# data[].attributes.body
Sebastian Delgado

Nicolas Cristi

Agustin Díaz

Samuel Vasquez

# data[].attributes.headline
Integrantes: Benjamin Tabach, Clemente Barroilhet, Diego Rivas y Domingo Vinagre

# data[].attributes.subject
Integrantes: Benjamin Tabach, Clemente Barroilhet, Diego Rivas y Domingo Vinagre

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

# data[].attributes.headline
Integrantes: José Manuel Bañados, Pablo Codina, Rafael Irarrazaval y Agustín De la Cuesta

# data[].attributes.subject
Integrantes: José Manuel Bañados, Pablo Codina, Rafael Irarrazaval y Agustín De la Cuesta

# data[].attributes.headline
Integrantes: Juan Ignacio Lefort, Nicolás Valdés, Diego Barranco y Ignacio García 

# data[].attributes.subject
Integrantes: Juan Ignacio Lefort, Nicolás Valdés, Diego Barranco y Ignacio García 

# data[].attributes.headline
Integrantes:  Carlos Machiavelo, Fernando Sahli, Borja Mujica y Martín Rubio

# data[].attributes.subject
Integrantes:  Carlos Machiavelo, Fernando Sahli, Borja Mujica y Martín Rubio

# data[].attributes.headline
Integrantes: Sebastiánn Marchann, Venjamin Barella, Ignasio Galmés y Diego Dovertti.

# data[].attributes.subject
Integrantes: Sebastiánn Marchann, Venjamin Barella, Ignasio Galmés y Diego Dovertti.

# data[].attributes.headline
Pauta de Evaluación trabajo en clases - Tecnología (16pts.)

# data[].attributes.subject
Pauta de Evaluación trabajo en clases - Tecnología (16pts.)

# data[].attributes.body
-  El equipo ya ha validado su propuesta con su profesor de física y de música (si es que corresponde). 3pts.
- El equipo se presenta con sus materiales para trabajar durante la clase de tecnología. 5pts.
- El equipo aprovecha el tiempo, desarrolla su prototipo y avanza para tener correcciones que le permitan concluir su proceso de construcción el lunes 14 de noviembre. 8pts. (2pts. por cada integrante del equipo).

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

# data[].attributes.attachment_caption
Uso de caja para el trasporte de huevos estas absorben el sonido evitando que se propaguen 

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Uso de carpeta para aislación sonora( salas de música) también se usa espuma de aislamiento(espuma con una superficie de pirámides)

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

# data[].attributes.headline
Pauta de Evaluación trabajo en clases  - Tecnología

# data[].attributes.subject
Pauta de Evaluación trabajo en clases  - Tecnología

# data[].attributes.body
- Cada equipo registra integrantes con nombre y apellido en casilla asignada. Cada equipo registra roles asignados. 2pts.
- Cada equipo deberá buscar referentes: Espacios con soluciones acústicas ya implementadas. Considerar imagen y descripción, además de una explicación de su funcionamiento (material y forma). 8pts.

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

# data[].attributes.body
Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.body
Las ondas sonoras se comportan de distinta manera según las características del material con el que se encuentran. Así que una solución a esta problemática sería usar materiales que ayuden a la propagación del sonido como hormigón, terrazo, acero, plomo

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.body
1ª Parte
- Introducción a la metodología ABP.
- Antecedentes generales: Tiempo de duración del proyecto, recordatorio de contenidos ya vistos en Física (fenómenos del sonido) y Música.
- Presentación Bitácora Virtual
- Conformación de Equipos - Definición de roles.
- Lectura de la Pregunta o Problema esencial
- Presentación de Video realizado por equipo de profesores de Física.
TOTAL: 40´
2ª Parte
- Revisión Padlet de Música, los alumnos que grabaron registros comentan y explican fenómenos que pudieron ver en su experiencia.
TOTAL: 10´
- Descripción del Proyecto (profesor): Cada equipo deberá diseñar una propuesta de estructura material escalable (trabajar concepto "modular"). Para diseñar, deberá revisar referentes, y considerar la innovación como concepto clave en su diseño.
- Cada equipo deberá buscar referentes: Espacios con soluciones acústicas ya implementadas. Considerar imagen y descripción, además de una explicación de su funcionamiento (material y forma).
20´
3ª Parte
- El profesor presenta los referentes al curso interactuando con los equipos para que den la explicación del referente seleccionado.
5´
4ª Parte
- Cada equipo reflexiona y realiza un croquis en hoja blanca con una propuesta estructural y de materiales a nivel inicial. Fotografían y suben a bitácora virtual.
4ª

# data[].attributes.headline
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.subject
¿Cómo un material o estructura permite resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

# data[].attributes.body
Permite comunicación de un punto a otro, sin necesidad de cables o energía eléctrica, como pueden ser salas especiales

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.headline
Integrantes: Raimundo Prat, Benjamin Valenzuela, Santiago Gómez, Gonzalo Hernández 

# data[].attributes.subject
Integrantes: Raimundo Prat, Benjamin Valenzuela, Santiago Gómez, Gonzalo Hernández 

# data[].attributes.body
Dibujar en hoja y tomar registro fotográfico. Subir en esta casilla.

# data[].attributes.headline
Búsqueda de referentes/ Materiales y estructura

# data[].attributes.subject
Búsqueda de referentes/ Materiales y estructura

# data[].attributes.body
Evaluación en Física