro jardín y nuestro paseo de la igualdad y árboles para procurar sombra a los pequeños de Primaria. Han preparado sus semilleros con mucha illusión

# data[].attributes.body
Para esta actividad de semilleros de 5º y 4º hemos contado con la colaboración de varias madres que nos echado una mano. Han explicado a los alumnos/as cosas muy interesantes sobre las hortalizas y han colaborado en la creación de los semilleros. Contaremos con ellas cuando trasplantemos nuestras lechugas, espinacas, rabanitos y zanahorias al huerto escolar. Muchas gracias.

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de primero están muy ilusionados. Juntos han creado este rincón verde en su aula: han aportado una planta y explicado a sus compañeros las características y cuidados de ella, han hecho trabajos individuales, un póster en gran grupo y juntos cuidan sus plantas haciendo turnos. Enhorabuena

# data[].attributes.body
Era nuestro objetivo: que nuestros patios lucieran sin residuos y recogidos tras el tiempo de recreo. Nuestra patrulla verde ha trabajado por ello y hemos conseguido mayoría de días "verdes". Por eso hoy hemos disfrutado de un rato más de recreo... Seguimos trabajando por un diciembre también verde! Ánimo, chicos!

# data[].attributes.body
Preocupados este curso por la biodiversidad, hemos instalado unos hoteles de insectos en el jardín de aromáticas junto a los comederos de los pájaros.

# data[].attributes.body
Nuestros chicos y chicas mayores se organizan y asumen responsabilidades para cuidar el colegio y nuestros jardines.

# data[].attributes.body
Programa de Centro en el que los alumnos/as juegan con los materiales en las zonas habilitadas para cada actividad. Esta actividad surgió en el Centro como propuesta del Equipo de Educación Física y aprobada por el resto del claustro. Hasta el curso 2022-2023 ha estado coordinada por el profesorado de Educación Física, pero a partir de este curso 2023-2024, serán los responsables del cuidado de los patios lo que velarán por el desarrollo de este programa.

# data[].attributes.body
En los paneles del Hall principal quedarán expuestos los turnos de regado como el curso pasado.
Habrá:
- Encargados de regar por turnos las plantas de la entrada y de los pasillos.
- Encargados de regar y conservar el jardín de aromáticas.
- En Educación Infantil, repondremos las plantas  del porche y los jardines verticales.
- Pondremos en marcha el huerto ecológico....

# data[].attributes.headline
23-24 CONCURSO: LOGO DE LA PATRULLA VERDE DEL COLEGIO. 

# data[].attributes.subject
23-24 CONCURSO: LOGO DE LA PATRULLA VERDE DEL COLEGIO. 

# data[].attributes.body
- Organizamos un concurso para elegir cuál será el logo y el lema de la patrulla verde del cole. Definir las bases del concurso en la Comisión.

# data[].attributes.body
Nuestro alumnado de sexto se pone manos a la obra para diseñar lo que será el código de conducta para nuestro Centro. Estará visible en el Hall principal del Centro y, a partir de él, el resto de niveles creará el suyo propio a escala menor para tenerlo presente en clase y trabajar sobre él durante el curso. El curso pasado 2022-2023 se trabajó sólo a nivel de aula y no en todos los niveles.

# data[].attributes.headline
ACTIVIDADES PARA REDUCIR EL RUIDO EN EL AULA  Y EN LOS PASILLOS

# data[].attributes.subject
ACTIVIDADES PARA REDUCIR EL RUIDO EN EL AULA  Y EN LOS PASILLOS

# data[].attributes.body
Nuestra patrulla verde (5º y 6º) cuidan para que en las escaleras subamos en orden y en silencio. Cada día, al finalizar la entrada del recreo se decide si ha sido ruidosa (forte), normal (mezzo forte) o muy silenciosa (piano). Vamos llenando nuestro calendario

# data[].attributes.body
Cada semana, nuestros chicos y chicas responsables de cada clase, se encargan de mantener regadas las plantas de interior de decoran nuestro colegio.

Si no quiero terminar el agua de la botella de la que bebo, no lo tiro en el baño, lo aprovechamos para regar alguna planta.

# data[].attributes.body
28/09/2023

Tras una presentación del proyecto retomando cómo quedó todo el trabajo el curo pasado y explicando qué propuestas tenemos para este curso, quedan seleccionados los miembros del comité escoescuelas para este curso 2023-2024:

Las profesoras: Dña. María de la Puebla Martín Gómez (3º ciclo), Dña. María Ángeles Fernández Rodríguez (1º

Ciclo), Dña. Mercedes García Castro (Equipo Directivo), Marina Villarrubia Martín de Hervás (Segundo ciclo), Dña. Leticia Barco García (Educación Infantil)                .

Los padres/madres: Dña. Nuria Marigómez

Los alumnos: Elsa Krasniqi

La conserje del Centro: Sonia

La Secretaria del Centro: Dña. Leticia Barco.

# data[].attributes.body
Concurso para elegir unas frase que motive a cuidar el planeta (3º a 6º)
Concurso para elegir un logotipo para la frase (E.I. 1º y 2º)

# data[].attributes.body
Registrar, a través de un cuadro de doble entrada los alumnos/as que:
- vienen andando al colegio
- traen almuerzo saludable y alimentos NO procesados.
- evitan envases de plástico
- Serán los miembros de la patrulla verde los que registrarán en el cuadro de doble entrada los avances de su grupo.

# data[].attributes.body
Gracias al Ayuntamiento de Toledo, ahora los resíduos que generamos en nuestras clases serán recogidos periódicamente en nuestro Centro. Para ello, los responsables de nuestra patrulla verde vacíarán los contenedores de las clases en los contenedores del patio para su recogida por operarios del ayuntamiento.

# data[].attributes.body
Este es el material sobre el que trabajarán nuestros chicos y chicas del segundo ciclo. Ellos quieren saber cuánto residuos generamos sólo con lo que llevamos en nuestras mochilas. Empezar por lo sencillo nos llevará a trabajar después sobre los más complejo. Enhorabuena por la iniciativa.

# data[].attributes.headline
23-24 PUESTA EN MARCHA DE NUESTRO PRIMER HUERTO ECOLÓGICO

# data[].attributes.subject
23-24 PUESTA EN MARCHA DE NUESTRO PRIMER HUERTO ECOLÓGICO

# data[].attributes.body
A finales del curso pasado compramos para el Centro los elementos necesarios para montar el huerto ecológico. Está todo almacenado en el Aula 21 y hay que ponerse manos a la obra....  Es una actividad muy interesante para nuestra asignatura de proyectos. Un huerto tiene muchas posibilidades.....  Tengo en mi despacho dos libros que son muy prácticos de donde podéis sacar programación para un curso completo.... En principio estaba pensado para Educación Infantil pero si hay algún ciclo interesado en ponerlo en marcha podemos repartir las tareas y los materiales para dos ciclos...

# data[].attributes.headline
Este es el vídeo de Bienvenida que nos envían desde Ecoescuelas

# data[].attributes.subject
Este es el vídeo de Bienvenida que nos envían desde Ecoescuelas

# data[].attributes.body
Nuestras familias han colaborado elaborando mermelada con las fresas que hemos recogido de nuestro huerto ecológico.

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de segundo nos han preparado alcohol de romero apra la pesadez de piernas.

# data[].attributes.body
Verdes, muy verdes y muy ricas nuestras magdalenas de espinacas frescas del huerto

# data[].attributes.body
Todo un descubrimiento. Riquísimos!

# data[].attributes.body
- Habrá un responsable de patrulla verde por curso y día. Cuando de la clase "A" lleguen al final de la lista, comenzaremos por el grupo "B" y "C" en el caso de los niveles desdoblados.
- El "patrulla" del día se nombrará al comienzo de la mañana. Será una actividad rutinaria que poco a poco irán haciendo los chicos/as de forma autónoma.
- Será el encargado/a de supervisar que se cumplan ciertas normas tales como:
* Que los chicos/as bajan y suben en silencio por la escalera.
* Que las luces de las clases y los paneles quedan apagados al bajar al recreo
* Una vez en el patio, todos los "patrullas" (3 en infantil y 6 en primaria) velarán porque los chicos y chicas no tiren basuras al suelo, depositen los envases en los contenedores adecuados...
* Al finalizar el recreo, quedarán un par de minutos revisando que no han quedado basuras, sudaderas, abrigos o "tuppers".
* En el Hall, junto al código de conducta tendremos un panel donde puntuarán cada día.... como ha quedado el patio.
* Tenemos que elegir en la Comisión los "premios" que daremos y cuándo....

# data[].attributes.body
Los niños y niñas de 4º B, utilizando las letras de MEDIO AMBIENTE y un precioso árbol han creado su código de conducta inspirado en el que será el código de conducta del Centro

# data[].attributes.body
Aprovechar restos de papeles, cartulinas para hacer decoraciones y colgar en las paredes

# data[].attributes.body
Cuando no vamos a estar en clase, un responsable de la clase es el encargado de apagar las luces. Tenemos carteles en las aulas que nos recuerdan que hay que mantener la luz y la pizarra apagadas cuando no se necesitan.

En el baño, doy las luces cuando lo uso y las apago al salir.

# data[].attributes.body
Cuido de dar el grifo solo cuando lo necesito

Tiro de la cadena cuando es necesario

No atasco el WC, ni la cisterna.

# data[].attributes.body
Con cada una de las letras del nombre del cole, escribimos un verbo o propósito para mejorar el planeta. (Ver ejemplo)

# data[].attributes.body
Desde Educación Infantil, fomentamos los almuerzos saludables. Los alumnos/as, cada vez más concienciados, portan sus fiambreras llenas de alimentos frescos, ricos y saludables: fruta, frutos secos, etc.. Los jueves, es el día de la fruta y las familias colaboran.
Los chicos/as de Educación Infantil tienen un carnet de la fruta y, cada día que traen fruta al colegio, ponen en él un sello. Cuando lo completan obtienen un premio y se llevan el carnet a casa.

# data[].attributes.headline
Rincones de reciclaje en el patio de recreo con pictogramas 

# data[].attributes.subject
Rincones de reciclaje en el patio de recreo con pictogramas 

# data[].attributes.body
Esta ficha srá la base del trabajo de los chicos y chicas del segundo ciclo.

# data[].attributes.body
Nuestros peques de Primer Ciclo de E. Primaria han tomado parte en La campaña "Siembra tus semillas" promovida por la Diputación de Toledo. Por equipos han leído las explicaciones e instrucciones del Proyecto Siembra tus semillas. Después han preparado los sticks para marcar sus semilleros. Han creado semilleros y se encargarán de cuidarlos y regarlos para ver crecer su árbol.

# data[].attributes.body
Consultad el boletín de Octubre en este enlace

# data[].attributes.body
Responsables temporales de las clases, forman parte de ella, cuando les toca.

# data[].attributes.body
Subir las persianas siempre que sea posible.
Ventilar la clase en el recreo.

# data[].attributes.attachment_link.title
▷Cómo ahorrar energía para niños - Ibereléctrica Energía

# data[].attributes.attachment_link.description
🤖 Y es que ahorrar energía es, también, una cosa de niños. Repasemos cómo ahorrar energía para niños... ¡y mayores 🙂!

# data[].attributes.body
Hacer carteles para colocar en baños

# data[].attributes.body
Seguimos trabajando en nuestro Proyecto Ecoescuelas. Nuestros alumnos de 5º curso hacen campaña para elegir democráticamente a quien será su representante en el Comité .

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Elegir una mascota/s entre las frutas y verduras, ponerla nombre y hacer un dibujo gigante de ella (con ojos, boca, brazos y piernas) al lado de la puerta.

# data[].attributes.body
Alientan y recuerdan a otros reciclar en el aula y en el patio.

Cuando la papelera de clase esta llena, la vacían en la del pasillo

No tiramos basura al suelo, buscamos el contenedor apropiado.

# data[].attributes.headline
23-24  Antes de empezar... tenemos que auditar

# data[].attributes.subject
23-24  Antes de empezar... tenemos que auditar

# data[].attributes.body
Compañeros/as:
Os dejo aquí los diferentes enlaces de las ecoauditorías que ofrece la Org. Ecoescuelas. Se trata de auditar primero sobre el tema que queramos trabajar y después, basándonos en los resultados... nos pondremos a trabajar. Os dejo también una plantilla por si queréis integrar en vuestras programaciones/currículo lo que trabajéis en las aulas...
- Resíduos
- Cambio climático
- Biodiversidad
- Agua...
Para este curso, hemos pensado centrarnos en Resíduos y Biodiversidad. Son dos temas muy amplios que darán mucho de sí. Podemo trabajar la mitad del curso sobre uno y la otra mitad del curso sobre el otro.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plantillas Adaptadas | Daudo - Responsive Multipurpose Business Drupal Theme

# data[].attributes.headline
22-23 Puesta en marcha del cuidado y riego de nuestras zonas verdes

# data[].attributes.subject
22-23 Puesta en marcha del cuidado y riego de nuestras zonas verdes

# data[].attributes.body
En nuestros nuevos paneles informativos está ya expuesto el calendario de riego de las zonas verdes del colegio.

# data[].attributes.body
Este es el resultado del trabajo realizado con los chicos y chicas de 4º C. Tras una lluvia de ideas, cada alumno ha elaborado su hoja inspirada en el código de conducta. Todos muy concienciados con el cuidado del medio ambiente han reflexionado sobre cada uno de los puntos de su código de conducta. Buen trabajo! Reducir, Reutilizar para reducir los residuos en el Centro!

# data[].attributes.body
Los chicos y chicas de primero están creando su rincón verde. Poco a poco van trayendo sus plantas a clase. No se trata sólo de traer una planta si no también de presentar a sus compañeros los aspectos generales y cuidados fundamentales de la misma. Además, aprenderemos a cuidar la planta y a respetar así el medio ambiente.

# data[].attributes.body
Crear la figura del superpersonaje, con capa y logo de ahorro.(Cursos más pequeños)

# data[].attributes.headline
BUENAS PRÁCTICAS: CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AGUA

# data[].attributes.subject
BUENAS PRÁCTICAS: CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AGUA

# data[].attributes.body
Ya hemos constituido nuestro comité ambiental y ha sido aprobado en la CCP del 23/10/2023.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Plantamos en macetas tomatitos, ajos, pimientos, fresas...

# data[].attributes.body
Colocar contenedores amarillos en las zonas de patio.
Se pueden pintar bidones con pintura amarilla.

# data[].attributes.headline
23-24 ECOAUDITORÍA RESÍDUOS y BIODIVERSIDAD

# data[].attributes.subject
23-24 ECOAUDITORÍA RESÍDUOS y BIODIVERSIDAD

# data[].attributes.body
Si no tenéis acceso a internet, de aquí podéis descargar la plantilla de Ecoauditoría de Resíduos y también de Biodiversidad.

# data[].attributes.body
No pisamos nuestras zonas ajardinadas.
No echamos basura.
No arrancamos hojas ni ramas.

# data[].attributes.headline
 2 NOVIEMBRE - DÍA DE LA NO VIOLENCIA ESCOLAR

# data[].attributes.subject
 2 NOVIEMBRE - DÍA DE LA NO VIOLENCIA ESCOLAR

# data[].attributes.body
En nuestro colegio nos preocupa y trabajamos por el bienestar de nuestro alumnado. Celebrar días como el de hoy nos ayuda a ser más conscientes de que tenemos que cuidar a nuestros compañeros/as y a nosotros mismos.

# data[].attributes.body
Ponemos esquejes de plantas en agua para después plantar